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大学立德树人应处理好教书育人与服务育人的关系
侯菊英
【摘要】［摘要］立德树人是教育的根本任务，是通过具体的育人活动来实现的。在大学的教育实践过程中，明晰教书育人必须体现和贯彻服务，实现教书育人与服务育人的统一，服务大学生成长成才和全面发展，方能更好地立德树人。
【期刊名称】教育与职业
【年(卷),期】2015(000)006
【总页数】2
【关键词】［关键词］大学立德树人育人
【文献来源】https://http://www.wendangku.net/doc/0825bf555b0102020740be1e650e52ea5418ce0f.html /academic-journal-cn_education-vocation_thesis/0201221739904.html
［课题项目］本文系2013年度河南省教育科学“十二五”规划教育规划课题“大学生行为文化建设研究”的阶段性成果。（课题编号：2013-JKGHD-0295）在党的十八大报告中，教育被放在了改善民生和加强社会建设之首，明确提出“把立德树人作为教育的根本任务”。立德树人是通过具体育人活动来实现的，在高等教育实践过程中，处理好教书育人和服务育人的关系至关重要。
一、澄清在教书育人和服务育人关系上的模糊认识
教书育人是指老师在进行课堂教学、知识讲授的同时给学生德育的力量，帮助学生形成正确的世界观、人生观和价值观，为社会培养有用之才。传统的观点认为，教书育人是学校的主业，主体是教师，基本形式是课堂教学，教师的职责主要是传道授业解惑；管理育人的主体是学校各级领导和行政管理人员，通
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