摘要:构建和谐校园乃时代的要求,而校园文化的构建更是其不可或缺的部分!本文通过民族文化在构建和谐中医药院校,使广大中医药学子在平日的学习生活中感受民族文化的精髓,提升专业认同感,以及重振对祖国传统文化的信心。最终使我们的学生达到均衡发展,实现个人、知识、社会的和谐统一。
关键词: 民族文化 和谐校园
【中图分类号】I226.9 【文献标识码】A 【文章编号】1002-2139(2009)-09-0085-1
中国共产党第十六届中央委员会第六次全体会议,通过了《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》,《决定》指出:“社会和谐是中国特色社会主义的本质属性,是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证”,并且提出要“大力扶持中医药和民族医药发展”。一个幸福、公正、和谐的社会,能够为和谐校园的建设提供良好的外部环境;与此同时,和谐校园也将直接为和谐社会的发展提供智力支持和技术支持。构建大学和谐校园体现了科学发展观的内在要求,是全面建设和谐社会的必然要求。为贯彻落实《决定》的宗旨精神,广州中医药大学中药学院结合本院实际,努力构建和谐学院,为广大师生营造一个团结互助、尊重友爱的生活和学习环境。具体情况介绍如下:
一 指导思想
以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻落实科学发展观,坚持以社会主义核心价值体系为根本,牢牢把握和谐校园建设的正确方向。
二 整体思路
传承国粹,弘扬文化,以人为本,严谨治学,促进产、学、研的协调发展,达到个人、知识、社会的和谐统一,这是构建我们和谐校园文化氛围的主要思路。
“以人为本”作为高等教育科学发展观的价值内核,贯穿在高等教育的方方面面。“以人为本”包括两个方面:一是学院办学以人才为本,教师是主体。二是学院教育以学生为本,学生是主体。建设和谐校园是落实以人为本的科学发展观的需要。以人为本,其核心是把人置于学院管理与教学的中心地位,着重构建使师生员工身心愉悦的物质和精神环境,尊重人、理解人、关心人、激励人、教育人、保护人,充分开发人的潜能,实现人与学校的共同发展。构建和谐学院体现了这种要求,并且能够协调学院产业、学术、科研之间的关系,使其达到均衡发展,最终实现个人、知识、社会的和谐统一,这也是21世纪大学理念的价值取向。
作为中医药院校,她的发展还应该注意软件与硬件的共同提升,并且对软件的重视是应该特别强调的。软件指的是学院内部的凝聚力、吸引力和向心力。构建和谐学院,营造高品位的文化氛围,让学生在这个氛围中去思考、理解、感悟,净化灵魂,升华人格,完善自己,这种和谐使学院在其内在凝聚力、对内外吸引力和向心力等各方面都能够得到发展,这也正是学院软件建设取得成绩的一种表现。在学院内营造文化氛围,培养人文精神,与我们学术研究中的科学精神并不相悖。科学精神与人文精神两者的有机整合,是21世纪全球文化发展的总趋势,是构建和谐学院的基本要求。有科学精神的人文教育,才是有价值的人文教育;同样,有人文精神的科学教育,才是有价值的科学教育。人文精神和科学精神之间的关系具有依存性、一致性和包容性,它们在最高层面上是高度融合、统一和不可分离的。因此,要真正促进其相互融合并和谐发展,关键还在于,要深刻理解两者之间的内在关联,在人文精神中加重科学精神的培养,在科学精神中注重人文精神的渗透。
中医药高等学府以教授传统的中医药知识为办学特色,能够作为国医国粹的传承者,也是我们引以为荣的骄傲。中医重视人与自然及社会环境的相互和谐与统一。中医药理论认为,人类生活在自然界中,自然界存在着人类赖以生存的必要条件,人类与自然界存在着统一的整体关系,自然界的变化可以直接或间接地影响人体,人体只有与自然界变化相互适应,才能保证正常的生理状态而不致发病。同时,中医学在一开始就注意到人与社会是一个统一的整体,重视精神意识思维活动与脏腑形体的联系,并且认识到社会活动对人精神意识的作用;人的精神意识对机体健康的反作用,精神活动和生理活动互相影响。
根据上述整体思路,我们将内容大体按照两条线索来进行组织。第一,以传统中医药学发展的历史进程为主线,精选历朝历代知名的中医药名家画像,中草药标本图片,以及古今中外名人励志勉学的名言警句。第二,以我们所在的中药学院的发展历程为辅线,展现学院的成长经历,办学特点,以及在新时代所取得的成就。
本次构建“和谐学院”文化氛围活动,在学校和学院各级领导的正确指导下顺利开展起来。首先,深入动员了学院全体师生,发挥聪明才智,把国画书法和传统医药这两个国粹巧妙地结合在一起,用毛笔彩墨将一种种中药材绘制得栩栩如生,将一幅幅先贤古训书写得淋漓尽致。让人在欣赏淡雅书画时又受益于博大精深的传统医药文化。其次,以传统中医药文化为桥梁,促进师生间的互动,进一步加强师生联系,响应“弘扬民族文化 构建和谐校园”的号召。师生良好的沟通和联系是师生感情培养的关键,本活动赢得了全院师生的全力支持,加强了师生联系,展现我院师生融洽氛围,这也是本次活动的突出成绩之一!第三,为更能贴近我院文化氛围建设的主题,更能体现师生们参与文化建设的积极性和创造性,有效地宣传中医药事业和祖国医药传统文化,让中医药的知识深入每一个同学的心中,巩固广大同学的专业思想。
总之,本次构建“和谐学院”文化氛围活动,能够在师生中发起对传统医药知识的进一步深化学习,对中医药有了更深刻的认识,对于提升学生的专业认同感,以及重振对祖国传统文化的信心。都起到了良好的作用。
【参考文献】
1. 徐超伍.对中医药院校校园文化建设的认识和思考[J].中医药导报,2008(1):92
2.付晓东 李德成 张树国.“以人为本”的和谐大学校园文化建设初探[J].大庆社会科学,2007(4):125
3. 汪风涛. 高校校园文化建设长效机制的构建[J]. 新东方,2006(9):31
作者简介:作者是广州中医药大学07级中西医结合硕士研究生 现在留校从事学生思想教育工作
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