篇一：小学六年级优秀班集体事迹材料
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先进班集体事迹材料
西马池小学六（2）班
西马池小学六（2）班是一个充满朝气与自信、团结友爱、奋发向上的集体，是我 们全校众多班级的优秀代表，被师生们誉为学校的一面旗帜。
近六年来，在学校领导的关怀下，在各位任课老师，特别是班主任的精心培育下， 该班学生以争创先进班集体为动力，以弘扬优良校风，立志成才，来日报效祖国为目标， 自加压力求上进，团结拼搏创一流，每个人都在以自己优异的表现为他们所钟爱的班集 体增光添彩。形成了一个以“和谐、竞争、拼搏、超越”为主旋律的班集体。本班班风 正，学风浓，学生整体思想素质高，有良好的行为习惯，求知欲强，学习勤奋，时间观 念强，课堂状态好，思维活跃，学习成绩优异，学生特长得到发展，各方面表现都很突 出：学风建设健康向上
班级文化建设：组织了以“感恩的心”、“团结就是力量”、“放飞和平”等为主 题的系列活动，开展了以“仁爱在我心中”为主题的演讲活动，以“读书明志”为主题 的读书竞赛活动，还开展了绘画比赛、钢笔字比赛、手抄报比赛等有利于学生生活的各 种比赛，还积极巧妙的利用每次考试的经验，组织学生开展学习经验交流活动，在丰富 学生精神文化的同时，也得到了学校、家长、社会的广泛好评。
班级每学期考试及格率都在 95%以上，良好的课堂秩序更是得到多位任课老师的好 评，良好的表现有了喜人的收获：孙丹丹同学被授予保定市“优秀少年儿童”称号，杨 梦梦被评为校“优秀学生干部”，崔梦源、李宏伟被评为区“学习之星”和校“五好少 年”，许钥威评为“南市区体育之星”， 刘梦云被评为区“友爱之星”；李汶钊、杨 剑辉等同学获得“现代教育杯”数学竞赛一等奖，杨佳旭、刘庆等同学获得二等奖，钟 红柱、崔梦源等同学获得“语文周报杯”英语竞赛河北省一等奖，杨美林、孙东辉、孙 萌萌等同学获得“语文周报”作文比赛一等奖等等。
2、
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3、班委与中队工作有序开展
班级组建了精明强干、积极进取的班队干部队伍。他们通过民主选举、演讲竞赛等 形式产生，所有班队干部都本着“自我管理、自我服务”的宗旨为班级同学服务，班委 与少先队通力合作，把主要精力积极投入到班级的建设中，齐心协力，杜绝一切不良现 象的发生。班干部的学习成绩优秀，工作能力强，作风塌实，表率作用强，在关键时刻 能起到正确的导向作用。他们的工作成绩得到了全班同学的认可，收到了很好的效果。
3．文化和体育成绩显著
我们班级不仅在学习方面表现出色，在文体方面也表现突出。在校园文化建设中我 们班教室文化墙被评为校级“文化墙”；王姗在校实践活动——手工制作比赛中获得二 等奖；孙丹丹、刘梦云、王森培、唐玉玲等多名同学参加学校征文评比分获一、二等奖；
杨美林参加校“小学生守则几行为规范背诵比赛”获得第一名；体育方面：许钥威获乡 男子 100 米、200 米一、二名， 并获区第一名；王姗获乡女子跳高地二名，另外侯飞红、 范艳飞、张蕾、刘梦云等多名同学都代表我校参加高一级的比赛并获得上佳表现。
一次次的活动、一次次的欢歌笑语、一次次旅途中的畅谈，使我班不断地凝聚、不 断地向一个中心靠拢。这是一个有血有肉的班集体，我们曾赋予之深情。她将是我班同 学小学六年的精彩驿站。在未来的路上，西马池小学六（2）班这个深情的名字将把每 一位同学联系在一起。虽然我们现在做的还不够好，虽然我们还很幼稚，但我们风华正 茂，还有在不断进步中改正自己的机会。希望我们能在以后的路上走得更好，更希望我 班同学能在这个班集体中，发挥自己的所长，展现自己最精彩的部分。
不懈的奋斗是一个艰辛而美丽的过程。昔日，默默耕耘；今朝，硕果累累，向着 更高、更远的目标奋斗是我们执著的追求。回首过去，一路艰辛一路欢歌；展望未来， 一片挑战一片希望。让我们一起奋斗，迎接灿烂的明天！
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篇二：小学六年级优秀班集体事迹材料
先进班集体事迹材料
响水小学六（1）班是一个充满朝气与自信、团结友爱、奋发向上的集体，是我们 全校众多班级的优秀代表，被师生们誉为学校的一面旗帜。
近六年来，在学校领导的关怀下，在各位任课老师，特别是班主任的精心培育下， 该班学生以争创先进班集体为动力，以弘扬优良校风，立志成才，来日报效祖国为目标， 自加压力求上进，团结拼搏创一流，每个人都在以自己优异的表现为他们所钟爱的班集 体增光添彩。形成了一个以“和谐、竞争、拼搏、超越”为主旋律的班集体。
1、学风建设健康向上 班级文化建设：组织了以“感恩的心”、“团结就是力量”、“放飞和平”等为主 题的系列活动，开展了以“仁爱在我心中”为主题的演讲活动，以“读书明志”为主题 的读书竞赛活动，还开展了绘画比赛、钢笔字比赛、手抄报比赛等有利于学生生活的各 种比赛，还积极巧妙的利用每次考试的经验，组织学生开展学习经验交流活动，在丰富 学生精神文化的同时，也得到了学校、家长、社会的广泛好评。
班级每学期考试优秀率都在 80%以上，良好的课堂秩序更是得到多位任课老师的好 评。
2、班委与中队工作有序开展 班级组建了精明强干、积极进取的班队干部队伍。他们通过民主选举、演讲竞赛等 形式产生，所有班队干部都本着“自我管理、自我服务”的宗旨为班级同学服务，班委 与少先队通力合作，把主要精力积极投入到班级的建设中，齐心协力，杜绝一切不良现 象的发生。班干部的学习成绩优秀，工作能力强，作风塌实，表率作用强，在关键时刻 能起到正确的导向作用。他们的工作成绩得到了全班同学的认可，收到了很好的效果。
3．文化和体育成绩显著 我们班级不仅在学习方面表现出色，在文体方面也表现突出。在本校举办的元旦文 艺演出竞赛、歌咏比赛中我们班分别荣获一等奖王姗在校实践活动——手工制作比赛中 获得二等奖；孙丹丹、刘梦云、王森培、唐玉玲等多名同学参加学校征文评比分获一、 二等奖；杨美林参加校“小学生守则几行为规范背诵比赛”获得第一名；体育方面：许 钥威获乡男子 100 米、200 米一、二名， 并获区第一名；王姗获乡女子跳高地二名，另 外侯飞红、范艳飞、张蕾、刘梦云等多名同学都代表我校参加高一级的比赛并获得上佳
表现。
不懈的奋斗是一个艰辛而美丽的过程。昔日，默默耕耘；今朝，硕果累累，向着
更高、更远的目标奋斗是我们执著的追求。回首过去，一路艰辛一路欢歌；展望未来， 一片挑战一片希望。让我们一起奋斗，迎接灿烂的明天！
篇三：小学六年级优秀班集体事迹材料
小学六年级先进班集体事迹材料
本斋小学六年级三班
我们班是一个温暖、和谐的大家庭，积极向上的优秀班集体。团结、进取、活泼、创新 是我们的最大特点。
一、健康向上的班风导引我们前进
良好的班风来自于严格、民主的班级制度。每学期初，我们班级根据本班实际情况，利 用班会课组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，对守则、规范逐条讲解对照， 指出本班存在的问题，让学生人人明白班级存在的问题及自身的不足之处，让学生"通过集体 "、"在集体中"受到教育。课后组织学生请他们为班级未来的发展制订出有针对性的班级公约， 在班容班貌、清洁卫生、公共财物、两操劳动、课堂纪律等方面都作了明确的规定，如每天 带红领巾、戴小黄帽、勤剪指甲、集合队伍快静齐等，并提出了相应的措施，如教师不定期 抽查，让抽查出来的规范示范员，享有检查的资格，去督促做的不够好的同学，这样，一批 又一批的同学合格了，成为了行为标兵、榜样、带头人。由于实施的这些班级制度是由学生 自己提出、制定的，因而效果较好，对于班级工作的展开比较到位。小到一只簸箕、一把扫 把如何摆放，大到门窗、电灯的开与关，学生都能各负其责任。
良好的班风形成于正确的集体舆论。我们班有意识、有计划地通过对学生守则、道德问 题的讨论；书籍、报刊的阅读指导；对电影、电视的评论等来形成学生的是非观；运用典型 事例，进行表扬和批评；运用墙报、黑板报、专栏等舆论工具，宣传正确的舆论导向，批驳 错误的舆论；经常性地有计划地组织好各种有益于学生身心健康的集体活动；充分利用班会 宣传学校各项规章制度和纪律，如课堂纪律、课间要求、考勤制度、考试纪律等，并教育学 生要严格遵守。以无形的力量影响和教育学生。
二、强大的班级凝聚力推动我们发展
我们有强烈的集体观念，有浓厚的班级情感，有坚强的班委会和集体核心，有自己的班 级特色。班干部和课代表起了很好的表率作用，大家分工协作，互相配合，班级事务井井有 条。每当开学初，我们班让学生推荐自己信任的班干部，通过学生评选组建班级组织。在管 理班级工作中，不断培养班干部自己学会管理班级。定期召开班会，由学生对班干部进行评 议，给干部们提出合理的建议。教师趁机抓住典型来教育大家，这样调动班干部的积极性， 激活他们的主动性，提高他们的自觉性，他们主动去帮助一个差生，为班级多做一点实事， 如班级有劳动任务，他们能积极带头；班级要召开主题班会，他们能精心的布置、具有特色；
出现一些偶发事件，他们能反馈、制止。这样，班干部心中有同学、有集体，他们的威信也 就树立起来了，增强了班集体的凝聚力。在班干部的组织下，学生能完成相当一部分的自主 作业，如练钢笔字、听写词语、口算练习、对批作业、课前预习等；开展好各项活动，如中 队活动、课间游戏、体育锻炼等；完成好各项工作，如每周一大扫除，学生间的评价等。
我们班所表现出来的强大的凝聚力是令人佩服的，无论是哪方面的集体活动，无论是我 们的长项还是弱项，同学们都会尽力一搏，发挥出最高水平，争取到最满意的成绩，运动会、 主题班会、各类活动、比赛，无一不体现了我们班团结进取的作风。我们之所以有如此强的
凝聚力，是因为同学们有着强烈的集体荣誉感，大家将班级视做一个大家庭，真正将自己视 做这个家庭中的一员，逐渐形成了"班兴我荣，班衰我耻"的观念，因而在任何时候，只要我 们面对有关集体的事，大家都会暂时放下私事，同心协力地完成它。校每周卫生评比就是一 个很好的例子，为了集体的荣誉，班长邱伟光、中队长刘畅、课代表孟芳和几名同学一共十 几名同学，每天中午放学后，都牺牲自己的休息时间，主动自觉的留下来将班级室内外的卫 生再重新检查和整理一翻。
三、朴实浓厚的学风激励我们提高
同学们不仅重视自身能力的培养，更重视自身道德修养的培养。学生学习兴趣高、学风 浓厚是我们班班级建设的突出成果。这和同学们的好学努力分不开。每到下课，讲台上总会 围上一圈找老师提问的同学，甚至放学、午休，也有同学去老师办公室寻求解答。大部分同 学对作业练习毫不含糊，按时按量按质地完成各科作业，对学习不肯放松。学风浓厚还表现 在同学们在学习中的互助上。有的同学某一科强，有的同学另一科好，大家平时聚在一起， 讨论学习，各自介绍自己擅长学科的学习经验，向别人请教自己薄弱环节的学习方法，互相 之间取长补短，共同提高，同时增进友谊，促进了班级团结。这样的例子在班中随处可见， 即使是下课时间，相互之间请教一道题也可以引起大家对学习的讨论。
四、多姿多彩的活动丰富我们生活
在班级的集体生活方面，我们坚持以少先队为核心精心设计和开展丰富多彩的班队活动。
如：主题班会、学习竞赛、小组竞争、辩论会、跳绳比赛、下棋比赛、歌咏活动等等，让每 位学生在实践中多锻炼，发挥自己的才能。尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭，大家 每个人都在不断的进步，整个集体也就跟着不断完善。学生在集体中互相帮助，共同切磋， 相互鼓励，提高了学习成绩，形成了良好的学风。
五、永无止境地进取心催促我们奋进
我们班几年来取得了可喜的成绩，多次被评为校级优秀班集体、优秀中队、卫生先进班 集体。这些成果的取得离不开我们全体师生的辛勤汗水和奋斗的心血。共同的奋斗目标是班 集体不断奋进的动力，班集体就是在一个接一个的目标的实现中逐步形成和发展的。不断提 出新的共同的奋斗目标，寻找鼓舞学生前进的力量，激励和指导全班学生朝着共同的方向前 进。为了配合学校文明教育活动，我们班进行了"做文明学生，向不良行为告别"的征文和演 讲活动，使学生提高了文明素质，自觉培养自己的良好行为；为了抓好清洁卫生，我们班进 行了《只有一个地球》和《学校是我家，精心爱护她》的主题班队会，
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篇四：小学六年级优秀班集体事迹材料
-生命不息-
六年级先进班集体事迹材料
六年级先进班集体事迹材料
虽然知道六年级下学期是一个非常重要的时期，可是等到真正
度过了才知道这一学期是多么的关键和重要。本学期我做了如下工作。
加强学生的文明行为习惯和安全教育。
因为要面临毕业，一些学生就很浮躁。为了防止意外事件的发
生，每天早晨不管是不是我的早读，我都坚持 7 点 20 之前到校，检查
班级的卫生，看看学生的到校情况，及时发现并制止学生的各种不良行
为。平时，我会抓住机会给学生读读书上的一些有关学生心理健康的例
子，说说发生在我们身边的打架事件，告诉他们如果遇到了这种情况，
应该先冷静下来，然后再告诉老师，要相信老师会帮你们解决。而不是
怒气冲冲的去找别人算账。在我的引导下，慢慢的，有一些学生在出了
问题后能够主动找我解决，避免了一些不愉快的事情的发生，也让老师
和同学们的关系更进了一步。
端正学习态度，给后进生更多的帮助。
-奋斗不止-
-生命不息-
六年级要面临毕业考，所以学习是我们的一大重点。本学期我 经常向同学们渗透这学期的重要任务，让他们意识到学习的重要性。我 们班后进生不是太多，而且基本上是懒惰贪玩的，因此，我给这些同学 换了座位，确立了同桌学习小组。根据他们的特点，给予必要的指导和 帮助。平时上课时，也是对他们特别的照顾，又不会的题给他们多讲几 遍。对于这些后进生的表现我也及时给予反馈，对于有进步的及时表扬， 以树立他们学习的自信心，同时增强班级的学习氛围。争取不让任何一 个人掉队。
勤于用自己的双手给学生做出示范。
在学校，与学生接触最频繁的是班主任，学生受班主任的影响 也最大。学生接受班主任的教育，不只听其言，还会观其行。班主任只 有用行动做出榜样，使学生 耳濡目染 。我们的教室虽小，却有将近七 十名学生。如果打扫不干净的话，很容易使空气污浊，学生们也没有一 个好的学习环境。开学初，学生随手扔纸片、将水果皮在厕所乱扔的不 良习惯很普遍，我只是躬身一一捡起，送到教室后面的 卫生角 。慢慢 的，学生们也是看到纸屑就随手捡起，也没有人乱扔垃圾了。尤其是当 卫生检查员来到我们班时，学生们就不约而同的低头看看自己的脚边干 不干净。从此，教室地面开始逐渐清洁起来。我们班也多次得到卫生红 旗，增强了班级凝聚力。
最后，我要感谢我们办公室里的所有老师，是你们无私的帮助， 才让我有了自信，才能把班级管理好。
六年级先进班集体事迹材料
-奋斗不止-
-生命不息-
“我自信我出色，我努力我成功”是阳光中队——同兴路小学 六年级班级的班训。这是一个有良好的班风和学风、充满进取精神的班 集体，是一个温馨、团结的大家庭，它严谨、团结、优秀、活泼。在校 领导、班主任及任课教师的关心、爱护和指导下，经过全体同学的共同 努力，经过两年多的磨练，它已经脱颖而出，成为一个有纪律、有特色、 有成绩、全面发展、名副其实的优秀班级体，每个同学都为身为阳光中 队的一员而感到骄傲和自豪。
一、班级环境，温馨宜人。
⒈精心布置教室。教室是师生共同学习、生活的场所。为使它 能够具有鲜明的思想性和教育性，激励孩子们不断进取，营造一个美的 学习氛围，在教室前后角落开辟“我是小明星”“美文欣赏”“爱心满 屋”等栏目，教室走廊布置以“放飞梦想”为主题的文化墙，文化墙里 粘贴学生校园生活照片、书法展、许愿树、优秀作文等，内容丰富多彩， 思想性强，形式新颖活泼，成为学生参与班级管理、提高道德修养的阵 地。班级还设立了“读书角----智慧书吧”，不论国家大事，还是生活 琐事，科学小窍门同学们都能通过读书有所了解。随着他们的成长，这 些逐渐被学生视为自己班级生活的组成部分，起到“润物细无声”的作 用。
⒉建设良好的舆论氛围。健康的舆论氛围能对集体成员产生一种 催人向上的风气。阳光中队建立了班级日志，记录班级的好 人好事;布置了评比制度，评选出学习之星、劳动之星、文明之 星、孝心之星、作文之星等班级小明星;成立了班级管委会，对不良现象 批评教育。在班内形成了好人好事有人夸，不良现象有人管的讲学习、
-奋斗不止-
-生命不息-
讲正气、讲文明的好风气，形成了良好的班风。
⒊营造互相尊重的人 文环境。这是充分发挥学生自主管理班级的作用的必要条件。除师生间 直接聊天谈心外，各小组的“心情日记”成为了师生交流的另一种方式。
课外活动时间老师和学生经常一块做游戏。师生之间的平等朋友关系， 有助于师生的相互理解、相互关心、相互体谅，也有利于学生的教育与 进步。各组的成员在为维护自己小组的形象而努力。构成积极而活跃、 协调而融洽的环境，使学生轻松愉快、热情洋溢的学习生活。
几年来， 六年级班级文化建设得到了较高的评价。11 月 22 日，区巡视组领导参 观了六年级教室，予以高度评价：“这样的教室让人一走进去，就感觉 不一样，活动生动活泼，充满文化气息、成长气息。无论是课堂状态， 学生活动还是精神面貌都感觉很好，这对于任何一个学校来说，都是非 常不容易的。班主任蒋先平老师花了不少心血” 二、健康向上的班风
二、班风是班级的灵魂。
是班级建设的核心，是一个班集体的凝聚力最好体现。积极上进、 文明健康的良好班风，正是阳光中队整体面貌的最佳体现：第一，建立 了一套完善的班级制度。没有规矩不能成方圆，如果一个班集体没有一 套完善的班级制度来管理，就不可能有强大的凝聚力。入学以来，师生 根据《小学生守则》和《小学生日常行为规范》精神和宗旨，共同参与 制订《班级公约》，这种《班级公约》更能体现六年级人性化的管理以 及同学们极强的自律和自理能力。大家能将班级的荣誉与自我约束和自 我管理有机地结合起来，落实到实处，班级稳步前进，促成飞跃。第二， 抓好学生干部队伍的建设，增强班集体团结奋进的向心力。六年级班有
-奋斗不止-
-生命不息-
一支能独当一面的班干部队伍，他们能以身作则，在学习、工作及品德 等方面起模范带头作用，使班委会真正做到成为了连接老师和同学们的 桥梁。美国心理学家班尼曾说：“如果一个集体的气氛是友好的，相互 理解的，相互支持的，那么集体对于动机、工作表现和成就的影响就会 是积极的。”事实也正是如此，六年级班连续几学期被评为学校先进班 级。
三、良好学风，育人法宝。
三、“班风正，学风浓”这是阳光中队的形象和特色。
学生要在这个集体里学习、生活、成长，要在学校的各项活动中 显示自己的力量和风貌，都离不开好的环境。好的环境能够激励人，可 以改造人。
六(1)班除了要求本班在学校集体性活动中树立班级的形象 外，还经常对学生进行“班兴我荣，班落我耻，以班为家，荣辱与共” 的教育。以此来增强班级的向心力凝聚力，真正做到心往一处想，劲往 一处使。在校广播操比赛，集体舞比赛，文艺汇演等活动中，均取得了 第一名的好成绩，得到了各班级和家长群众的广泛好评。
1、巧织纬线——特长生的培养 四(1)班班主任本着“千里马常有，而伯乐不常有”这样的理念， 细心观察，认真实践，发现了几颗“明日之星”，于是为他们引路，辅 导，还不辞勤苦带他们向有经验的老师请教。辛勤的汗水终于浇灌出校 园最香最艳的花来：章铭泽、章炜钦同学获区七巧板现场赛二、三等奖; 张文锶同学获区美画板比赛二等奖;张文锶同学获区科幻画三等奖;章申 棋同学获区书法比赛三等奖、演讲比赛第六名的好成绩;全班在区规范汉 字书写比赛中获三等奖等等。
-奋斗不止-
-生命不息-
2、勤织经线——后进生的转化 “尺有所短，寸有所长”，天底下没有两片完全相同树叶，我 们的孩子也是，他们都是一个独一无二的充满灵性的生命体。有几个记 忆力很差，单单几个生字要反复十几次才勉强记住，可过了几天又忘了， 就不用说单独完成《课堂作业》了，只能给他们每个人都派上一个小老 师，才勉强完成作业。为此，班主任一边做好家长的思想工作，让他们 一起来帮助孩子进步;一边利用课余时间耐心给他们补习;一边鼓励学生 来帮助他们进步。从中涌现了很多乐于助人的好孩子：课后，邵海涵和 张文锶同学总是不知疲倦地帮助孙洋洋完成作业;章铭泽同学一次又一 次讲解数学题目…师生情，同窗谊，化开了沉睡的心灵，慢慢地，他们 也进步了。
四、培养干部，榜样示范。
俗话说：“群雁高飞头雁领。”要把班级建设成一个团结友爱、 积极向上的班集体，必须有一个坚强的班级核心、一支团结在班主任周 围的得力的班干部队伍。在这方面，六(1)班的班主任能够善做伯乐，知 人善任;能够激发学生的工作热情，让班干部愿管、乐管;能够精心培育， 让班干部会管、善管。可以说，六(1)班之所以能够成为一个积极向上、 求实进取、团结友爱的集体，与本班级有一支凝聚力强、热忱为大家服 务的班级干部队伍有关，与本班有一支极具榜样示范作用的优秀班干部 队伍有关。班长陈孟然组织能力强，学习成绩好，工作积极性高，2009 年获得“六安市优秀学生干部”称号，并获得迎驾教育基石工程奖“品 学兼优奖”，2009 年 12 月，在小学生写字比赛中获得县级二等奖，
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市级三等奖。由于她家境贫困，身患疾病，自强不息，事迹感动了上海 电力实业总公司，得到公司总经理包辰震的捐助。
五、班级活动，生动活泼 在面临时代的发展和社会生活的变革的素质教育背景下，开展 活动性教育日益成为德育教育的一个重要组成部分。六(1)班主任黄老师 深刻的认识到了这一点，从班级实际情况出发，定期开展了“环保小标 兵”、“才艺小标兵”、“学习小标兵”、“今天我当家”“雏鹰争章” 等班队宣传活动，寓教于乐，多层面、多方位、多渠道、多形式地开展 班级活动，让学生从中受到教育。
六、个性发展，百花齐放 没有共性的班级是一盘散沙，没有个性的班级一潭死水。班主 任黄老师十分注重引导启发大家表现个性，促成学生个性发展。根据考 试成绩及学生爱好，形成共同竞争局面。这样一来很快就形成了“后进 赶先进，先进带全面”的学习风尚。大家互相切磋，取长补短，互相促 进，共同提高，使个性特长充分得到发展。他们的学习潜力在老师的指 导下得以挖掘，又在给同学的帮助中得到拓宽。无论是一年一度的庆六 一活动，还是两年一次的广播操比赛，六(1)班学生总能有精彩表现;不 管是参加作文竞赛，还是参加绘画展览，六(1)班学生一定会拔得头筹。
在每年全乡镇统考中，六(1)总是位居第一。
六、浩浩碧空，振翅齐飞 “散是满天星，聚是一团火”。这是 黄老师经常对学生说的一句话，所有同学紧紧地团结，形成拼搏向上的 良好班风。在老师的感召下，同学们深刻的领悟了这句话的含意，增强
-奋斗不止-
-生命不息-
了集体意识，在全镇组织的文艺汇演中有不俗表现，在学校组织的广播 操比赛、校园集体舞比赛中取得第一名，在黄老师的带领下，班级充满 了凝聚力、向心力。同时由于黄老师工作勤奋努力，被评为“安徽省教 坛新星”“县优秀教师”、获得“迎驾教育基石工程奖一等奖”。
来 到中心小学，提及 xxx 班，大家皆夸赞不止，它已经成为了学生、教师 和学校的骄傲与自豪，这一切，倾注了全体老师为之付出的辛勤劳动和 心血;体现了全体同学具有强烈的集体荣誉感和对班级的热爱;记下了师
生共同精心打造良好班级形象所做的努力。但，我们清醒地认 识到所取得的成绩已成为历史，今后全体师生将一如既往，从严要求， 不断找出努力方向，继续向先进班级的目标迈进，争取再创新的辉煌。
等待有一天，抬头仰望浩瀚碧空，只见雏鹰振翅齐飞!
六年级先进班集体事迹材料 阿城区回民小学 六年一班是一个温暖、和谐的大家庭，是一个积极向上的优秀
班集体。团结、进取、活泼、创新是我们的最大特点。
一、健康向上的班风导引我们前进 良好的班风来自于严格、民主的班级制度。每学期初，我们班
级根据本班实际情况，利用班会课组织学生学习《小学生守则》、《小 学生日常行为规范》，对守则、规范逐条讲解对照，指出本班存在的问 题，让学生人人明白班级存在的问题及自身的不足之处，让学生“通过 集体”、“在集体中”受到教育。课后组织学生请他们为班级未来的发 展制订出有针对性的班级公约，在班容班貌、清洁卫生、公共财物、两
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-生命不息-
操活动、课堂纪律等方面都作了明确的规定，如每天带红领巾、戴小黄 帽、勤剪指甲、集合队伍快静齐等，并提出了相应的措施，如教师不定 期抽查，让抽查出来的规范示范员，享有检查的资格，去督促做的不够 好的同学，这样，一批又一批的同学合格了，成为了行为标兵、榜样、 带头人。由于实施的这些班级制度是由学生自己提出、制定的，因而效 果较好，对于班级工作的展开比较到位。小到
一把扫把如何摆放，大到门窗、电灯的开与关，学生都能各负 其责任。
良好的班风形成于正确的集体舆论。我们班有意识、有计划地 通过对学生守则、道德问题的讨论;书籍、报刊的阅读指导;对电影、电 视的评论等来形成学生的是非观;运用典型事例，进行表扬和批评;运用 墙报、手抄报、专栏等舆论工具，宣传正确的舆论导向，批驳错误的舆 论;经常性地有计划地组织好各种有益于学生身心健康的集体活动;充分 利用班会宣传学校各项规章制度和纪律，如课堂纪律、课间要求、考勤 制度、考试纪律等，并教育学生要严格遵守。以无形的力量影响和教育 学生。
二、强大的班级凝聚力推动我们发展 同学们有强烈的集体观念，有浓厚的班级情感，有坚强的班委 会和集体核心，有自己的班级特色。班干部和课代表起了很好的表率作 用，大家分工协作，互相配合，班级事务井井有条。每当开学初，我们 班让学生推荐自己信任的班干部，通过学生评选组建班级组织。在管理 班级工作中，不断培养班干部自己学会管理班级。定期召开班会，由学
-奋斗不止-
-生命不息-
生对班干部进行评议，给干部们提出合理的建议。教师趁机抓住典型来 教育大家，这样调动班干部的积极性，激活他们的主动性，提高他们的 自觉性，他们主动去帮助一个差生，为班级多做一点实事，如班级有劳 动任务，他们能积极带头;班级要召开主题班会，他们能精心的布置、具 有特色;(事迹材料)出现一些偶发事件，他们能反馈、制止。这样，班干 部心中有同学、有集体，他们的威信也就树立起来了，增强了班集体的 凝聚力。在班干部的组织下，学生能完成相当一部分的自主作业，如练 钢笔字、听写词语、课前预习等;开展好各项活动，如中队活动、课间游 戏、体育锻炼等;完成好各项工作，如每周五大扫除，学生间的评价等。
我们班所表现出来的强大的凝聚力是令人佩服的，无论是哪方 面的集体活动，无论是我们的长项还是弱项，同学们都会尽力一搏，发 挥出最高水平，争取到最满意的成绩，运动会、主题班会、各类活动、 比赛，无一不体现了我们班团结进取的作风。我们之所以有如此强的凝 聚力，是因为同学们有着强烈的集体荣誉感，大家将班级视做一个大家 庭，真正将自己视做这个家庭中的一员，逐渐形成了“班兴我荣，班衰 我耻”的观念，因而在任何时候，只要我们面对有关集体的事，大家都 会暂时放下私事，同心协力地完成它。校每周卫生评比就是一个很好的 例子，为了集体的荣誉，班长那可、中队长刘畅、课代表蒋思芳和几名 同学，每天中午放学后，都牺牲自己的休息时间，主动自觉的留下来将 班级室内外的卫生再重新检查和整理一翻。
三、朴实浓厚的学风激励我们提高
-奋斗不止-
-生命不息-
同学们不仅重视自身能力的培养，更重视自身道德修养的培养。
学生学习兴趣高、学风浓厚是我们班班级建设的突出成果。这和同学们 的好学努力分不开。每到下课，讲台上总会围上一圈找老师提问的同学， 甚至放学、午休，也有同学去老师办公室寻求解答。大部分同学对作业 练习毫不含糊，按时按量按质地完成各科作业，对学习不肯放松。学风 浓厚还表现在同学们在学习中的互助上。有的同学某一科强，有的同学 另一科好，大家平时聚在一起，讨论学习，各自介绍自己擅长学科的学 习经验，向别人请教自己薄弱环节的学习方法，互相之间取长补短，共 同提高，同时增进友谊，促进了班级团结。这样的例子在班中随处可见， 即使是下课时间，相互之间请教一道题也可以引起大家对学习的讨论。
四、多姿多彩的活动丰富我们生活 在班级的集体生活方面，我们坚持以少先队为核心精心设计和 开展丰富多彩的班队活动。如：主题班会、学习竞赛、小组竞争、辩论 会、跳绳比赛、下棋比赛、歌咏活动等等，让每位学生在实践中多锻炼， 发挥自己的才能。尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭，大家每个 人都在不断的进步，整个集体也就跟着不断完善。学生在集体中互相帮 助，共同切磋，相互鼓励，提高了学习成绩，形成了良好的学风。
五、永无止境的进取心催促我们奋进 我们班几年来取得了可喜的成绩，多次被评为校级优秀班集体、 优秀中队、卫生先进班集体。这些成果的取得离不开我们全体师生的辛 勤汗水和奋斗的心血。共同的奋斗目标是班集体不断奋进的动力，班集 体就是在一个接一个的目标的实现中逐步形成和发展的。不断提出新的
-奋斗不止-
-生命不息-
共同的奋斗目标，寻找鼓舞学生前进的力量，激励和指导全班学生朝着 共同的方向前进。为了配合学校文明教育活动，我们班进行了“做文明 学生，向不良行为告别”的征文和演讲活动，使学生提高了文明素质， 自觉培养自己的良好行为;为了抓好清洁卫生，我们班进行了《只有一个 地球》和《学校是我家，精心爱护她》的主题班队会，使学生认识到学 校是我家，精心爱护她。帮助学生树立主人翁意识，把保护校园清洁卫 生变成一种自觉的行动。
进步无止境，我们仍需努力。团结的思想让我们认为自己有能 力在各项活动中做得更好，奋进的精神令我们看到自己有潜力使成绩更 上一层楼。一分耕耘，一分收获，相信我们全体师生会更加努力，结出 丰硕的成果。
-奋斗不止-
篇五：小学六年级优秀班集体事迹材料
小学五年级下册综合实践教案
学区 小学 2010 -2011 学年度第二学期综合实践教案
教学内容 远离可怕的火灾
教学目标 1、指导学生围绕问题开展探索性的活动，从而培养学生 质疑、探疑、体疑的能力。
2、引导学生运用各种手段去收集、查找、选择、组合信 息。
3、培养学生的合作能力及实践能力
教学重点 引导学生搜集信息的各种方法
教学难点 培养学生的合作能力及实践能力
课前准备 教师、学生借阅相关书籍，准备上网查找资料等
教
学
过
程
教学反思
（一）创设情景
1、老师：同学们，老师给大家带来了几个特殊的
号码，它们都有什么作用？
2、出示卡片：“114、120、110、119”，引出“119”
火警电话。
3、老师：消防叔叔接到“119” 火警电话，就会
立即赶赴火灾现场施救，下雨，请看一段录像片（看
课件）看完后，请说说你的感受。
4、先充分谈有关火灾的危害性，随机板书：“可
怕的火灾”。
（二）学生质疑，成立研究小组
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小学五年级下册综合实践教案 1、老师：你们想进一步了解火灾哪些知识？ 2、分组交流讨论。
3、集体交流。
4、老师疏理学生问题。
归纳：(1)火灾发生的原因？ (2)有关灭火的方法。
(3)怎样自护自救。
(4)怎样预防火灾的发生。
5、老师：同学们提出了很多有关火灾的问题，能 够发现问题，并提出问题是迈向成功的第一步。
6、老师：现在我们就成立 501 研究所，你们就是 小研究员，自己选择感兴趣的小组。
（三）合作讨论，引导学生学习搜集信息的各种方 法，培养学生探究能力 1、学生自由组合，合作讨论准备研究的问题，填 写研究计划表，定小组长。
2、分小组汇报讨论的情况。
3、学生讨论平时获取知识的方法。
4、集体分流，先说出各种方法。
5、老师小结：搜集资料，获取信息方法有很多， 同学们刚才所说的参观、访问、做实验、上图书馆、 书店查找相关读物，上网站查资料。另外，我们还
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小学五年级下册综合实践教案 可以从报纸、杂志、广告、电视、电影中搜集信息。
6、老师介绍两种方法：①问卷调查法。②表格填 写法。
六、总结研究，布置任务 1、老师：通过对火灾的研究，大家掌握哪些学习 方法？ 2、学生：
(1)如何提问题。
(2)如何制定计划。
(3)如何及其他人合作。
(4)寻找相关的科学知识的途径和方法。
3、老师：这就是老师给你们的一把金钥匙，有了 这把金钥匙，平时你们学习和生活中观察到的并且 感兴趣的现象或问题都可以去研究并得到解决。
4、老师：下课后，请大家利用课余时间，小组合 作把资料袋的封面，设计出自己的特色，我们将在 下个星期开个“信息交流会”，同学们从各个渠道 搜集的信息进行交流、选择、整理。
学区 小学 20 -20 学年度第二学期综合实践教案 教学内容 洗衣粉去污能力研究 教学目标 通过考察洗衣粉，培养学生实地考察能力和通过考
察获取信息的能力
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小学五年级下册综合实践教案
教学重点 考察洗衣粉去污能力
教学难点 培养学生动手实验和分析实验结果的能力
课前准备
教
学
过
程
教学反思
洗衣粉是每个家庭常用的洗涤用品。目前市场上
销售的洗衣粉品种繁多，价格高低不一。消费者购买洗衣
粉普遍关心的是去污力，于是各厂家在广告中大做宣传，
但是许多消费者还是反映，不知该挑选哪种好。针对这种
情况，请同学们对目前市场上销售的 10 种洗衣粉进行比
较试验。
基本活动：调查及比较
1、上网或到图书馆查询我国洗衣粉生产厂家、品牌、品
种、类型及基本性能。
2、走访当地 5—10 家商场，了解洗衣粉的品种、类型、
价格及市场销售信息等，特别了解在广告中常见的、市场
占有率较大的品牌。
3、走访 20—30 家居民，了解居民使用洗衣粉的基本情况，
对经常使用的洗衣粉品牌排序，得出市场占有率前 10 名
的品牌洗衣粉
表一 普通家庭洗衣粉使用品牌调
查表（参考表）
编 户 主 常用洗衣粉品牌
每 月 选用理由
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小学五年级下册综合实践教案
号
1 2 3 4 5
4、比较 10 种洗衣粉的基本性能。
使用 量
请全班同学每人带一至二种家中使用的洗衣粉，根据洗衣
粉品牌排序，比较使用量大的前 10 种洗衣粉的基本性能。
重量：测定洗衣粉的实际重量，及其包装上所标重量相比，
以判定是否有缺斤短两情况。
色泽：
色泽在一定程度上反映洗衣粉的成分质量和加工
质量的好坏。洗衣粉要求白净，不能混有黄粉或黑粉。
颗粒度：
颗粒度是指洗衣粉颗粒大小和均匀度（含细粉
多少）的指标。颗粒度的大小会影响洗衣粉的溶解性。颗
粒均匀的洗衣粉，溶解快慢一致，有利于发挥洗衣粉的洗
涤效能。
酸碱度（pH 值）：洗衣粉一般呈弱碱性，碱性的大小对洗
涤效果有一定的影响。一般来说，碱性越强，去污力也会
相应提高，但同时对衣物的损伤也会增大。因此有关标准
规定，浓缩型洗衣粉 pH 值不应大于 11，其它型洗衣粉不
大于 10.5。
总活性物含量：活性物是洗衣粉的主要成分，其含量高低
对洗衣粉的去污力有
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小学五年级下册综合实践教案
直接影响，但活性物含量不是决定去污力的唯一因素，去
污力还及酸碱度、活性物类
型等许多因素有关。有关标准规定，浓缩型洗衣粉不低于
10％。
表二 各种洗衣粉的基本性能比较表（参考表）
品 厂 标重 价格 色 颗 酸碱 水及 总活 生产 保 p
牌 家 （克 （元 泽 粒 度 挥发 性物 日期 质 H
））
度 （ p 物 含量
期
H (%) (%) 值）
联
细
8.86 18.4 ○ ○
奥合 妙 利 750
20.3 白 致 10.2 0 色均6
华
匀
拓展活动：6 种常用洗衣粉去污力比较试验 去污力大小是衡量洗衣粉实际性能的一项重要指标，
也是广大消费者普遍关注的问题。因为去污力不可能进行 主观评价，所以需通过试验方法进行测试。
一、制作污布材料：
1．分别剪取 8×8 厘米左右的涤棉、纯棉、纯毛小布块各 6 块。可用旧衣服或裁缝店里的小布条，尽量使用白色或 浅色的布块。
2．混合污渍布：取少量墨水、酒精（或白酒）、食用油、 机油、蜡烛（或凡士林）放入容器中混合搅匀，用此混合
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小学五年级下册综合实践教案
液沾染白布，晒干。
3．单一污渍布：分别以未加稀释的“可口可乐”、鸡鸭血、
篇六：小学六年级优秀班集体事迹材料
冀教版三年级科学(下册)期末试卷及答案（新版）
班级：
姓名：
题序 一 二 三 四 五 六 总分
得分
一、填空题。（共 20 分）
1、根据“过山车”设计要求，轨道要有__________轨道和__________轨道。
2、短跑运动员跑完 60 米用了 6 秒，他的速度是__________米/秒。
3、给冰加热，冰会变成水，这一过程叫_________，是水由_________态变成 _________态的过程。
4、地球仪是为了便于认识地球，人们仿造地球的形状，按照一定的比例缩小， 制作了地球的_____。
5、地球是一颗有着丰富液态______的星球。
6、蚕卵孵化需要适宜的________ 和 _________。
7、空气和水都是_______、无味、透明的、________。
8、描述小球的位置，以________为中心。
9、小明坐在行驶的公共汽车里,相对于车厢里的座椅来说，他是__________ 的；相对于马路一侧的树木来说，他是__________的。
10、在相同的距离内，物体运动所用的时间越_____，说明物体运动得_____。
二、选择题（每小题 2 分，共 20 分）
1、使用酒精灯进行科学实验时，应用酒精灯的（
A．外焰
B．内焰
2、使用温度计时，正确的方法是（ ）。
）加热仪器。
C．焰心
A．
B．
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3、关于土壤，你认为（ ）说法是正确的。
A．土壤就是土
B．土壤就是我们脚踩的大地
C．土壤就是陆地表面能够生长植物的疏松表层
4、无论是液体、固体，还是气体，都占据一定的（ ）。
A．大小
B．质量
C．空间
5、果实和种子都长在土壤中的植物是（ ）。
A．枣树
B．萝卜
C．花生
D．西红柿
6、注射器抽进空气，堵住口，用力压活塞，推到一定程度就推不动了，这说明
了空气（ ）。
A．可以被压缩
B．不可以被压缩
C．有重量
7、关于蚯蚓的说法，正确的有（ ）。
A．蚯蚓能呼吸空气
B．蚯蚓有两张口
C．蚯蚓不需要食物
8、鱼身体表面的黏液有什么作用？（ ）
A．减小阻力
B．不让发现
9、我们熟悉的绿色开花植物大多都是从（ ）开始它们的生命的。
A．花
B．果实
C．种子
10、下列说法正确的是（ ）。
A．液体、气体都有固定的形状 B．固体能流动 C．固体、液体都有固定的体积
三、判断题（每小题 2 分，共 20 分）
1、用棉被把雪糕盖起来，是为了减缓雪糕的融化速度。（________） 2、水对食盐和小苏打的溶解能力相同。（______） 3、当蒸发皿中有白色颗粒出现时，我们需要熄灭火焰，用余温将白色颗粒慢慢 烘干。（_____） 4、繁殖是生物传宗接代的主要方式，可以看做是生命的一种延续。（____） 5、世间万物都是运动的，没有绝对的静止。（______） 6、我们描述火车运行，可以以铁轨为参照物。（______）
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7、磁铁有两个磁极，磁铁摔成两段后，每段就只有一个磁极了。（_______） 8、冰和雪都是固态的水。（_____） 9、大石头从山坡上滚下去是滚动。（______） 10、运动太复杂了，我们还不能去描述它。（______）
四、连线题。（共 10 分）
1、下面这些缓慢运动的物体，你能正确选择方法来判断它们的生长或运动？
指甲的生长
水位的上升
过一段时间观察一次
月亮的移动
利用周围物体来判断
小苗的生长
五、图形题。（共 12 分）
1、请注明蚂蚁的触角、头、胸、腹、足。
六、简答题（每小题 6 分，共 18 分）
1、你知道的观察方法有哪些？观察时应注意些什么？ _____________________________________________________________________ _______________________________________ 2、沙漠中生长的植物有哪些？ （举出 5 例） _____________________________________________________________________ _______________________________________ 3、保护土壤的方法有哪些？ _____________________________________________________________________ _______________________________________
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参考答案
一、填空题。（共 20 分）
1、直线 2、10 3、融化 4、模型 5、水 6、湿度 7、无色 8、起点 9、静止 10、少
曲线
固液
温度 有一定的质量
运动 快
二、选择题（每小题 2 分，共 20 分）
1、A 2、A 3、C 4、C 5、C 6、A 7、A 8、A 9、C 10、C
三、判断题（每小题 2 分，共 20 分）
1、√ 2、× 3、√
4、√ 5、√ 6、√
7、×
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8、√ 9、√ 10、×
四、连线题。（共 10 分）
1、
五、图形题。（共 12 分）
1、
六、简答题（每小题 6 分，共 18 分）
1、我知道的观察方法有看、问、听、摸、量等；观察应注意；观察前要有明确 的目的；观察时要有顺序，先整体后部分；要充分运用各种感官；要充分运用 一些简单的观察和测量工具等。
2、仙人球、胡杨、 仙人掌、 梭梭树、沙棘、骆驼刺等。
3、①不乱喷洒农药；②积极回收垃圾；③植树造林、环保宣传、保护蚯蚓等。
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篇七：小学六年级优秀班集体事迹材料
2题的系列活动开展了以仁爱在我心中为主题的演讲活动以读书明志为主题的读书竞赛活动还开展了绘画比赛钢笔字比赛手抄报比赛等有利于学生生活的各种比赛还积极巧妙的利用每次考试的经验组织学生开展学习经验交流活动在丰富学生精神文化的同时也得到了学校家长社会的广泛好评
(完整版)小学六年级先进班集体事迹
先进班集体事迹材料
响水小学六（1）班是一个充满朝气与自信、团结友爱、奋发向上的 集体，是我们全校众多班级的优秀代表，被师生们誉为学校的一面旗 帜。
近六年来，在学校领导的关怀下，在各位任课老师，特别是班主任 的精心培育下，该班学生以争创先进班集体为动力，以弘扬优良校风， 立志成才，来日报效祖国为目标，自加压力求上进，团结拼搏创一流， 每个人都在以自己优异的表现为他们所钟爱的班集体增光添彩。形成 了一个以“和谐、竞争、拼搏、超越”为主旋律的班集体。
1、学风建设健康向上
班级文化建设：组织了以“感恩的心”、“团结就是力量”、“放 飞和平”等为主题的系列活动，开展了以“仁爱在我心中”为主题的 演讲活动，以“读书明志”为主题的读书竞赛活动，还开展了绘画比 赛、钢笔字比赛、手抄报比赛等有利于学生生活的各种比赛，还积极 巧妙的利用每次考试的经验，组织学生开展学习经验交流活动，在丰 富学生精神文化的同时，也得到了学校、家长、社会的广泛好评。
班级每学期考试优秀率都在 80%以上，良好的课堂秩序更是得到多 位任课老师的好评。
2、班委与中队工作有序开展
班级组建了精明强干、积极进取的班队干部队伍。他们通过民主选 举、演讲竞赛等形式产生，所有班队干部都本着“自我管理、自我服 务”的宗旨为班级同学服务，班委与少先队通力合作，把主要精力积 极投入到班级的建设中，齐心协力，杜绝一切不良现象的发生。班干 部的学习成绩优秀，工作能力强，作风塌实，表率作用强，在关键时 刻能起到正确的导向作用。他们的工作成绩得到了全班同学的认可， 收到了很好的效果。
3．文化和体育成绩显著
我们班级不仅在学习方面表现出色，在文体方面也表现突出。在本 校举办的元旦文艺演出竞赛、歌咏比赛中我们班分别荣获一等奖王姗 在校实践活动——手工制作比赛中获得二等奖；孙丹丹、刘梦云、王 森培、唐玉玲等多名同学参加学校征文评比分获一、二等奖；杨美林 参加校“小学生守则几行为规范背诵比赛”获得第一名；体育方面：
许钥威获乡男子 100 米、200 米一、二名，并获区第一名；王姗获乡 女子跳高地二名，另外侯飞红、范艳飞、张蕾、刘梦云等多名同学都
代表我校参加高一级的比赛并获得上佳 表现。
不懈的奋斗是一个艰辛而美丽的过程。昔日，默默耕耘；今朝，硕 果累累，向着更高、更远的目标奋斗是我们执著的追求。回首过去， 一路艰辛一路欢歌；展望未来，一片挑战一片希望。让我们一起奋斗， 迎接灿烂的明天！
篇八：小学六年级优秀班集体事迹材料
最新小学六年级先进班集体事迹
西马池小学六（2）班是一个充满朝气与自信、团结友爱、奋发向上 的集体，是我们全校众多班级的优秀代表，被师生们誉为学校的一面旗 帜。
近六年来，在学校领导的关怀下，在各位任课老师，特别是班主任的 精心培育下，该班学生以争创先进班集体为动力，以弘扬优良校风，立志 成才，来日报效祖国为目标，自加压力求上进，团结拼搏创一流，每个人 都在以自己优异的表现为他们所钟爱的班集体增光添彩。形成了一个以 “和谐、竞争、拼搏、超越”为主旋律的班集体。本班班风正，学风浓，学 生整体思想素质高，有良好的行为习惯，求知欲强，学习勤奋，时间观念 强，课堂状态好，思维活跃，学习成绩优异，学生特长得到发展，各方面 表现都很突出：
1、学风建设健康向上 班级文化建设：组织了以“感恩的心”、“团结就是力量”、“放飞和平” 等为主题的系列活动，开展了以“仁爱在我心中”为主题的演讲活动，以“读 书明志”为主题的读书竞赛活动，还开展了绘画比赛、钢笔字比赛、手抄 报比赛等有利于学生生活的各种比赛，还积极巧妙的利用每次考试的经 验，组织学生开展学习经验交流活动，在丰富学生精神文化的同时，也得 到了学校、家长、社会的广泛好评。
班级每学期考试及格率都在 95%以上，良好的课堂秩序更是得到多位 任课老师的好评，良好的表现有了喜人的收获：孙丹丹同学被授予保定市
“优秀少年儿童”称号，杨梦梦被评为校“优秀学生干部”，崔梦源、李宏伟 被评为区“学习之星”和校“五好少年”，许钥威评为“南市区体育之星”，刘 梦云被评为区“友爱之星”；李汶钊、杨剑辉等同学获得“现代教育杯”数学 竞赛一等奖，杨佳旭、刘庆等同学获得二等奖，钟红柱、崔梦源等同学获 得“语文周报杯”英语竞赛河北省一等奖，杨美林、孙东辉、孙萌萌等同学 获得“语文周报”作文比赛一等奖等等。
2、 3、班委与中队工作有序开展 精品文档 班级组建了精明强干、积极进取的班队干部队伍。他们通过民主选 举、演讲竞赛等形式产生，所有班队干部都本着“自我管理、自我服务”的 宗旨为班级同学服务，班委与少先队通力合作，把主要精力积极投入到班 级的建设中，齐心协力，杜绝一切不良现象的发生。班干部的学习成绩优 秀，工作能力强，作风塌实，表率作用强，在关键时刻能起到正确的导向 作用。他们的工作成绩得到了全班同学的认可，收到了很好的效果。
3．文化和体育成绩显著 我们班级不仅在学习方面表现出色，在文体方面也表现突出。在校园 文化建设中我们班教室文化墙被评为校级“文化墙”；王姗在校实践活动— —手工制作比赛中获得二等奖；孙丹丹、刘梦云、王森培、唐玉玲等多名 同学参加学校征文评比分获一、二等奖；杨美林参加校“小学生守则几行 为规范背诵比赛”获得第一名；体育方面：许钥威获乡男子 100 米、200 米一、二名，并获区第一名；王姗获乡女子跳高地二名，另外侯飞红、范
艳飞、张蕾、刘梦云等多名同学都代表我校参加高一级的比赛并获得上佳 表现。
一次次的活动、一次次的欢歌笑语、一次次旅途中的畅谈，使我班不 断地凝聚、不断地向一个中心靠拢。这是一个有血有肉的班集体，我们曾 赋予之深情。她将是我班同学小学六年的精彩驿站。在未来的路上，西马 池小学六（2）班这个深情的名字将把每一位同学联系在一起。虽然我们 现在做的还不够好，虽然我们还很幼稚，但我们风华正茂，还有在不断进 步中改正自己的机会。希望我们能在以后的路上走得更好，更希望我班同 学能在这个班集体中，发挥自己的所长，展现自己最精彩的部分。
不懈的奋斗是一个艰辛而美丽的过程。昔日，默默耕耘；今朝，硕果 累累，向着更高、更远的目标奋斗是我们执著的追求。回首过去，一路艰 辛一路欢歌；展望未来，一片挑战一片希望。让我们一起奋斗，迎接灿烂 的明天！
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