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微课教学设计
学校 湖沟小学 教师：陶浩 微课名称 立定跳远
视频长度：10 分钟 知识点来源 学科：体育
年级：三年级
教材版本：
教学主题 发展下肢力量和增强体育锻炼的意识 教学目标 1、培养学生賄积极参与体育运动的态度和行为,自觉参与学习。
2、将跑、跳的基本技能相结合。
3、发展学生的身体协调性、灵敏性,及下肢力量。
4、培养学生参与体育锻炼的自信心,形成克服困难的坚强意志的品质。
5、在集体活动中提高群体意识,使人际关系变得更加和谐,培养学生良 好的合作精神,以及爱国主义精神。
预备知识 提前练习 教学类型 √讲授型
问答型
启发型
讨论型
演示型
实验型 练习型
表演型
自主学习型
合作学习型 探究学习型
其他类型
适用对象 小学生三年级 设计思路 通过课下预习和体会怎样预摆、怎样发力、跳起的角度等
教学过程
内容 时间 一、
导入
（一）课堂常规 1. 体育委员整队,报告人数。组织: 2、师性相互向好。3、 教师宣布本堂课的教学内容。
4、 安排现习生。
要求:站队做到快、静、齐 (二)准备活动 1. 慢跑:学生由体育委员带领绕操场(水泥地)慢跑。要求:步伐-致,队形整齐 2、在操场中央成体操队形做徒手操。
头部运动扩胸运动振臂运动体转运动压腿运动活动膝关节活动腕、踝关节 设计意图:做好准备,预防损伤
二 基本部分 1、立定跳远 A、学习立定跳远(1)有图解，模仿练习( 2 )师讲解动作要领,示范动作 要求:脚开立的距离一般跟每个人的肩宽差不多。
预摆时两臂前后摆臂，身体适当 上下起 伏，在跳的一瞬间,前脚掌强烈蹬地,在充分蹬地兵后，身体要立即收腹,在收腹后两腿要充 分往前伸,在落地的一暧间,两腿要立即缓冲。
(3 )学会练习 (4)找学生示范(教师纠正动作)(5)学生分组练习(教师巡回指导)要求:看谁跳 得动作准确 2.游戏:喊数抱团 A、师讲解游戏规则 B、介绍游戏名称、方法 C、提出要求及注意事项后,组织学生游戏
七，小结
1、全体学生集队进行适当的本堂课总结 2、放松活动 3、学生帮助教师送还体育器材
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