摘要: 党的十七届四中全会提出要建设学习型党组织,这是在新形势下体现党的建设科学化水平的新要求。建设学习型党组织,它不是简单强调个体学习和组织学习,而是要把党组织的学习提升到马克思主义学习型政党建设的境界。因此,全党同志应深刻认识这一思想,加紧学习,不断提高思想政治水平,在党内营造出重视学习、崇尚学习的浓厚氛围。
Abstract:The party"s 17 proposed Fourth Plenary Session of the party organizations to build learning, which is reflected in the new situation, the scientific level of party building the new requirements. Building a learning party, it is not simply emphasize individual learning and organizational learning, but to enhance the learning party to the Marxist state of learning and building the party. Therefore, all party members must have a profound understanding of this idea, step up learning to enhance ideological and political level, in the party to create a focus on learning, learning-rich environment.
关键词:党员 学习型党组织 党组织建设
Keywords: Party member Study party organization Party organization construction
党的十七届四中全会提出了一项重大战略任务——建设马克思主义学习型政党,这是我们党与时俱进、开拓创新的战略举措。是深入学习实践科学发展观活动的继续,也是适应时代要求、始终保持党的生机活力的重要保证。建设学习型党组織,是建设马克思主义学习型政党的基础工程,只有高度重视并切实抓好学习型当组织建设,能把建设马克思主义学习型政党真正落到实处。
一、创建学习型党组织的重要意义
(一)建设学习型党组织,是党始终走在时代前列、引领中国发展进步的重要基础
当今世界正处在大发展大变革大调整时期,世界多极化、经济全球化深入发展。特别是现代科学技术进步日新月异,知识创造、知识更新速度大大加快,创新能力越来越成为综合国力和国际竞争力的核心因素。无论是一个国家、一个民族还是一个政党,如果不加强学习、不提高学习能力,势必落后于时代。各级党组织和广大党员干部必须切实增强学习的紧迫感和自觉性,更加重视和善于学习,努力掌握和运用一切科学的新思想、新知识、新经验,顺应时代发展,实现知识的不断更新。只有这样,才能敏锐把握时代前进脉搏,科学判断世界发展大势,提高推动改革发展的能力,更好地带领人民在激烈的国际竞争中掌握主动。
(二)建设学习型党组织,是党领导人民夺取全面建设小康社会新胜利、开创中国特色社会主义事业新局面的必然要求
经过长期奋斗,我们党团结带领全国各族人民成功开辟了中国特色社会主义道路,取得了举世瞩目的伟大成就,站在了一个新的历史起点上。当前,我国已进入新的发展阶段,经济社会发展呈现出一系列阶段性特征,推动科学发展、促进社会和谐的任务繁重而艰巨。开拓中国特色社会主义更为广阔的发展前景,要求各级党组织和广大党员干部必须在新的实践中重新学习、继续学习,切实掌握和运用好党的理论创新成果,不断深化对中国特色社会主义规律的认识,不断完善适合我国国情的发展道路和发展模式,使中国特色社会主义道路越走越宽广。
二、学习型党组织的主要特征
(一)先进的学习理念是学习型党组织的重要前提
学习型基层党组织,应具有“学习理念”,即具有学习是一种政治责任的理念,深刻认识到学习是我党在改革发展的新形势下提高执政能力的根本途径、执政为民的责任所系、履行职责的本质要求;具有学习是一种执政能力的理念,深刻认识到学习能力是领导者最重要的核心能力,其执政的过程就是学习的过程、学习的目的在于更好地执政;具有学习是一种终身教育的理念,深刻认识到学习不再区分“教育阶段”和“工作阶段”,实现党建全过程与学习全过程的融合,使工作学习化、学习工作化成为自觉而持久的行动;具有学习是一种改革创新的理念,深刻认识到一个组织的生命力源于创造力、根植于学习力,只有不断学习,才能不断更新管理理念、创新工作机制、提高领导水平。
(二)创新的学习目的是学习型党组织的灵魂
学习型党组织要为创新而学习,即以创新发展作为学习的根本目的。必须通过创建学习型基层党组织,使全体党员实现以观念、知识、智能为表征的人力资源创新,并围绕这个重点实现基层党组织的思维创新、制度创新和管理创新等。
(三)良好的公众形象是学习型党组织的目标
通过创建学习型党组织,使全体党员成为密切联系群众、勤奋学习科学理论和科学技术、遵纪守法、在本职工作和社会生活中发挥先锋模范作用的先进分子;党员领导干部成为面向未来、善于思考,解放思想、与时俱进,清正廉洁、扎实工作,勇于实践、锐意创新的领路人;基层党组织成为带领党员和群众正确贯彻党的路线方针政策,具有创新精神、团队精神、奋斗精神、科学精神和公仆精神的领导核心,真正达到领导班子好、党员干部队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众反映好的“五好”目标。
三、创建学习型党组织的基本构想
怎么建立学习型党组织,这既是一个理论问题,又是一个实践问题。但建设学习型党组织,关键还是要转变每个党员的学习理念,要立足于提高党员素质,着眼于保持党组织的先进性,更新学习理念,提升学习力。
(一)坚持观念先导
要充分发挥党的政治、思想和组织优势,在党内大力宣传建设学习型党组织的先进理念。从提高党员素质、增强党组织的凝聚力、战斗力等方面,充分认识新形势下保持先进性与创建学习型的内在联系和重视学习、勤于学习、善于学习的紧迫和重要。特别在现阶段,尤其要防止和克服“脱离现实情况和实际”等思想偏差,要真正把学习从个人学习转为组织学习、从简单零散转为全面全程、从任务驱动转为内需启动,进而在统一认识中找准“杠杆点”,确立“切入点”,逐步建成“学习型”。
(二)拓宽学习领域
创建学习型基层党组织,不仅要紧紧围绕抓好理论武装,使之成为政治合格、组织巩固、经受考验、始终走在时代前列的马克思主义政党组织,而且要紧紧围绕掌握基础性、应用性、前沿性、博览性等显性知识和隐性知识,以最大限度地形成面向时代的应变能力和面向未来的发展能力。要牢固树立学习速度应大于变化速度的观念,把愿学习、会学习、能学习作为新时期共产党员能力的一种标准,使之真正成为贯彻“三个代表”重要思想的组织者、推动者、实践者。
(三)健全保障机制
一要建立“领学”机制。班子成员首先要认识一致、全体投入、责任明确,同时要求领导干部必须充分领悟并当好设计师、教练、仆人三种新角色,成为终身学习的导航人。二要建立“互学”机制。要组织全体党员广泛开展团队学习,促进信息共享、坦诚交流、取长补短,实现全体成员的共同提高。三是建立“励学”机制。要把一个组织内全体党员学习的态度、效果作为衡量新时期这个党组织和党员保持先进性的标准之一,纳入到班子考核、精神文明创建、任职晋升、人才培养等激励约束机制中去,确保党组织学习的连续性、持久性、创新性。
总之,在学习型党组织建设这一系统工程中,思想建设是根本建设,也是党的组织建设、作风建设、制度建设和反腐倡廉建设的思想基础。各级党组织必须夯实这一思想基础,使全体党员成为自觉学习的模范,从而巩固党员干部的马克思主义信仰,坚定中国特色社会主义理想信念,如此,马克思主义学习型政党建设才有前进的方向。
参考文献:
[1]胡锦涛. 中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定.
[2]贾进.马克思主义学习型政党建设党员干部读本[M]. 北京:中共中央党史出版社,2010.
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