下面是小编为大家整理的2023年教师暑假培训心得体会15篇,供大家参考。
教师暑假培训心得体会 15 篇
教师暑假培训心得体会 1
今年 8 月，我有幸成为定海区教师队伍的一员。为了帮助我 们这些新教师成功实现角色转换，尽快适应教育教学工作，区教 师进修学校为我们安排了为期三 天的岗前培训。各位前辈老师 在师德建设、班主任工作常规、学科教学常规等方面为我们提供 了宝贵的经验，让我们树立起师德观念，规范教学过程，从而迈 好第一 步。三天来的学习让我受益匪浅，以下是我对这次培训 的心得体会：
第一，明确人生目标，加强师德修养。
受小学班主任影响，从小我就对当一名教师，有着无限的好 奇与憧憬，并且一直为了这个理想努力、努力、再努力。教师这 一岗位平凡而伟大、任重而道远，作为一名新教师，我要向那些 长年在教育战线上辛勤工作的教师前辈们致敬，他们是我学习的 目标。
既 然选择了教师作为自己的终身职业，那么加强师德修养 便尤为重要。师德的核心在于“爱”，热爱学生，尊重学生，并 不是一句简单的口号，而是要实实在在地去关 注每一个学生的
成长，为学生的一生着想。对学生多一点微笑，多一点赞美，多 一点信任，以自己的良好师德，去滋润孩子们的心田。
第二，不断学习、钻研、反思，提高自身教学实践能力，巧 用教学方法和策略。
作为新教师，我们缺乏教学经验和班级管理经验，如何在短 时间内丰富自己，这就需要我们虚心向前辈请教，取长补短，将 前辈的经验方法融会贯通，为己所用。
作为新教师，我们还要有不断钻研的精神，树立终身学习的 理念，拓宽自己的知识视野，及时更新知识结构。我们既要钻研 课程标准和教材，也要钻研教法，大胆创新，以适应不断变化着 的社会。
作为新教师，我们还要时时不忘反思，包括反思自己的教学 理念、教学基本功、教学创新、教学问题、教学效果等等。通过 全方位反思，探索和解决教育教学过程中存在的各种问题，以反 思促成长。
百年大计，教育为本;教育大计，教师为本。教师的身份， 是压力也是动力，而我想做一名幸福的教师。
教师暑假培训心得体会四
短暂的暑期学习使我受益匪浅，感触颇多。通过这次学习使 我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往 工作中的不足。下面就谈谈我对暑期学习的点滴体会：
1、发展的教师教学观
处于这种职业境界的教师认为，教师是一种发展学生、完善 自我的职业，能以服务社会为自己的职业理想，并从服务社会的 高度赋予自己发展、完善的实践意义，明确自身发展与学生发展 的互动关系，在发展学生中发展自己，在发展自己中服务社会。
他是以一种高度的责任感从专业角度来审视自己的教学，反思自 己的情感，净化自己的品德，完善自己的智慧。他能够自觉地注 重教育行为的科学和教育情感的理性，并不断地追求着学生发展 和自我发展的更高效益。
2、教师角色的转变
在过去的教学实践活动中，很多教师只满足于在其中扮演 “教材的执行者”的角色，这和教师本身的教学观有关，也和课 改以前我国的大教育体制环境以及其对教师的相应要求有关。但 在新的课程改革的要求下，再走老路，在教学中按照课程的严格 规定亦步亦趋地进行操作，而很少发挥教师的自主性，那就很难 再适应新课改的要求了。那么新课程对教师新的要求是什么呢?
通过魏书生老师的讲座我认为新课程要求教师努力和学生 建立平等互动的师生关系，教学过程首先是师生交往互动的过 程，这种交往主要表现为以语言为中介进行沟通，教师与学生凭 借自己已有的经验，用各自独特的精神表现方式，在教学过程中 通过心灵的对话、意见的交换、思想的碰撞、合作的探讨，实现 知识的共同拥有与个性的全面发展。它要求教师不仅有教学策略 和教学方法的改变，而且要有角色的转化——从传授者、管理者 变为引导者和促进者，同时还有个性的自我完善—民主的精神、 平等的作风、宽容的态度、真挚的爱心和悦纳学生的情怀。此外， 在这个过程中教师也会受到很多启发，对学生有更多的了解，这 些无疑对教师的专业化发展也是十分有益的。
3、学生地位的转变
变过去传统的被动学习状态的客体地位为主动学习的主体 地位，变“要我学”为“我要学”、“我爱学”、“我会学”， 真正让学生成为主宰学习的主人，学习活动参与者、探索者与研 究者。学生是共同管理学习过程中的参与者，这个观点必须牢固 地札根于教师的头脑中，切实贯彻于课堂教学的实践中，这是培 养学生主体的必然要求。因为只认识到这一点，教师传统的一些 做法才会相应地改变，才不会像以往那样强迫
4、在学习新教师法、义务教育法的过程中，我不仅更新了 自己对法律的认识，更是清楚的了解到自己的法律地位，每个人
都享有一定的权利，“平等”的口号不应是嘴上说说而已，落实 到实处才拥有意义，否则有法也等于无法了。同时我也认识到作 为一名教育前线的教师所应尽的责任和义务
总之，这次学习是我收益很大，我一定要加强学习，努力做 一名合格的人民教师。
教师暑假培训心得体会五
教师的职业道德，集中体现在教育责任感，关爱学生和工作 效率上。暑假学习正是老师们提升自身综合能力的好机会。特意 为大家整理了关于暑假学习心得体会范文的相关材料，希望对您 的工作和生活有帮助。
一、充分发挥教师的主导作用
在课堂教学中，教师的主导作用是不容忽视的。在先学后教， 当堂训练的教学模式上，教师的主导作用应该体现在精心的准备 上，体现在简而精、通俗易懂的语言上，体现在将复杂问题简单 化、形象化的演示上，体现在能够及时发现问题的精锐的目光上， 体现在耐心的巡视指导上，体现在及时解决问题的方法上。
二、相信每一个学生
学生在个性上存在差异，但在智商上是绝对没有差异的，每 一个学生都有很大的潜力有待于教师去挖掘。所以我们应大胆地
放开手，让所有学生去学习，去全力地发挥自己的潜能，并通过 教师的培养逐渐提高学生的各方面的能力。
三、使学生能真正地成为课堂的主人
积极地动脑思考，动手操作，充分体现了学生的主体作用， 使学生从思维到实践都得到很好的锻炼与提高。
当堂训练的方 法提高了课堂教学的质量，让学生能够在课堂上发现问题解决问 题，不留死角，一直处于主动状态，有利于培养学生学习的主动 性、积极性，真正体验学习的乐趣。
四、因人施教，不让任何一个学生掉队
任何一个学生都有学习的能力，要向让他们学好，就必须给 他们提供学习的基本条件，同时针对学生的个性差异，辅以合适 的指导方法。在不失大局的前提下，让后进生学好，刺激他们的 学习积极性。当后进生的能力提上来之后，又会产生一些所谓的 后进生如此循环下去，后进生在不断提高，同时整个班级的成绩 就会进步，而整个学校的教学质量将会随之不断提高。
通过这次培训，我感触很深，受益匪浅，自己感觉就像和所 有的老师融合在一起，翱翔在知识海洋中，陶醉不已，流连忘返。
不仅教育教学水平提高了，师德师风也得了升华。为此，我代表 所有的教师衷心地感这次培训我们的 “专家、教授、名师”，
也希望以后类似的培训机会延续下去。更希望我市的教育大业在 市委、市领导的指引下，日新月异，与时俱进，大放光彩!
教师暑假培训心得体会 2
翠竹森森，溪水潺潺，静谧的教师进修学校迎来了一批新的 客人，青山绿水之中响起了琅琅书声。年近四旬的我重又回到课 堂，开始了新的一期小学语文教师培训。
一次次专题讲座那么精彩，对我们着很强的指导作用；一堂 堂示范课那么灵动，富有生命力，让我受益匪浅。我从特教转入 普教，除了一颗爱心与耐心，其他一切从零开始。我如饥似渴地 汲取着专家和其他教师们的经验，希望能提高自己的对于语文教 材的把握，提高自己的语文水平，提升自己上课的能力和对课堂 的驾驭能力。
说句实在话，参加培训最怕空话，套话，纯理论的话。这些 让人昏昏欲睡。这次培训就没有这种感觉。讲座从实际出发，从 一堂堂课中攫取实例，听来让人信服。可是这些________于实际 ________于课堂的东西通过陈老师的总结与提炼又高于实际，形 成了自己的一套独特的理论。例如 24 号上午陈老师所做的“朗 读感悟，注重交流——农村小学阅读教学分析”的讲座中，对农 村阅读教学进行了很深刻很系统的分析与总结，陈老师在讲述这 些理论的同时也引入了大量的实例。听到这里，我反思自己的课 堂，这些问题中很多也就是我自身存在的问题：提问过于空泛，
课文把握不够，课堂的目标不突出，有时没有突破的课文的重难 点，教学手段过于单一等。我想这些我应该在以后的教学中注意 改进，从自身出发，不断反思和总结，提升自己，要成为一名合 格的语文教师，继而要成为一名优秀的语文教师。
教师暑假培训心得体会 3
短短一个星期的培训学习，对我来说是一次难忘的充电机 会。教育局给我们提供了这个学习、再提高的机会，让我们能聚 集在一起相互交流，共同学习，取长补短，共同提高。我们不仅 学到了丰富的知识，也进一步提高了业务素质。一次难忘的学习 交流，勤恳敬业的老师发言中虽没有多少华丽的辞藻，却流露出 朴实真诚、谦虚好学的工作态度；何子山教研员的“有效，教学 的永恒追求”的讲座像一场及时雨；特别是刘晓朝局长在培训班 开班仪式上的讲话，更是让我思潮澎湃，受益匪浅。
教师的成长历程和教师的职业发展离不开教师的培训和再 学习，从理论上提高教师的执业水平，从科学发展的角度来提高 教育教学能力，不仅是教师自身的需求，而是社会发展的要求。
这次的培训，听取了刘局长开班仪式上激动人心的讲话，我对教 师这个职业的有了更深一层的了解。教师应无私地将知识传授给 自己的学生，维护自己的学生，并关爱他们，以自己高尚的品行 为学生树立起榜样。面对后进的学生，不能采用体罚等行为，而 是应该用加倍的爱去帮助他们进步，这不仅是从职业角度，更是
从法律角度对教师的义务作出了规定。讲话中，刘局长表扬了一 批我市教育第一线的教育工作者，特别是对自己孩子的小学教师 ——市一小的余阳老师的大力称赞，使我的心情久久不能平静。
余阳老师不仅是省级骨干教师，更是全国的优秀教师之一。她的 教育事迹令我感动，心中的敬佩之情倍增，也暗下决心，好好地 向余阳老师学习，争当一名优秀的教育工作者。
新课程理念下，学生的学习方式发生了重大变化，教师的教 学方法也五彩纷呈，使得有些教师不知所措，听了何教研员的讲 座，大家的心里豁然开朗。“有效教学”“为什么在实施有效教 学？”“如何实践有效教学？”等问题的提出，何子山教研员都 给我们做出了明确的回答。何教研员的讲座，没有什么特别高深 的理论，而是引用了一些“大家”的话，用例子来论证提出的观 点，并且出示了我市教学课中的一些相关案例来为我们指路。何 教研员的讲座非常精彩，老师们听得也很认真，真正“有效”地 给我们的老师上一课，从中让我们学到了同行们的先进经验，明 白了一些道理，更加引发了我的思考。
这次的培训学习，别开生面。课堂上，我们分组讨论，交流 学习成果；人人参与，各自走上讲台交流，展示自己的风采。学 习可以说是紧张的，但又是轻松的，愉悦的。白天参加课堂学习， 晚上参加集体大合唱活动，不仅提高了自己的教学技能和业务水
平，而且在美妙的歌声中得到了美的熏陶，陶冶了自己的情操。
培训学习繁忙但却有意义。
体会是可以记录的，但心灵的感受可是无法言语的，只有自 己经历，才会有认识上的提高。我将努力追寻前辈们的步伐，踏 踏实实地做好每一件事，尽快地成长为一名优秀的人民教师，实 现自己的人生价值。相信通过自己不懈的努力，用自己的真诚和 爱心去对待每一个学生，在教育事业中做出成绩。
教师暑假培训心得体会 4
暑假一天的学习我的收获很多，感慨万千，我把我的体会分 类整理一下，记录下来，以备自省，自查。
先说一下上午的评课我从两方面说一下我的感受。
1．听了几位名师的评课，我感觉到我与他们的差距，感觉 到了学习是多么的重要。我们的学习总是固步自封，像是一潭死 水，知识陈旧，观念落后，思路受到了限制。听了几位老师的评 课我觉得豁然开朗，思路打开了，使我的视野变得开阔，思路哦 变得清晰，感谢他们。
2．我还有一个更深的体会，年轻人已经跟上时代的步伐， 用现代的知识理论来武装自己，有一个老师利用暑假的机会从上 购书来丰富自己的知识，这是我没有想到的。我希望我们的领导 给我们配备这样的教育书籍，以便我们的知识得到更新。
下午的学习让我受益匪浅。我有一下的体会。
下午主要是通三四年级的教材，我的感受很深。特别是对课 程标准的理解更深刻。以前教书，不去想整个课程的分类，而是 向流水一样交完就算了，从来没有想过给知识分类，当然这也有 得与去年新修订的数学课程标准，改变了过去的分类，使我们今 天得教学思路哦清晰。我有得
与杜平老师的解读三四年级的课本。他按照新课程标准的理 念将每一册教科书的知识加以整理分类，是我们清楚的看到了整 本书的知识体系，做到心中有数，便于记忆和把握教材的实质， 我觉得受益匪浅。
教师暑假培训心得体会 5
为期一周的培训，是一次难忘的充电机会，由衷感谢领导为 我们搭建了一个很好的学习提高的平台。每天的讲座都以鲜活的 实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动了我的心，使我的 思想重新焕发了激情，燃起了斗志，确实感到受益非浅。
一、要明确人生目标
受小学班主任影响，从小我就对当一名教师，有着无限的好 奇与憧憬，并且一直为了这个理想努力、努力、再努力。教师这 一岗位平凡而伟大、任重而道远，作为一名新教师，我要向那些
长年在教育战线上辛勤工作的教师前辈们致敬，他们是我学习的 目标。
既然选择了教师作为自己的终身职业，那么加强师德修养便 尤为重要。师德的核心在于“爱”，热爱学生，尊重学生，并不 是一句简单的口号，而是要实实在在地去关注每一个学生的成 长，为学生的一生着想。对学生多一点微笑，多一点赞美，多一 点信任，以自己的良好师德，去滋润孩子们的心田。
二、教师要学做会反思
反思是教师成长的基点，__年的新课标经过__年的磨练逐步 完善，有了“今天的__版新课标，本来是”人人学有价值的数学、 人人学必须的数学，不同的人在数学上得到不同的发展”，现在 是“人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同 的发展。深刻理解教育理念对教师的教育教学观念、教育教学行 为和能力有本质性的提高来说，是一种比较有效的方法。我想， 作为现代化的教师，要学会与时俱进，时刻反思自己，反思自己 的课堂教学，反思自己的后五分之一。
三、因人施教，不让任何一个学生掉队
任何一个学生都有学习的能力，要向让他们学好，就必须给 他们提供学习的基本条件，同时针对学生的个性差异，辅以合适 的指导方法。在不失大局的前提下，让后进生学好，刺激他们的
学习积极性。当后进生的能力提上来之后，又会产生一些所谓的 后进生如此循环下去，后进生在不断提高，同时整个班级的成绩 就会进步，而整个学校的教学质量将会随之不断提高。
通过这次培训，我感触很深，受益匪浅，自己感觉就像和所 有的老师融合在一起，翱翔在知识海洋中，陶醉不已，流连忘返。
不仅教育教学水平提高了，师德师风也得了升华。为此，我代表 所有的教师衷心地感这次培训我们的“专家、教授、名师”，也 希望以后类似的培训机会延续下去。更希望我市的教育大业在市 委、市政府的指引下，日新月异，与时俱进，大放光彩!
教师暑假培训心得体会 6
短暂的暑期学习使我受益匪浅，感触颇多。应试教育已不能 适应新形式的发展，教育是知识创新、传播和应用的主要基地， 我们每一所学校、每一位教师都要精心呵护和培养学生的好奇 心、求知欲，帮助学生树立自主学习、独立思考，那种以考试分 数作为衡量教育成果标准，过于划一呆板的教育模式必将被淘 汰，素质教育是一种尊重学生主体的教育，学生作为一个有独立 人格的人，理应得到教师全方位的尊重，学生只有得到人格的尊 重和信任，才有可能主动进入学习情境中，参与知识的形成、发 展、应用的过程，激发起求知欲，可见尊重和信任每一位学生这 是教师从事教育工作的第一原则。苏霍姆林斯基说：“让每一个 学生都抬起头来走路。”马卡连柯认为：“我的基本原则是永远
尽量多的要求一个人，也要尽量多地尊重一个人。”教师与学生 建立平等的关系，是社会主义国家的本质要求，教师要有作风， 允许学生提出不同的意见，不能把教师的话当作命令强加给学 生，让学生绝对的服从，反之，教师就会体罚或变相体罚学生， 大家都知道孩子天性顽皮，爱恶作剧，经常做错事是他们的“特 权”，但随着孩子们年龄的增长，过去在学校不听话的孩子听话 了，有出息了，因此，教师要用发展的眼光对待学生，对后进生 要有爱心、耐心和恒心。
英国教育家洛克说：“事实上，一切教育都归结为养成儿童 的良好习惯，往往自己的幸福都归于自己的习惯。”良好的日常 行为习惯地培养，对学生今后的发展终身受益，作为教师教书育 人是我们的神圣职责，在教育教学中从学生身边的点滴小事抓 起，严格要求，以身示范，培养学生见到老师或长辈要主动问好， 行走时注意右行礼让，参加集体活动要穿校服，遵守纪律，按时 参加卫生值日，讲究个人卫生，课前预习，上课认真听讲，课后 独立完成作业，学生这些良好的日常行为习惯地培养，看似简单， 其实需要老师们付出很多的努力和心血，天长日久，日积月累， 集腋成裘，一旦学生养成良好的行为习惯，将为他今后的终身学 习和再发展奠定根基，因此，我们教师不仅要学会传授科学文化 知识，而且要学会培养学生形成良好的行为习惯，坚持“两手都 要抓，两手都要硬”。
教师要不断学习和拓展学科知识，孟子曰：“资之深，则取 之左右逢其源。”教师不能满足已有的知识，在不断学习本学科 最新知识的基础上，了解其它学科知识发展的最新动态，以科学 知识不断武装自己，以适应新世纪教育发展的需要，随着新课程 的改革，教师在教学中不仅要注重学科知识的整合，触类旁通， 而且还应积极指导学生开展研究性学习，使学生在活动中学会学 习、学会生存、学会合作、学会发展，教师以丰富的知识塑造人 格魅力，使学生“亲其师，信其道”。
学习现代教育技术手段，丰富教育内容，随着现代教育技术 的发展，掌握现代教育技术手段是教师的职责，教师通过学习， 可以较熟练地制片、积极的解决教学中的重点和难点知识，使教 学更直接、更生动，对提高教学质量事半功倍；另外，教师在备 课时，可以通过微机备课，发挥集备组集体力量取长补短，使教 学资源共享，这不仅节约了时间，使教师有更多的时间进行学习， 而且使教师之间增进了合作意识，从而更好地提高教学质量。随 着校园的建立，教学内容和学习内容将有新的改革和突破，教师 不断学习现代教育技术的任务任重道远。
教育遵循教育规律和学生身心发展规律，新世纪，学生无论 在思想还是在学习上，有许多过去我们曾未遇到的新问题，我们 切不可“一把掌了之”或“罚写几十遍了之”，简单粗暴的工作 方法，不仅不能解决问题，而且损害了教师形象，违背了教师职
业道德，作为教师我们应该吸取教训，要把良好的动机和有效的 结果紧密地结合起来，“育人要先育心”只有心与心的交流和融 合，才能真正把教育做到人的心坎上，教育才会有成绩的回报。
当然，教师拥有一个健康地心理将有积极地指导作用，它可以使 教师在社会、工作和生活等压力下，学会调控、宣泄和转移不良 的情绪，老师们在平日可以多看一些名人传记，参加一些有意义 的文体活动，保持积极乐观的思想和较轻松的心理状态，从而不 断完善自我，提高自我，做学生的良师益友。
一、爱岗敬业
要热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既 然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利， 积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽 职尽责地完成每一项教学工作，不求，但求更好，不断的挑战自 己，超越自己，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业， 为人师表。
二、爱心是师德素养的重要表现。
崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成 绩区别对待。要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，” 无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习 特困生，更是要“特别的爱给特别的你，”切忌易怒易暴，言行 过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发
现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信 心，注重培养他们的学习兴趣。
三、孜孜不倦，积极进取
有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。这 就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素质，不断完善自己， 以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢？这就要求我们一定 要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要 做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备 着用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水”。四、以身作则、率 先垂范
教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的 影响，教师一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，将会给学生 带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样， 凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到；凡是要求学生不能 做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服囗 服，把你当成良师益友。
总之，作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己， 在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。
提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作 风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心 培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断
提高教师自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、 自信和有创新精神的高素质人才。
教师暑假培训心得体会 7
这个假期我们不但进行了远程培训还听取了 2 位专家的讲 座我感觉自己提高很多。
首先我认为教师必须有高尚的品德。教师职业的最大特点是 培养、塑造新一代，自己的道德品质将直接影响下一代的成长。
在教育活动过程中，教师既要把丰富的科学文化知识传授给学 生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心 健康地成长发展。因而教师必须要有高尚的思想境界，纯洁美好 的心灵。在工作中，教师要安贫乐教，甘于奉献。必须耐得住寂 寞，受得住挫折，将自己的所有精力全身心地投入到教学实践中 去，正如著名教育家陶行知所说的“捧得一颗心来，不带半根草 去”。
新的世纪，新的形势向我们提出了更新更高的要求，所以作 为教师应做好充分准备，转变理念 ，迎接挑战。我们己经进入 了知识经济时代，络时代，今天的知识就是明天的经济。这就给 培养人才的教师提出了新的要求，教育要进一步注重对学生创新 和实践能力的培养，要进一步接受以人为本的理念，进一步从“以 教师为中心”向“以学生为中心，以教育为中心，以学习为中心” 方面转变等等。尤其要注重自身素质的不断提高。并做到两个转
变，一是由经验型向科研型转变，二是由技能型向艺术型的转变。
在“和谐、互动、探索、创新”的基本教学模式中不断钻研摸索， 逐步形成自己独特的教学风格，迎接 “课改”。
过去有句形象 的话，要给学生一杯水，教师必须有一桶水。而在今天仅有一桶 水的观念是不够的，要有一缸水，一江水，常新的水。教师除了 在自己所教专业方面要做到“知得深”外，还要对其它学科和领 域的知识“知得广”。大家都知道，二十一世纪是一个信息化的 时代，我们的学生要学会学习。而我们，再也不能只以教育者的 身份出现，而应教学相长，在学会工作的同时，也要学会学习， 加强自己各方面的素质，不断地给自己增添燃料，储备能量，使 自己不断完善，充实自我，必须形成终身教育的观念，只有这样， 才能自信地面对学生。在 21 世纪的教学过程中，教给学生科学 的思考方法将比简单的传授知识更重要，方法可以使学生受用终 身，也可以使学生在某种程度上超过教师。"在本世纪，传统的 师生关系将发生变化。教师将更多的在思维方式与知识的导向性 上给学生以指点。教育不能再象以往那样，只会知乎者也，再也 不是灌输，不是表演，是以学生发展为本，让学生学会学习，学 会创造，学会共同生活，学会审美，形成可持续发展的教育 。
其次每一个学生都有属于他们自己的天地、成长于不同的环 境，拥有不同的个性，这是要成为优秀教师必须知道的非常重要 的基石，永远不要看到一个侧面就觉得了解一个人的全部，而对 学生做出不客观的评价。我们应尽量多关心他们，从而达到进一
步的了解，以实现了如指掌的境界。有的孩子在学校非常内向， 在家里却活泼外向，老师就要不厌其烦的引导学生在学校也走向 活泼开朗。同时我们也要充满爱心，要懂得原谅，要学会用另一 种眼光看待学生，尽量发现他们的闪光点，多表扬、少批评。古 语道：“人之初，性本善”，即使他们犯了不可原谅的错误，我 们也要从本质出发，相信他们是善良的，对他们进行教育和引导。
回头看看自己很多时候：抱怨工作的繁杂，抱怨学生的不懂 事，抱怨生活中的许多不如意，抱怨社会中的许多不公平!!!! 有用吗?没用!所以希望在以后的生活中：少一分抱怨，多一份理 解，少一分埋怨，多一份宽容!不论在什么时候都要：善待他人， 发展自己!
教师暑假培训心得体会 8
8 月 x 日，我参与了麦市镇教育总支组织的暑假教育培训， 会上听取了教育总支刘书记的总结报告，学习了师德标兵的典型 事迹，通过学习，我受益匪浅，拓宽了学习的视野，更新了教育 观念。下面谈谈我对本次学习的心得。
一、加强自身师德修养，展现教师人格魅力
教师素有“塑造人类灵魂的工程师”之美誉。在对灵魂塑造 的过程中，教师既要有比较渊博的知识，更要有高尚的道德和崇 高的精神境界。教师应当成为学生的表率，成为学生的良师益友，
成为全社会文明的楷模。为此，教师要时刻谨记不断提高自身的 道德修养，展现自身的人格魅力。那么，如何提高自身的师德修 养呢？我认为应该从以下几个方面做起：
1、热爱祖国，爱岗敬业
热爱祖国，献身教育事业，是教师道德最基本最重要的要求。
爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是教师职业道 德的基础和前提。尤其在市场经济条件下，在教育大发展的今天， 教师要正确处理好奉献与索取的关系，不计个人得失，发扬“红 烛”精神，甘做“人梯”，安于“粉笔生涯”，以“捧着一颗心 来，不带半根草去”的高尚情怀，献身教育，鞠躬尽瘁，这样， 你的工作必定会取得高效。相反，如果教师不热爱自己的事业， “身在曹营心在汉”，是不能把工作做好的。
2、热爱学生，诲人不倦
热爱学生，诲人不倦是教师履行教育义务的传统美德，是衡 量教师道德水平高低的主要标志。每一个学生，都希望得到教师 的爱，师爱是一种巨大的教育力量。它能使学生感受到教师的温 暖，产生愉快的情绪，从而激励他们对学习的兴趣和爱好。了解 关心学生，是热爱学生的起点。教师仅仅把功课教好是不够的， 还要多关心学生的健康成长，为学生的一生着想，从思想上、学 习上、生活上全面了解学生，关心学生，爱护学生，因势利导地 进行有针对性的教育。热爱学生还要尊重和信任学生。教师要有
民主思想，尊重学生的人格，尊重学生的感情，允许学生独立思 考，切不可刺伤学生的自尊心。在日常的教育教学工作中，认真 评价学生的行为，和善平等地对待学生，绝不能为了树立自己的 威信而对学生采用体罚、讽刺、挖苦等侮辱人格的做法。当学生 进步时，教师不要吝惜自己的赞美之辞；当学生犯错或退步时， 教师也不要任自己的批评侮辱之话。对学生多一点微笑，多一点 赞美，多一点信任，你会得到满意的回报。
3、以身作则，为人师表
在教学实践活动中，教师只有以身立教，为人师表，才能有 力地说服学生，感染学生。无数经验证明，身教重于言教，凡是 教师要求学生做到的，自己必须先做到，给学生树立好榜样；凡 是要求学生不做的事情，自己本身坚决不做，以免给学生留下不 好的影响。教师要以自己的良好道德言行来教育和感化学生。诚 实正直，勤奋好学，礼貌待人，是教师以身作则，为人师表的具 体体现。如果教师缺乏坚定正确的政治方向，没有远大的理想， 其教育必定失败。教师要教育学生勤奋刻苦，好学进去，自己必 须勤奋好学，广学博览，精益求精。教师在日常教学中，要用文 雅和亲切的语言启迪学生的心灵，陶冶学生的情操，以自己的模 范行为，影响教育学生。
二、用学习引领自身专业成长
教师终身学习，不仅是时代的呼唤，教育事业发展的要求， 也是教师教学自我能力提升的需要。“严谨笃学，与时俱进，活 到老，学到老”是新世纪教师应有的终身学习观。教师要善于从 教育实践中汲取能量和资源；善于在任何时间向任何人学习，包 括在教学过程中和学生分享知识；善于和同事交流，扩大视野， 促进自身专业成长。比如，教了一堂课后，随笔写写教后记，总 结一下这堂课的可取之处，找出不足，反思该如何改进，这也是 一个学习进步的过程。教师终身学习已成为全球教育改革的突破 口。要促进自身专业化成长，教师就要具有终身学习的理念，拥 有自主学习、自我学习的观点。因为终身学习已成为每个教师的 基本生存方式，特别是像我一样的老教师，不能倚老卖老，只有 主动去掌握新概念，学习新理念，研究新问题，培养适应新环境 的能力，才会使自己不被社会淘汰。只有这样才能用人格魅力去 感染学生，和学生共同发展。随着时代的进步，教育的改革，当 今的形势向每一位教师提出了严峻的挑战，因此，在今后的工作 中，我将树立终身学习的观点，在师一日，便不可荒废半日。通 过学习不断获取新知识，增长自身的才干，适应当今教育改革的 新形势。为了无愧于教师这一职业，也为了实现自己心中的理想 信念，今后的工作中，我定会更加努力，加强学习，提高素质， 完善自己，为教育事业做出更大的贡献。
教师暑假培训心得体会 9
作为一名教师，我认为需要学习的东西很多，所以我一向珍 惜每一次学习的机会。经过这一假期的培训学习，我感触很深， 受益匪浅，使我更深刻的认识到了自己的差距与不足，对自己的 人生价值、认识水平、理论水平等都有进一步的提高。在培训的 这些天，我的感觉是充实的，因为每一次都能感受到思想火花的 冲击。在这里，我们与各位同仁、专家的教学理念进行了一次次 亲密接触，听取了专家及各位同行的各种观点和见解，反思了自 己的不足。下面是我通过培训获得的点滴体会：
一、更新了教育观念
现代的教师应成为学生潜在品质的开发者;成为教育教学的 研究者;成为学生的心理咨询者和健康的引领者;成为课程的开 发者和建设者; 成为学生学习的引领者、促进者、合作者。在课 堂教学中，教师一定要从挖掘和理解教材中去摸索教学方法。经 过这次培训。我深深的感觉到，作为教师只有“爱”是远远不够 的，只会“传道授业解惑”也不是好的教师，只有与时俱进，勇 于探索，敢于创新，尊重学生，具有专业化知识和技能，才可以 做一个好教师。
二、拓展了视野，把握最新教学动态
这次培训，对于我来说是一次难得的充电机会。我们不仅学 到了丰富的知识，还进一步提高了我们的业务素质，我们坚信通 过这次培训，能促使自己更加至力于自己钟爱的教育事业。因为
每一天都能面对不同风格的教师，每一天都能听到不同类型的讲 座，每一天都能感受到思想火花的冲击。耳濡目染的东西很多。
但要采他山之玉为我所用，纳百家之长解我所困却需要一个消化 吸收的过程，这个过程也许很漫长，也许会走得很累，但作为一 线教师的我会走下去，也能走下去。前边的路很长，前面的人也 很多，我不能走到最前沿，但我会朝这个目标去努力。所谓“高 山仰止，心向往之”这是我一生的追求。
作为教师，实践经验是财富，同时也可能是羁伴。因为过多 的实践经验有时会阻碍教师对新知识的接受，也能一时地掩盖教 师新知识的不足，久而久之，势必造成教师知识的缺乏。缺乏知 识的教师，仅靠点旧有的教学经验，自然会导致各种能力的下降 甚至是缺失，这时旧有的教学经验就成了阻碍教师教学能力的发 展和提高的障碍。所以，对于这种学习、培训，对于一个教师来 说，是很有必要的，是很有价值的。
三、思想认识得到了提高，灵魂得到了净化。
这几年的教学生涯，让我已经慢慢倦怠，沉重，沉重的令人 窒息。
我早已像一台机器，不再有灵感。把教师当成了一种职业， 一种谋生的职业。可通过这些天的培训，让我能以更宽阔的视野 去看待我们的教育工作，让我学到了更多提高自身素质和教育教 学水平的方法和捷径。
四、加强专业文化学习，做一专多能的教师。
想给学生一滴水，教师就必须具备一桶水。通过学习，让我 更体会到学习的重要性，只有不断的学习，不断的提升。不断加 强修养才能胜任教育这项工作。
这次培训内容丰富，充溢着对新课程理念的深刻阐释，充满 了教育智慧，使我们开阔了眼界。虽不能说通过短短几天的培训 就会立竿见影，但却也有许多顿悟。身为教师，要把握新课改的 动态、要了解新理念的内涵、要掌握学生的认知发展规律，要在 教学实践中不断地学习，不断地反思，不断地研究，厚实自己的 底蕴，厚积薄发，以适应社会发展的需要，适应教育改革的步伐。
在今后的教育教学实践中，我将静下心来采他山之玉，纳百家之 长，慢慢地走，慢慢地教，在教中学，在教中研，在教和研中走 出自己的一路风彩，求得师生的共同发展，求得教学质量的稳步 提高。
培训后在工作中的打算：利用本次培训成果，教师的思维要 具有
创新、创造的精神，博览群书的教师可以站在更高的层面上， 不断引入优质的精神产品，在教学上可以信手拈来。教师经常读 书，而不断带来新的源头活水。
我要坚持做这样的语文老师：精深的专业知识、深厚的理论 功底、开阔的人文视野。爱读书、有学养、懂教育、热爱学生、 充满智慧、
有思想。让学生成为具有丰富美好的内心世界，较高的文化 修养和品位，快乐、宽容、合作，有个性、善思索，具备创新的 思维。
同样具备批判精神的独特个性。
教师暑假培训心得体会 10
这次给我们上课的老师是知名教师老前辈__老师和__x 老 师，在听闻这两位老前辈的名号后我们这些青年教师都非常的高 兴，在课上也都做好了听课笔记。两位老师讲课也非常的具有特 色，__老师讲课风格偏向于欢快，在他的课堂上常常觉得气氛非 常的活跃，别说是我们学校的小孩子了，就连我们这些老师也都 在这样轻松而又愉快的气氛之下感到学习的动力和速度有很大 提高。__老师习惯在课上打比方，用一些小故事小道理之类的话 语侧面的来衬托自己的主题，让我们既觉得有意思，又有恍然大 悟的感觉。
而不同于__老师，__x 老师的讲课则是标准的充满感情的教 学，说的话非常有感染力，能够从话语中感受到他的教学热情， 这一点让我非常的羡慕，因为这一点正是我的缺点所在，我在上 课教学中常常被评价为没有感情融入，至多是靠着课前辛苦的备 课来提高教学的质量，而不能因为单纯的语句就能提高学生的学
习热情。在培训课中，__x 老师详细的跟我们说了他在教学生涯 中遇到的一些问题，并为我们举例如何解决，通过他的讲述我们 自觉如果遇到类似的问题一定能够妥善的将其处理好。除了这些 解决问题的经验，培训老师还给我们说了一些在他多年的教学之 中积累下来的经验，并就这些经验与我们这些年轻教师进行讨 论，集思广益以下倒是真的讨论出不少的东西，这可远超以前我 们老师讨论的成果。
只能说是因为这次讨论有着经验丰富的前辈作为中心，能够 妥善的综合讨论，提出独到见解，才会让我们这些青年教师思如 泉涌，妙语连珠吧。
就在这样和谐而又充斥着教育工作热情的环境下，我们结束 了这次的暑期培训，告别了培训老师与各位一同培训的同僚回到 了家中。将我在培训之中的笔记与知识重点进行了一个汇总，通 过这种方式重温了一遍培训内容，顿时感到心中跃跃欲试，想要 在新的学期里运用上这些培训知识。
不知何时再会再次与各位优秀的教师和前辈们共同学习进 步，但是我确信，这次的培训会对我产生深远的良性影响，在教 师这一奉献的行业里照亮更多的学子。
教师暑假培训心得体会 11
为期一周的培训，是一次难忘的充电机会，由衷感谢领导为 我们搭建了一个很好的学习提高的平台。每天的讲座都以鲜活的 实例、丰富的知识及精湛的理论阐述打动了我的心，使我的思想 重新焕发了热情，燃起了斗志，确实感到受益非浅。
教师代表着“学生的老师”，也代表着“学生的学生”。作 为教师，师德是必备的。在新课程理念的指引下，首先，教师是 文化的传递者，“师者，传道、授业、解惑也”，这是从知识传 递的角度来反映教师的重要性。其次，教师是榜样，学高为师， 身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有 向师性，实际上是做人的一种认同感；同时学生受教育的过程是 人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师 要真正成为学生的引路人。第三，教师是管理者，教师要有较强 的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学 生的发展。第四，教师是父母，作为一名教师，要富有爱心，教 师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我 们说教师是父母。并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点 和发展需要。第五，教师是朋友，所谓良师益友，就是强调教师 和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。
最后，教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、 健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压 力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。作
为教师，不仅具有一定的专业水准，更要具有优秀的心理品质与 道德意识。
通过本次培训，使我对未来的工作充满了信心、动力和热情。
尤其是教师心理调适方面得到了很大的平衡，并获得了更多的方 法，这对自己是一种鼓励。鼓励我们教师适应教学环境、生活环 境、人际关系环境；鼓励我们要更加理性地认识社会、认识自己 的角色；鼓励我们要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适 应新知识新问题新环境的老师；鼓励我们要坚持创新，在教学中 发挥自己的聪明和才智，争取在教学中获得更大的发展。这些鼓 励，使我对未来的工作充满了信心和动力。通过本次学习，使我 体会到教师要热爱这个职业，热爱学生，热爱教育事业，在教育 教学过程中不断地学习不断地提高自己，在工作中不求回报，刻 苦地钻研下去，一切为的就是一份热爱和执着，在教学中，不能 墨守陈规，要不断地发展，不断去思索适合自己学生的教学方式， 这样，最终自身的价值才能够得以体现。
通过本次培训，使我对终身学习，提高自身能力有了新的理 解。。终身学习，我们不仅要提升自身的专业知识，还要学习更 多方面，如教育学、心理学、课程改革理念等等。同时我们也要 学会做事与人际交往。教师从事的是和人打交道的工作，如果能 善于观察、研究、思考；处理好与学生、家长、同事之间的关系， 那么相对来说，工作起来就会更得心应手。我还体会到作为一名
教师，首先要让学生喜欢你，喜欢听你的课，进而喜欢听你的指 导。这就要求个人魅力不断提升，在积累经验中获得一种平和优 雅的心境，在和学生相处的过程中获得学生的信赖。书是的老师， 多读书，提升自己，在实践中反思自我，做一位优秀的人民教师。
新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，这次 培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我切 实的指导和鼓励。让我有了明确的定位、坚定的信念、奉献的精 神、良好的心态、高度的责任心、热爱学生的行动、进取的意识 并且不断地规范自己的行为，做一名真正合格的教师。
教师暑假培训心得体会 12
我作为一名普通教师参加了一年一度的学区组织的暑期教 师培训，本次培训的目的是通过加强教师队伍的师德师风建设， 进一步提高教师队伍的业务素质和职业道德修养，从而整体强化 教师队伍的执业能力。短短的几天时间里，通过学习各种文件和 会议精神，以及听专家报告都让我感受颇多，受益匪浅。在此， 我总结了这次培训的体会和收获：
一、教育就是爱。
首先，教育的本质就是爱，没有爱，就没有成功的教育，既 然选择，就必须热爱。热爱教育工作，是一名教师从事教育工作 最基本的动力，只有热爱，才能进取，才能创新，才能奉献。因
此，在平常的教学工作中，我们要以爱来浇灌祖国的花朵，本着 “一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生”的教育原 则，树立正确的人才观，重视对每个学生正确人生观、世界观的 培养，帮助他们形成良好的学习习惯、生活习惯和健全的个性。
不以成绩作为衡量学生和教育效果的唯一标准，正如市教育局张 云飞局长所讲，我们每个教师手上都要多几把尺子，用不同的尺 子去衡量不同的孩子，只要你会用尺子，学会真正地用心去衡量， 你就会发现他们的可爱之处，甚至是可造之才。因此，我们要与 学生建立一种平等和谐的师生关系，从内心关心每一个学生，尊 重他们的人格，用心去发现和开发每一个学生的潜能。或许将来 的牛顿，将来的爱因斯坦就是他们中的一员。
其次，对学生的爱也是师德素养的一种体现，崇高的师爱就 是一视同仁，不能厚此薄彼，无论在生活中还是学习上，都应该 关心每一个学生，尤其是个性孤僻，成绩稍差的学生。要以足够 的爱心去帮助他，要以持久的耐心去辅导他，要以母亲的细心去 关注他。多一点关心，少一点冷漠；多一点耐心，少一点埋怨。
“把特别的爱，给特别的你”，用爱心、耐心和关心来帮助他们 树立信心，提高兴趣，从而真正促进教学质量的提高。
二、知识就是财富。
一名教师的知识储备量直接关系到教育的质量，因此，作为 一名教师，必须时刻牢记自己的职业特点。
一要不断地学习和追求新的知识。
学会创新，积极进取，不断提高自身的业务素质和个人修养， 严谨治学、精益求精、厚积薄发，用“一眼泉”来给学生“一碗 水”。
二要以身作则，率先垂范，身教重于言教，教师的言行对学 生的影响是深远的。
因此，教师应该时刻为学生做好榜样，榜样的力量是无穷的， 只有当好榜样，才能受到学生的尊重，得到学生的爱，才能有效 地促进对学生的管理，从根本上提高教育教学的质量。所以当教 师有了丰富的学识和为人模范的言行，才能让学生长久地受益于 这两种财富。
总之，作为一位人民教师，我们就不能无愧于这个光荣的称 号，必须从思想上提高觉悟，从业务上狠抓素质，从师德上加强 修养。用凌校长的话说，就是要本着职业良心，一切为了学生。
用爱去感化学生，用人格去感染学生，用魅力去影响学生，用行 动去证明我们可以培养出明礼、诚信、守法、自尊、自爱、自信， 具有创新能力和高度社会责任感的人才！
教师暑假培训心得体会 13
核心素养是所有学生应具有的最关键、最必要的基础素养， 它是知识、能力和态度等的综合表现。研究表明核心素养具有发 展连续性和阶段性的特点。
任何学科的教学都不是仅仅为了获得学科的若干知识、技能 和能力，而是要同时指向人的精神、思想情感、思维方式、生活 方式和价值观的生成与提升。学科教学要有文化意义、思维意义、 价值意义，即人的意义！对于教师而言，这是一个具大的挑战。
我们要转变自己的观念，从学科教学转向学科教育，需要把知识 转化成能力和品德，要给学生精神打底的东西，使学生的独立性 发挥出来。在以后的教学中，重建课堂模式，把以成绩为导向的 错误思维彻底转变过来，教师该关注的是教育中的人，提升学生 的素养，就是提升人类的整体素质，就能使社会变得和谐。就能 让人们变得文明起来，就是历史的大进步。
“科学教学立足于培养学生的核心素养”的教学理念给我们 教师提出了新的和更高的要求，培养学生的核心素养并非一朝一 夕就能有所成效，需要我们教师更新教学观念，转变教学模式， 长期地去关注、实践和探索。
教师暑假培训心得体会 14
王长沛教授的讲座从教师的教学理念和实践出发，把教学和 教师的发展放在同一个平台，深刻地指出了教师一定要走专业化 的道路，从教育理念到微观课堂的把握无处不体现教师的专业化
水平，全面贯彻素质教育就是要提高微观课堂的教学效率，提高 教师的专业素质。让我感悟最深的就是课堂目标管理的落实。你 在课堂上了解每一位学生在做什么？得到了什么？有什么差 异？如何通过情景教学来缩小差异？
胡艳博士的“教师发展与教师的职业生涯”的讲座，对我的 帮助不小，如何克服自己即将到来的职业倦怠期和职业生涯的消 退期，有了初步的理解和应对的方法，努力消除可能产生的消极 因素。
赵得成博士的“新课程实施中的教育评价改革”的讲座，更 加引发了我的思考，全面推进素质教育和教育改革，评价机制有 为重要，值得探究和学习。
学校对学生的评价一直是个难题。传统的评价往往是老师给 学生写评语，这种评价方式我们称之为“静态评价”。然而我们 的学生每天都在发生变化，用“静态的评价”去衡量“动态的发 展”，显然是不科学的。从评价内容上看，传统的评价以学生的 学业成绩作为其重要的评价标准，甚至是唯一的标准。显然，这 种评价不能全面涵盖学生的整个品德风貌、学业成绩，与现代社 会所要求的'人才观是不相符的，改革评价内容与标准已迫在眉 睫。从评价时间上看，传统的评价往往到了学期的结束才进行， 用“企业年终评估”的形式对学生一学期的成绩、行为表现进行 总结，忽视了个体发展过程中的闪光足迹，这也不符合人发展中
的需求规律。并且，这样的评价缺少有效的后续手段，达不到真 正的促进作用。从评价的角度看，传统的评价只是进行在教师与 学生之间的单向交流，忽视了家庭、社会、教师、学生之间的多 边的交流。综上所述，传统的评价具有片面化、单一化、静止性 的缺陷，过分地强调了学生的学业成绩，以领导、教师的主观评 价为主，缺少了家庭和社会的多元参与，忽视了学生个体的自身 评价与学生之间的情感交流。
“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。” 心理学研究表明，赞美犹如孩子的营养剂。孩子需要激励，犹如 禾苗需要雨水。只要对学生充满爱心，并且经常给予激励，便可 使丧失信心的孩子恢复自信，表现不错的孩子更加积极上进。基 于以上思考，我认为以发现并尊重学生的需要为激励的前提，以 教师、学生、家长的激励性评价为关键。在评价的激励下，明晰 目标并付之行为，并能最终获得成功的情感体验是核心，同时产 生新的需求。
最让我感到兴奋和值得回味的就是为期三天的海沧拓展训 练，这是一种独特的学习方式，和我们教师的教学方式截然不同， 是一种全新的体验式学习，在体验中学习，在学习中体会。拓展 训练的所有项目都以亲身体验为基础，要求学员全身心的投入， 通过体验从而引发出认知活动、情感活动、意志活动和交往活动， 有明确的操作过程。看起来很有趣的一个个游戏，其实都包含着
工作与生活的哲理，在游戏中学习，在游戏中领悟，然后大家聚 在一起畅谈感想，分享体验，再将个人感悟带到实际的工作或生 活中去印证……避免了枯燥的讲学，使每一种理论都变得生动。
它可能会成为我记忆中最有意识的一个插曲，让我铭记一辈子。
体会是可以记录的，但心灵的感受可能是无法言语的，只有 自己的经历，才会有认识上的提高。
教师的成长是有规律的，要健康的成长就要遵循这几个规 律。职业理想是成功的要素，要把个人的奉献与自身价值的实现 联系起来。教育理念是成长的关键，我们要与学生的发展为本。
教师的知识水平是成长的基本要素，教育实施能力是成长的核心 要素，环境是成长的外部要素。影响教师成长的主要因素有教师 的工作态度，组织教育能力，和人际关系。作为教师要关心集体， 团结合作，相互理解，相互关心，尊重前辈，诚恳待人，信守诺 言。同时还要做一名反思型的教师。作为一名教师，我必须以良 好的心态对待工作中的困难和挫折，努力学习充实自己，用一个 教师的标准来要求自己。虽然我经验不够，但我有最大的耐心与 热心，我有充足的信心，只要我肯努力，相信以后再大的困难我 都能克服的，爱我的职业，爱我的学生，这是我最大的目标。
至此之后，我将努力地追寻前辈们的步伐，踏踏实实地做好 每一件事情，一步一个脚印的走好以后的路，尽快地成长为一名 优秀的人民教师，实现自己的人生价值。相信通过自己不懈的努
力，用自己的真诚和爱心去对待每一个学生，在教育事业中做出 成绩。
教师暑假培训心得体会 15
虽然说我作为一名幼儿教师能够较为圆满地完成每个学期 的教学任务，但是作为一名有着较高追求的幼儿教师来说，肯定 不会满足于现状并开始追求更高的目标，而前段时间组织的暑假 幼儿教师培训可谓是一场改变自我的及时雨，我在这次的暑假培 训活动中学到了很多平时学习生活中所接触不到的事物，下面我 觉得自己可以根据在这次培训中所获得的经验来谈几点心得体 会。
幼儿教师除了对教学的能力有所要求以外还要具备一定的 才艺表演能力，关于这句话我在平时的教学中已经有着一定的感 受，毕竟现在的时代已经不仅仅要求幼儿教师像过去一般只需要 会哄孩子就行，因为现在家长对幼儿的要求都是绝对不能够输在 起跑线上，因此如果仅仅只会普通的幼儿教学方式可不能够适应 日新月异的高要求，我在平时的工作中除了幼儿教学以外还要能 够弹奏钢琴和舞蹈表演，这种标签已经不仅仅是家长对于幼儿教 师的要求了，而且现在的幼儿要想从小进行兴趣培养的话只能从 身边的老师进行观察。
幼儿教师除了以严谨的态度对待工作以外还应该要养成备 教案和写总结的习惯，或许是现在的幼儿教师大多比较年轻才会
给人一种不靠谱的感觉，但是我想要表达的是幼儿教师并非因为 娱乐教学的方式而放弃了传统的备课和总结，实际上正因为幼儿 的特殊性才令每一个幼儿教师在上课之前都要提前准备好教案， 否则的话无法令幼儿对自己的课程产生兴趣也是比较令人苦恼 的，况且幼儿身上不令人省心的案例有着很多且在以后也可能发 生同类型的事件，只有做好总结才能够从容应对一切可能出现的 突发状况。
正是因为幼儿教师普遍年龄偏低的缘故才更应该以严肃的 状态来面对教学工作，幼儿教师在幼儿的心里除了是一个可以一 起玩的伙伴以外还应该是仅在父母之后的权威者，否则的话第一 次授课绝对是无法令这群幼儿们听从自己的指挥的，而且自己也 应该要树立幼儿教师工作极其重要的观念，不然的话在家长会上 也无法从容地面对那么多年龄比自己大的家长，如果出现怯场的 状况对于幼儿教师的职业生涯有着致命打击。
暑假期间的培训总能够让我在不经意之间回想起培训的过 程，或许幼儿教师的最好年华便是刚参加工作时的那几年，但是 还请坚信学前教育工作绝对是最美好的，毕竟这也是为了教育事 业而奉献自己的青春，那么自己就应该要将这份幼儿教育工作做 到最好。
推荐访问： 教师暑假培训心得体会 心得体会 暑假 教师
