篇一：教师志愿者事迹材料
国旗下讲话
为参加市运会运动员颁奖的发言稿
老师们、同学们：早上好！ 在刚刚结束的即墨市 2011 年中小学生田径运动会中， 我校运动员努力拼搏， 积极进取，赛出了风格，赛出了水平，夺取了全市第三名的好成绩，运动员方队 被评为优秀方队。有 20 人次进入全市单项比赛前 8 名。其中：尹林萌同学摘取 了女子实心球桂冠，兰金岳同学获得男子实心球比赛第二名，于大展、于洋同学 分获跳高、100 米全市第三名。
整整一年时间， 我们的运动员在教练员的精心指导下， 不断地进行艰苦训练， 不断地摸爬滚打，提高技能；我们的队员和体育教师冒着酷暑假期进行训练，奖 杯和证书凝聚着他们的心血和汗水。
不怕吃苦， 不畏强手、 不断突破， 不断进取， 顽强拼搏，团结一致，争创佳绩，这就是我校运动健儿的风采，这就是我们三小 的体育精神。我们三小的运动健儿都是最棒的：
他们是：
李玮、 峰、 兰金岳、 于大展、 于洋、 黄洋洋、 李跃、 徐震、 曹润龙、 解伟昊 王云飞、 兰涛、 李千艺、 王震、 王琨琳 李锋、 尹林梦、 孙岳
下面请学校领导为我校运动健儿颁奖：
请 兰金岳、于大展、于洋、黄洋洋同学上台领奖， 李锋、李跃、徐震、曹润龙、解伟昊同学上台领奖， 尹林梦、李玮、王云飞、兰涛同学上台领奖， 李千艺、王震、孙岳峰、王琨琳同学上台领奖。
让我们以热烈的掌声向他们表示祝贺！ 同学们，我们要向运动健儿学习，学习他们不怕吃苦，团结一致，争创佳绩 的奋斗精神，也希望同学们把这种精神带到今后的学习和生活中去。我们在收获 胜利和喜悦的同时， 要清醒地认识自己与别人仍有差距， 我们的任务将更加繁重， 任重道远。我们要将此次的胜利和成功作为新的起点，勇敢地展示自我，积极备 战明年的全民运动会！ 谢谢大家！
2011 年 11 月 7 号
篇二：教师志愿者事迹材料
管理工作再上新台阶
同志们:
今年全省城市管理工作会议的主要任务是:以党的十六届三中全会精神为指针,贯彻落实省委十届六次全会和全省建设工作会议精神,总结2003年全省城市管理工作,探讨在全面建设小康社会的时代背景下,全省城市管理工作的目标任务,研究部署2004年城市管理重点工作。下面,我就去年工作情况和今年的工作要求,讲三个方面的意见。
一、去年全省城市管理工作的主要成绩
2003年,在各级党委、政府的领导下,全省城管系统认真实践“三个代表”重要思想,紧紧围绕“两个率先”,积极投入全省“城市管理创优”活动,突出市容环境卫生管理这个工作重点,强化社会管理和自身管理,努力改善和美化城市环境容貌,城市管理相关设施水平和服务水平与2002年相比都有了很大提高,广大城管战线的同志在抗击“非典”的斗争中不惧危险、无私奉献,为改善人居环境、促进社会明进步作出了积极贡献。
(一)深入发动,全面推开,城管创优成效明显。
各地城管部门以全省“城管创优”为载体,进一步强化组织领导,开展考核竞赛、创优奖先,有力推动了全省城市管理工作水平的提高。南京市结合城管创优,在11个区全
面开展“金陵市容杯”活动;无锡市采取“半年明查、每月暗访、年底评奖”的办法,组织开展了“太湖杯”考评活动;淮安市以举办“美食节”为契机,全面实施市容环境综合整治;镇江市围绕“清洁城市、清洁家园”主题,按照“一年初见成效,二年巩固提高,三年规范运作”的思路努力实现“三年大变样”;这些活动有效促进了城市之间、城区之间、城乡之间的相互学习、相互赶超。
各地党委、政府高度重视城市管理工作,把城市管理工作列入社会发展目标和政府年度工作任务,定期召开城管工作联席会议,及时协调矛盾和解决问题,并经常督促检查。各城市建立健全了城管工作网络,层层落实工作责任制,城市管理工作做到有计划、有重点、有布置、有检查、有落实、有监督、有总结评比,一套层级分明的监督体系已初步建立。
在城管资金投入上,2003年大多数城市的城市管理工作经费增长与GDP的增长幅度基本同步,苏南一些城市增幅达到20﹪以上,苏中、苏北一些城市的城管投入增加了1倍以上,经费投入的增长为城市管理工作拓展外延和提升内涵提供了保障。
(二)建管并重,综合整治,城管工作更加注重长效。
随着城市规模扩大和老城区改造提速,市容环境管理的工作量越越大。各地立足于硬件建设,加大投入,疏堵结合,配套建设或合理增添了一批农贸市场和环卫设施,组织疏浚
部分城市河道,建成一批具有当地风格特色的城市景点、市民公园、广场和夜景亮化的精品工程,优化了城市人居环境。南京市继续推进老城环境综合整治,实施了“2231”工程。淮安市按照“管理无缝隙,责任全覆盖,保洁全天候”的要求,提高了环卫作业考核标准。无锡市加快环卫行业改革改制,创新环卫投资模式,环卫硬件设施标准大幅提升。扬州、镇江、吴江、金坛的垃圾填埋场去年通过Ⅰ级无害化处理等级评估,为全省城市垃圾填埋场建设和管理树立了良好的榜样。各地普遍加强垃圾中转站建设、更新配备果壳箱和环卫作业车辆,添置执法队伍装备,改善了城管工作条件。
在城市容貌管理方面,各地以城市的主、次干道两侧为重点,依法治理违建设、整治城市“牛皮癣”、整顿车辆摆放秩序、查处违倾倒垃圾,疏堵结合治理违亭棚和临时摊点占道经营,都取得了较为明显的效果。在户外广告、店招店牌的管理上,各地加大整治与规范的力度,盐城、江阴等城市严格户外广告的审批,引导广告和店招店牌达到美化城市视觉环境、改善城市空间感受的要求。淮安市通过取缔违、统一布局和集中管理,有效防止了车辆清洗对市容环境的负面影响。张家港市加大城郊结合部管理,城乡整体环境面貌显著改善。射阳县根据实际探索将农贸市场的管理权移交给城管局,较好解决了农贸市场的市容管理和保洁难题。
在提升城市品位上,各地城市管理部门在整治、规范的
基础上,开始重视建设和管理的同步协调发展,在完善城市功能的同时,注重街景规划和设计,着力体现历史内涵、展示化特色,全省城市日益向容貌整洁有序,环境清新宜人,景观丰富优美的目标迈进。
(三)建立制,依法管理,规范化管理不断加强。
去年,我厅在各地的支持下,顺利完成了《江苏省市容和环境卫生管理条例》的制定工作,为保证城市管理工作与社会经济的协调发展奠定了良好的基础。各地城市管理部门围绕城市市容和环境卫生管理,充分发挥职能作用,健全当地的相关管理规,细化了户外广告管理、夜景灯光亮化管理、渣土管理、装潢垃圾管理等方面的管理规定,做到有可循、严格管理。同时还强化行政执法责任制、错案追究制、评议考核制等行政执法制度,进一步严格了内部管理。南通市为规范城管行政执法行为,出台了《南通市城管行政执法检查考核标准》,并定期组织对所属县、区进行考核,促进了城市管理工作的制度化、规范化。
各地城管部门以行风评议为契机,围绕作风建设深入开展调查研究,工作作风更加扎实,结合工作实际周密安排了整治计划,通过梳理存在问题,查找不足,落实整改责任,提出了各阶段、各层次的工作目标,设置管理纪律“高压线”,严格队伍管理,队伍形象进一步改善。
回顾一年的工作,我们感到,全省城市管理工作呈现出一些新的特点:
一是以城管创优活动为抓手,管理标准进一步提高。各省辖市城管局加强了对所属县、区的指导。把管理向小街巷和城郊接合部延伸,管理的目标和要求不断细化。
二是典型示范,各项整治取得预期成效。各地利用“城管示范街”、“城管示范区”作为正面引导,同时组织街巷院落、河道岸坡、集贸市场的环境卫生整治,采取“清、刷、停”等措施,整治乱贴乱画,有效遏制了破坏市容环境的行为。
三是在实践中勇于探索,管理体制不断创新。各地本着属地管理、以块为主、条块结合的原则,将城市管理的重心下移,进一步强化区、街道和居委会的城市管理职能,推行“城管进社区”,抓住条与块结合点,增强了管理的主动性,体现了服务。
在肯定成绩、总结经验的同时也要看到,随着城市管理的范围和内涵的不断扩展,目前的城市管理工作与全面建设小康社会的总体目标、与广大群众对市容环境卫生水平的更高期望,与转变政府职能,建设服务型政府的要求还有差距,还存在不少薄弱环节:首先,部门和条块之间的职能还有交叉,难以形成管理合力,城市管理的体制需要进一步理顺;第二,环卫规划实施难,环卫设施选点难、建设难、欠帐多,
篇三：教师志愿者事迹材料
优秀教师志愿者事迹材料
篇一：教师优秀志愿者先进事迹
优秀志愿者先进事迹
xxxxx，她是 xxxx 小学的一名一般教师。xxxxx 年参加工作至今已 近 xxxx 个年头，一直扎根农村。在过去的两年里，她热忱地投身青年志 愿者行动,在关爱留守儿童各方面都取得了必然成绩。她所在的学校地处农 村，许多学生家长期在外务工，使学校“留守儿童”超过了 30%。小孩在 家由年老的爷爷奶奶、外公外婆照看，父母只知足于寄钱回家给小孩交学 费，而在家照顾小孩的老人一样只能照顾小孩的衣食，对小孩学习、思想 品行方面那么无暇顾及，也难以尽到监护责任。此刻身为母亲的我看到这 些急在内心，使她感觉这些留守儿童太需要关爱。
最近几年来，她在学校关爱留守儿童工作小组的领导下，在同志们的 大力帮忙下，采取多种形式，从关切“留守儿童”的生活入手，做“留守 儿童”生活的知情人、学习的引路人、成长的爱惜人。凭着这份执著和坚 韧，给“留守儿童”营造了一个健康成长环境，帮忙“留守儿童”走出了 阴霾，走向了成功。
摸清情形
成立档案。在 xxxx 的办公桌上，有一本“留守儿童”档案， 这本档案放在顺手就能够拿到的地址，一有空时，就会拿来 翻一翻。由于留守儿童数量很多，她不可能清清楚楚的记得 每一个学生的情形，有了这本档案，她就能够够把握留守儿 童的全数信息。在档案上，除罗列着留守儿童的姓名、性别、 年龄、住址等情形之外，还清楚的注明了每一个留守儿童的 不同情形，如父母皆不在家的，单亲在家的，平常表现好的， 平常提问多的，家庭经济状况好的，家庭经济条件差的，此 刻的监护人等等。正是因为有了这本留守儿童档案，她在关 爱留守儿童方面才能驾轻就熟、面面俱到。为了让“留守儿 童”有一个
健康的心理，树立良好的思想道德情操， xxxxx 对这一 情形采取一系列方法，使得家庭、学校、社会齐抓共管，一 起抓好留守儿童的治理。她用平日点点滴滴的爱，集腋成裘， 为留守儿童撑起一片爱的天空。
诲人不倦，架心灵之桥。正确熟悉“留守儿童”优势和 缺点，就要真正有“诲人不倦”的信心、恒心、耐心和诚恳。
为了帮忙他们找回自信心，她与小孩们成立一种彼此信任、 平等民主的关系，进行情感交流。学生刘某因父母离异又无 暇照顾她而被托寄在外婆处，外婆年老隔代教育力不从心， 一段时刻刘某的思想受外界诱惑显现较大的波动。我发觉后
及时通过各类渠道了解状况，与之靠近。“精诚所至，金石 为开”，在感觉她的心灵与我靠近时找适当的机会与其把臂 而谈。我俩在用真心交流后，刘某的思绪恢复安静，她又回 到了正确的轨道上。
视同己子，沐爱之阳光。学生邓某，父母在外做生意， 奶奶充当临时监护人。家离学校较远。在一次课下的活动中， 他不警惕磕到了路沿石上，正好把额头磕破，鲜血直流。那 时身为班主任的她第一时刻带他到卫生室进行包扎，消毒、 包扎的进程她都牢牢的抱着那个小孩，生怕他感觉没有依托， 委屈的掉泪。在整个医治进程中，小孩都牢牢的抱着他的教 师，这一刻她们胜似母子。
心理辅导 爱心滋润。为了小孩们能有一个加倍稳固、 和谐的学习环境，每一个周末的闲暇她都会去家访，给予小 孩们更多的帮忙。此刻，小孩们的心情爽朗起来了，性格活 泼起来，脸上绽放出灿烂的笑容。他们再也不孤独，再也不 孤单，他们和所有的小孩一样，在温暖的阳光下一天天健康 地成长。在她班上，有一个叫刘浩的学生，爸爸妈妈常年在 外打工，很少与家里联系，更不用说在生活关切小孩了，小 孩与年老的爷爷奶奶在一路生活，性格极为暴躁、孤僻、自 私，很难和
同窗相处。为了了解刘浩的情形，她第一想抵家访，当 看到刘浩家破落不堪的土墙屋子时，她柔弱的心被触动了， 这哪里是家啊！从此，她加倍关爱那个常常饱一顿饿一顿的 小孩。主动和刘浩谈心，帮其树立起对生活的信心，正确熟 悉自己的家庭，并教育她要孝顺老人，要与同窗友好相处， 多为他人着想，宽容待人，通过数次的心灵沟通后，刘浩变 了，能和同窗一路谈天开玩笑了。她说，其实对留守儿童心 理的辅导，比学习上的辅导更为重要，要诚恳的对待学生， 与她们进行心灵的沟通，让教师走进小孩的内心世界，倾听 她们的心声，了解到她们真正需要什么，这才最为重要。
关爱无边，亲情漫漫。她只是一名乡村女教师，和千万 万万的教育工作者一样，固守着这份清贫，守护着这方神圣， 用爱心去点燃“留守儿童”的希望，让他们的生命洗澡灿烂 的阳光，使他们真正走出心灵的荒漠，回到亲情的绿洲。
篇二：优秀志愿者事迹材料
优秀青年志愿者事迹材料
马鞍山市冯桥小学
XX.4.15 章红
优秀志愿者事迹材料
我是冯桥小学青年志愿者章红，XX 年 11 月加入中国共
产党组织的预备党员。
最近几年来，我始终坚持以“奉献、友爱、合作、进步” 为效劳精神，踊跃参加志愿者活动，深切村落、学校、街头 开展科技、文化、教育等各类社会效劳活动，进一步推动了 校园的精神文明建设，树立了团员青年的良好形象。
一、增强自身素养培育，提高人格修养。
踊跃学习党中央的方针政策，牢固树立与党中央维持高 度一致的思想。端正人品，忠厚待人，谦虚谨慎，正大光明， 团结友善，保全大局。正确处置与领导、同志和群众之间的 关系，尊重领导，团结同志，效劳群众，做到德为人先，利 居人后。
二、立足本职职位工作，奉献青春年华。
在教学工作中，我认真学习课程标准，刻苦钻研，领会 大纲精神，把握其实质，认真钻研教材，进一步深切分析教 材的知识结构，使教材的重点，难点和关键点加倍明确，依 照学生的实际情形精心编写详细的教案，设计切实可行的教 学进程，周密组织教学进程，课堂教学依纲扣本，依照常规 教学的各个环节循序渐进，有条不紊地进行教学。教学中注 意调动学生的学习踊跃性，使课堂气氛活跃而有序，我还注 意灵活应用各类教学方式和教学手腕，激发学生的学习踊跃 性，注重学生分析问题和解决问题的能力，开发潜能，启发 聪慧，从而克服了传统教学中教学手腕单一，不重能力只重 成绩的短处。同时在讲课时
注重学法渗透和指导，尽可能少留作业，减轻学生课业 负担。辛苦的劳动换来了喜人的收成，我所带的班的成绩在 全区老是名列前茅。
三、踊跃参加学校各项活动。
在市区学校开展的各项资助活动中，我以身作那么，捐 钱捐物，并动员学校教师踊跃参加学校组织的爱心捐献活动。
参加党支部和团支部组织的义务劳动，为创建文明单位做出 自己的奉献等。
四、走出校门效劳社会。
我常常和其他志愿者走出校门参加义务效劳活动，走进 敬老院，帮忙老人们打扫卫生，给老人们及时送去社会的关 切、党的温暖；我还组织学生走进村落，义务打扫后街背巷、 铲除牛皮癣，既培育了同窗们爱劳动的适应，又美化了环境；
一年多来，我始终以对党和人民事业的无穷忠诚，对志 愿效劳事业的无穷酷爱，以强烈的工作责任感和主人翁精神， 书写着一个青年志愿者的新时期风度。我的工作受到了上级 部门的认可前后取得了市级“优秀班主任”称号，我将继续 在志愿者这一大军中发扬“奉献、友爱、合作、进步”的效 劳精神、继续展现青年人的风度。
XX.4.15
附取得的成绩（部份）：
一、XX 年市优秀班主任；
二、XX 年取得区阅读教学公布课二等奖；
3、XX 年取得区青年教师优质课一等奖；
4、XX 年取得市青年教师优质课二等奖；
五、XX 年学校先进个人等。
篇三：优秀青年志愿者事迹材料 优秀青年志愿者事迹材料（林振键）
几年的志愿者生涯，在上级团组织的关切、关切下，在 同志们的帮忙、配合下，在邓小平理论和“三个代表”重要 思想的指导下，我忠实践行“奉献、友爱、合作、进步”的 志愿者精神，勤勉勤学，爱岗敬业，默默耕耘，无私奉献， 认真履行职位职责，注重个人能力培育，踊跃向上，热忱地 投身青年志愿者行动中，立足本职工作、热心公益事业、扶 贫济困、效劳群众、奉献社会，较好地完成了各项工作任务， 在此将个人情形汇报如下：
一、增强自身素养培育，提高人格修养。
踊跃学习党中央的方针政策，牢固树立与党中央维持高 度一致的思想。端正人品，忠厚待人，谦虚谨慎，正大光明， 团结友善，保全大局。正确处置与领导、同志和群众之间的 关系，尊重领导，团结同志，效劳群众，做到德为人先，利 居人后，爱岗敬业。思想活跃、健康，常常能提出一些好的 意见和建议，认真地投入工作中去，能专门好地处置好志愿 者与工作之间的时刻问题。思想踊跃、要求上进，不断提高 政治素养，踊跃向组织靠拢。
二、立足本职工作，深切开展志愿者活动。
大伙儿都明白地球只有一个，作为一名志愿者，宣传环 保是一项要紧的工作：环境对咱们来讲是很重要的，没有一 个好的生活环境就可不能有好的躯体。环境污染给社会、群 众都带来了负面阻碍。这无不让人感到对环境的爱惜是何等 的重要。我长期在外地工作，身为一名业务领导，我多次率 领员工走进社区，为人们能有个良好的生活环境去拣垃圾， 到周围的村落去贴环保宣传海报，组织群众宣传环保，让大 伙儿参与到咱们的行动中来。咱们到镇区要紧街道进行爱惜 环境宣传，让更多人的熟悉到要爱惜咱们的环境，爱惜好咱 们自己生活的地址。环保是关系到可持续进展，关系到子孙 万代的千秋伟业，不治理说不定过不了多久，咱们的家园就 会变成一片荒漠，“天苍苍野茫茫，风吹草低现牛羊”的景 象也就不复存在了。
身为青年志愿者，我不忘要切近社会，关爱社会，在向 灾区捐钱和扶持贫困大学生活动中，踊跃募捐，为需要帮忙 的人们，募捐一份爱心。在我住的社区中，有很多孤寡老人， 因为无人照顾，生活超级困难。有的老人没有自理能力，没 有方法正常生活，日子过得穷困潦倒，也没有了欢声笑语。
赶上双休日，我就到几个老人家去，帮他们打扫卫生，洗衣 做饭，使他们的晚年生活过的无忧无虑。闲暇时，就给他们 读报
纸，使他们了解党的十七大精神、明白党的政策、法律 法规，让他们的意识取得提高。通过我的尽力，一些老人变 得心情愉快，脸上常常露出欣喜的笑容。
三、严格要求自己，踊跃带动周围的人。
通过参加志愿者活动，
使我对生活垃圾的分类有了一点了解，只若是能够再利用的 垃圾，都分类处置，或送到专门的垃圾回收站。在他人看来， 这种行为是吝啬的表现，是为了那么一点卖费品的钱，其实 这是在资源回收，是为了更大限度的利用资源，使资源有更 高的利用价钱。
青年志愿者事业是个伟大而高贵的事业，这项事业的成 功需要大伙儿一起的尽力，需要更多的后来者，我只是那个 大厦里的一块砖头，我所做的一切都微乎其微。我坚信青年 志愿者能为社会主义现代化建设添砖增瓦。我为是一名青年 志愿者而自豪。要做的事太多，想与时期同步，不把握信息 不行，不创新更不行。我是青年，成绩只能代表过去，我要 尽力在今天，向往美好的明天。
青年志愿者事迹材料
我是潜江市第二实验小学的一名教师，当学校要选用一 批青年志愿者来帮忙学校做一些力所能及的事，我很荣幸被 选中，成为二实小志愿者当中的一员。在志愿工作中，我牢 记自己的誓辞，遵守各项纪律，工作周到细致，效劳踊跃热 情。这使我在博得了同行的尊重的同时，也取得了学校领导 的一致认可。而这些又聚集为庞大的动力，鼓励着我尽力把 志愿工作做到尽善尽美。
一、服从安排，遵守纪律
作为志愿者，遵守纪律、服从安排是最最少的要求。不 管是生活仍是工作，我都严格遵守纪律，欣然服从安排。学 校有个网站，我所负责的是在校园文化栏里更新学校教师的 原创文章。志愿工作的艰巨性可想而知。而且，那个工作必 需是在天天上完班后回家才能做，白天上一天班，又是上课 又是批改作业，花费了很多精力，晚上再在电脑上更新文章， 工作的枯燥和乏味也是能够想见的。可是，我丝毫没有不满 和懈怠，反而全身心的投入工作，因为我明白，奉献，是志 愿者最好的奖赏。
二、热情效劳，细致工作
到了学期未，就会对教师们在新教育实验上上传的文章 进行统计。做为青年志愿者，我的工作确实是把教师们所统 计的文章一一进行查对。文章是教师们辛勤的果实，咱们在 查对的时候固然不能马虎，当有教师们发的地址不对时，我 也会热情地帮忙更正过来。长时刻的面对电脑，工作下来， 往往是腰酸背痛，只
想躺着睡一觉，恢复损失的体力。我想凭着自己的这爹 妈毅力，会为志愿者工作撑起一片天。
三、以身作那么，言行典范
做为志愿者，是学校对我的信任。那个志愿者的头衔并 非意味着我能够凌驾于其他教师之上，享受某种优待，而是 意味着我需要以更大的付出，肩负责任。除承担自己的工作 之外，我需要做好自己的各项工作，踊跃地开通博客，写好 教学文章，提高自己的业务水平；踊跃认真地上传新教育在 线的文章,而且辅导勤学生上传文章，争当学校新教育实验的 典范，做好带头作用。
我是一名志愿者，我的奉献正是我自豪的所在。而志愿 工作留给我的东西，更多，也更为厚重！尔后我将一如既往 的做好志愿者工作。
让青春在奉献中飞扬
篇四：教师志愿者事迹材料
教师优秀志愿者先进事 迹
文件编码（008-TTIG-UTITD-GKBTT-PUUTI-WYTUI-8256）
优
秀
志
愿
者
先
进
事
迹
xxxxx，她是 xxxx 小学的一名普通教师。xxxxx 年参加工作至今已近 xxxx 个年 头，一直扎根农村。在过去的两年里，她热忱地投身青年自愿者行动,在关爱留 守儿童各方面都取得了一定成绩。
她所在的学校地处农村，许多学生家长期在外务工，使学校“留守儿童”超 过了 30%。孩子在家由年迈的爷爷奶奶、外公外婆照看，父母只满足于寄钱回家 给孩子交学费，而在家照顾孩子的老人一般只能照顾孩子的衣食，对孩子学习、 思想品行方面则无暇顾及，也难以尽到监护责任。现在身为母亲的我看到这些急 在心里，使她觉得这些留守儿童太需要关爱。
近年来，她在学校关爱留守儿童工作小组的领导下，在同志们的大力帮助 下，采取多种形式，从关心“留守儿童”的生活入手，做“留守儿童”生活的知 情人、学习的引路人、成长的保护人。凭着这份执着和坚韧，给“留守儿童”营 造了一个健康成长环境，帮助“留守儿童”走出了阴霾，走向了成功。
摸清情况 建立档案。在 xxxx 的办公桌上，有一本“留守儿童”档案，这本 档案放在随手就能拿到的地方，一有空时，就会拿来翻一翻。由于留守儿童数量 很多，她不可能清清楚楚的记得每一个学生的情况，有了这本档案，她就可以掌 握留守儿童的全部信息。在档案上，除了罗列着留守儿童的姓名、性别、年龄、 住址等情况以外，还清晰的注明了每个留守儿童的不同情况，如父母皆不在家 的，单亲在家的，平时表现好的，平时提问多的，家庭经济状况好的，家庭经济 条件差的，现在的监护人等等。正是因为有了这本留守儿童档案，她在关爱留守 儿童方面才能得心应手、面面俱到。为了让“留守儿童”有一个健康的心理，树 立良好的思想道德情操， xxxxx 对这一情况采取一系列措施，使得家庭、学校、 社会齐抓共管，共同抓好留守儿童的管理。她用平日点点滴滴的爱，聚沙成塔， 为留守儿童撑起一片爱的天空。
诲人不倦，架心灵之桥。正确认识“留守儿童”优点和缺点，就要真正有 “诲人不倦”的信心、恒心、耐心和诚心。为了帮助他们找回自信心，她与孩子
们建立一种彼此信任、平等民主的关系，进行情感交流。学生刘某因父母离异又 无暇照顾她而被托寄在外婆处，外婆年老隔代教育力不从心，一段时间刘某的思 想受外界诱惑出现较大的波动。我发现后及时通过各种渠道了解状况，与之亲 近。“精诚所至，金石为开”，在感觉她的心灵与我靠近时找适当的时机与其促 膝谈心。我俩在用真心交流后，刘某的思绪恢复平静，她又回到了正确的轨道 上。
视同己子，沐爱之阳光。学生邓某，父母在外经商，奶奶充当临时监护人。
家离学校较远。在一次课下的活动中，他不小心磕到了路沿石上，正好把额头磕 破，鲜血直流。当时身为班主任的她第一时间带他到卫生室进行包扎，消毒、包 扎的过程她都紧紧的抱着这个孩子，生怕他觉得没有依靠，委屈的掉泪。在整个 医治过程中，孩子都紧紧的抱着他的老师，这一刻她们胜似母子。
心理辅导 爱心滋润。为了孩子们能有一个更加稳定、和谐的学习环境，每 个周末的闲暇她都会去家访，给予孩子们更多的帮助。现在，孩子们的心情开朗 起来了，性格活泼起来，脸上绽放出灿烂的笑容。他们不再孤独，不再寂寞，他 们和所有的孩子一样，在温暖的阳光下一天天健康地成长。在她班上，有一个叫 刘浩的学生，爸爸妈妈常年在外打工，很少与家里联系，更不用说在生活关心孩 子了，孩子与年迈的爷爷奶奶在一起生活，性格极其暴躁、孤僻、自私，很难和 同学相处。为了了解刘浩的情况，她首先想到家访，当看到刘浩家破落不堪的土 墙房子时，她柔弱的心被触动了，这哪里是家啊！从此，她更加关爱这个经常饱 一顿饿一顿的孩子。主动和刘浩谈心，帮其树立起对生活的信心，正确认识自己 的家庭，并教育她要孝敬老人，要与同学友好相处，多为别人着想，宽容待人， 经过数次的心灵沟通后，刘浩变了，能和同学一起聊天开玩笑了。她说，其实对 留守儿童心理的辅导，比学习上的辅导更为重要，要诚恳的对待学生，与她们进 行心灵的沟通，让老师走进孩子的内心世界，倾听她们的心声，了解到她们真正 需要什么，这才最为重要。
关爱无边，亲情漫漫。她只是一名乡村女教师，和千千万万的教育工作者一 样，固守着这份清贫，守护着这方神圣，用爱心去点燃“留守儿童”的希望，让
他们的生命沐浴灿烂的阳光，使他们真正走出心灵的荒漠，回到亲情的绿洲。
篇五：教师志愿者事迹材料
教师姓名 学生姓名 学生 情况 分析
帮 教 措 施
帮
马庙中学教师帮教学生记录表
性别
帮教起始时间
性别
班级
教
记
录
效 果 评 价
备注：
1、学生情况分析：对学生的心理特征、兴趣爱好、不良行为习惯，学习态度方法习惯、
成绩状况，及对学生有较大影响的家庭、社会因素等进行分析。
2、帮教记录：每月至少与学生谈心一次，尤其抓住取得成绩或有过失时。每学期至少
与学生家长沟通两次。（本页不够另加附页） 3、根据学生的转化效果和转化过程，学校每学期对教师帮教工作评价一次，并纳入绩
效考核。
贫困学生帮扶活动记录
教师姓名 帮扶时间
靳利平 3 月 15 日
户主姓名 常全记 学生姓名 常志如
帮扶内容
思想上的帮扶 经常找常志如谈心，询问学习、生活上的困难，帮助她 补习功课。
帮扶效果
效果良好，对未来充满了信心。学习天天进步。
贫困学生帮扶活动记录
教师姓名 帮扶时间
靳利平 3 月 29 日
户主姓名 常全记 学生姓名 常志如
帮扶内容
1、去常志如家里走访，陪着孩子一起做了家庭作业， 辅导孩子不会的题目。
2、与孩子及家人谈心，和孩子们一起交流理想与未来的 努力方向。
效果良好
帮扶效果
贫困学生帮扶活动记录
教师姓名 帮扶时间
靳利平 4 月 10 日
户主姓名 常全记 学生姓名 常志如
帮扶内容
1、今天走进常志如家里，看到被褥有破口，帮忙一起缝 补被褥，孩子跟我一起同心协力地完成这项“活动”。
2、跟孩子谈心，交流最近学习情况。
与家人们交流最近生活状况，关心这个家庭
帮扶效果
很好，学生和家长心情特别好。
贫困学生帮扶活动记录
教师姓名 帮扶时间
靳利平 4 月 25 日
户主姓名 常全记 学生姓名 常志如
帮扶内容
1、我下午放学后，去常志如家里慰问常志如家人，给家 长反映孩子的在校学习情况，家长很关心孩子的学习情况。
帮助孩子一起照顾家里的老人，孩子特别开心，保证以 后更加努力学习。
效果良好
帮扶效果
贫困学生帮扶活动记录
教师姓名 帮扶时间
靳利平 5月9日
户主姓名 常全记 学生姓名 常志如
帮扶内容
把常志如叫到办公室进行谈心，询问最近家里的情况， 孩子说老师谢谢您时时对我的关心和爱护，我以后一定努力 学习。把字写好。把成绩提上去。
效果佳
帮扶效果
贫困学生帮扶活动记录
教师姓名 帮扶时间
靳利平 5 月 23 日
户主姓名 常全记 学生姓名 常志如
帮扶内容
1、先让学生说一说自己真实想法。摸清楚学生思想动态。
2、师 讲例子，用事实说明现在学习紧要关头，不应有这种思想，要及时改 正。
3、学生说一说今后自已应该怎么做。
4、给学生树立短期能够 实现的目标，让学生有信心去实现，增强学生的学习欲望。
5、对学 生难解决的问题，进行单独讲解
效果良好
帮扶效果
贫困学生帮扶活动记录
教师姓名 帮扶时间
靳利平 6月6日
户主姓名 常全记 学生姓名 常志如
帮扶内容
1、让学生说说对做题的困惑。
2、用实例帮助学生加深 理解。
3、课后练习题，学生先独立做，师发现问题及时指 正。
效果可以
帮扶效果
贫困学生帮扶活动记录
教师姓名 帮扶时间
靳利平 6 月 21 日
户主姓名 常全记 学生姓名 常志如
帮扶内容
1、临近期末考试，与其谈心，使得他有规划地进行功课 的复习。
2、给学生讲解相应的知识点，重难点。
与孩子谈心，看看最近生活方面的压力
帮扶效果
效果非常好，家长和学生非常开心。
贫困学生帮扶活动记录
教师姓名 帮扶时间
靳利平 3月7日
户主姓名 陈发全 学生姓名 陈思雨
帮扶内容
陈思雨学习成绩较差，我趁下午放学给她补习功课，今 天除法的各部分名称。
帮扶效果
效果良好，思雨都掌握了。
贫困学生帮扶活动记录
教师姓名 帮扶时间
靳利平 3 月 20 日
户主姓名 陈发全 学生姓名 陈思雨
帮扶内容
我坚持给陈思雨补课，今天补得是方向与位置，讲东、 南、西、北、西北、西南、东北、东南八个方向。告诉她在 地图上是上北、下南、左西、右东。
帮扶效果
效果良好，陈思雨掌握了这八个方向。
贫困学生帮扶活动记录
教师姓名 帮扶时间
靳利平 4月3日
户主姓名 陈发全 学生姓名 陈思雨
帮扶内容
我今天趁放学来到陈思雨家里，询问最近生活过的怎样? 学习上有什么困难？孩子说老师我对测量这一部分学的不 好，我马上针对这部分内容给她出了几道题进行考察，然后 针对她不会的地方进行辅导，半个小时过去了，思雨脸上乐 开了花，她说谢谢老师。
效果很好。
帮扶效果
贫困学生帮扶活动记录
教师姓名 帮扶时间
靳利平 4 月 27 日
户主姓名 陈发全 学生姓名 陈思雨
帮扶内容
这段时间我们学习的是《加与减》。今天针对这部分内容 对她进行辅导，教她如何进位、如何借位。
效果良好。
帮扶效果
贫困学生帮扶活动记录
教师姓名 帮扶时间
靳利平 5 月 10 日
户主姓名 陈发全 学生姓名 陈思雨
帮扶内容
今天趁放学和陈思雨谈心，询问家庭情况，学习情况。
效果佳
帮扶效果
贫困学生帮扶活动记录
教师姓名 帮扶时间
靳利平 5 月 25 日
户主姓名 陈发全 学生姓名 陈思雨
帮扶内容
3、今天辅导陈思雨时、分、秒临近期末考试，与其谈心， 使得他有规划地进行功课的复习。
4、给学生讲解相应的知识点，重难点。
与孩子谈心，看看最近生活方面的压力
效果良好
帮扶效果
贫困学生帮扶活动记录
教师姓名 帮扶时间
靳利平 6月8日
户主姓名 陈发全 学生姓名 陈思雨
帮扶内容
今天来到她家中，和她还有她妈妈谈心，鼓励他们，让 她们有了积极的生活勇气。
效果良好
帮扶效果
贫困学生帮扶活动记录
教师姓名 帮扶时间
靳利平 6 月 26 日
户主姓名 陈发全 学生姓名 陈思雨
帮扶内容
临近期末考试，主动对她进行辅导，辅导语文、数学， 让她考个好成绩，在班里让同学们关心她。
效果很好
帮扶效果
教师姓名 学生姓名 学生 情况 分析
帮 教 措 施
马庙中学教师帮教学生记录表
性别
帮教起始时间
性别
班级
帮
教
记
录
效 果 评 价
备注：
1、学生情况分析：对学生的心理特征、兴趣爱好、不良行为习惯，学习态度方法习惯、
成绩状况，及对学生有较大影响的家庭、社会因素等进行分析。
2、帮教记录：每月至少与学生谈心一次，尤其抓住取得成绩或有过失时。每学期至少
与学生家长沟通两次。（本页不够另加附页） 3、根据学生的转化效果和转化过程，学校每学期对教师帮教工作评价一次，并纳入绩
效考核。
上海建平小学 “一帮一”帮扶结对辅导记录表
帮扶学生：
结对帮扶辅导教师：
辅导时间
辅导地点
帮扶主题
帮助学生制定本学期学习计划，帮助学生树立 乐观向上的生活态度，鼓励学生参加校内外实践活 动，向家长宣传扶贫政策。
帮扶过程
1.和孩子交流新学期的打算，了解孩子的思想。
2.和孩子一起制定本学期的学习计划，对孩子 以前的行为进行纠正，对孩子提出本学期学习、生 活目标。
3.鼓励孩子微笑面对生活，多交朋友，与人融 洽相处！勇于面对自已的“暂时失败"，凡事要从乐 观的方向去想。
4.鼓励孩子要有广泛的兴趣爱好，多参加校内 外实践活动，告诉孩子一个对生活充满了丰富多彩 的幻想的孩子，它能使我们在快乐充实中度过每一 天。
5.给家长和孩子宣传扶贫政策。
帮扶效果
通过帮扶活动，学生心里豁然开朗，脸上展 现笑容，表示会和同学和睦相处，积极努力学习， 一定积极参加学校组织的幸福课堂活动。
辅导学生记录表
学生情况
班级
八（1）班
姓名
性别
男
年龄
学困生基本情分析
该生性格文静，喜欢独处，对班级和学校里的事都不感兴趣，漠
情况分析
不关心。家长对孩子关心不够，孩子学习经常随意，以至于成绩差， 赶不上学习队伍。平常学习中遇到的困难也不向老师和其他同学询问，
回家作业完成不好。
一、 与孩子谈心，增强他学习的积极性和自信心。
二、针对该生实际情况，开展“一帮一活动 ”为该生找一位负责任的 “小老师”，经常对他进行辅导和帮助。让小老师督促他正确流利朗 读课文和听写生字词等。
三、课堂教学中多关心学困生学习状态，并注意做到分层次练习，让
该生尝试在课堂上完成老师所布置作业。同时，多给予他回答问题的
转化措施
机会，帮助树立学习自信心；并培养良好的学习习惯，重点是培养按 时完成作业的习惯。
四、加强与家长的沟通与联系，明确要求，让家长明确责任，多关心 辅导孩子，让孩子健康成长。
五、 针对学生的心理特征，引导学生积极参加班级多种多样的班级 活动，让他感受来自班级的同学的关心和爱护。
学生情况
班级
八（1）班
姓名
性别
女
年龄
学困生基本情分析
该同学学习成绩较差，平时考试的情况令人担忧，书写速度快，
但是快中不能求好，字迹马虎，认字、写字的情况比较糟糕，但是该
情况分析
生性格随和，平时总能按时按量完成作业，上课也能比较认真的听讲， 爱劳动，成绩虽不太好，但是许多同学都乐于和他交往
1、走近学生生活，发现其闪光点，促其上进。
2、经常和他谈话，或下课时，或游戏中，让其中多一点信任，多几份 理解，少一些责难，少一点怨恨，多几份关爱，让她体会到老师对他 的期望和关心，应该用真诚的爱心去拆除学生戒备心理的障碍物。
3、激活其乐学点。我经常将其找来谈心，给他补习功课，每天中午利 用一定的时间帮助他学习。安排好同学帮助他，他对学习的兴趣也愈 来愈浓了。
转化措施 4、对她不足之处进行适当的批评。在没有得到学生的信任的时侯，特 别是那些成绩中下的学生，千万不要对学生进行当众批评，否则，就 永远失去他对你的信任，你也很难挽救你的过失。当我发现他的作业 仍然比较马虎，中午人比较少时，我就把他喊到一边，我先表扬了他 近阶段的进步表现，问了一些学习情况，在气氛比较好时，我把他的 作业本打开来，然后把一本做得很认真、清楚的作业本翻开，放在他 面前，给她提供参考，增强她的学习兴趣。
篇六：教师志愿者事迹材料
优秀志愿者先进事迹
xxxxx,她是 xxxx 小学的一名普通教师。xxxxx 年参加工作至今已 近 xxxx 个年头，一直扎根农村。在过去的两年里,她热忱地投身青年 自愿者行动,在关爱留守儿童各方面都取得了一定成绩。
她所在的学校地处农村，许多学生家长期在外务工，使学校“留 守儿童”超过了 30%。孩子在家由年迈的爷爷奶奶、外公外婆照看， 父母只满足于寄钱回家给孩子交学费，而在家照顾孩子的老人一般只 能照顾孩子的衣食，对孩子学习、思想品行方面则无暇顾及，也难以 尽到监护责任。现在身为母亲的我看到这些急在心里，使她觉得这些 留守儿童太需要关爱。
近年来,她在学校关爱留守儿童工作小组的领导下,在同志们的大力 帮助下,采取多种形式,从关心“留守儿童”的生活入手,做“留守儿 童”生活的知情人、学习的引路人、成长的保护人。凭着这份执著和 坚韧，给“留守儿童”营造了一个健康成长环境，帮助“留守儿童" 走出了阴霾，走向了成功。
摸清情况 建立档案.在 xxxx 的办公桌上，有一本“留守儿童”档案, 这本档案放在随手就能拿到的地方，一有空时，就会拿来翻一翻.由 于留守儿童数量很多,她不可能清清楚楚的记得每一个学生的情况， 有了这本档案，她就可以掌握留守儿童的全部信息。在档案上，除了 罗列着留守儿童的姓名、性别、年龄、住址等情况以外,还清晰的注 明了每个留守儿童的不同情况,如父母皆不在家的，单亲在家的,平时 表现好的，平时提问多的，家庭经济状况好的，家庭经济条件差的， 现在的监护人等等。正是因为有了这本留守儿童档案，她在关爱留守 儿童方面才能得心应手、面面俱到。为了让“留守儿童”有一个健康
的心理，树立良好的思想道德情操， xxxxx 对这一情况采取一系列 措施，使得家庭、学校、社会齐抓共管，共同抓好留守儿童的管理。
她用平日点点滴滴的爱，聚沙成塔，为留守儿童撑起一片爱的天空。
诲人不倦,架心灵之桥。正确认识“留守儿童”优点和缺点,就要真正 有“诲人不倦”的信心、恒心、耐心和诚心。为了帮助他们找回自信 心，她与孩子们建立一种彼此信任、平等民主的关系，进行情感交流。
学生刘某因父母离异又无暇照顾她而被托寄在外婆处，外婆年老隔代 教育力不从心,一段时间刘某的思想受外界诱惑出现较大的波动。我 发现后及时通过各种渠道了解状况,与之亲近。“精诚所至，金石为 开”，在感觉她的心灵与我靠近时找适当的时机与其促膝谈心.我俩 在用真心交流后，刘某的思绪恢复平静，她又回到了正确的轨道上。
视同己子,沐爱之阳光.学生邓某,父母在外经商，奶奶充当临时 监护人。家离学校较远。在一次课下的活动中，他不小心磕到了路沿 石上，正好把额头磕破，鲜血直流。当时身为班主任的她第一时间带 他到卫生室进行包扎，消毒、包扎的过程她都紧紧的抱着这个孩子， 生怕他觉得没有依靠，委屈的掉泪。在整个医治过程中，孩子都紧紧 的抱着他的老师，这一刻她们胜似母子。
心理辅导 爱心滋润.为了孩子们能有一个更加稳定、和谐的学习 环境，每个周末的闲暇她都会去家访，给予孩子们更多的帮助。现在， 孩子们的心情开朗起来了,性格活泼起来，脸上绽放出灿烂的笑容。
他们不再孤独,不再寂寞,他们和所有的孩子一样，在温暖的阳光下一 天天健康地成长。在她班上，有一个叫刘浩的学生，爸爸妈妈常年在 外打工，很少与家里联系，更不用说在生活关心孩子了，孩子与年迈 的爷爷奶奶在一起生活，性格极其暴躁、孤僻、自私,很难和同学相 处。为了了解刘浩的情况，她首先想到家访，当看到刘浩家破落不堪 的土墙房子时,她柔弱的心被触动了,这哪里是家啊！从此,她更加关
爱这个经常饱一顿饿一顿的孩子。主动和刘浩谈心,帮其树立起对生 活的信心，正确认识自己的家庭，并教育她要孝敬老人，要与同学友 好相处，多为别人着想，宽容待人，经过数次的心灵沟通后，刘浩变 了，能和同学一起聊天开玩笑了.她说,其实对留守儿童心理的辅导， 比学习上的辅导更为重要，要诚恳的对待学生，与她们进行心灵的沟 通，让老师走进孩子的内心世界,倾听她们的心声，了解到她们真正 需要什么,这才最为重要. 关爱无边，亲情漫漫。她只是一名乡村女教师，和千千万万的教育工 作者一样，固守着这份清贫,守护着这方神圣,用爱心去点燃“留守儿 童”的希望，让他们的生命沐浴灿烂的阳光,使他们真正走出心灵的 荒漠，回到亲情的绿洲.
篇七：教师志愿者事迹材料
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优秀教师志愿者事迹材料
篇一：教师优秀志愿者先进事迹
优秀志愿者先进事迹
xxxxx，她是 xxxx 小学的一名普通教师。xxxxx 年参 加工作至今已近 xxxx 个年头，一直扎根农村。在过去的两 年里，她热忱地投身青年自愿者行动,在关爱留守儿童各方 面都取得了一定成绩。她所在的学校地处农村，许多学生家 长期在外务工，使学校“留守儿童”超过了 30%。孩子在家 由年迈的爷爷奶奶、外公外婆照看，父母只满足于寄钱回家 给孩子交学费，而在家照顾孩子的老人一般只能照顾孩子的 衣食，对孩子学习、思想品行方面则无暇顾及，也难以尽到 监护责任。现在身为母亲的我看到这些急在心里，使她觉得 这些留守儿童太需要关爱。
近年来，她在学校关爱留守儿童工作小组的领导下，在 同志们的大力帮助下，采取多种形式，从关心“留守儿童” 的生活入手，做“留守儿童”生活的知情人、学习的引路人、 成长的保护人。凭着这份执著和坚韧，给“留守儿童”营造 了一个健康成长环境，帮助“留守儿童”走出了阴霾，走向 了成功。
摸清情况 建立档案。在 xxxx 的办公桌上，有一本“留
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守儿童”档案，这本档案放在随手就能拿到的地方，一有空 时，就会拿来翻一翻。由于留守儿童数量很多，她不可能清 清楚楚的记得每一个学生的情况，有了这本档案，她就可以 掌握留守儿童的全部信息。在档案上，除了罗列着留守儿童 的姓名、性别、年龄、住址等情况以外，还清晰的注明了每 个留守儿童的不同情况，如父母皆不在家的，单亲在家的， 平时表现好的，平时提问多的，家庭经济状况好的，家庭经 济条件差的，现在的监护人等等。正是因为有了这本留守儿 童档案，她在关爱留守儿童方面才能得心应手、面面俱到。
为了让“留守儿童”有一个
健康的心理，树立良好的思想道德情操， xxxxx 对这一 情况采取一系列措施，使得家庭、学校、社会齐抓共管，共 同抓好留守儿童的管理。她用平日点点滴滴的爱，聚沙成塔， 为留守儿童撑起一片爱的天空。
诲人不倦，架心灵之桥。正确认识“留守儿童”优点和 缺点，就要真正有“诲人不倦”的信心、恒心、耐心和诚心。
为了帮助他们找回自信心，她与孩子们建立一种彼此信任、 平等民主的关系，进行情感交流。学生刘某因父母离异又无 暇照顾她而被托寄在外婆处，外婆年老隔代教育力不从心， 一段时间刘某的思想受外界诱惑出现较大的波动。我发现后 及时通过各种渠道了解状况，与之亲近。“精诚所至，金石
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为开”，在感觉她的心灵与我靠近时找适当的时机与其促膝 谈心。我俩在用真心交流后，刘某的思绪恢复平静，她又回 到了正确的轨道上。
视同己子，沐爱之阳光。学生邓某，父母在外经商，奶 奶充当临时监护人。家离学校较远。在一次课下的活动中， 他不小心磕到了路沿石上，正好把额头磕破，鲜血直流。当 时身为班主任的她第一时间带他到卫生室进行包扎，消毒、 包扎的过程她都紧紧的抱着这个孩子，生怕他觉得没有依靠， 委屈的掉泪。在整个医治过程中，孩子都紧紧的抱着他的老 师，这一刻她们胜似母子。
心理辅导 爱心滋润。为了孩子们能有一个更加稳定、 和谐的学习环境，每个周末的闲暇她都会去家访，给予孩子 们更多的帮助。现在，孩子们的心情开朗起来了，性格活泼 起来，脸上绽放出灿烂的笑容。他们不再孤独，不再寂寞， 他们和所有的孩子一样，在温暖的阳光下一天天健康地成长。
在她班上，有一个叫刘浩的学生，爸爸妈妈常年在外打工， 很少与家里联系，更不用说在生活关心孩子了，孩子与年迈 的爷爷奶奶在一起生活，性格极其暴躁、孤僻、自私，很难 和
同学相处。为了了解刘浩的情况，她首先想到家访，当 看到刘浩家破落不堪的土墙房子时，她柔弱的心被触动了，
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这哪里是家啊！从此，她更加关爱这个经常饱一顿饿一顿的 孩子。主动和刘浩谈心，帮其树立起对生活的信心，正确认 识自己的家庭，并教育她要孝敬老人，要与同学友好相处， 多为别人着想，宽容待人，经过数次的心灵沟通后，刘浩变 了，能和同学一起聊天开玩笑了。她说，其实对留守儿童心 理的辅导，比学习上的辅导更为重要，要诚恳的对待学生， 与她们进行心灵的沟通，让老师走进孩子的内心世界，倾听 她们的心声，了解到她们真正需要什么，这才最为重要。
关爱无边，亲情漫漫。她只是一名乡村女教师，和千千 万万的教育工作者一样，固守着这份清贫，守护着这方神圣， 用爱心去点燃“留守儿童”的希望，让他们的生命沐浴灿烂 的阳光，使他们真正走出心灵的荒漠，回到亲情的绿洲。
篇二：优秀志愿者事迹材料
优秀青年志愿者事迹材料 马鞍山市冯桥小学 XX.4.15 章红 优秀志愿者事迹材料 我是冯桥小学青年志愿者章红，XX 年 11 月加入中国共 产党组织的预备党员。
百度文库 - 让每个人平等地提升自我
近年来，我始终坚持以“奉献、友爱、互助、进步”为 服务精神，积极参加志愿者活动，深入村庄、学校、街头开 展科技、文化、教育等各类社会服务活动，进一步推进了校 园的精神文明建设，树立了团员青年的良好形象。
一、加强自身素质培养，提高人格修养。
积极学习党中央的方针政策，牢固树立与党中央保持高 度一致的思想。端正人品，忠厚待人，谦虚谨慎，光明磊落， 团结友善，顾全大局。正确处理与领导、同志和群众之间的 关系，尊重领导，团结同志，服务群众，做到德为人先，利 居人后。
二、立足本职岗位工作，奉献青春年华。
在教学工作中，我认真学习课程标准，刻苦钻研，领会 大纲精神，把握其实质，认真钻研教材，进一步深入分析教 材的知识结构，使教材的重点，难点和关键点更加明确，根 据学生的实际情况精心编写详细的教案，设计切实可行的教 学过程，严密组织教学过程，课堂讲授依纲扣本，按照常规 教学的各个环节按部就班，有条不紊地进行教学。教学中注 意调动学生的学习积极性，使课堂气氛活跃而有序，我还注 意灵活应用各种教学方法和教学手段，激发学生的学习积极 性，注重学生分析问题和解决问题的能力，开发潜能，启迪 智慧，从而克服了传统教学中教学手段单一，不重能力只重
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成绩的弊端。同时在授课时
注重学法渗透和指导，尽量少留作业，减轻学生课业负 担。辛苦的劳动换来了喜人的收获，我所带的班的成绩在全 区总是名列前茅。
三、积极参加学校各项活动。
在市区学校开展的各项资助活动中，我以身作则，捐款 捐物，并动员学校教师积极参加学校组织的爱心捐献活动。
参加党支部和团支部组织的义务劳动，为创建文明单位做出 自己的贡献等。
四、走出校门服务社会。
我经常和其他志愿者走出校门参加义务服务活动，走进 敬老院，帮助老人们打扫卫生，给老人们及时送去社会的关 怀、党的温暖；我还组织学生走进村庄，义务打扫后街背巷、 铲除牛皮癣，既培养了同学们爱劳动的习惯，又美化了环境；
一年多来，我始终以对党和人民事业的无限忠诚，对志 愿服务事业的无限热爱，以强烈的工作责任感和主人翁精神， 书写着一个青年志愿者的新时代风范。我的工作受到了上级 部门的认可先后获得了市级“优秀班主任”称号，我将继续 在志愿者这一大军中发扬“奉献、友爱、互助、进步”的服 务精神、继续展现青年人的风采。
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XX.4.15 附获得的成绩（部分）：
1、XX 年市优秀班主任；
2、XX 年获得区阅读教学公开课二等奖；
3、XX 年获得区青年教师优质课一等奖；
4、XX 年获得市青年教师优质课二等奖；
5、XX 年学校先进个人等。
篇三：优秀青年志愿者事迹材料 优秀青年志愿者事迹材料（林振键） 几年的志愿者生涯，在上级团组织的关心、关怀下，在 同志们的帮助、配合下，在邓小平理论和“三个代表”重要 思想的指导下，我忠实践行“奉献、友爱、互助、进步”的 志愿者精神，勤勉好学，爱岗敬业，默默耕耘，无私奉献， 认真履行岗位职责，注重个人能力培养，积极向上，热忱地 投身青年自愿者行动中，立足本职工作、热心公益事业、扶 贫济困、服务群众、奉献社会，较好地完成了各项工作任务， 在此将个人情况汇报如下：
一、加强自身素质培养，提高人格修养。
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积极学习党中央的方针政策，牢固树立与党中央保持高 度一致的思想。端正人品，忠厚待人，谦虚谨慎，光明磊落， 团结友善，顾全大局。正确处理与领导、同志和群众之间的 关系，尊重领导，团结同志，服务群众，做到德为人先，利 居人后，爱岗敬业。思想活跃、健康，常常能提出一些好的 意见和建议，认真地投入工作中去，能很好地处理好志愿者 与工作之间的时间问题。思想积极、要求上进，不断提高政 治素养，积极向组织靠拢。
二、立足本职工作，深入开展志愿者活动。
大家都知道地球只有一个，作为一名志愿者，宣传环保 是一项主要的工作：环境对我们来说是很重要的，没有一个 好的生活环境就不会有好的身体。环境污染给社会、群众都 带来了负面影响。这无不让人感到对环境的保护是多么的重 要。我长期在外地工作，身为一名业务经理，我多次带领员 工走进社区，为人们能有个良好的生活环境去拣垃圾，到附 近的村庄去贴环保宣传海报，组织群众宣传环保，让大家参 与到我们的行动中来。我们到镇区主要街道进行爱护环境宣 传，让更多人的认识到要爱护我们的环境，保护好我们自己 生活的地方。环保是关系到可持续发展，关系到子孙万代的 千秋伟业，不治理说不定过不了多久，我们的家园就会变成 一片荒漠，“天苍苍野茫茫，风吹草低现牛羊”的景象也就
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不复存在了。
身为青年志愿者，我不忘要贴近社会，关爱社会，在向 灾区捐款和扶持贫困大学生活动中，积极募捐，为需要帮助 的人们，募捐一份爱心。在我住的社区中，有很多孤寡老人， 因为无人照顾，生活非常困难。有的老人没有自理能力，没 有办法正常生活，日子过得穷困潦倒，也没有了欢声笑语。
赶上双休日，我就到几个老人家去，帮他们打扫卫生，洗衣 做饭，使他们的晚年生活过的无忧无虑。闲暇时，就给他们 读报
纸，使他们了解党的十七大精神、知道党的政策、法律 法规，让他们的意识得到提高。通过我的努力，一些老人变 得心情舒畅，脸上常常露出欣喜的笑容。
三、严格要求自己，积极带动周围的人。
通过参加志愿者活动，
使我对生活垃圾的分类有了一点了解，只要是可以再利用的 垃圾，都分类处理，或送到专门的垃圾回收站。在别人看来， 这种行为是吝啬的表现，是为了那么一点卖费品的钱，其实 这是在资源回收，是为了更大限度的利用资源，使资源有更 高的使用价格。
青年志愿者事业是个伟大而高尚的事业，这项事业的成
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功需要大家共同的努力，需要更多的后来者，我只是这个大 厦里的一块砖头，我所做的一切都微不足道。我深信青年志 愿者能为社会主义现代化建设添砖增瓦。我为是一名青年志 愿者而自豪。要做的事太多，想与时代同步，不掌握信息不 行，不创新更不行。我是青年，成绩只能代表过去，我要努 力在今天，憧憬美好的明天。
青年志愿者事迹材料
我是潜江市第二实验小学的一名教师，当学校要选用一 批青年志愿者来帮助学校做一些力所能及的事，我很荣幸被 选中，成为二实小志愿者当中的一员。在志愿工作中，我牢 记自己的誓词，遵守各项纪律，工作周到细致，服务积极热 情。这使我在赢得了同行的尊敬的同时，也得到了学校领导 的一致认可。而这些又汇集为巨大的动力，激励着我努力把 志愿工作做到尽善尽美。
一、服从安排，遵守纪律
作为志愿者，遵守纪律、服从安排是最起码的要求。无 论是生活还是工作，我都严格遵守纪律，欣然服从安排。学 校有个网站，我所负责的是在校园文化栏里更新学校教师的 原创文章。志愿工作的艰巨性可想而知。而且，这个工作必 需是在每天上完班后回家才能做，白天上一天班，又是上课 又是批改作业，花费了很多精力，晚上再在电脑上更新文章，
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工作的枯燥和乏味也是可以想见的。但是，我丝毫没有不满 和懈怠，反而全身心的投入工作，因为我知道，奉献，是志 愿者最好的奖赏。
二、热情服务，细致工作
到了学期未，就会对老师们在新教育实验上上传的文章 进行统计。做为青年志愿者，我的工作就是把老师们所统计 的文章一一进行核对。文章是教师们辛勤的果实，我们在核 对的时候当然不能马虎，当有教师们发的地方不对时，我也 会热情地帮助改正过来。长时间的面对电脑，工作下来，往 往是腰酸背痛，只
想躺着睡一觉，恢复损失的体力。我想凭着自己的这爹 妈毅力，会为志愿者工作撑起一片天。
三、以身作则，言行典范
做为志愿者，是学校对我的信任。这个自愿者的头衔并 不意味着我可以凌驾于其他教师之上，享受某种优待，而是 意味着我需要以更大的付出，肩负责任。除了承担自己的工 作之外，我需要做好自己的各项工作，积极地开通博客，写 好教学文章，提高自己的业务水平；积极认真地上传新教育 在线的文章,并且辅导好学生上传文章，争当学校新教育实 验的典范，做好带头作用。
11
百度文库 - 让每个人平等地提升自我
我是一名志愿者，我的奉献正是我骄傲的所在。而志愿 工作留给我的东西，更多，也更为厚重！今后我将一如既往 的做好志愿者工作。
让青春在奉献中飞扬
12
篇八：教师志愿者事迹材料
为了尽快地让孩子们克服分离焦虑适应幼儿园的生活该同志和其他配班老师一起用爱心精心地呵护每一个孩子她认真学习幼儿心理学掌握这个年龄段幼儿的心理生理特点努力在稳定新入园孩子的情绪上下功夫特别在一日活动环节中细致入微地关注体弱和有特殊需要的孩子让孩子们在最短的时间内接受了老师并适应了这个新环境
教师先进事迹材料 1000 字（精选 8 篇）
教师先进事迹材料 1000 字（精选 8 篇） 在日常学习、工作和生活中，大家都尝试过写事迹吧，从先进对 象的形成和内涵上来分，事迹可分为在一个较长时间内形成的先进事 迹的材料和在一时因突发事件而产生的先进事迹的材料。拟事迹需要 注意哪些问题呢？下面是小编精心整理的教师先进事迹材料 1000 字 （精选 8 篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
教师先进事迹材料 1 刘晶同志是开发区实验幼儿园一名普通的保育老师，该同志热爱 幼教事业，多年来在保育岗位上兢兢业业、任劳任怨，没有高亢激昂 的誓言，有的只是全心全意为孩子们服务，不仅在孩子心中树起了慈 母般的形象，而且得到了园领导和同事们的一致好评。
刘晶同志热爱自己的本职工作，在工作中时刻牢记自己的责任， 能做到在岗在状态，人到心到，把爱孩子，一切为了孩子，为了孩子 的一切，作为自己工作中永恒的主题。这学年刘晶同志担任小班的保 育老师，对于小班新入园的孩子来说，从熟悉的环境换到陌生的新环 境，很多孩子的反应都是害怕、哭闹。为了尽快地让孩子们克服分离 焦虑，适应幼儿园的生活，该同志和其他配班老师一起，用爱心精心 地呵护每一个孩子，她认真学习幼儿心理学，掌握这个年龄段幼儿的 心理、生理特点，努力在稳定新入园孩子的情绪上下功夫，特别在一 日活动环节中细致入微地关注体弱和有特殊需要的孩子，让孩子们在 最短的时间内接受了老师并适应了这个新环境。新入园的孩子爱哭， 泪水、鼻涕特别多，情绪一波动还容易大小便在裤子里，她不怕脏， 及时帮助孩子擦干脸上的泪水，擦净脸上的鼻涕，对大小便在身上的 孩子，及时帮助清洗与替换干净的衣服，也让家长们充分感受到—— 孩子交给你们我们放心，这是需要爱心加细心加耐心才能获得家长们 的信任。
在工作中，刘晶同志还虚心地学习各类专业的保育知识，严格执 行保育工作一日工作流程，认真掌握卫生所颁发的幼托机构卫生消毒
方法和消毒液的配比以及消毒要求，细心做好体弱儿童和肥胖儿童的 特殊护理；在户外活动时，她根据天气的变化，活动量的大小，时时 刻刻关注着孩子，有针对性的给予护理，对体弱多病等特殊群体的孩 子给予细致。周到的照顾，她还懂得幼儿的健康不仅仅指的是幼儿不 生病就是健康了，还要包括幼儿的心里健康，这样才是健康的孩子。
多年来，刘晶同志当过各个年龄层次的班级保育老师，始终具有 热爱幼儿的职业情感，关心、了解、爱护和尊重每一位孩子，在积极 引导、促进孩子们全面发展的过程中，她深深感受到保育工作的重要 性，那就是现在的保育工作不仅仅是停留在打扫卫生、搞好孩子们的 饮食等这些日常的工作上。她在坚持做好规范操作的同时，将保育工 作渗入到幼儿的一日活动环节之中去。此外，她还注意与家长沟通， 指导年轻家长如何科学育儿，提高他们的养育知识，主动与班级的配 班老师协商，真正做到了保教结合。
鉴于刘晶同志的表现，2012—2013 年度被评为“爱岗敬业”先 进个人；2014—2015 年度被评为保教先进个人。
教师先进事迹材料 2
说到“最美教师”，眼前浮现了很多老师的身影，最终，定格在 了她身上——曹琰琰老师。说实话，我不知道该用什么样美好的文字 去描述她，我只知道，她是这样一个幼儿教师。
二十的她，青春单纯 刚踏上工作岗位，稚气未脱，和所有老师一样，对“教师”这份 职业充满了憧憬和迷茫。然而第一天带班的场景就给她一个下马威， 面对一张张陌生而可爱的脸，总是搞不清“谁是谁”，急得要掉眼泪。
这当头一棒提醒了她：班级管理不仅要认真，更要有方法。作为新教 师，她凭借自己的努力和认真的态度慢慢摸索和进取，她认真钻研教 学，上好每一节课，争取并把握好市级评优课和技能比赛的机会，屡 获佳绩，锻炼和锤炼，使得她的教育教学水平在不断提高。
在和孩子朝夕相处的日子里，让她慢慢转变了对教师职业的看法：
幼儿教师不仅仅是老师，更是孩子们的妈妈、姐姐和亲人。爱孩子不 是一句简单的口号，它应该落实到行为上。
一次，一个叫孙一星的女孩，因为肚子不适而把大便拉在了身上。
寒冷的冬天，孩子光着屁股蹲在整个幼儿园合用的公共厕所里，心里 肯定是又害怕又无助。在拨通家长的电话后，曹老师不愿再等，于是 马上准备好热水和毛巾，就冲进了充满恶臭的厕所。安慰了孩子几句 后，就开展帮孩子清洗，在擦洗的过程中，由于气味实在难闻，曹老 师几次都忍不住要呕吐，但还是强忍着憋住气。就这样，擦擦洗洗， 反复了 3 次，等一切完工，家长也赶到了。看当到孩子干干净净的样 子，家长不停感谢，而曹老师的心底却是满满的幸福和踏实，孩子在 我们手中，我们就有责任和义务照顾好孩子。
三十的她，进取奋进 那时候的她正值事业的第二春，她活跃在各级各类活动、技能比 赛中，鲜花、掌声给予了，荣誉和接踵而来——“苏州市幼儿教师专 业技能比赛一等奖”、“太仓市先进教育工作者”、“市级学科带头 人”等。机会总是留给有准备的人，正是因为曹老师一贯认真和不断 进取的精神，使得她每次都能把握住机会，让自己在历练和锤炼中不 断成长。
这是一个从成长走向成熟的时期。她拥有大爱，其爱如水，润物 无形。
教师先进事迹材料 3 谁为青春阳光代言，谁为幼儿保驾护航，谁追梦在幼教路上?是她， 就是她，开发区实验幼儿园幼儿教师：许然，一位充满活力、散发自 信的青年教师。在她的身上我们感受到认真踏实的工作态度、敬业爱 岗的工作干劲、团结进取的合作精神。20xx 年毕业于如皋高等师范学 校幼师专业的她，踏上幼教之路已有 7 年，7 年来，她努力着、收获 着、进步着…… 一、青涩走向成熟 她兴趣广泛，除擅长绘画和剪纸外，还会唱、会跳、会讲。俗话 说“学高为师，身正为范”，在生活中、工作中她时刻铭记自己的身 份与职责，在注重知识学习的同时注意自己高尚道德情操的培养，自 觉遵纪守法，遵守社会公德，没有不良嗜好和行为。先后在如皋东皋
幼儿园、高新区实验幼儿园和现在的开发区实验幼儿园工作的她天生 有一份对孩子的爱心、耐心和责任心，她很喜爱小朋友，在小朋友的 眼里她是可亲可爱的姐姐、是活泼开朗的伙伴、是温柔善良的妈妈。
在和孩子们的交往中她渐渐成熟，渐渐积累了不少与孩子交流沟通的 好方法，渐渐地从青涩走向成熟……但，她并不满足于这些，因为她知 道这些只是一名幼儿教育工作者应该具备的最起码的素养。
二、从成熟走向成长 成熟自信的她积极上进，历经生活的考验，一路走来，收获累累：
20xx 年通过自身的努力拿到了华东师范大学的本科学历证书;近几年获 得市局举办的“八礼四仪”优秀教案评比一个一等奖，四个二等奖;区 “安全、宣传先进个人”等称号;市级公开课《好玩的空气》收到好评; 积极参与课题研究，撰写论文并成功发表在《成才之路》《教育》等 杂志上。在平时的工作中她擅长组织开展各种活动，《圣诞参会》 《我当小妈妈》等活动，先后在《如皋教育》《皋人》等电视网络平 台上进行报道，引起了良好的效果。
成长路上，她说：做蜡烛，就燃烧出通红的火焰，做江河就容纳 百川，做雄鹰就翱翔蓝天!她是这样说的，也是这样做的，她时刻铭记 着自己的神圣使命，努力克服不足，脚踏实地立足于幼教岗位，用始 终如一的热情实践着人生的诺言一一把爱奉献给孩子们、把青春奉献 给幼教事业! 教师先进事迹材料 4 李强，男，1965 年 7 月出生，20xx 年 9 月加入中国共产党，现 为滨江区浦沿中学语文教师。从 2005 年开始一直被评为区教育系统骨 干教师、区学科带头人，多次获区、校先进班主任荣誉称号、多次获 区征文指导教师优秀奖。他撰写的论文《构建和谐班级建设文明集体》 在第十五届全国中小学班集体建设理论研讨会上获二等奖，其他论文 还在杭州市、滨江区范围内获得各种不同奖项。
一、春风化雨，润物无声。
在二十七年的教学生涯中，有整整二十四年坚守在班主任工作岗 位上，是该校现任班主任中班龄最长的教师，这在全区乃至全市也极
为罕见，其中大部分时间带的是任务最重、责任最大的初三毕业班。
带班有一套的他，采用民主管理、阶梯式目标教育的方法管理班级， 曾带过的班级从未出现过一例重大违纪事件，几乎每个学期都被评为 学校示范班级，三次被评为区先进班集体。所带初三班级曾连续三年， 中考前三所上线人数均在十人以上。所带初一、初二班级，长期以来 优秀率、合格率、平均分均居区、校前茅。
二、源头活水，新叶催春。
在教学中，他勤于钻研，善于学习，将语文美育于语文教学中， 讲课幽默风趣，文本挖掘收放自如，有自己独特的教学风格，深受学 生喜爱，都将他的课堂变成是一种享受。所任教班级的语文成绩历年 来均居区、校前茅，是浦沿中学“轻负高质”的先进教师，也是滨江 区语文教学界的中流砥柱。作为优秀典型代表，他多次在全区中小学 教学衔接等会议上作观点报告。
三、暗香浮动，万紫千红。
在教学团队管理中，身为浦沿中学语文教研组组长、学科组长的 他，无私分享自己的经验体会，带动全组教师刻苦钻研、迎接变化， 帮助语文组教师特别是青年教师健康成长，使他们迅速成长、脱颖而 出，整个语文组形成了一种团结健康向上的风气。迎难而上、勇于在 艰难险种任务中挺身而出是他一直保有的一个优秀品质，1996 年，学 校班级扩大，他毅然挑起了两个初三、一个初二共三个班的跨年级语 文教学重担；1998 年，他又担起了三个初二班的语文教学兼一个班的 班主任的重任，两项工作都出色完成。
教师先进事迹材料 5 张 xx 老师，19xx 年成为杭六中教师团队的一员。
做为一名普通老师，他忠诚党的教育事业，爱岗敬业，爱校如家， 多年来一直从事教学一线工作，他不图名、不计利，工作精益求精， 为人诚实厚道，尤其是近年来全心全意落实学校提出的基本要求。在 师德师风的建设上创先争优，在业务水平的提升上创先争优，在学生 的管理上创新争优，在与家长的沟通上创先争优，在与同事的相处上 和办公室的文化建设上创先争优，赢得了学校领导、同事的信任和家
长、学生的好评，表现出了一名教师应有的品格和素质，曾先后被评 为市级优秀教师，旗级先进教育工作者，师德标兵。
一、端正工作态度，热爱教育事业，在平凡的工作中学习、成长、 奉献。
中学教师的工作，没有惊天动地的壮举，只有平凡琐碎的工作。
平时的日常工作任务重，要求高，难度大，既要抓教学，更要抓管理， 其工作质量直接影响到学生的未来发展。要想干好工作，知识面窄不 行，思路不清不行，认识水平不高不行，但光有这些还不行，还必须 具备扎实的教学教育基本功、严谨细致的工作作风、埋头苦干的奉献 精神。多年来，他无怨无悔，默默奉献，精益求精，在平凡的岗位上 书写着不平凡的人生。
二、爱岗敬业，行动胜于言传，在敬业奉献中树立良好形象。
二十年来，他长期面对教育教学工作量大、任务多、重的实际， 义不容辞，经常加班加点，勤勤恳恳，兢兢业业，默默奉献，从不叫 苦叫累，也从没有向领导提出过要求，始终保持旺盛的斗志和良好的 精神状态。她认为站在这个岗位，就得对得起这个岗位，就得给学生 的现在和未来的发展增添动力。在课堂教学中，充分发挥学生的主观 能动性，让学生在课堂做主，努力体现新课标精神。注重课堂的反思 与总结，在反思中进步，在总结中提高，有力促进了课堂教学质量的 提高。
他所在的音体美、信息技术、综合实践组是素质教育不可缺少的 主要组成部分。在义务教育均衡发展中占有重要作用，他相信，在未 来的学生成长、学校发展会做出更加积极的努力。
教师先进事迹材料 6 赵旺，男，33 岁，博士，副教授。20xx 年 9 月至 20xx 年 7 月在 中国科学院福建物质结构研究所硕博连读并获得理学博士学位，20xx 年 6 月起在淮南师范学院工作。现为中国光学学会会员、“光电转换 和储能材料的研发与产业化”校级科研创新团队负责人、“材料学” 校级重点学科成员，曾荣获“全省优秀教师”称号，并入选学院首批 中青年骨干人才培养计划（第一层次）。
在工作中，赵旺同志兢兢业业、勤勤恳恳，始终保持严谨认真的 工作态度和一丝不苟的工作作风，具有较强的敬业精神和奉献精神， 认真履行岗位职责，不断提高教学、科研水平和理论修养，在工作各 个环节取得了丰硕的成果和长足的'进步：
教学方面，主要承担热学、大学物理、大学物理实验等课程的理 论与实验教学，教学工作量饱满，教学效果良好，在 2013 年度获得教 学考核、年度考核优秀和校级优秀教师，荣获 2012 年度淮南师范学院 青年教师教学基本功竞赛一等奖。还承担了毕业论文、教育实习等实 践性教学工作，并指导校级本科优秀毕业论文 3 篇以及教育实习优秀 实习生 1 名。除此之外，该同志积极参与教学研究工作，主持校级教 学研究项目 1 项，参与省级质量工程教学研究重点项目和精品资源共 享课程各 1 项，发表教研论文 3 篇。
科研方面，赵旺同志主要从事稀土发光材料与器件的研究工作， 在白光 LED 用荧光粉、激光与非线性光学晶体等领域取得丰硕成果， 并荣获 20xx–2011 年淮南师范学院科研先进个人。近年来在国内外刊 物上发表 SCI 论文 25 篇，其中作为第一或通讯作者发表 17 篇，获得 国家发明专利授权 3 项（排名第二）和受理 3 项（排名第一），主持 国家自然科学基金、安徽省高等学校省级自然科学研究项目、淮南市 科技计划项目各 1 项。
在科研工作中，赵旺同志表现出色的团队组织、协作能力。多次 邀请福建物质结构研究所、理化技术研究所和中国科技大学等知名专 家来校指导交流。作为校级科研创新团队负责人和“材料学”校级重 点学科成员，与其他成员合作发表论文 7 篇。同时，与中国科学院福 建物质结构研究所、江西财经大学、常熟理工学院、潍坊学院等院校 建立了稳定密切的联系，资源互补，共同开发新型光电功能材料，并 合作发表论文 5 篇。
赵旺同志积极推动科研成果与教学资源的转化，促进教学与科研 的结合，利用专业特长服务专业建设，改革实验内容、方法和手段， 积极探索有利于培养学生实践能力、创新思维的实验教学体系。先后 指导 30 余名本科学生从事科技创新活动，积极组织学生申报参加国家
级、省级、校级各类科技创新项目，并指导国家级大学生创新创业训 练计划项目 2 项和学院“支持百名优秀学生课外科技实践创新活动基 金”项目 3 项（1 项在研，2 项结项优秀）。
赵旺同志具有较高的道德素养和业务素质，热爱教育和科研事业， 高质量的完成了教育、科研工作任务，求实创新，敢于拼搏，勇于奉 献，团结协作，具有强烈的事业心和严谨的治学态度，并在教学改革、 实验室建设、教育教学研究和科学研究等方面取得了优异的成绩。
教师先进事迹材料 7
她叫 XX，19XX 年以来一向从事农村小学的语文教学工作。在 16 年的教育教学工作中，她把全部心血都倾注在教育事业上，深深扎根 于农村教育这片沃土，踏踏实实工作，勤勤恳恳育人，赢得了广大师 生及家长的赞誉。先后获得“乡优秀教师”“县优秀教师”“县优秀 教师”等荣誉称号。
一、为人师表，注重身教，做学生表率 “师者，传道授业解惑也”。三年来的教育教学工作，她很注意 提高自身修养，处处以身作则，做学生的榜样，要求学生做到的，首 先自我做到。要求学生爱护环境卫生，她只要见到纸屑就随手捡起；
要求学生按时到校，她坚持督导学生晨读；要求学生认真对待学习， 她努力做到了认真教学，做事。用她自我认真、严谨的作风潜移默化 地影响着自我所教育的学生。
二、培养学生自主自理，成为团体的主人 在班级管理中，她始终坚持全员参加的原则，不管是什么活动都 鼓励学生积极参与。她在班里组织学生开展了比写字漂亮、比朗读水 平、比演讲口才等活动，激发了学生积极向上的学习热情。她们班异 常重视组织学生参加学校开展的各项活动和竞赛，学生们也都投入极 大的热情积极参与，并且在活动中取得了不错的成绩。
三、关心学生，“爱”字当头 爱，是教育的根基；爱是教育的归宿。作为一名老师，必须关爱 每一位学生。
首先要在生活上关爱学生。她发现学生胡冲经常上课睡觉，经过
了解才知，该学生为留守孩，家庭困难，并且她患有支气管炎，爸妈 以往带其去医院检查，由于药费太贵，只好开些暂时缓解病情的药给 她。于是她经常给该生进行心理疏导，有时还给她买学习用品，渐渐 的该学生的性格开朗些了；其次学习上关心学生，学生张焱经常不按 要求完成作业，学习成绩极差，渐渐的失去了学习的兴趣，曾老师并 没有所以放弃他，而是经常利用课间时间给张焱同学进行耐心的辅导 与交流。
经过几个月的坚持他最终有了提高，脸上也看到了他久违的笑容；
同时还要关心学生的体魄，期末不仅仅考学生的智力，还要考学生的 身体，每当午时自由活动时间，就会让学生和老师一齐打乒乓球或者 羽毛球。正是由于这样关爱学生，每个学生都是以饱满的热情投入学 习生活之中，师生关系成为朋友关系，学生关系亲如兄弟姐妹。
人们常把老师比喻为塑造人类灵魂的工程师，是太阳底下最神圣 的职业。的确，教师的肩上承担着民族的期望，教师的双手托起的是 明天的太阳。曾老师作为一名在普教系统工作的教师，在实施素质教 育的今日，深深地懂得自我所肩负的职责，更加体会到要成为一名优 秀的教师，就要有爱岗敬业、勇于创新的精神。“教师要拥有一颗宽 容的心，一双欣赏的眼”这是她教学工作上的座右铭。
教师先进事迹材料 8
xxx，小学高级教师，自 1978 年参加工作以来，一直担任小学数 学教学工作，他忠诚于教育事业，始终以一个优秀教师的标准严格要 求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，成绩卓著，深受学生的爱 戴、家长的欢迎和社会各界的广泛赞誉。
作为一名小学教师，作为一名老教师，他对工作一直兢兢业业， 并不因为自己是老教师而因此挑拣工作，拈轻怕重，而是服从分配， 和年轻教师一起探讨工作，教书育人。他认真学习新教学大纲，以新 思路、新方法来指导工作。他学而不厌，自觉加强专业知识和理论知 识的学习，不断对自己充电，提高教学水平和管理水平。以严要求高 标准来衡量自己，他不断给自己施压，工作之余，勇于探究，努力钻 研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不断地总结，不断
地提高自己的教学水平和学校管理水平。在教学中他不是照本宣科， 而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于 接受的方法来教学。多年来的教学积累，让他的教学自成一家，自有 风格，所以在教学业绩上也很显著。近几年所带的班级数学科都是第 一、第二名。一名老教师有如此热情，如此认真的工作态度，实在是 很难得。
作为教师，他在注重教学成绩的同时，还着力注重师德教育。教 育教学中，他能想学生之所想，急学生之所急，处处关心他们、帮助 他们，体谅学生的疾苦，做学生的知心朋友。因此，教学和管理始终 受到学生的欢迎。师生配合默契，效果自然良好。他爱学生，曾用关 怀，让学生泪流满面；曾用爱心，去扬起学生心海的风帆。几十年来， 他在不变的工作岗位上，不断演绎着不变的爱心。有时他把爱心转化 为对学生的尊重，有时他把爱心体现在对学生的严厉，体现在对学生 习惯的培养上。他的课，学生没有坐姿不正的，没有不思考的，没有 迟到的他的爱心是真诚、宽容和坦诚，他赢得了所有学生的心。
在日常工作、学习和生活中，他也十分注重师范作用，衣着整洁 大方，言行规范得体，对待任何学生一视同仁，尤其是对待差生，更 是关爱有加。在学生心目中，他为人正直，言行一致，具有强烈的责 任心，敬业，严厉而又不失同情心，公平且不失灵活性。
无论开展什么工作，他总是认真投入，积极主动地想办法，每天 早来晚走，严格遵守学校的各项规章制度。各项工作不仅顺利开展， 而且收到了良好的效果。他关心年轻一代的成长，对于年轻教师他总 是耐心指导，帮助年轻教师不断完美自己，帮助他们找到不足，不断 成长。
成绩不能满足，名誉催人奋进。作为一名教师，觉得自己始终要 践行为人之道，从师之道。特别在实施教师绩效考核的今天，他觉得 教师更要讲敬业和奉献。他也正是这样做的，坚守着三尺讲台辛勤耕 耘、开拓创新、默默奉献。他相信他的未来不是梦，因为，在他的心 中，学生永远是天使，他就是为天使修补翅膀的人。
篇九：教师志愿者事迹材料
德育创新工作案例
学习传统文化，营造和谐校园 小部落小学 周旭辉 处当今之世～大多数人也许普遍有着一个共同的感受:科技正迅猛发展～社会 也日新月异～我们的物质生活日益丰富多姿。然而我们感觉到～社会竞争日益激烈 ～人际关系越发难处～生活压力大～内心迷茫～时常觉得很苦很累～尤其当子女受 到社会各种各样的诱惑～沾染上各种各样的陋习～往往就成了父母长辈心中最大的 伤痛-----为人父母～都期盼子女能成龙成凤,天下的老师～都期望学生能成为栋梁。而 我们知道～要想实现这些愿望～最根本的问题在于——教育。
为了教育好子女～ 很多父母苦心经营～胎教幼教机构和方法都很多～但等孩子成长起来～也许很有些 所谓的“聪明”～也有些所谓的“才气。然而～进了学校后～坏的习气也越来越重 ～不懂礼貌～不懂得与人相处～慢慢的跟父母老师作对～这时才引起父母的反省～ 开始自责。而我们目前的学校教育更多的是把知识技能的学习放在首位～素质和德 行教育的推行并不十分得力～也没能找到切实有效的办法～实际的情况是学生越来 越难管～甚至有堕落成风的趋势------那么～到底有没有一个切实有效的方法～能 改变目前家庭和教育的状况呢,有:那就是学习《弟 子规》～进行传统文化的教育～提高道德修养。《弟子规》这本书不过一千零 八十个字～它却能教我们如何做人、处事、待人接物～以及应有的基本规矩和原 则。有人说它是一本童蒙读物～但却承载了华夏五千年文化的精髓,也有人说它讲 述生活中浅显的道理～却是整个人生幸福的支点, 我们国家对青少年传统文化教育也越来越重视～正在大力推动中小学开设传统 文化教育方面的课程。2006 年发布的《国家“十一五”时期文化发展规划纲要》
指出:“重视中华优秀传统文化教育和传统经典、技艺的传承。在有条件的小学开 设书法、绘画、传统工艺等课程～在中学语文课程中适当增加传统经典范文、诗词 的比重～中小学各学科课程都要结合学科特点融入中华优秀传统文化内容。”最近 几年传统文化教育也逐渐被有识之士重视～华夏大地刮起了学习传统文化的热潮。
正是在这样的特定背景下～我们学校也顺应时代发展的步伐～大力开展学习传统文 化的教育活动～取得了可喜显著的效果。
实施过程:首先～自 2010 年开始～从校园环境与视觉形象着手～构建基于传统 文化的学校形象。我们不仅在教室悬挂了孔子像～还对校园环境进行改造～张贴标 语～校黑板报设置《弟子规》解读专栏和学生实践《弟子规》心得专栏～建成了一 个既富有传统文化内涵～又有现代风貌的新校园～使师生“心随境转～情随景移” ～然后再上升到传统文化理念、
传统教育内容与传统行为方式的层面～达到境与心一体、情与景交融和“硬 件”与“软件”合一的境界～就能把传统文化渗透到校园的每个角落。
其次～进行教师队伍建设～培养出一支师德高尚、业务素质高、有独特教学风 格的教师队伍。具体做法:听蔡礼旭老师讲座《家和万事兴》《幸福人生讲座》等, 移风易俗、莫善于乐《红歌》思想内容上进的歌曲,全体教师进行文明礼仪进校园 活动,全体教师学习和背诵《弟子规》。
第三～学校引发全体同学学习《弟子规》～让同学了解《弟子规》学习的重要 性和学习要点。在我们学校～我们是这样对学生进行《弟子规》学习的:每天利用 晨读～抽出十分钟的时间、每周利用一节班会课的时间对学生进行教学, 我在书法 绘画教学中～始终贯穿传统文化的教育～把德育放在首位。正如唐代大书法家柳公 权所言“用笔在心～心正则字正”。一个没有良好道德修养的人怎么能做到心正字 正呢,在教学的间隙～我们每天坚持学习《弟子规》～真正做到雷打不动～始终如 一。我们把每次要教的内容,每次教八句,写在小黑板上～教学生会读、能背诵。我
们认为光会读会背还远远不够～达不到真正的教育目的～于是我们结合具体的经典 小故事给学生们讲解～让他们能够真正理解其中的含义～并举一反三～落实到实际 生活中去。
那么～要真正把《弟子规》落实到实处～在学校推广～我的想法是:要得到家 长的赞同、引起学校的重视。与学校一起探讨～从以下四方面入手:
第一、在各班的原有的晨读上引进弟子规～让诗词诵读与弟子规诵读相互辉映 ～百花争鸣～一起弘扬我们中华民族的传统美德～使学校的德育工作更上一新台阶:
第二、在班队活动中～班主任开展“弟子规——你来问——我来答”的主题班 队活动～并且邀请家长参加～互相学习,
第三、在学生熟读成诵的基础了～开展“学习弟子规有感”、“我会背了”、 “弟子规征文比赛”、“画画弟子规”、“弟子规名人大搜索”、“弟子规知识竞 赛”、 “弟子规在线”等等一系列主题活动,
第四、让弟子规融入学生的娱乐活动中。在学生爱玩、爱跳的游戏中～加入朗 朗上口的弟子规是非常容易的。引导唱唱弟子规、念念弟子规、哼哼弟子规……
第五、少队活动充分利用一些节日引发孩子孝顺父母～师生间广泛开展活动。
如:学生与老师之间～学生与学生之间的鞠躬～在校园里引发礼让谦卑,以孝道为主 题的联欢会,平时学唱一些歌曲～如《跪羊图》《感恩的心》《父亲》《母亲》等 等。
实施效果及成绩:通过一年多时间的实施与摸索～我校取得 了特别明显的效果～师生面貌焕然一新。老师的责任感和事业心更强了～不用 监督和检查～自觉自律～任劳任怨～同事之间感情融洽～和睦相处～互谅互助～呈 现一派和谐快乐的景象。学生们更加懂事～能够主动学习～待人接物皆有很大提高 ～以下是我们的一些学生对自己学习传统文化的总结。
感恩的心
学习传统文化感言 郭奕涵 通过学习《弟子规》～让我深深感受到做人基本的原则～让我真正懂得了怎么 样去与人相处、怎么孝敬父母、怎样去爱护我们身边的每一个人。在听完老师讲述 之后～受益匪浅～我更加懂得了父母的用心良苦～每个孩子都是父母的心头肉～不 管我们身在何处、不管我们离父母有多远～父母依然时时牵挂这我们: 以前的我很不懂事:不知道帮妈妈做一些家务～把要换洗的衣服乱扔一气～当 爸爸拖着疲惫的身体回到家时～不仅不知道慰劳一下他～还让他为我削苹果。
我的父母离异了～当妈妈找到新的伴侣时～我不仅没有祝福他们～反而觉得妈 妈不再爱我了～时不时和她发脾气。妈妈有的时候会伤心哭泣～她太累了～需要人 的帮助～我不但不理解妈妈～还泼她冷水。学习了传统文化《弟子规》教会了我做 人的道理～我的习惯变成了行为。的确～我发生了很大改变。不再用稚气的声音让 他们为我做这做那～当爸爸 拖着疲惫的身体下班回到家时～我就主动给他一双拖鞋～当爸爸躺在床上休息 时～我轻轻地为他锤锤背～当妈妈做家务时～主动帮助她做一些力所能及的事情。
《弟子规》让我深受影响:学习践行《弟子规》～可以改变一个人的命运～但 不仅仅是改变人的命运～更让我懂得怎么去做人～让我明白怎么去孝敬父母～让我 深刻体会到父母有多么的辛苦～为了我的将来～自己正在为我付出～不惜任何代价: 我终于知道～父母的爱有多么的伟大～她们正在用自己的血和汗水哺育这我们这幼 小的树苗～他们正在盼望着我长成参天大树:我不可以辜负父母的期望～我要用行 动来证明。
母亲赐予我生命～这恩情我一辈子也报答不完～在《弟子规》面前我是那么渺 小～那么不懂事。回想起妈妈是那么不容易～一天起早贪黑为我忙～我以前却不知 道关心她～还处处为难她～面对《弟子规》我真的万分惭愧～无地自容。我不懂得
