教师个人学期教学工作总结3篇
教师个人学期教学工作总结篇1
本学期的舞蹈教学工作已经结束了,在这一学期里,充满了快乐、激情、辛苦、泪水、感恩、收获。现对本学期工作作一个总结,以利于以后把工作做得更好。
我们的舞蹈课程是根据同学们的身体发展特点及其心理发展的需要而开设。
舞蹈教学的目标是:
1、丰富学生的课余生活,培养对舞蹈学习的兴趣。
2、提高舞蹈专业素质,使其达到学习舞蹈的初步要求——具有健美、灵活的体态。
3、通过训练,让队员掌握较广泛的舞蹈知识并兼备音乐与舞蹈的艺术表现力。
4、使队员较规范扎实的基本功及技术技巧。
5、为参加比赛及演出做好准备。
每学期下来,同学们的学习进度很快,每堂课的内容都能够基本拿下,经过长时间的练习与复习,很快看到了同学们的收获及较好的成果。更重要的是能够喜欢舞蹈时的快乐,能够大胆的进行表演,跟着音乐节奏来进行舞蹈组合训练。
其次还有根据比赛及演出的需要我们排练了自创舞蹈《阳光与花儿》,这是根据学生们平时在学校里上课、下课的一种状态,改编的情景舞蹈,里面有上课的情景,有学困生捣乱的情景,也有教师帮助、抚慰学困生的情景,这种创意升华了舞蹈的表现力,使舞蹈更具有故事性,更有趣!
在参加北京市第十四届艺术节的比赛中我们荣获市级二等奖的好成绩。这是整个舞蹈队艰苦练习,共同努力的结果。从练舞蹈中潜移默化地培养学生们的舞蹈表现力,学生们的表演欲望兴致很高,舞台经验、比赛经验通过这样的比赛也增强了,除了参加市区比赛之外,我们还经常在学校演出,锻炼了别人,也锻炼了自己。
希望我的学生在以后的舞蹈活动中,将我们的舞蹈跳得更精彩!也希望我们的孩子健康成长!愿我们的舞蹈队越来越好!同时勉励自己够创造出更多更好的舞蹈作品!让我们的为舞蹈教育事业做出自己的贡献!
教师个人学期教学工作总结篇2
一学期的工作又接近了尾声,为了在以后的工作中更好的完成教育教学任务,将工作总结如下:
一、在精心备课的基础上,努力让每一堂课精彩纷呈。在课堂上,充分利用多媒体展示视频、故事、图片等,创设教学情境,以充分吸引学生的眼球,激发学生的兴趣。同时,努力做到精讲少讲,给学生最大的发展空间,培养他们动口、动手、动脑的潜力。让每一个层次的学生都能够慢慢的喜欢上课堂,或者在课堂中体验不一样的收获。
二、凡事预则立,不预则废。备好课是上好课的前提和准备。尤其是多媒体的投入使用,让我们在备课中进一步重视了直观感受对于学生的启发与影响。所以,每一堂课都在充分挖掘教材的基础上,抓住教材的重难点,认真书写教案,并结合学生的实际状况,搜集学生喜闻乐见的事例,作为课堂的情景案例呈现。以做到课课“有备而来”,为上课奠定良好的基础。
三、为了更好的完成教育教学工作,在平时的工作之余,要不断的学习新理论,给自己充电。同时用心听取其他老师的推荐,以取其之长补己之短。再有,要多参与听评课活动,认真借鉴和吸收其他教师的经验,并在实践中反思,在反思中进步与提高。
四、依据学生的实际水平,进行分层作业的布置。尤其是针对待优生的辅导,尽量的降低难度、放慢速度,让他们在学习中尽量找到信心和兴趣,逐步培养他们良好的学习习惯,以促使他们逐步提高。
在这样的自我严格要求中,一学期的工作就这样结束了。但比较期中、期末的成绩差距,我还是得做深深的自我检讨与反思。对于整个教学的把握上,我需要改善的还有太多,比如:对于课堂纪律的掌控上,要求不够严格,以至于班主任们多费了很多心。这一点,我想我该做深刻的自我反省。再比如:对于学生实践性学习的操作上,力度是不够的。老话常说:“实践是检验真理的唯一标准”。随着社会的进步,实践学习逐日变得更加重要。
尤其是在我们思想品德教育教学中,如何才能更好的让学生用心参与实践,将三维目标更好的内化为自己的东西,是我们一向在思考也在努力探索的东西。对于实践性学习的操作,就是尽量多的创造教学情境、设置问题情境,让学生在课堂中,透过这些情境尽量多的找到自己的兴趣点,然后自己去探索、去发现、去质疑。课堂上,这样的实践操作,有些学生往往会按捺不住自己高涨的情绪,以致课堂纪律涣散,实践目标不明朗。针对这些状况,在以后的工作中我将继续弥补不足,提升自身素质,培养创新意识,从而更好的创设教学情境,来引领学生实践、探究、创新。同时,注意掌控纪律的同时加强互动,真正打造课堂魅力,激发情感,让课堂在融入情感的实践中快乐前行。
每一个学期的结束,都将是下个学期的新起点。我将努力在不断的历练中成长,弥补不足,尽己所能,和学生一同快乐成长,让学生们在课堂中抒发与释放情感,认识与提升自我,为自己的青春期划下完美句号。
教师个人学期教学工作总结篇3
光阴荏苒,白驹过隙,转瞬间,一学年的工作在不知不觉中拉上了帷幕。一年来虽然忙碌、辛苦,但更多的是充实、是快乐、是收获的幸福。因为我的工作有学校领导的鼎力相助和指导,有老师们的大力支持和配合,渡过了愉快的一学年。先将本学年的工作总结如下:
一、政治思想方面
本人一贯坚持四项基本原则,拥护党的方针政策,忠诚党的教育事业,爱岗敬业,能自觉遵守社会公德和教师的行为规范。牢固树立教育是一种服务的意识,为学生服务、为教师服务、为学校服务。真诚、热情、公正的对待每一个人、每一件事。严格遵守学校的各项管理制度,能深刻认识到中层干部应做身正为范、做自觉遵守学校制度的表率,要求教师做到的,自己先做到。校长吩咐的事,尽自己的努力去办好;教师需要解决问题,尽自己的所能去解决。工作从不推诿懈怠。以较高的要求来约束自己。
二、教学工作
本年度担任六班的数学课,学前一班、二班的社会的教学任务,本人能牢固树立以教学为本的思想,时刻不忘我是一名教师,严谨教学、关爱孩子是我的风格,每一节课我都精心设计,精心准备,经常制作课件,坚持使用多媒体教学。
三、学校管理工作
本学年,面对新的工作岗位,作为学校的一名中层干部,切实履行岗位职责。能做到相互团结、相互尊重、相互配合,工作认真负责,坚决服从组织决定,办事公平公正,敢于承担责任,不计报酬,不计名利。工作踏实,任劳任怨,始终保持科学民主,实事求是的工作作风,想方设法提高工作效率和质量,全力以赴做好校长的助手。
四、不足之处
金无足赤,人无完人,我也有不少缺点亟待改正,在工作上由于自己是个自觉性比较强的人,对于在工作上懒散,斤斤计较,拖拖拉拉的人处理上刚性有余而柔性不足,处理不当,导致得罪人。还缺乏与领导之间的沟通交流。在管理上要进一步在“落实”上做好文章,做到有布置,有检查,有评比,有总结,使每项活动真正落实到实处。课研能力要加强,主动学习欲望不是非常强烈,在某些时候还存在懒惰心理,也有时候出现想法和行为脱节的现象。
我想这些是我在今后的工作中应当注意的问题,相信在学校领导和大家的帮助下能不断地加以克服,更相信在以后的工作中会一如既往地彼此理解,彼此支持,共同分享教育教学的快乐,本人也将一如既往地尽自己的力量为学校的不断发展做出贡献。
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