如何正确引导学生健康上网是学校、家庭和整个社会必须面对的问题,更是值得我们信息技术老师深思的问题。
一、加强计算机理论教育,正确认识网络的积极作用
首先,要加强计算机理论教育,让学生正确认识网络,将网络视为成长过程中必不可少的平台和工具。
让他们正确认识网络,使他们明白上网可以查阅一些资料帮助自己学知识,一些益智游戏对于开发人的智力,锻炼手脑并用的能力有一定的好处,我还鼓励他们使用互联网这个开放的资源平台,从中获得有益的知识,发展智力和非智力因素,提高思想道德修养,做个心理单纯健康的小学生。
不仅要使学生对电脑,对互联网有一个正确的认识,还要让家长了解网络的积极作用。
二、正确引导,健康上网
教师要加强对学生的了解,正确引导学生。学生上网不能是无节制的,由于学生年龄小,自控能力差,容易辨不清是非,因此教师应该经常联系家长,适当地控制和监督孩子,了解学生在网上做些什么,心里在想些什么。
要教育学生,现在是处于学习知识的重要阶段,应把计算机作为我们学习的好帮手,而不是作为游戏机。另外,还可以鼓励那些喜欢玩游戏的同学,把自己的聪明才智用在学习电脑知识和帮助同学学习电脑知识上,从而激发起他们的学习兴趣,引发向上的心理动机,体验到帮助别人的快乐。
在教学中,我还注意引导学生上有益学习和身心健康的主流网站。通过教育引导学生有意识地抵制那些黑网站,自觉地形成一种保护意识。
三、学习青少年网络文明公约
全国青少年网络文明公约(要善于网上学习不浏览不良信息,要诚实友好交流,不侮辱欺诈他人,要增强自护意识不随意约会网友,要维护网络安全不破坏网络秩序,要有益身心健康不沉溺虚拟时空)一直张贴在我们的微机室,为了帮助学生尽早建立和适应正确的网络道德规范,减少由于网络负面影响所带来的心理危害,我们经常组织学生学习青少年网络文明公约,并且给他们介绍社会上那些因为沉迷于网络而走上犯罪道路的案例,同时还让学生们互相监督、互相帮助,一旦发现有的孩子有身心方面的异常表现,老师和家长都会及时给予帮助,这些努力都取得了显著的效果,学生们都懂得了在网上如何保护自己,约束自己。
总之,上网与学生其他的社会活动一样,都需要老师和家长的指导和监护,作为教师我们有责任引导学生有张有弛、健康上网,使网络真正成为孩子们学习、成长、创新、娱乐的健康阵地。
作者单位:饶阳县实验小学
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