下面是小编为大家精心整理的一年级上册语文期末质量分析 一年级上册语文提高质量措施文章,供大家阅读参考。
一年级语文上册期末考试质量分析
一、班级情况分析
一年级共有学生68名，实考人数68人，总体情况还理
二、试卷分析
本次期中测试试题难易适中，覆盖面广，能够有效检测出学生对所学知识的掌握情况。
第一题：考察复韵母，大部分能写出，但有的同学书写不认真。
第二题：默写声母，少数学生会把zh ch sh r 和z c s 顺序写反。
第三题：看图选音节填空，部分同学却自己写音节，导致错误百出。
第四题：照样子写一写。音节的分与合还有学生不会去两点和加两点。
第五题：按要求给拼音分类。
第六题：考察标调规则。
第七题：比一比，再组词。但是识字量太少，生字词掌握不牢。
第八题：写笔画笔顺，“里”的笔顺还有很多同学写错。
第九题：我会连，基本正确
第十题：课内阅读。标自然段还存在问题。
二、存在问题分析
有半数同学能认真听题，理解题意，答题较正确，书写比较规范，较好地完成了本阶段的学习任务。在剩下的学生中有些学生主要表现在接受能力差，学习不够积极主动，有时有不按时完成作业的现象，直接影响班级整体成绩。这就要求在下一步的的教育教学中，因材施教，狠抓学困生，争取学困生转化，提高整体成绩。
1、不能规范写字。部分学生书写不认真。
2、面对新的题型，有的同学不能正确理解题意。
3、粗心大意十分普遍.很多题目大部分同学都会，可是做下来的时候就丢三落四，错误较多。
4、阅读理解能力不够理想，不动脑思考，学生不会回到文章中寻找答案，填空时，稍微改变一下，学生就迷失方向。
四、改进措施
1、在日常的教学中，要加强对学生的良好的读书、写字、倾听、动手、思考等习惯的培养。
2、每课要求会写的字要做到能听写、能组词、注音、数笔顺、并试着用所组的词造句，其他生字能正确读并注音，课文能正确背诵。
3、加强识字教学，提高学生的识字能力。如：加强识字、写字与生活的联系，使学生更合理的运用所学的生字。重视汉字的构字规律，精心组织各种生字游戏，在活动中教给学生自我识字的方法。增强生字的再现率，加强巩固运用，让学生在反复再现中认识，在阅读理解和运用中掌握。
4、把好单元检测关，及时弥补不足，以激励表扬的方法让学生在学习中展开竞争，使不同的学生得到不同的发展；
5、狠抓后进生，采用多种方法帮辅，给予更多的关心，做到课堂上多提问，课下多关心，对他们的作业争取做到面批面改。使他们进一步树立起学习的信心，从而促进全班教学质量的提高。
6、不断改进教法，提高课堂的实效性。多与其它学校同年级教师联系，从中找出差距，自加压力，改进不足。
7、多与家长联系，密切配合，抓好成绩中下等学生的学习。
8、引导学生多读书，读好书，提高阅读能力及写作的能力。
9、重视培养学生认真观察、仔细检查的习惯。
总之，在今后的教学中我一定要认真学习新课程理论，以新理念为指导，不断改进课堂教学方法，努力提高课堂教学质量。
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