“追随自己的爱好”，“Do what you like.”学习学习再学习，没有捷径可走。
在“化学科普大使”吕龙研究员看来，化学特别是“有机化学”就是他的兴趣爱好，他很幸运自己能够把“爱好”作为自己一生的事业，并為之不断追寻、探索。也因此在做研究的过程中，自己是无比幸福的——“Know what you like，do what you like.”（知道自己兴趣，做自己喜欢的事）便是他的座右铭。
报告因为我喜欢。比如说所长让我们来，加几天班，我都没什么感觉的。像你们这些年轻人来找我聊聊，我也没觉得这是一件浪费时间的事，聊聊就聊聊呗。虽然也很忙，但这件事也能让我了解了解你们。我也经常去中学做做报告。如何科普
《新民周刊》：您一直热心于科普公益事业，那么您对于不同的对象在科普上侧重点会有什么不同吗？
吕龙：最近我刚刚到金山石化，叫我去做科普。这就不是科普了，他们都是技术人员，基本上都是大学毕业，有的年纪比我还大，我怎么敢去做科普？在做科普的时候，你不能拿一件事去面向所有人。对中学生有中学生的说法，对大学生有大学生的说法，我还去过老年人大学，对老年人有老年人的说法，对于专业人员有专业人员的说法。你首先要掌握你的听众，这就像学习一样。
有机所有一份科普的清单，大部分科普都是面对中学生的。对于中学生，我们讲的是：化学是什么，颜色是怎么产生的。但我去金山石化，人家都是大学生，是高级知识分子，他们都懂的。那么我过去要是讲这些东西，人家要生气的。于是我就去讲化学和我国航天的关系，我们航天是怎么样的，我国的国防是怎么样的。这个我给中学生也讲过，当然这个我讲得就要通俗易懂。对技术人员讲，那么我简单的部分就不讲，要讲就要讲高端的部分。所以，科普不是一件容易的事。
科普是一件完全公益的事，不像什么创新大赛还有一点功利。做科普的事情是没有功利的，一点功利都没有，也没人来考核你，就是大家在交流。我去金山石化讲了三个小时，那里的人问的问题比较专业，因为都是化工的人。所以做科普也不容易，我也曾经给小学生讲过，那就更累了，他们都很好动，但是我在讲的时候我发现很多同学知识面很宽，这点很不容易的，说明他们有这个爱好。这就很好，这说明以后他们可以从事这方面的工作。
那如果我给老年人讲那我就讲养生，养生里的化学知识。如果给他们讲其他东西，他们也没兴趣。给小学生讲就更要激发他们对化学的兴趣，要感觉化学很美好；要给他们讲这个科学道理，这个雨衣材料要防水、防油、防污。有的雨衣防水但是不透气，要讲它材料里的原理，但是如果要想它又防水又透气，那科学在哪里？要让小朋友觉得很神奇，很感兴趣。暑假里有机所的开放日就来了很多人，很多小朋友都是小学生、中学生，那么他们就觉得化学非常有意思。这里面也许不是个个都研究化学，但未来可能就有几个是化学家。
《新民周刊》：您毕业以后就一门心思从事化学，到现在已经31年了。那么您觉得31年来在科研经费，科研设备，团队合作等方面有什么变化吗？
吕龙：从事研究的这三十来年，支撑着我的是爱好。国家在变化：国家穷的时候，挤出一点钱来给我们研究，现在国家富了，拿出更多的钱来支持我们。这科研经费怎么合理、合法地使用是一个很大的层面。但毫无疑问，科研管理在向好的发面发展。
团队合作方面的问题我倒可以好好地聊一聊。对于应用科学没有一个好的团队研究是做不下去的。说到团队的时候，经常讲“我这个团队有什么可做”，这不是一件很难的事。我要说的团队不是说有一个领导在这儿的这种团队。这种团队不可能不好好合作，要是不好好合作就要被领导开除了。真正的团队合作是跨界的合作。比如说我做这个农药，我要和应用领域的人合作。我搞化学，要除草要除虫啊，是和一名生物学家去做。所以真正的团队合作就很重要。没有团队合作就很难了，有好的沟通和没有好的沟通这之间的差距就很大。包括应用的时候，这就需要真正的团队合作。
这个合作就不是一般的合作，有的时候还一定需要面对面交流。要尊重别人，这非常重要；孔子说“三人行必有我师”。所以说团队合作首先就要相互尊重，你要尊重别人的事，尊重别人的结果。还比如说上海大的项目，往往投资十几个亿，这里面就有很多合作，各种领域的几千个科学家，这种团队合作就很重要。
《新民周刊》：您觉得最重要的一点是尊重，那除了尊重还有什么比较重要呢？
吕龙：学习。你要去理解别人的东西，你就需要去学习。虽然这不是你的专业，但你要尽可能地去学，去理解他人的东西。要学会站在他人的立场来看。
中学生也能搞科研
《新民周刊》：那您是怎么看待很多同学都要出国的这个情况呢？
吕龙：我本人是博士后出国去深造，出国深造是一个非常重要的事，不是说出國学了多少东西，主要是开阔视野。比如我到美国杜邦公司，知道了跨国公司是怎么做科研的。当然我是博士毕业后去的，现在年轻人可能大学就到国外去了。
现在出国已经没有镀一层金这种说法了，以前大家出去还有这样的说法。我女儿也出国了；不是我让她去的，是她要自己去的。当然我也不是很满意应试教育，应试教育培养了很多的人才，但也毁了很多人。比如说我曾主持一个工作，大家做得也很好；除了我一个大学生，其他没有一个是大学生。但他们仍然做得很好，他们很擅长自己的工作，只是考试不行，他们实际都是很聪明的人。有的民工，他们摄影，连专业的人都比不上他们。他们不聪明吗？他们没考上大学可能是因为种种因素。现在什么都考，要是胡适先生来也考不上大学，他数学考个零分；但不得不承认他还是个大家。
我就想和年轻人讲，不要把考大学当成一个不得了的事，考上清华就了不得了？马云当初考的什么学校？杭州师范大学。现在马云都是不得了的企业家，但是以前我听都没听过这个学校。考上一个好大学只是说明你考试好，不代表你以后应用就好，对不对？所以我跟你们说一句话“追随自己的爱好”，“Do what you like.”学习学习再学习，没有捷径可走。
《新民周刊》：您是初三就对化学感兴趣的，那您觉得中学生能不能适当做一些科研？
吕龙：当然可以，现在有很多学校都在做科研，比如说像七宝中学、华师大二附中，都在做科研。他们都很厉害，都做得很好。我很欣慰，关键是你是否喜欢，不喜欢的话就不要去做。好好努力，哪怕最后没有结果、努力了就不会后悔。
我们也和社区积极合作。2013年，就与枫林街道、零陵中学签订了健康资源共享协议。以共享协议作为桥梁，有机所各科研组带头人带领研究生们精心设计、开发了以理论探秘和趣味实验相结合的“魅力有机化学”科普拓展课程，为零陵中学师生们每月送课上门，贴近生活的授课内容、设计精巧的趣味实验，给同学们留下了深刻的印象，师生反响良好。
随着拓展课程在零陵中学的成功试点，2015年3月，“魅力有机化学”科普拓展课程又正式入驻了西南位育中学（初中部）科技类社团课，并针对初中生的知识结构，在原有教案的基础上继续提炼，融知识性、趣味性、启发性和活动性于一体，实验现象明显并伴有绚丽的色彩，激发了同学们浓厚的探索科学的兴趣。
2017年暑假期间，上海有机所与枫林街道就再次携手，在枫林社区内共同开展了“玩转化学”科普教育系列活动，向社区青少年们展示“化学魔法”的神奇魅力，系统深入地普及化学知识、推广科普工作。
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