下面是小编为大家整理的2023年度环评课设心得体会【完整版】,供大家参考。
环评课设心得体会
本课程是环境科学专业核心课程之一—《环境评价》的实践课，针对已经掌握了环境评价基本理论知识的大三本科生开展。课程设计思路为：按照环评技术规范和撰写规范，以完成某一具体建设项目的环境影响报告表或环境影响专题篇章为目标，根据设计题目的难度不同由小组成员合作完成系列工作，每小组 3-5人，组长 1人。具体项目的选择主要从工作难易度，资料可得性，熟悉程度和建设地距离等方面考虑。
课程设计内容主要按照建设项目环境影响评价的工作程序展开，主要包括：（1）建设项目环境评价任务布置及项目选题分组；（2）项目所需环评资料的前期查询与准备，包括项目相关法律政策、技术规范、环境标准等的资料查询；（3）项目环评正式工作的开展，包括项目所在地环境现状调查、工程概况调查及工程分析、项目环境影响预测与评价及环保措施等；（4）组内分工合作撰写环评报告；（5）集中答疑；(6)分组答辩；（7）形成环评报告终稿。其中（1）-（4）环节中均有教师提供具体指导。
课程设计成果以《建设项目环境影响报告表》的编制要点为主要依据，主要组成包括以下模块：
（1）工程分析：根据建设项目工程组成、规模、工艺路线等情况，选择类比、物料衡算等方法，对项目环境影响因素、方式、强度等进行有重点地分析说明。主要包括“建设项目基本情况”和“建设项目工程分析”。
（2）环境现状调查与评价：通过搜集利用现有有效资料，对项目所在地自然环境、社会环境、环境质量及环境保护目标等进行调查与评价。主要包括“建设项目所在地自然环境、社会环境简况”和“环境质量现状”。
（3）环境影响分析：按照建设项目实施过程的不同阶段，对噪声、振动、地表水、地下水、大气、土壤、生态等的影响进行分析评价。主要包括“环境影响分析”、“生态影响分析”“污染物排放分析”和“污染物增减情况”。
（4）环境保护措施：提出项目拟采取的具体环境保护措施，并进行经济、技术论证，主要为“建设项目拟采取的防治措施及预期治理效果”。
（5）结论与建议：在概括全部评价工作的基础上，从环境保护角度分析，得出建设项目是否可行的结论，并提出合理建议。
3. 课程与其他课程的关系：
本课程是环境评价的实践环节，与其关系紧密，环境评价为本课程提供了理论基础，本课程为环境评价提供了课程实践。
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