篇一：童心向党诗歌朗诵词
红色的童话
（女单） 我喜欢红色 红色是太阳的颜色 采撷了晚霞最绚丽最迷人的光芒
（男单） 我喜欢红色 红色是火的颜色 蒸腾着熊熊的极温
（男单） 我喜欢红色 红色是热血的颜色 凝聚了最浓稠最活跃的成分
（女双） 我们喜欢红色 红色是党旗的颜色 沸腾着无数革命烈士的鲜血 骄傲的向世人展示着中国共产党人的：精神
信念
决心
（男单） 红色是勇敢者的颜色 是嘉兴南湖的红色航船 是八一南昌的炮火连天 是星星之火可以燎原的井冈山
（全体） 九十年的风雨啊 红色接棒在一代又一代人中传递着
(男单) 风雨后的彩虹啊
（全体） 就是我们胸前的一抹红
（全体） 我们都喜欢红色
（女全） 红色是红领巾的颜色
（全体） 共产主义接班人 在红色的指引下茁壮成长（敬礼）
(男单)
看哪！那冉冉升起的五星红旗 是最艳丽的红 （女单轮颂） 红 涂抹了我们的微笑 红 温暖了世人的心窝 红 攀越了世界屋脊 红 征服了白色极地 （全体） 红 高高飘扬在神舟七号驶过的太空 缔造了一个又一个的世界的惊奇 （女单） 看吧！那高高飘扬的五星红旗 是最骄傲的中国红 （两合） 红得艳丽 红得自信 红得沉稳 红得含蓄 红得睿智 红得坚强 红得刚烈 红得热情 红得真诚 红得雍容
（全体） 世界的东方 飘扬的一抹红
（女单） 红红火火大中国
篇二：童心向党诗歌朗诵词
今天我特别兴奋因为我们学校组织排练六一儿童节目而且据说江西省政协江西省教育厅的领导要来我们学校我们是多么的高兴啊
六 一 儿 童 节 诗 歌 朗 诵 稿 5篇
六一儿童节诗歌朗诵稿5篇 无论是在学校还是在社会中，大家肯定对各类诗歌都很熟悉吧，诗歌的内容是社会生活的最集中的 反映。那么什么样的诗歌才更具感染力呢？以下是小编整理的六一儿童节诗歌朗诵稿，仅供参考，大家 一起来看看吧。
六一儿童节诗歌朗诵稿1 我们生活在自己的世界， 一个对你们而言太小的世界， 即使手脚并用 俯下身子，你们也难以进来。
成年人的托辞。
即使你们用善于分析的眼睛 去探究、窥视， 用愉快的表情 去偷听我们所有的谈话， 你们仍然不能找到那个中心， 在那里，我们跳舞，我们玩耍， 生命仍在酣睡， 在那紧闭的花朵下， 在那光滑的蛋壳下， 杯状的巢内的蛋， 嘲笑着你们那更为遥远的天堂中 褪色的忧郁。
六一儿童节诗歌朗诵稿2 十岁的时候 跟小伙伴们一起走着去公社 开“六?一”运动会 公社真大啊 我们睡在老乡家大炕上 没有豪言壮语
一宿，叽叽喳喳 第二天 我没有跑，也没有跳 没有参加任何比赛 一个奖状也没有拿到 下午开大会的时候 老师叫我上去讲话 讲的什么忘了 讲得如何忘了 台下是黑压压的脑袋 桌上是我第一次见到的 话筒 回村庄的路上 伙伴们都举着红红的奖状 我什么都没有 回家后 妈妈居然表扬了我 听说，你在公社讲话 全公社的人都记住你啦 那是我在儿童节得到的 最大的奖状 也是，一生的奖状 及至现在 我还记得那一天喇叭的回响 记得那一天的路和天空 记得妈妈的笑脸 记得那个晚上 院子里树上，墙上，屋脊上 到处都是星星
六一儿童节诗歌朗诵稿3 今天， 我特别兴奋，因为我们学校组织排练"六一”儿童节目，而且据说江西省政协、江西省教育厅
的领导要来我们学校，我们是多么的高兴啊! 我们在班主任蔡老师的组织之下排好了队，在操场上集合后，整整齐齐的坐好了。这时候就听到了 锣鼓声，原来是省里的领导来了。其中有几个领导走到我的面前，我赶快站起来，向领导敬礼。
节目开始之前，有一些少先队员代表为领导戴上了红领巾。然后，我们就开始合唱洪都小学校歌， 接着，还有舞蹈、独唱、诗歌朗诵……最后，终于轮到我们班其中的三名同学表演了，等他们表演完 了，我们一片欢呼：“我们班的表演是最好的!” 突然，下起了小雨，但是，同学们还是冒着小雨进行表演。下面的同学也坚持在雨中看表演。
最后，雨停了，我们的表演也结束了，同学们开开心心的回到了教室，有的同学说：“要是天天这 样，那该多好啊!” 虽然，今天还不是六月一日，但是，我们已经提前过了一个快乐的“六一”儿童节!
六一儿童节诗歌朗诵稿4 我想活在一个永远也长不大的世界 人们天真，善良，不互相伤害 即使吵架，也很快和好 即使哭泣，也很快停止 卧室里，操场上，江河边 堆积着我们共同的玩具 天空蔚蓝，大地洁白 走到哪里都是小风车 小木马，小花朵 展露出羞怯的笑脸 如今的世界叫人忧郁 厌恶。又无法改变 特别是当时间把我们送入青年 送入中年，送入老年 我们艰辛生活，苦中作乐 每年只有一个晚上 用来短暂地挥霍 每年只有一个晚上 想起遥远的事物 兀自动容，又黯然失色 献给六一儿童节的诗
花蕾是你的年华 包在丛丛的绿叶之中 娇之之娇 象是睡梦中的微笑 春天是你的节日 歌声装满了你的书包 随便拿出一首挂在嘴上 又蹦又跳 繁华是你的等待 当你能驾驭这个世界的时候 五彩斑烂的梦想 都会随你的创造而实现 啊，你是人类最早的节日 也是人类最永久的期盼 你是人类最早的启蒙 更是人类最大的希望 小时候 最盼望的 就是六一的到来 穿起白衬衣 新裙子 欣喜的手指 细细的抚着 多彩的格子 或是 娇柔的碎花 再把小脚丫 急急的 踩进塑料凉鞋 对着镜子 把火红的领巾
系在胸前 多美的一天 这是我的`节日 是又一个夏天的开始 我的心 是个孵化场 温暖洁净的地方 每一天 都会有几只 爱唱歌的小鸟 从这里起飞 有的唱着快乐 有的唱着哀伤 有的唱着过往 有的唱着盼望 和憧憬 它们能飞到 很远很远的地方 一路歌唱着 我的心 我给我的这些小朋友 起了个好听的名字 它们都叫作 诗歌 宝贝儿，听妈妈说…… 宝贝儿 听妈妈对你说 你继承了我的健康 我的思想和酒窝 你继承了我的开朗 我的快乐和洒脱
六一儿童节诗歌朗诵稿5 你们的孩子 都不是你们的孩子 乃是生命为自己所渴望的儿女 他们是借你们而来 却不是从你们而来 他们虽和你们同在，却不属于你们 你们可以给他们爱 却不可以给他们思想 因为他们有自己的思想 你们可以荫庇他们的身体 却不能荫蔽他们的灵魂。
因为他们的灵魂，是住在明日的宅中 那是你们在梦中也不能想见的 你们可以努力去模仿他们 却不能使他们来象你们 因为生命是不倒行的 也不与昨日一同停留 你们是弓，你们的孩子是从弦上发出的生命的箭矢 那射者在无穷之间看定了目标 也用神力将你们引满 使他的箭矢迅速而遥远的射了出来 让你们在射者手中的弯曲成为喜乐吧
篇三：童心向党诗歌朗诵词
池塘里的狼尾巴
从前，有一只贪心又凶暴的大灰狼。
大灰狼整天在森林里转悠，看看有什么好吃的东西。
那天，他走过小兔家门口，看见小兔家的门开着，就溜了进去。小兔不在 家，大灰狼躲进小免家的灶洞里，他想等小兔一进家门，就冲出去吃了小兔。
可是，小兔在远处已经看见大灰狼溜进了自己的家。小兔趴在窗台上望见 大 灰狼躲在灶洞里，他就没进家门，一直等到听见大灰狼在灶洞里打起呼噜， 才悄 悄地溜进屋子。
大灰狼躲在暖暖的灶洞里，睡得很舒服。
小兔拿起一大捆柴草，点着了火，偷偷塞进灶洞里，火越烧越旺，大灰狼 被烫醒了，他在灶洞里乱窜，最后沿着烟囱爬上了房顶。
大灰狼趴在房顶上，全身变得乌黑的，大灰狼哭了起来，边哭边叫：
“我被 烤焦了，我被烤焦了！ ”后来大灰狼用爪子抹了抹身上才发现，他没 有被烤焦， 身上乌黑的东西是烟囱里的烟灰。
这时大灰狼的脖子咕咕直叫，他看见远处树上有只小乌鸦正惊奇地瞧着他 呢。
大灰狼眼睛骨碌转了两下，一个坏主意冒了出来。
他又大声叫唤起来：
“我被烤焦了，我被烤焦了，我闻到身上的肉香味儿了 ,, ”还没说完，他就 假 装昏死过去了。
那只小乌鸦以为大灰狼真的被烤成焦黑的了，他很想尝尝狼肉的滋味，便 悄悄靠近大灰狼。
大灰狼眯着眼睛，偷偷看着小乌鸦一点靠近。等小乌鸦到了身边，大灰狼 伸 出爪子一把揪住了小乌鸦的尾巴
小乌鸦拼命挣扎，好不容易挣断了尾巴，扑扑翅膀飞回了大树。
大树上的乌鸦姥姥瞧见自己的小乌鸦宝宝成了一只秃尾巴乌鸦，心疼极 了。
这时，没逮住乌鸦的大灰狼生气地在屋顶上走来走去，他不敢往地面上 跳。
乌鸦姥姥朝小兔家门口看看，那里有个小池塘，乌鸦姥姥想了想就唱了起 来：
“大灰狼，大灰狼 快朝池塘里跳 ―― 凉凉快快 洗个澡,, ” 大灰狼想：
对啊，朝池塘里跳没有什么危险，他会游泳，正好洗个凉快澡。
他问乌鸦姥姥：
“池塘深不深？ ” 乌鸦姥姥说：
“不深，不深，我刚洗过澡。
” 大灰狼放心地往下跳了。
要说深，池塘的确不深；要说浅，池塘实在太浅了。
大灰狼往下一跳，就把脑袋深深扎进池塘的烂泥里了。
直到现在，在池塘中还有根狼尾巴竖着呢。
篇四：童心向党诗歌朗诵词
《为成长鼓掌》诗歌朗诵
女 1：当你为同伴取得了优异的成绩，而热烈鼓掌的时候， 男 1：当你为明星做了精彩的表演而热烈鼓掌的时候， 女 2：请你不要忘记为自己鼓掌， 男 2：为自己的成长鼓掌。
女 1：当你吹灭生日蜡烛， 男 1：唱起〈祝你生日快乐〉的时候， 齐：你要为自己鼓掌。
合（女 1、女 2）：长大了一岁， 合（男 1、男 2）：就意味着成长了一分， 齐（女）：身体成长了一分， 齐（男）：心智成长了一分， 女 2：一个高度攀过去了， 男 2：新的高度正在等待被征服。
齐：这样的时刻，难道不值得鼓掌吗？ 男 1：当你把一元钱从口袋里掏出， 男 2：郑重地投进“希望工程”捐款箱的时候， 齐（男）：你要为自己鼓掌。
女 1：掏出一元钱，就意味着奉献了自我，远离了一步“小我”；
女 2：投进一元钱，就意味着关心了他人，有了更广大的胸怀。
合（女 1、女 2）：品德从低微走向高尚， 齐：这样的时刻，难道不值得鼓掌吗？ 女 1：当你通过潜心努力， 女 2：终于解答出一道难题的时候， 齐（女）：你要为自己鼓掌。
男 1：解答了难题，意味着智力增强了一分， 男 2：智慧的宝库增加了一笔财富；
女 1：意味着懂得了一个真理， 女 2：“获取”必须由“付出”来支撑。
合：智慧之花结出了新的果实， 齐：这样的时刻，难道不值得鼓掌吗？ 女 1：当你手中的铅球奋力推出，成绩又提高了一米的时候， 齐：你要为自己鼓掌。
男 1：提高了一米，意味成绩有了新的增加， 男 2：意味着体质有了增强。
合（男 1、男 2）：你这样的时刻，难道不值得鼓掌吗？ 男 1：鼓掌吧， 齐（全体男）：为自己的成长鼓掌吧！ 男 2：鼓掌是一种庆祝， 齐（全体男）：庆祝自己取得了进步；
女 1：鼓掌是一种奖赏， 齐（全体女）：奖赏自己得到了荣誉；
女 2：鼓掌是一种激励，
齐（全体女）：激励自己发挥更大的潜能；
合（男 1、女 1）：鼓掌是一种鞭策， 合（男 2、女 2）：鞭策自己继续前进永不懈怠。
合（男 1、男 2）：每一个人都为自己鼓掌吧， 合（女 1、女 2）：为自己的成长鼓掌， 齐（全体）：在响亮的掌声中，更快更好地成长，腾飞！
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