下面是小编为大家精心整理的指导家长进行家庭教育 教师如何有效指导家庭教育文章,供大家阅读参考。
时间：二O二一年七月二十九日
之阿布丰王创作
家庭是孩子的第一所学校,父母是孩子的第一任教师.爱孩子年夜大都人城市,而怎么爱孩子、怎样教育孩子,从哪方面来引导孩子,对年夜大都的家长来说却是个难题.而我们当班主任的每天老师都面对孩子,对孩子的应该养成怎样的习惯,从哪方面管理因而,班主任对家长的指导更是责无旁贷.只有对家长进行正确科学的指导,才华使家庭教育取得良好的效果.
为什么班主任指导家庭教育责无旁贷？美国心理学家哈里森说：“帮手孩子的最佳途径是帮手父母”.班主任既是学生的教育者,又是沟通学校与家庭的桥梁.班主任对家长的教育思想、教育方法给予需要指导,使家庭和学校的教育形成合力,使每个学生都能健康生长.因此,为了祖国的未来,为了家长的希望,也为了自己的工作更加有效,班主任必需承当起指导家庭教育的任务.那么如何做好家长的工作,提高他们的家教水平呢？作为班主任需要向家长教授正确的家庭教育观点和方法,密切家校联系,加强家校沟通与合作,从而让学生真正健康快乐地生长.
家庭教育是指在家庭里,由家长通过自己的言传身教和家庭生活实践,对子女施加的潜移默化、耳濡目染的影响活动.①学生的生长与成才是以后社会各方面最为关注的问题之一.但仅靠教师一方的教育显失势单力薄,必需依靠社会家庭教育是指在家庭生活和
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言传身教对子女实施教育影响的行为和活动.虽然家庭教育由家长来完成,可是
搞好家庭教育指导既是新时期班主任工作职责的拓展,也是提高班主任工作水平的新途径.班主任与学生、家长接触机会多,对
学生及家庭的情况有更深的了解,学生及家长对班主任也最为崇拜、信赖,这是班主任指导家庭教育的优势和条件.可是,要完成时代赋予的这一神圣使命,班主任还应做好以下几项工作：正确的家庭教育观点与教育方法,有利于孩子的身心健康地发展；缔造良好的家庭和谐氛围,更能让孩子自信满满地走好每一步.但由于诸多原因,却使家庭教育呈现了这样那样的问题,因此就迫
切地需要班主任去点拨与教授正确的教育观点与方法.
、家庭、学校多方力量的密切配合.
一、指导家庭教育的重要性
著名教育家福禄贝尔指出：“学校必需与家庭取得联系,学校和家庭的一致,学校生活和家庭生活的一致,是儿童时期完善教育的首要的和不成缺少的条件.”但人们常有一种错觉,一谈起教育,总以为这是学校和老师的事情.其实,一个人的生长总是受三个方面的教育：即家庭教育、学校教育和社会教育.而家庭教育在人的生长过程中起着特殊的重要作用.家庭是孩子的第一所学校,父母是孩子的第一任教师.即使孩子上学了,学校教育还需要家长的配合,告竣教育影响的一致性,共同努力将学生培养玉成面发展的新人.尤其是以后独生子女占大都的社会状况,使学生的教育呈现了
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这样那样的毛病,这就更需要指导家庭的正确教育,密切家校的联系,使家长与学校共同探讨与解决不竭呈现的和存在的晦气于孩子生长发展的问题.
二、指导家庭教育的实施途径
（一）向家长教授正确的家庭教育观点与方法
正确的家庭教育观点与教育方法,有利于孩子的身心健康地发展；缔造良好的家庭和谐氛围,更能让孩子自信满满地走好每一步.但由于诸多原因,却使家庭教育呈现了这样那样的问题,因此就迫切地需要班主任去点拨与教授正确的教育观点与方法.
1、帮手家长树立正确的教育思想
孩子是国家的未来,是家长的希望.因此,家长们都相当重视孩子的成才.但令人担心的是很多家长在迫切渴望孩子成才的同时,却正以毛病的教育观念在教育着孩子.比如：生长观,家长们抱着“望子成龙、望女成凤”的心理,指望孩子能“成名成家”,成为一名科学家、音乐家、画家等等,把教育的重心放在智力开发、技能训练上,而忽视了孩子的品质培养和劳动习惯的养成.又比如：子女观,许多家长以为子女是自己的私有财富,是家庭的隶属品,家长对孩子享有全部主权,父母想怎么教养就怎么教养.因而,班主任要帮手家长树立正确的教育思想,使家长认识到既要管孩子的学习、生活,又要管孩子的思想品质,使孩子德智体美劳全面发展.
2、帮手家长掌握正确的教育方法
适当的教育方法能起到“顺水推舟”的作用,能让孩子在自由
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的空间里自由翱翔.但有些家庭却剥夺了孩子自由翱翔的机会,因为他们正以毛病的教育方法教育着自己的孩子.比如专制粗犷：这些家长认为“不打不长进”,因此轻则严加训斥,重则棍棒相加,根本无视孩子自力的人格,不给孩子以民主、平等、自由,最终使孩子养成了消极、顺从、怯懦、自卑、固执、冷漠、刚愎自用的性格特征.又比如溺爱姑息：家长们对子女的要求盲目迁就、视为心腹,真可谓“含在嘴里怕化了,抱在怀里怕摔了”,使孩子过着“饭来张口,衣来伸手”的“小皇帝”“小公主”生活,因此逐渐养成了自私、任性、骄气、专横、蛮横等不良习气.因而,班主任要告诫家长摒弃这种种毛病的教养方式,因为这些方法都将给孩子造成伤害,阻碍他们的生长.只有掌握正确的教育方法,比如,民主、平等的作风,以身作则,合理的奖惩,严与爱的结合,等等,才华使家长教育子女的水平逐渐提高,才华让孩子生长的共同心愿得以实现.
（二）密切家校联系,加强家校沟通与合作
班主任在沟通家庭与学校的联系方面的细节作用尤为重要,只有通过各种有效的联系,才华更全面地了解学生个性,了解学生的家境,从而配合家长,双管齐下,对学生进行各方面的教育.
1、上门家访
家访有普访和专访两类.前者如接班之后,要对全班学生家长进行一次普遍访问,旨在了解学生的家庭环境、家长具体情况和家庭气氛等.后则指就某一种目的,对个别学生家长进行专访.尤其是专访,如能恰如其分地运用,将会对学生起到很好的鼓励与增进作用.
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北京157中学金景辉教师发现班上的团支部书记情绪压抑,学习不专心,精神恍惚.金老师经过了解发现,他的父母正在闹离婚.金老师针对父母都是知识分子,都热切希望孩子将来能考上年夜学的心理,几次上门家访,耐心细致地做工作.让其父母意识到了家庭和睦对孩子带来的严重后果.为了孩子的前途,父母双方终于暗示要共同为孩子缔造一个安宁学习的环境.孩子由于父母不再吵闹,终于安心学习了.可见,班主任的调节作用让这孩子起到了不成言语的变动,最终解决了孩子的苦恼,重新让一个学生获得了学习的机遇.
2、请家长校访
家访是联系家长和教师的好方法,同样,校访也是一种有效方法.因学生家长白天上班不在家,晚上家访又有诸多方便,所以,约定个年夜致时间 ,请学生代请家长到校校访,这样家长可以安插好工作到校,了解子女的学习情况和思想状况,同样可以起到很好的效果.如在我教学的五年级中,班上的胡金鑫成果虽然居中等水平,但行为松散,作业常拖到最后才交,有时甚至经常为了打篮球而不交.于是,我通知其家长来校.通过交流,了解到原来父母经常在外工作,家中只有爷爷奶奶照料,爷爷奶奶又特别溺爱这唯一的孙子,纵养了他懒散的习气.于是,我针对性地对他进行了教育,让他将玩与学习合理地安插.经过一段时间,确实发现该同学学习上进步了,习惯也渐渐地好了.
3、开家长会
召开家长会主要是使家长了解学校和班级的教育要求,向家长
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汇报班级的情况,争取家长配合学校和教师共同教育学生.如我们富亭小学常会按期召开阶段性的家长会,让家长了解学校的工作,孩子的学习,而且共探孩子的生长.比如这个学期期中考试后我校就举行了一次家长会.首先校领导作了《做孩子的典型》的专题讲座,让家长朋友们切实地意识到了他们的一言一行将对子女发生潜移默化的影响.而后各班班主任又向家长汇报了半学期以来班级及学生的各方面的情况,并对呈现的问题进行了共同的探讨,使家长朋友们有则改之,无则加勉.会后,有些家长还与班主任进行了个别交流.可见,召开家长会是家校联系最方便而又有效的途径,通过家长会,可以让家长与老师乃至学校更直接地探讨与解决普遍存在的问题.
4、通讯联系
随着现代化通讯设备的逐渐普及,又由于家长工作繁忙,教师工作辛苦,采纳通讯联系,如打德律风,发邮件,发短信等,都是便捷而又有效的好方法.如我班上的凌晨同学,其母亲对儿子的学习相当的关心,不论是课内作业的监督,还是课外知识的阅读拓展,都对其严加指导,可惜恨铁不成钢.该生有一定的逆返心理,在校的暗示其实欠好,上课不认真听,作业拖拉,招致成果其实不理想.其母亲经常来德律风询问,我也经常德律风联系其暗示,共同探讨存在的问题,渐渐地摆正他的心态.半个多学期以来,这孩子竟也慢慢地改变了,上课能不玩橡皮了,作业能及时交上了.可见,教师与家长的联系合作能更快地找到孩子迷失的根源,而且逐渐帮手孩子改正,让
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其健康地生长.
(三)密切家校联系时应注意的问题
固然,与家长联系应讲究方式方法,否则达不到“知情救失“的效果.因此,教师应采用商量的态度,了解学生,互通情况,商讨方法,协调教育步伐.首先,应改变与家长联系时“报喜不报忧“或“报忧不报喜“的现象,既点有缺乏之处,又要表彰进步,让家长有自豪感和责任感,有决心和信心管好自己的孩子.其次,要打破学生认为“找家长就是告状“的思维定势,指缺点时要委娩诚实,同时指出希望其努力的方向,让学生家长易接受.这样,就使家长感到老师对其子女是真诚关怀,乐意与教师配合；也使学生感抵家长和老师都是为他好,从爱惜他动身而乐意接受,最终到达教育学生的目的.
一个孩子的成才,就是一个家庭,一个学校,乃至一个国家的成才.因此,渴望孩子成才成了每一个人的希望.在推选素质教育的今天,也只有实现家庭、学校、社会三位一体,齐抓共管,才华真正实施素质教育,增进青少年健康生长.因此,密切教师与家长的联系,加强指导家庭教育就显得更为重要了.
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