秋季小学德育工作计划三篇范文 2022年秋季小学德育工作计划一、指导思想围绕德育工作思路和要点，加大德育创新力度，深化教育改革，全面推进素质教育。进一步加强学生的政治思想教育、道德教育、纪律下面是小编为大家整理的秋季小学德育工作计划三篇范文 ,供大家参考。
2022年秋季小学德育工作计划
一、指导思想
围绕德育工作思路和要点，加大德育创新力度，深化教育改革，全面推进素质教育。进一步加强学生的政治思想教育、道德教育、纪律教育、法制教育，增强学生的爱国主义、集体主义和社会主义的思想。巩固校园文化建设成果，强化学生良好品德行为习惯的养成，探索学生良好心理素质形成的规律与方法，完善美育和劳动教育，促进学生全面发展和健康成长。以科研带队伍，突出特色，务求实效，探索培养具有创新精神和实践能力的新型人才培养模式。
二、工作目标
（一）加强学生日常行为规范教育，保持学生良好的行为习惯；
（二）加强法制教育，加强安全教育，确保学期内无责任事故发生；
（三）加强学生心理健康教育，促进小学健康成长；
（四）深化少先队活动，从活动中培养和提高学生的素质。组织开展综合实践活动，不断提高学生综合素质；
（五）坚持“三个加强”即：加强常规管理，加强队伍建设，加强德育科研。
三、工作要点
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（一）充分发挥学校德育的主体作用。继续完善德育制度管理机制，以严格的制度进行常规管理和教育。在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作不断深入发展。
（二）不断优化和整合德育资源，建立学校、家庭相互协作的社会德育教育网络，积极构建德育活动社会化模式，努力做到“三求”即：常规工作求实，主题教育求活，科技活动求新的工作思路。
（三）实施“双德工程”建设，努力形成以师德带生德、以生德促师德、“双德互育、和谐发展”的良好局面。
（四）结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任工作队伍。具体设想如下：
1、继续做好辅导员、班主任的培训工作，加强跟踪指导，开展优秀辅导员、优秀班主任的带头、辐射和指导作用，通过班主任例会的学习、经验交流、班队会的观摩等形式，促进班主任管理班级的工作水平和能力的提高。
2、开展“选、评、树”优秀班主任三个一活动。即要求班主任有一篇经验论文，做一次经验交流，有一套创新班级管理模式。通过三个一活动的开展，把“选、评、树”活动推向深入，评选、树立一批典型的班主任代表，为教师节表彰优秀班主任打基础。
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(五)抓好德育基础教育，培养学生良好行为习惯。
1、继续把学生行为习惯养成教育作为学校德育工作长期坚持的重点。严格按照各项规章制度进行强化训练，以“四个一”的养成教育为德育工作切入口，强调“四个狠抓”即：抓活动、促养成（通过思品课明礼导行，学科教育抓美育熏陶，班队活动抓养成训练，榜样示范抓正面引导，校园文化抓环境陶冶，家庭教育抓辅导配合等途径，从明礼入手，典型示范、训练养成、检查督促、评价表彰来提高活动实效）；抓典型、树榜样（给学生以良好的示范，比如英雄人物事迹，教师的以身示范、文明学生的评选，礼仪规范等）；抓重点、求突破（主要是规范语言，要求学生讲普通话，正确使用文明用语，不说脏话、粗话，规范学生日常活动，不在走廊跑跳、不打架，积极参加兴趣小组活动。队列、间操、各种集会做到快、静、齐）；抓检查、求深化（开展文明班级、文明学生评选活动，学校加强对学生养成教育专项检查评价，做好五项常规评比工作，每周一评，每月一小结）。
2、加强心理健康教育。利用多种形式对学生进行心理健康教育，开展心理健康教育主题讲座，开展各类型心理健康教育活动。
3、继续加强对学生的法制教育，交通安全知识教育，毒品知识教育的主题活动，通过图片展览、观看教育片、召开主题班队会等形式，把这些知识灌输到孩子们心中，培养
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他们遵纪守法的良好习惯。
4、开展主题读书活动，组织学生参加举办的读书演讲比赛。
5、开展丰富多彩的少先队活动。继续以“弘扬和培育民族精神、文明行为习惯养成教育”为重点，根据学校和班级实际，开展各种主题的少先队和班队会活动，努力做到：求新、求实。
四、月份安排
九月份
1、开学典礼，制定德育工作计划；
2、学期初文明礼仪、安全教育；
3、学期初心理健康教育讲座；
4、庆祝第38个教师节系列活动；
5、禁毒主题作品征集活动。
十月份
1、国庆庆祝活动；
2、“师德师风”主题教育活动；
3、开展“文明礼仪伴我行”活动；
4、“珍爱生命，远离毒品”法制主题教育讲座；
5、开展禁毒知识竞赛活动。
十一月份
1、心理健康教育讲座；
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2、召开禁毒主题家长会；
3、冬季保健知识讲座，安全教育，学生行为习惯强化教育；
4、学生诚信教育，学生行为习惯、学习习惯检查，作业展评，少先队中队活动观摩；
5、举行“我的道德榜样”征文比赛并选送学区德育处。
十二月份
1、法制教育专题讲座；
2、学期总复习动员会；
3、筹备庆祝元旦活动。
一月份
1、庆祝元旦活动；
2、征集元旦小报；
3、安全教育。
学校秋季学期德育工作计划
一、指导思想
深入贯彻落实好学校《五年发展规划》，以适应教育为目标，以培养学生的行为习惯、文明礼仪、自理能力为重点，积极拓展德育渠道，挖掘德育资源，形成德育特色。
二、工作重点
1、抓好德育骨干队伍建设，形成德育工作新合力。由
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校长室、德育处、少先队大队部、各班班主任和所有任课教师按照各自的职能开展工作，构建高效的全员参与、全员育人的德育工作体系。
2、注重德育阵地建设。充分利用牵手广播、黑板报、班（队）会、社会实践活动基地等德育阵地并通过各种生动活泼的形式，引导学生树立正确的三观。同时引导各班加强班级文化建设，积极创建温馨教室，不仅重视班级环境和氛围营造，也要在班风学风建设、班干部培养和班级特色方面下功夫。
3、积极开展“六礼”教育（三）出行之礼：教育引导学生在徒步行走、乘用交通工具等方面讲究文明礼仪，做到遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座。
4、做好班主任考核工作。
5、继续推进家校合作。加强家校沟通，形成教育合力，携手共育，促进学生全面健康成长。
三、工作措施
（一）加强德育队伍建设，提高德育队伍素质。
1、召开每月1次班主任工作例会，布置、落实当月工作，做到上传下达，及时总结工作得失，不断提高工作水平。
2、开展班主任专题培训和学习活动，关心新上岗年轻班主任的业务能力和水平，以专题学习、沙龙、讲座等形式，通过研讨、经验交流，剖析当下班主任工作的新特点新要求，-6-
不断提高班主任队伍的整体素质和管理能力。
3、继续以“六礼”主题教育为载体，本学期的重点内容为“出行之礼”，通过主题教育活动，培养学生遵守公共秩序，养成文明礼仪的好习惯；提高学生自身生活技能的同时提升个人素养。
4、做好班主任考核工作。提高班主任责任感，加强岗位意识，注重各项活动过程中的监督、检查及反馈，做到量化，细化，操作性强。
5、开展优秀陪读家长评选工作。拓展家校合作有效渠道，鼓励陪读家长积极配合学校做好教育教学工作，促使学生全面发展。
（二）注重德育阵地建设，提高德育实效。
1、抓好班会、晨会管理。班主任老师根据年级、班级的具体情况，认真上好每一节班会和晨会课，做好过程的监督和检查管理工作。
2、加强班级文化建设。积极营造良好的班级氛围，树立良好的班级形象，争创班级特色。做好温馨教室的评比工作，温馨教室的创建工作固化、常态化进行。
（三）强化规范养成教育，培养学生良好习惯。
1、抓好养成教育，培养良好行为习惯。加强学生在校一日行为规范，重点强化文明用餐礼仪，注重细节，逐步积累，努力培养学生良好的行为习惯。
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2、抓好日常管理，营造良好校园氛围。抓好学生出操、上下车的管理及每月各项常规评比工作，加强日常行为习惯的检查监督，加大检查力度，及时反馈检查情况，积极营造“学礼仪，讲文明，懂礼貌”的氛围，努力打造和谐校园环境。
3、抓好心理健康教育，形成健全人格。开展好学生的心理健康教育，做好学生心理疏导工作。根据特殊学生的特殊需要保质保量的开展心理健康教育活动，本学期将在中高年级每月开展一次心理辅导专题教育活动，以促进学生身心全面和谐健康的发展。
（四）、开展主题教育活动，增强德育创新意识。
1、结合重大节日和纪念日，开展主题教育活动。充分利用重大节日、纪念日，如教师节、重阳节、国庆节等节日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育活动。
2、开展各种安全法律宣传教育活动。充分利用国旗下讲话、板报橱窗、校园广播、校园网等途径宣传普及法律知识，提高学生的法律意识和法制观念。结合安全教育周开展系列活动，同时我们将邀请学校法制副校长开展法制讲座，提高学生法制安全意识和自我保护能力。要把安全教育贯穿到整个学期，常抓不懈，通过多种活动，帮助学生了解和掌握的安全常识，学习自护本领，提高安全防范意识和自护自救能力，杜绝不安全隐患。
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4、以《xx学校学生能力训练和培养目标》手册为指导，以学生生活自理能力展示为载体，开展分段考核工作。
（五）利用校外德育资源，充分发挥育人作用。
1、充分发挥校外社会实践基地的作用。优化以中队（班级）为单位的实践活动，组织带领学生参观城市规划馆、科技馆，气象局等校外德育基地，接触社会，融入社会，体验社会生活，拓宽学生眼界，着力于培育学生基本素养、核心素养的同时，提高学生的社会适应能力。
2、进一步加强家校联系与沟通。充分利用QQ家长群、校讯通、班级微信群等途径，让家长了解学校的教育教学工作情况，分享育人经验，协同、共同做好育人工作。开学初召开新生家长会、成立新一届家委会、开展我的家庭教育优秀征文、做好年度优秀陪读家长评选活动等工作，立典型树榜样，形成长期有效的激励机制。
2022-2023学年度第一学期德育工作计划
一.指导思想：
新学年新起点，连续落实学校第二个三年进展规划目标，是质量之年，管理之年，建一流学校，创一流业绩，抓好德育日常管理和创新提升工作，提高学校文化软实力和社会美誉度，从规范走向成熟。
二工作目标：
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(-)加强老师队伍工作作风建设和思想道德建设，树立优良的校风学风。
(二)提高班主任专业工作水平和纪律规范意识，培育优良的德育队伍。
(三)抓好学生基础文明养成训练和德育活动，产出优良的学生质量。
备注说明：
全体会议重点传达第一个话题，第二三个话题只做简要概述。
班主任会上重点阐述第二和第三个话题。
三.工作措施：
(-)加强老师队伍工作作风建设和思想道德建设，树立优良的校风学风。
德育处工作方案不同于教务处工作方案，非数据化，常规工作反复抓。教务处关注特优生、升学数字，是学校的招牌.，学生的天安门，德育处关注后进生和问题学生更多一点，是学校的面子，学生的派出所。
老师的样子+学生的样子=学校的样子
1.主流价值观引领，强化宗旨思想。
加强学习，提高熟悉。在学校显著位置设立核心价值观、新时期**精神、训练系统四德建设老师承诺书等宣扬内容，耳濡目染，潜移默化。
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老师是先进文化的传承者，更是主流价值观的践行者，必需了解这些内容。
提倡富强、民主、文明、和谐，提倡自由、公平、公正、法治，提倡爱国、敬业、诚信、友善，乐观培育和践行核心价值观”。富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、公平、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。核心价值观要像空气一样无所不在。
XX年6月17日，召开“新时期**精神发布会”，正式公布新时期**精神为：崇文尚德，务实图强。
训练系统四德建设老师承诺书已经在宣扬栏里展现，后天以班级为单位签订，这里不再说。
学校三风一训行知楼电子屏每天滚动播放，教学教研手册前面每本都印，都是真正记住并理解的人又多少呢，我们每个人都是在这些内容中被裹挟着行动的啊。
学校把学生的健康幸福作为训练的核心内涵和首要指标，以“师生为本，和谐共生，德才兼备，奠基将来”为办学思想，以“身心和谐，品德高雅，崇文尚智”为育人目标，培育学生具有良好的思想品质、扎实的文化素养和剧烈的社会责任感，为学生幸福人生奠基。
校训：实知试验，进德成才
校风：追求卓越与完善，信任学习与合作，崇尚文化与
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才智。
教风：敬业，乐业，专业
学风：勤奋善思，博学约取
自我约束，榜样引领。签订学校四德建设老师承诺书，设立四德善行义举荣誉榜。
试验中学“四德”工程建设老师承诺书
“德高为师，身正为范”，作为光荣的人民老师，肩负教书育人的使命，理应以职业道德为核心，以“四德”要求为主要内容，自觉加强自身学习，提高个人品德修养和文明程度，在训练教学和日常生活中做“爱德、诚德、孝德、仁德”表率，做一名人民满足的老师。我严肃承诺：
一、乐观参与爱德工程建设，关爱他人、爱惜环境、奉献社会。在学校，不断提高自身素养，相互关怀关爱，改进工作作风，热心服务基层，服务人民群众；在社会，乐观参与“爱心救助、志愿者助残、创建和谐劳动关系、文明交通、家园保洁、环保监督、文明祭祀、爱心认领、无偿献血、回报家乡”等爱心行动；维护邻里团结，关爱困难群众，建设和谐友爱的邻里关系；在家庭，忠于配偶，互敬互爱，训练子女懂感恩、知礼仪，关怀同学、敬重师长，做“爱德”表率。
二、乐观参与诚德工程建设，忠诚事业、诚恳劳动、诚信待人。坚固树立“诚信为本、操守为重、守信光荣、失信
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可耻”的信用意识和道德观念，在工作面前真抓实干，在成果面前实事求是，在失误面前勇于担责。乐观参与“怀感恩心，做诚信人”活动，感恩父母哺育,感恩师长培育，感恩同事支持，感恩组织信任，感恩他人关心；对事业忠诚，对工作诚恳，对他人诚信。乐观参与单位“诚德工程”建设训练活动，坚固树立“诚恳劳动可敬、诚信待人光荣”的理念，比工作成果，比服务群众成效，做诚德表率。
三、乐观参与孝德工程建设，孝敬老人、关爱老人。重点突诞生活保障、精神安慰和敬业回报，让父母享有较好的衣食、满足的住宅、基本的医疗、愉悦的心情，自觉为老人办实事、尽孝心。每年至少带父母检查一次身体，每年至少陪父母一次外出旅游，每年至少给父母添置一身衣服，每月至少和父母吃一次团聚饭；以身作则孝敬父母，用实际行动训练和引导子女孝老敬老。乐观参与家庭敬老养老“学、比、评”活动，争做孝德表率。
四、乐观参与仁德工程建设，知荣辱、懂感恩、尽责任。坚固树立社会主义荣辱观，在社会生活中严格区分是非、善恶、美丑的界限,树立正确的社会价值观和个人人生观。在社会，自觉遵纪守法；在岗位，艰苦奋斗，辛勤劳动，多做对国家、社会和他人有益的事情。以乐观向上的心态对待他人、工作、社会，多行善举，济危救困，助人为乐。树立责任意识和奉献精神，做知礼明义的好公民，不断增加履职尽
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责、回报社会的本事和力量，爱岗敬业，干事创业，做仁德表率。
小学2022-2023学年度第一学期德育工作计划
一、指导思想
本学期的德育工作，以教体局年度工作计划、学校学期工作计划为指针，继续在“为学生终身发展奠基”办学理念指导下，以学生良好行为习惯的养成为重点，以逐步提高学生的综合素质为目标，以班级管理和主题活动为主线，以正面教育、活动推动、环境熏陶、学科XX为主渠道，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使我校德育工作再上新台阶。
二、主要工作及措施
(一)完善队伍建设，构建德育体系
1.新学期，为积极构建“全员育人、全过程育人、全方位育人”的德育工作体系，继续实施全员育人导师制，促进学生全面发展。每一位教师要以学生为本，尊重每一个生命，善待每一个孩子，关注特殊学生，让自己拥有一颗童心，真正树立爱岗敬业、无私奉献的师德风范。
2.班主任工作要“勤字当头、严爱结合、精细管理、追求实效”。本学期加强班主任的培训与学习，落实《实验小
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学班主任工作一日常规》和《实验小学班主任工作评价方案》，把班主任工作的实绩作为评优、评先的重要依据。定期开展班主任风采展示活动，以班队会、主题教育课的展示为契机进行课堂观摩、班级考察，通过举办班主任论坛、研讨沙龙等活动，努力打造一支业务素质硬、专业水平高、爱与责任兼顾的德育骨干队伍。
(二)加强安全工作，进行生命教育
1.新学期要继续加强课间值班、路口护导、班主任送队等工作的监督管理，使学校人人抓安全，时时重安全，做到安全工作全覆盖。做好每日的安全巡查工作，排查安全隐患，为师生营造安全的工作学习环境。
2.通过安全教育平台、互联网+校园安全综合防护体系、“1530”安全教育、缺课追踪、疏散演练、每周一次的微信安全提醒和警示教育等方式，加强对学生的安全教育，不断提高学生安全防范能力。
3.充分利用国旗下讲话、晨会、班队会、紧急疏散演练、法制教育报告等渠道和方式，增强学生自护自救能力。
(三)落实常规工作，养成良好习惯
1.继续组织学生学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》，以创建优秀班集体为载体，以《实小少年好习惯》为抓手，以《轻声慢步
静我校园》为主要活动，培养学生良好的行为习惯。
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2.学校加强日常行为习惯的检查监督，路队、卫生、课间活动、午休就餐等各个方面做到日日清、周周结、月月评，及时反馈教育，从而调动学生积极性及自我管理意识，树立良好的学风、班风和校风。同时，加强文明监督员、大队委队伍的管理，使各项评价更规范，更好发挥学生自主管理的示范监督作用。
（四）创新少先队活动，增强育人实效
1.充分利用好升旗仪式，丰富德育内容，开发升旗课程。班级围绕每周的德育教育主题，开展形式多样的活动，对学生进行核心价值观教育，同时增强班集体的凝聚力。
2.开展好每月的主题教育活动。三月“传承雷锋精神，实小少年公益行”活动，四月“美丽实小，我的家”系列活动，五月感恩教育系列活动，六月庆“六一”活动。根据每个月的活动主题，各级部开展适合学生年龄特点、丰富而有趣的活动，使学生的思想道德水平在日积月累的教育熏陶中不断提高。
3.适时开展节日活动，如：植树节、清明节、劳动节、端午节等节日开展活动，让学生在活动中接受教育，增强爱国家、爱家乡、爱生活的情感体验。
(五)重视心理健康教育，形成健全人格
结合健康教育、品德与生活等学科的教学活动，多渠道地了解和掌握学生的心理问题。规范心理咨询室建设，发挥
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心理咨询教师作用，及时帮助有不良倾向学生纠正心理偏差、解决心理问题，从而确保学生身心健康和谐发展。
(六)密切家校联系，拓宽育人渠道
密切学校与家庭、社会的联系，营造学生成长的良好社会环境。继续开展好“志愿辅导员”“家长进课堂”活动（视疫情形势开展），积极拓宽家委会工作领域，实现家校联手的全方位合作，根据《实验小学家长委员会实施细则》，落实家委会联席会议、驻校办公、家长义工、家长培训与评价认定、参与学校管理等工作。同时，聘请教子有方的家长加入到导师行列，共同做好全员育人工作。利用好校外实践基地，多渠道、多形式开展实践活动，拓宽育人渠道。
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