下面是小编为大家精心整理的期末考试语文试卷质量分析报告 七年级语文期末考试质量分析总结文章,供大家阅读参考。
期末考试语⽂试卷质量分析报告
期末考试语⽂试卷质量分析报告
导语：在学校⾥我们的科⽬的教学可以从期末的成绩中显⽰出来。以下是⼩编为⼤家分享的期末考试语⽂试卷质量分析报告，欢迎借鉴！
⼀、关于命题情况分析
本次学习⽬标检测卷共有⼋⼤题，考试时间为90分钟，总分100分。“积累与应⽤”部分有六题，有看拼⾳写词语、辨字组词、给字选择正确的解析释、补充词语、按要求写句⼦、成语积累及课⽂内容掌握情况的测查。“阅读”部分：第七题，分为对同学课内阅读与课外阅读能⼒的考查。 “习作”部分：第⼋题，要求同学写⼀篇想象作⽂，题⽬补充完整，字数不少于400字。
本试卷依纲扣本，贴近⽣活，体现⾃主。加强了知识与能⼒，过程与⽅法，情感态度与价值观的结合。我校认为本试卷与以往相⽐最⼤的改⾰就是重视了阅读与积累，如：阅读等试题能考察同学的阅读与积累能⼒，也能考察⽼师对阅读的重视与否，体现了新课改。
⼆、关于考试情况分析
我校六年级期初同学数为100⼈，本次期末测试参加考试的同学99⼈，到考率99% ，平均82.75分，及格率90.91％，优秀率73.73％。
三、同学答题分析
（⼀）积累与应⽤
１、具体试题情况分析：本部分题型灵活多样，内容覆盖⾯⼴，全⾯考查了同学字词句各部分知识的掌握情况。像第四题按要求写句⼦，看似普通，实则匠⼼独运，4个题⽬分别出现不同的句型来让同学分析判断。还有像第六题的第3⼩题，要求同学回顾本学期的课⽂填空，这样的题型很好，既要求同学理解熟悉课⽂，⼜要求同学理解课⽂的内容。
2、主要得失
得分较⾼的题⽬有第⼀、⼆、四、六，这些题⽬考查的内容都是同学的基础知识和基本技能，教师平时训练量⽐较⼤，同学能充分掌握，故得分率⾼。
失分多的题⽬有第三题的补充词语和第五题的给带点的词选择正确的解释。
（⼆）阅读
１、具体试题情况分析：本部分题⽬安排有⼀篇分为对同学课内阅读与课外阅读。课外阅读安排有6⼩题的题⽬。第4⼩题要求同学填上适当的语句与具体语境相符合，第5⼩题⽤“——”划出表达“物归原主的意思的句⼦”，这样的题型是同学对短⽂的阅读理解能⼒的考查，很好。
2、主要得失
得分较⾼的题⽬有课内阅读的和课外阅读的第1、2、5、6⼩题同学能充分阅读后在答题，得分率较⾼。
失分多的题⽬主要有课内阅读的在⽂中找出下列词语的反义词，“折中”的反义词很多同学没找出来，还有课外阅读的第3⼩题中在（）处填上恰当的关联词，众多同学填不出来，以致扣分较多。
（三）习作
１、具体试题情况分析：本题要求同学要求同学写⼀篇想象作⽂，题⽬补充完整，字数不少于400字。
2、主要得失
从同学的答卷情况来看，同学都能⼤胆地想象，最可贵的是同学能写出⽣活化、科学化的.作⽂，从这些作⽂中我们可以看出同学的视野越来越开阔，同时也能联系⽣活实际，并能关⼼国家⼤事。
⽐较不⾜的个别同学的标点符号⽤法不标准；格式不规范，有个别同学没认真审题，没按照要求来写，写出来的作⽂不是想象作⽂，有的内容没办法写具体等。
四、改进措施及今后教学建议
1、重视对同学审题⽅⾯的指导，养成良好的审题习惯，注重语⾔的积累、感悟和运⽤，注重基本技能的训练。
2、加强课外阅读，培养同学良好的学习习惯。如古诗词的学习积累，激发同学的学习兴趣，培养同学⾃已学习的意识和习惯。如怎样联系上下⽂理解词语、句⼦的能⼒，体会重点词句、体会⼈物品质、描写⽅法等能⼒的培养下⼀番功夫。
3、加强对同学的基本功训练，只有打好同学的基本功，写好每⼀个字，规范标点符号的⽤法，练好每⼀个通顺的句⼦，在这基础上教导同学⽤好词，造好句、谋篇布局，内容才会具体，情感才会真挚。
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