2022年党史学习内容10篇

篇一：2022年党史学习内容

　　

　　

篇二：2022年党史学习内容

　　第5章 三角函数

　　5.4 同角三角函数的 基本关系

　　创设情景

　　兴趣导入

　　设坡角为α ， 如果tanα=0.8，小明沿着斜坡走

　　了10米，则他升高了多少米?

　　tan   0.8

　　?

　　

　　 sin   ?

　　已知一个角的正切函数值，如何求出这个角的 正弦函数值？

　　动脑思考

　　探索新知

　　同

　　设角  的终边与单位圆的交点为 P( x, y )

　　那么 sin  

　　角

　　三 角

　　y y, 1

　　cos  

　　x x． 1

　　因此，交点 P 的坐标为 (cos  ,sin  ) ，

　　根据勾股定理：

　　(x,y)

　　函

　　数

　　sin 2   cos2   r 2  1

　　根据三角函数的定义：

　　y sin  tan    x cos 

　　动脑思考

　　探索新知

　　同

　　角

　　三 角

　　同角公式

　　sin   cos   1

　　2 2

　　平方关系

　　sin  tan   cos 

　　商数关系

　　函

　　数

　　利用同角公式可以由一个已知的三角函数值， 求出其它各三角函数值．

　　巩固知识 典型例题

　　同

　　角

　　三 角

　　例 1 已知 sin  

　　4 ,且  是第二象限的角, 求 cos 和 tan 5

　　知道正弦函数值，可以利用平方关系，求出余弦函数值；

　　然后利用商数关系，求出正切函数值．

　　解 由 sin 2   cos2   1 ，可得 cos   1  sin2  ． 又因为  是第二象限的角,故 cos   0 ．所以

　　4 3 cos    1  sin 2    1  ( ) 2   ；

　　5 5

　　函

　　数

　　开平方运算，

　　必须要明确 角所在象限

　　4 sin  4 tan    5 = ． cos   3 3 5

　　运用知识

　　练习5.4.1

　　强化练习

　　1．已知 cos  

　　1 ,且  是第四象限的角, 求 sin  和 tan ． 2

　　3 2．已知 sin    ,且  是第三象限的角, 求 cos 和 tan ． 5

　　巩固知识 典型例题

　　同

　　角

　　三 角

　　例2

　　已知 tan   2 ，求

　　3sin   4cos  的值. 2sin   cos 

　　另一种是由 tan   2 得到 sin   2cos  ，代入所求 利用已知条件求三角式的值问题的基本方法有两种：

　　三角函数式进行化简求值． 一种是将所求三角函数式用已知量 tan 来表示；

　　sin  tan   2 sin   2 cos  ， 解 2 由已知 得 , 0 2 ,,即   解 1 由 tan   2 知 cos 所以 cos 

　　函

　　数

　　 ) 4 cos 10 3sin  4cos 3tan  4  610  cos 4 10 3sin  4cos  3(2 cos  =  ；

　　 3cos 2(2 cos  )  cos   2sin   cos  2sin   cos  2 tan   1 4  1 3 3

　　巩固知识 典型例题

　　同

　　角

　　三 角

　　1 1 ． 例 3 已知  为第一象限角，化简 2 cos 

　　化简三角式一般是利用三角公式或化简代数式的方法进行．

　　函

　　数

　　解  为第一象限角，故 tan  >0 ，所以

　　1  cos2  sin 2  2   tan   tan  ． 原式= 2 2 cos  cos 

　　应用知识 强化练习

　　同

　　角

　　三 角

　　练习5.4.2

　　sin   4cos  1.已知 tan   5 ，求 的值． 2sin   3cos 

　　2.化简：

　　sin   cos  （1） ；

　　tan   1

　　函

　　数

　　（2） tan  1  sin 2  （  为第二象限的角）

　　归纳小结 自我反思

　　同

　　角

　　三 角

　　本次课学习 哪些内容？

　　你会解决 哪些新问题？

　　体会到哪些 学习方法？

　　函

　　数

　　布置作业 继续探究

　　同

　　角

　　三 角

　　阅读 书面 实践

　　函

　　数

　　教材章节5.4

　　学习与训练5.4

　　了解其它同角公式

　　再 见

　　

篇三：2022年党史学习内容

　　高一议论文范文 600 字【三篇】

　　【篇一】

　　成功，是个多么诱人的字眼啊!很多人都企望成功，但是，在现实生活中，却有这样的情况：

　　有人取得了成功，在事业上硕果累累，为社会、为人类做出了贡献，受到人们的称颂，他的名字和 业绩被载入了史册，为人们永世敬仰和祟拜;有人终生没有取得成功，在事业上平平庸庸，无所成 就，结果是老来空伤悲。

　　世界上有没有成功的“秘诀”"?自然，那种神秘的写成“天书”的“秘诀”是没有的，那只不 过是神话或者幻想而已。但在现实生活中，作为成功条件的“秘诀”是存在的。对此，仁者见仁， 智者见智。有人认为，能否成功在于胸怀大志和老实肯干;有人认为，能否成功在于是不是勤奋;还 有人认为，能否成功，关键在于一个人的机遇，如此等等。

　　在我看来，这些说法不无道理，但也都不尽如人意。一个积极的自我形象是成功的第一步;自 信，是成功的第一“秘诀”。自信是煤，成功就是燃烧的火焰。

　　人各有所长，各有所短。一个人看不到自己的短处，容易自傲，固然不好;但是，看不到自己 的长处，必然自卑。存在自卑心理的人，怎么能鼓起生活、事业的风帆?又怎么能达到光辉的彼岸 呢?

　　阿基米德、伽利略、居里夫人、张衡、竺可桢等古今中外广为人知的科学家，他们之所以能取 得成功，首先是因为有远大志向和非凡的自信力。英国发明家莫尔斯，原来是一位画家，但他对电 磁学非常有兴趣。1932 年从事电报机的创造，经过五年多的刻苦钻研，他制造成功了一台电磁式 发报机。这台电报机很粗糙，遭到许多人的冷嘲热讽。在外界压力下，莫尔斯没有灰心，他坚信电 报机对人类是有用的，更坚信：“我能干!”又经过几年的努力，电报机终于被各国普遍采用，并 揭开了人类通信历史的新篇章。

　　莫尔斯和其他成功者的经验告诉我们，从自信、立志到成功的路程，是用坚韧和毅力铺成的。

　　法国微生物学家巴斯德说过：字典里最重要的三个词，就是意志、工作、等待。我将要在这三块" 基石"上建立我的"金字塔"。

　　他说的“等待”，不是消极坐等，而是要有韧性，有百折不挠的毅力。

　　国家为青年取得成功创造了得天独厚的条件，但是，路还要靠自己走。一个人如果总是自惭形 秽，存在自卑心理，他永远是个失败者。当然，自信到成功的基础是具有渊博的知识和脚踏实地的 努力。

　　青年朋友，愿你树起自信，坚定信心，楔而不舍地去奋斗，早日踏上成功之路。

　　【篇二】

　　从古至今，源远流长，把心放宽，把梦放远，比什么都快乐。

　　我们已在"莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行"中，学到怎样从容，何不从"千江有水，千江月， 万里无云万里天"中学会从容呢！

　　冬去春来，开春的季节，冰雪消融，万物复苏，日月经天，江河行地，和煦的红光，日日东升 西落，明明皓月，夜夜以其稳定的形状固定于苍穹之一隅，诗人与众人的不同，在于他们怀揣谦让， 怀揣宽容，似马奔腾，桀骜的鬃毛流淌风华，它执意要在满目的荒芜中，将沸腾的血液溅洒，达达 的马蹄声要踩出肆意绽放的娇娆。

　　古人云："出淤泥而不染，濯清涟而不妖，"当婀娜多姿的花撑开花瓣，片片清香扑入鼻中，这 是人们只顾赏花论瓣，却将支起花蓬节节藕扔在角落，它毫无怨言，将如小伞撑起的惆怅抛到脑后， 并努力汲取精华，供花朵生长，藕知道，总有一天人们会发现它，并采出它呆在黑暗中，托起公认 的纯洁、光荣，并不是谁都能像藕一样埋没自己，衬出别人，其实，在莲藕托起莲花的那一刻，也 显出了它自己非同一般的美丽。

　　在甜甜的季节里，端起一杯苦咖啡，出入口中，绵绵入口，走进广阔的田野，已有农户开始播 种，他们撒下的是如苦咖啡般苦涩的汗水，收获的却是如春季般甜美的蜜糖，青山直插云霄，微风 四起，天际泛出淡淡的鱼肚白，云朵随风飘移，天的心胸广阔无垠，所以它容纳飘风的白云，容纳 了璀璨的宇宙，正因为天空容纳了一切美好，才会显出迥然不同的光彩。

　　让，让出的彩霞比平时更绚烂，其实在你原谅别人，宽容别人时，你就已经展示出了自己的美 丽。

　　【篇三】

　　有瑕疵的才是真实的。——题记

　　曾几何时，我们见过这样一则广告：画上有绿油油的草地，草地上一头奶牛正悠闲地吃着草， 旁白说着“提取优质原乳……”画面转到厚重的灰白世界，在运作中的流水生产线上，一罐罐铁盒 生产了出来，旁白说着“无菌生产车间，全自动化管理，上千道检测程序……”画面转向一个个似 乎很先进的设备，最后画面转为一个个母亲幸福的笑脸，旁白说“××牌婴幼儿奶粉，国家免检产 品，妈妈们的选择！”广告到此为止。

　　所有的节目都会把最重要的东西放到最后，因此“国家免检”就被放在广告的最后。

　　诚然，要获得这一称号实属不易，只有十分优秀的产品才能获得国家信任，允以免检。所以免 检产品都是没有问题的。

　　然而，没有问题，这也是一种问题。

　　有人说过一句话：干一行，毁一行。当获得了国家的信任后，为了利益，他们抛弃了良知。

　　好一个“国家免检”！好一个妈妈们的选择！当数以百万计的妈妈们兴高采烈地买下这些奶粉 时，阴霾便笼罩在她们的头顶，若干年后，越来越多幼儿肾结石的病例发生，心力交瘁的母亲们终 于发现头顶上的阴霾了，上面骇然写着两个字：“三鹿。”

　　当专业人士指出三聚氰氨绝不可能通过检验的时候，母亲们愤怒了：“什么 1000 道检验程序？ 什么国家免检？”她们的怒吼也无法使他们的子女恢复健康。名叫三鹿的奶白色的阴霾连成一片， 笼罩着整个中国。

　　“我们究竟该吃什么？国家免检产品？？哼……”一个母亲冷笑着说道，一滴眼泪滑落。

　　没有问题也是一种问题，在这场奶粉风波中，小品牌和国外品牌基本没有被波及，正是因为他 们不“免检”。

　　在获得了免检称号后，得到的是无上的荣誉和群众的信任，同时也得到了犯罪的便利和事成后 更为丰富的利润。我们已经无力质问“这些老总们难道没有自己的孩子吗？”但在这场风波过后， 我们实在应该思考一下。

　　所谓乐极生悲，爬得越高摔得越惨，没有问题所造成的问题，比曾经存在过的任何一个问题都 来得严重。我们希望听到的是“我们还存在不足，我们会改进”，而不是“我们没有问题，请放 心”。俗语说“不干不净，吃了没病”，这个道理大家都懂，但这个道理我们宁愿不懂。虚伪的完 美令我们胆寒，有瑕疵的东西我们反而能接受。

　　近日，国家取消了食品类免检制度。我仿佛听见一声叹息，哀怨而悠长，令人动容……

　　

篇四：2022年党史学习内容

　　

　　

篇五：2022年党史学习内容

　　

　　

篇六：2022年党史学习内容

　　2021 年党史学习教育关于新民主主义革命时期的专题党课讲稿

　　中国共产党党史

　　——新民主主义革命时期 同志们：

　　大家好！ 今天要和大家分享的党课主题是《中国共产党党史之新民主 主义革命时期》。这一时期的时间跨度为 1919 年至 1949 年。

　　1939 年，毛泽东在《中国革命和中国共产党》一文中，首次 明确提出了“新民主主义革命”这个科学概念，从理论和实践的 结合上对新民主主义革命的对象、任务、性质、动力和前途等问 题，作了全面而深刻的论述，并把新民主主义革命概括为“无产 阶级领导之下的人民大众的反帝反封建的革命”。1948 年，毛泽 东《在晋绥干部会议上的讲话》中第一次全面、系统地提出了新 民主主义革命的总路线和总政策，即“无产阶级领导的，人民大 众的，反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的革命”。

　　这里既然讲的是新民主主义革命，就有必要再解释一下这个 “新”的含义。所谓“新”，是相对于 17－18 世纪欧美国家发生 的资产阶级领导的，旨在推翻封建专制主义压迫，确立资产阶级 统治的旧民主主义革命。总的来说所谓“新”主要含义指：新的 指导思想（马克思主义），新的革命政党（中国共产党），新的 领导阶级（无产阶级），新的革命理想（社会主义）。中国的新 民主主义革命是从 1919 年五四运动开始的，在此之前的近代以来 的资产阶级民主革命为中国的旧民主主义革命。它的目标是无产

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　　2021 年党史学习教育关于新民主主义革命时期的专题党课讲稿

　　阶级（通过中国共产党）牢牢掌握革命领导权，彻底完成反帝反 封建的历史任务，并及时实现由新民主主义向社会主义的过渡。

　　新中国的成立标志着我国新民主主义革命的基本胜利，1956 年社 会主义三大改造的基本完成，标志着中国新民主主义社会阶段的 结束和社会主义初级阶段的开始。

　　按照事件起因、经过、结果的客观发展模式，对新民主主义 革命时期的介绍，将从其发生的历史背景、革命历程、伟大意义 三方面来展开，其中，对第二部分革命历程四个时期阶段的介绍 是本次分享内容的重点。

　　中国作为一个历史悠久的东方大国，曾经创造出辉煌灿烂的 古代文明，对人类的发展做出过重大贡献。然而，从 1840 年西方 头号资本主义强国英国发动侵略中国的鸦片战争开始，中国逐渐 丧失独立的地位，成为半殖民地半封建国家。为反对外国资本— 帝国主义和本国的封建统治，中国人民进行了一系列不屈不挠的 斗争，作为新民主主义革命开端的五四运动正是在这样的历史大 背景下爆发的。

　　1840 年鸦片战争前，中国是一个独立的封建国家，随着封建 社会内部商品经济的产生和发展，已经孕育着资本主义的萌芽。

　　鸦片战争后，帝国主义的不断入侵，改变了中国社会发展的轨道， 使社会性质发生了两个根本性的变化：独立的中国逐步沦为半殖 民地的中国，封建的中国逐步变成半封建的中国。中国社会的半 殖民地半封建化，是随着帝国主义发动侵略战争和迫使清政府签 订一系列不平等条约而逐步形成的。

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　　一方面，帝国主义列强通过政治的、经济的和文化的手段， 使中国在很大程度上半殖民地化。帝国主义列强通过武装入侵和 强迫清政府签订一系列不平等条约，在中国割占和强行租借土地， 划分势力范围，驻扎军队及干涉行政和司法等，使中国丧失了许 多主权和政治上完全独立的地位。同时，通过索取战争赔款、控 制海关税收、倾销商品及垄断财政金融等手段操纵中国的经济命 脉，使中国逐渐丧失经济上的独立而不得不依赖和受制于帝国主 义列强。帝国主义列强的入侵，决不是为了给中华民族带来文明 和发展，把封建的中国变成资本主义的中国，而是要把中国变成 它们的殖民地和半殖民地。

　　另一方面，帝国主义的侵略虽然在一定程度上加速了封建社 会自给自足的自然经济的解体，客观上为中国资本主义的发展创 造了一定条件，但并没有使中国发展成为资本主义国家。这是因 为封建制度的根基——地主阶级对农民的剥削依旧保持着，而且 同买办资本和高利贷资本的剥削结合在一起，在中国社会经济生 活中，占据着明显的优势。又因为中国民族资本有先天的不足， 民族资本中商业资本和金融资本占了很大部分，工业的比重不高， 它所经营的，主要是轻工业，缺乏重工业的基础，不能构成完整 的工业体系，在技术和设备等方面，不得不依赖于外国资本和本 国官僚资本。帝国主义与中国封建势力、官僚资本相勾结，利用 其政治、经济特权和其他方面的优势，极力阻止和排挤中国民族 资本主义经济。中国民族资本主义的发展受到外国资本、本国官 僚资本和封建势力的多重压迫，不仅没有成为中国经济的主要形

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　　式，而且也不可能在整个社会经济中占据主导地位。中国已经不 再是一个完全的封建社会，也没有发展成资本主义社会，而是变 成了半殖民地半封建社会，仍然是一个落后的农业国。

　　但随着辛亥革命的失败和北洋军阀专制统治对人民困苦的加 剧，一些先进的中国知识分子开始重新思索救国图存之路，而且 世界形势的新变化也为中国革命创造了转变的客观条件。概括起 来，可以归结为以下四个发面：一是国际环境，1917 年，俄国爆 发十月社会主义革命，建立苏维埃政权，成为人类历史上的划时 代事件，俄国十月革命改变了整个世界历史的方向，由此世界进 入了帝国主义和无产阶级革命的时代，这就使中国革命有了新的 国际环境，具备了转变的时代条件；二是经济条件，1914 年至 1918 年第一次世界大战期间，由于西方主要帝国主义国家忙于在欧洲 战场厮杀无暇顾及中国，且欧战各国需从中国进口原材料和农产 品等因素的影响，使中国民族资本主义工商业发展进入“黄金时 期”；三是政治条件，随着中国民族资本主义工商业的发展及欧 战结束后的外资企业的增加，中国工人阶级队伍也随之壮大，1919 年五四运动前夕，产业工人已达 200 万人左右，成为一支日益重 要的新兴社会力量，到五四运动后期，中国工人阶级已经以独立 的姿态正式登上政治舞台，开始形成为一支强大的、最富有革命 性的新的社会力量，成为了运动的主力军；四是思想条件，新文 化运动的兴起，促使民主主义思想深入人心，俄国十月革命、五 四运动使马克思主义在中国得以广泛传播，尤其是五四运动的爆 发与发展，作为新民主主义革命的开端，成为了一个重要的历史

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　　转折点，在运动中，青年学生是先锋，工人阶级是主力军。从此， 一些具有初步共产主义思想的知识分子开始走上同工人相结合的 道路，把马克思主义传播到工人中去，使中国具备了成立共产党 组织的思想和干部条件。

　　纵观整个新民主主义革命时期，可以分为四个阶段：第一阶 段为 1919 年至 1927 年，被成为大革命时期；第二阶段为 1927 年 至 1937 年，被成为土地革命时期；第三阶段为 1937 年至 1945 年， 被成为抗日战争时期；第四阶段为 1945 年至 1949 年新中国成立， 被称为解放战争时期。

　　五四运动拉开了中国新民主主义革命的帷幕，在国内、国际 革命形势的发展中，中国共产党应运而生，新民主主义革命拥有 了坚强的领导核心，此后，中国共产党不断发起工人暴动，反抗 北洋政府统治。左边这幅有些模糊的照片展示的是，作为中国工 人运动第一个高潮起点的香港海员罢工，海员和市民欢庆罢工胜 利的场景。这场罢工是 1922 年 1 月在香港举行的，起因是海员要 求增加工资，在克服港英当局种种阻挠和破坏下，罢工坚持了 56 天，迫使港英当局取消封闭海员工会的命令，答应为海员增加 15％ －30％的工资。这次胜利，增强了工人阶级的斗争勇气和信心， 推动了全国工人运动的发展。右边这幅图描述的是京汉铁路工人 罢工遭到镇压的场景，1923 年 2 月 4 日，在长达 2000 余公里的 京汉铁路上，3 万名工人在 3 小时内有条不紊地举行了总同盟罢 工。3 天后，在帝国主义势力的支持下，吴佩孚调动军警在京汉 铁路沿线血腥镇压罢工工人，前后牺牲者 52 人，受伤者 300 余人，

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　　被捕入狱者 40 余人，被开除而流亡者 1000 余人，史称二七惨案。

　　这次惨案发生后，各地工会组织除广东、湖南外都遭封闭，工人 情绪一时趋于消沉，至此，持续 13 个月的中国工人运动暂时转入 低潮，在此期间全国发生大小罢工 100 余次，参加人数 30 万以上。

　　从京汉铁路大罢工失败的事实中中国共产党人看到：在半殖 民地半封建的中国，工人阶级虽然有坚强的革命性，但人数毕竟 少，如果不团结一切可以团结的力量，结成最广泛的统一战线， 党就不可能把中国革命引向胜利。正是从这种情况出发，中国共 产党决定采取积极的步骤联合孙中山领导的中国国民党，推动国 共合作的建立。

　　1924 年 1 月 20 日至 30 日，中国国民党第一次全国代表大会 由孙中山主持在广州举行。在这次会议上对三民主义作出顺应时 代潮流的新解释，事实上确立了联俄、联共、扶助农工的三大革 命政策，标志着第一次国共合作的正式形成。这一阶段是中国共 产党自身建设和发展的重要时期。随着国共合作的进行，特别是 大革命高潮的到来、北伐战争的胜利和工农运动的高涨，为中国 共产党的发展创造了有利条件，党的思想、组织和制度等各方面 的建设都有相当的进展。据 1927 年 3 月统计，党员人数从 1923 年的四百余人迅速达到了近六万人，同时在全国除新疆、青海、 贵州、西藏、台湾外，都建立了党的组织或有了党的活动。

　　随着 1926 年 11 月北伐军在江西战场上取得决定性胜利，面 对蓬勃发展的革命形势，羽翼已经丰满的蒋介石的反共面目越来 越公开地暴露出来，国共合作开始面临深刻的危机。终于在 1927

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　　年，在国民党右派的破坏和中共内部右倾错误思想的影响下，接 连出现四一二反革命政变和七一五反革命政变，第一次国共合作 破裂，国民大革命宣告失败。

　　回顾整个大革命时期，应当说在初期和中期，党的路线基本 上是正确的，党员群众和党的干部的积极性是非常高的，因此获 得巨大的胜利。但是，一场伟大的革命很难在发动第一次冲击时 就赢得最后的胜利。大革命的失败，从客观方面讲，是由于反革 命力量强大，是由于资产阶级发生严重动摇、统一战线出现剧烈 分化，是由于蒋介石集团、汪精卫集团在帝国主义势力和地主阶 级、买办资产阶级拉拢和支持下，先后投入了反革命营垒。从主 观方面来说，这时的党还处在幼年时期，缺乏应付如此复杂环境 的政治经验，缺乏对中国社会和中国革命基本问题的深刻认识， 还不善于将马克思列宁主义的基本原理和中国革命的实践结合起 来。由此导致中国共产党的中央领导机关在大革命的后期犯了以 陈独秀为代表的右倾机会主义的错误，放弃了无产阶级对于农民 群众、城市小资产阶级和民族资产阶级的领导权，尤其是武装力 量的领导权，使革命遭到失败。

　　大革命失败后的 1927 年 8 月 1 日，在以周恩来为书记的中共 中央前敌委员会的领导下，贺龙、叶挺、朱德、刘伯承等人率领 党所掌握和影响下的军队两万多人，在南昌城头打响了武装反抗 国民党反动统治的第一枪，标志着中国共产党独立地领导革命战 争、创建人民军队和武装夺取政权的开始。之后的秋收起义，确 定了“农村包围城市，武装夺取政权”的革命道路，从进攻大城

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　　市转到向农村进军，这是中国人民革命发展史上具有决定意义的 新起点。继南昌起义和秋收起义后，中国共产党又于 1927 年 12 月 11 日发动了广州起义。广州起义是对国民党反动派屠杀政策的 又一次英勇反击，但由于敌我力量对比悬殊，起义三天后即告失 败，广东省委书记张太雷和许多革命者英勇牺牲。经过南昌起义、 秋收起义、广州起义，以及同时期在各地举行的一系列起义，党 进入了创建红军的新时期，其到农村中发动和武装农民，实行土 地革命，建立农村根据地的基本政策也更为明确。

　　但当时的党还处于幼年阶段，时任中共中央主要领导人和许 多共产党人对中国政局的复杂性和中国革命的长期性缺乏认识， 致使左倾错误思想在党内滋生、发酵、并最终造成严重后果，直 接表现为第五次反围剿在王明左倾错误路线影响下失败，迫使工 农红军进入艰难的战略转移，开启了历时两年的伟大长征。险境 中，1935 年 1 月 15 日至 17 日中共中央在黔北重镇遵义召开的政 治局扩大会议，成为党的历史上一个生死有关的转折点。会议集 中全力解决当时具有决定意义的军事和组织问题。尖锐批评了博 古、李德在第五次反“围剿”中实行单纯防御、在战略转移中实 行逃跑主义的错误。开始确立以毛泽东同志为主要代表的马克思 主义正确路线在中共中央的领导地位，从而在极其危急的情况下 挽救了党，挽救了红军，挽救了中国革命。

　　此外，在这一时期，日本侵略者始终虎视眈眈不停步地向中 国进攻，在 1931 年悍然发动九一八事变侵占了中国东北，并不断 向南推进。面对外敌入侵，中国共产党主张停止内战，一致抗战；

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　　而国民党为了稳固政权，采取“攘外必先安内”的不抵抗政策， 致使大片国土沦陷。直到 1936 年，发生了震惊中外的西安事变， 中共中央在弄清情况后，以中华民族利益的大局为重，派周恩来 前往西安，与张学良、杨虎城共同努力，经过谈判，迫使蒋介石 作出了“停止剿共，联红抗日”的承诺，使西安事变得以和平解 决，国共第二次合作初步形成。之后，中国共产党还采取了一系 列举措动员全党和全国人民巩固和平，争取民主，推动历史潮流 向着实行团结抗日、共御外侮的阶段发展。

　　以“九一八事变”为起点，中国人民进入了艰苦卓绝的十四 年抗战时期。以国共第二次合作为代表，抗日民族统一战线形成， 全国人民团结一心，最终打败了日本侵略者，维护了国家的主权 独立，极大地提高了国际地位。中国在此后成为联合国安理会五 大常任理事国之一。应当说，中国抗日战争的胜利，是全国各族 人民经过极其艰苦的斗争，付出了极大的代价取得的。中国人民 的巨大民族觉醒、空前民族团结和英勇民族抗争，是抗日战争胜 利的决定性因素。伟大的抗日战争唤起了全民族的危机意识和使 命意识。同时，抗日战争也是中国共产党领导的新民主主义革命 历程中一个重要的阶段。经过抗日战争，中国人民不仅打败了日 本侵略者，而且为新民主主义革命的彻底胜利和新中国的创建奠 定了坚实的基础。

　　抗日战争胜利后，中国人民热切希望实现和平、民主，建设 新中国。中国共产党反映人民的要求，为争取和平民主进行了种 种努力。1945 年 8 月 28 日，国共进行重庆谈判，毛泽东不顾个

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　　2021 年党史学习教育关于新民主主义革命时期的专题党课讲稿

　　人安危，偕同周恩来、王若飞，在国民党政府代表张治中、美国 驻华大使赫尔利陪同下，从延安乘专机亲赴重庆，在当时成为轰 动国内外的大事，使许多人进一步认清中国共产党谋求和平的真 诚愿望，受到舆论的热烈赞誉。这次谈判历时 43 天。1945 年 10 月 10 日，双方正式签署《政府与中共代表会谈纪要》，即双十协 定。尽管谈判结果——国民党承认和平团结的方针只是口头上的， 但却使我党获得了政治上的主动，一旦内战爆发，国民党就在全 国和全世界面前输了理。另外，这次会谈和达成的协议，还有力 地推动了国民党统治区的民主运动。这是人民力量的一个胜利。

　　从 1945 年 9 月到 1946 年 6 月，国民党当局在美国政府的支 持和援助下完成了战争的准备部署后，即撕毁停战协定和政协协 议，悍然向解放区发动全面进攻，全面内战爆发。战争初期的形 势对于人民革命力量来说非常严峻。军事力量和经济力量的对比， 国民党都占有明显优势。1946 年 7 月，国民党军队的总兵力约 430 万人，其中正规军约 200 万人；人民解放军的总兵力只有约 127 万人，其中野战军 61 万人。双方总兵力的对比为 3.4：1。国民 党军队拥有装备较好的陆海空军；人民解放军不仅没有海军和空 军，而且装备基本上是缴自日、伪军的步兵武器，仅有少数火炮。

　　国民党政府统治着约占全国 76％的面积、3.39 亿人口的地区，控 制着几乎所有的大城市和绝大部分铁路交通线，拥有全国大部分 近代工业和人力、物力资源；解放区的土地面积只约占全国的 24％，人口约 1.36 亿，近代工业很少，基本上依靠传统的农业经 济。

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　　因此从 1946 年 6 月至 1947 年 6 月的一年稍多一点的时间里， 人民军队处于战略防御阶段。凭借着“为着粉碎蒋介石的进攻， 必须和人民群众亲密合作，必须争取一切可能争取的人”的政治 方针和“集中优势兵力，各个歼灭敌人”的军事原则，在前八个 月粉碎了国民党军队的全面进攻；后四个月努力打破了国民党军 队的重点进攻。

　　在中国共产党的英明领导和人民群众的大力支持下，经过人 民解放军一年的作战，战争形势发生了重大变化。三路大军挺进 中原的战略行动，促成了人民解放军全国规模战略进攻的总形势。

　　1948 年秋，人民解放战争进入夺取全国性胜利的决定阶段，中共 中央抓住战略决战的有利时机，连续组织了辽沈、淮海、平津三 大战役，针对东北、华东、华北战场的不同情况制定出各具特点 的作战方针，使三大战役之间和各战役的各个阶段之间有机地联 系起来，一环扣一环、一个胜利接一个胜利地向前发展，有力地 保证了这场伟大的战略决战的胜利。

　　随着渡江战役的胜利，1949 年 4 月 23 日，解放军占领国民 党的统治中心南京，宣告了延续 22 年的国民党反动统治的覆灭。

　　除台湾、西藏以及港澳以外的全部大陆领土都获得了解放。1949 年 10 月 1 日，中华人民共和国，中央人民政府成立，标志着新民 主主义革命取得了基本胜利。

　　重新回望这段波澜壮阔的革命历程，可以说它的发生和胜利 并非偶然，有其深刻的社会根源和雄厚的群众基础，具有伟大的 历史意义。

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　　首先，结束了帝国主义、封建主义和官僚资本主义在中国的 统治，最终在中国共产党的领导下，建立了人民民主专政的新中 国。从此，劳动人民成了新中国的主人。这是中国历史上的伟大 转折点，标志着中国社会进入了新的时期。

　　其次，中国新民主主义革命的胜利，对世界历史的发展也发 生了巨大的影响。是继十月革命胜利后，国际共产主义运动史上 最重大的事件。它冲破了帝国主义的东方战线，使帝国主义殖民 制度遭到一次致命的打击，从而大大改变了世界政治力量的对比。

　　中国从帝国主义统治的后方基地变成了反帝斗争的前哨阵地，大 大增强了世界反帝国主义反殖民主义的力量。中国革命的胜利， 大大激励了许多类似中国这样遭到帝国主义、殖民主义剥削压迫 的国家的人民，增强了他们斗争的信心和决心；它对国际局势的 发展和世界人民的革命斗争也具有深刻而久远的影响。

　　最后，中国革命的胜利，是马克思列宁主义、毛泽东思想的 胜利。自鸦片战争以来，无数志士仁人前赴后继为国家的独立和 富强而奋斗，但都未能取得革命的成功。只有在新民主主义革命 的进程中，在中国共产党的领导下，在以马克思列宁主义普遍真 理和中国革命的具体实践相结合的毛泽东思想的正确指引下，中 国人民才顺利地推翻了三座大山在旧中国的统治。由于中国新民 主主义革命的胜利，中国共产党被公认为全国各族人民的领导核 心，中国共产党第一代领导集体核心毛泽东同志被公认为中国共 产党和全国各族人民的伟大领袖，毛泽东思想被公认为中国共产 党的指导思想。在总结中国革命正反两方面的经验教训基础上所

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　　形成的这些基本结论，成为中国人民的巨大精神财富。

　　总结新民主主义革命胜利的基本经验，可以概括为以下四条：

　　一是正确的方向。中国共产党之所以能够把中国革命引向胜

　　利，是由于她坚持了马克思列宁主义的普遍真理同中国革命的具 体实践相结合的正确方向。这是党的一条最基本的经验。自从鸦 片战争到五四运动的近 80 年的时间内，中国人民的反抗斗争从来 都是没有停止过的。但是，中国人民没有什么思想武器来抵御帝 国主义，只是在十月革命以后，马克思主义开始在中国广为传播 起来，中国人民才有了新的思想武器。马克思主义是无产阶级的 科学世界观和社会革命论。它的生命力正是在于它是同社会实践 紧密结合的，在于它能够在实践中为人们认识真理开辟道路。毛 泽东和他的战友们以实事求是的科学态度，采取从群众中来到群 众中去的群众路线的工作方法，独立自主地来思考和解决中国的 问题，在长期的革命斗争中，把马克思主义普遍真理同中国革命 实践结合起来，从而成功地使其具有了为中国人民所理解接受和 喜闻乐见的民族风格和民族形式。毛泽东思想是马克思主义普遍 真理同中国革命实际相结合的产物，是马克思列宁主义在中国的 运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命的正确的理论原则 和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。毛泽东思想的形成 和发展，使马克思列宁主义在中国深深地扎下根来，并被中国共 产党和中国人民转化为对中国社会进行革命改造的伟大的物质力 量。可以说，没有毛泽东思想的正确指引，就不会有中国革命的 胜利。

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　　二是正确的领导。没有中国共产党的领导，就没有新中国。

　　中国人民反帝反封建的旧民主主义革命之所以失败，就是因为没 有一个像中国共产党这样作为中国工人阶级的先锋队，在革命、 建设、改革的各个历史时期，时刻代表着中国先进社会生产力的 发展要求，代表着中国先进文化的前进方向，代表着中国最广大 人民的利益的先进政党的坚强领导。在新民主主义革命中，中国 共产党为中国人民指明了斗争的目标，在长期斗争的实践中找到 了使革命走向胜利的道路，并且把被人视为“一盘散沙”的中国 人民团结和凝聚成万众一心的任何反动势力也没有可能战胜的伟 大力量。在中国共产党的领导下，尽管中国人民的革命斗争也经 历过重重的挫折，走了许多弯路，但最终取得了中国革命的伟大 胜利。“没有共产党，就没有新中国”，这是中国人民依据近代 中国革命的历史经验所得出的一个科学的结论，是他们基于自己 的切身体会所确认的伟大真理。

　　三是广泛统一战线。建立一个最广泛的革命统一战线是中国 革命胜利的基础。中国新民主主义革命的革命对象是极其残暴和 凶恶的，同时，无产阶级和地主大资产阶级都只占人口的少数， 最广大的人民是农民、城市小资产阶级，以及其他中间阶级。因 此，无产阶级如果要取得革命的胜利，就必须争取和联合广大的 中间阶级。在新民主主义革命的过程中，中国共产党始终坚信这 一点，并且坚持了在革命统一战线中以无产阶级为领导，以工农 联盟为基础的原则，从而在反帝反封建的旗帜下，把全国各族和 各阶层人民紧密地团结在自己的周围，历尽千辛万苦，战胜了许

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　　多艰难险阻，最终推翻了压在人民头上的三座大山，取得了中国 新民主主义革命的胜利。这是中国革命胜利的另外一条重要的经 验。

　　四是中国革命发展的历史必然。在中国民主主义革命的进程 中，曾经实验过资产阶级的民主和资产阶级共和国的方案，但是， 它们最终都失败了。事实证明，中国新民主主义革命之所以能够 取得胜利，就是因为以人民民主代替了资产阶级民主，以人民共 和国代替了资产阶级共和国，正如毛泽东在《论人民民主专政》 中总结中国共产党领导革命斗争 28 年来的经验时，所指出的：“总 结我们的经验，集中到一点，就是工人阶级（经过共产党）领导 的以工农联盟为基础的人民民主专政。”“我们完全可以依靠人 民民主专政这个武器，团结全国除了反动派以外的一切人，稳步 地走到目的地”。这是对中国共产党近百年来革命斗争经验的深 刻总结。

　　以上就是本次党课的全部内容，感谢大家的聆听。

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篇七：2022年党史学习内容

　　2022 年中小学生开学第一课党史学习内容

　　2022 年开学第一课在这一天与我们见面了，作为一档播出长达_年的老牌公 益节目，开学第一课给我们带来很多惊喜与精彩的节目。通过观看开学第一课， 我们不仅收获很多知识，也让我们对于这个世界的认知，对于我们的伟大祖国的 认识，都大大的拓展，从而更加的清晰自己未来所要走的道路是什今年的开学第 一课主题是：_，请来了“七一勋章”获得者、脱贫攻坚模范、抗疫先进人物、 时代楷模、英雄航天员、空中梯队代表、“00 后"奥运健儿、中青年艺术工作者 和青少年代表走上讲台通过“云课堂”方式和我们这些中小学生共上一堂课。

　　时代楷模张桂梅，是我最为尊敬的一位嘉宾，她用自己的行动，帮助 2000 多位女孩圆梦大学，如此无私忘我的奉献，从她的身上，我学习到很多，也深深 的为她身上的故事而震撼感动。我一定要好好学习，努力成为一个时代楷模张桂 梅这般的人物，为我们的祖国贡献自己，为党的伟大中国梦奋斗终我们一定要全 身心的投入于学习之中，在未来祖国需要我们的时候，肩负起属于我们的历史使 命为复兴伟大心中，不断加油奔驰。

　　2022 年开学第一课给我带来很多震撼心灵的故事与节目，通过观看这些精 彩的节目，我收获良多，也深深地体会到，开学第一课这档节目，对于我们的未 来发展有多么重要，正是因为有开学第一课，这个节目不断给我们输出祖国革命 烈士的先进事迹，我们才能清晰的意识到，祖国的发展过程中，还有那么多我们 所不知道的事情，一定要好好学习，天天向上。

　　

篇八：2022年党史学习内容

　　

　　

篇九：2022年党史学习内容

　　【4.2 米厢式货车】《4.2 磁铁的磁性》

　　教案设计

　　一、教学目标：

　　知识：知道磁极间同极相斥、异极相吸、磁铁有指示南北方

　　向的性质；能准确使用磁性、磁极、磁化、磁极间的相互作用－ 同极相斥、异极相吸、指示南北方向等词汇来表述。

　　探究：提出磁铁两极相互作用的问题，积极参与研究磁铁两 极的实验活动，认真观察，如实记录，根据研究的目的设计、操 作实验，在实验过程中积极动脑动口。与同伴协作完成磁铁两极 相互作用的实验。

　　情感态度价值观：进一步关注磁铁在生活中的广泛应用，能 意识到科学技术对人类生活的影响。

　　二、教学重点：

　　探究磁极间的相互作用 三、教学难点：

　　做一辆磁力小车，理解磁悬浮 四、教学过程：

　　（一）、情境导入 1．出示两块条形磁铁：我们知道磁铁可以吸引铁一类材料

　　做的物体，那么两块磁铁碰到一起会发生什么现象呢？ 2．学生进行猜测。

　　3．真是这样吗？我们就来研究一下这个问题。

　　（二）、探究磁铁两极的相互作用 1．大家准备怎么研究？ 2．讨论交流：

　　（1）两块磁铁接近的方式有几种？ （2）试一次能不能说明它一定是吸引或排斥的？（强调要

　　多次重复实验） （3）共同设计好实验记录表。

　　3．分组实验。

　　4．交流分析：

　　（1）出示表格汇报实验结果。

　　（2）通过实验研究你有什么发现？ 5．小结：用一块磁铁的一端分别去接触另一块磁铁的两端，

　　一端为吸引，一端为排斥。

　　（三）、探究磁铁指南北的性质 1．这里面到底有什么奥秘呢？观察悬挂起来的磁铁，有什

　　么发现？ 2．小组实验：拨动磁铁，静止后每一次都停在相同的位置

　　吗？（强调多次重复）

　　3．交流实验中的发现：自由转动的磁铁静止后，一端总是 指着南极，一端总是指着北极。

　　4．小结：磁铁指南的一端叫南极，用“S”（SOUTH）表示， 指北的一端叫北极，用“N”（NORTH）表示。（出示涂色的磁铁） 为了方便区别，人们经常在磁铁上涂不同的颜色。

　　5．判断实验中未涂色的磁铁的南北极。

　　6．对照记录表，寻找磁铁相互作用的规律。

　　7．归纳小结：磁铁具有同极相斥、异极相吸的性质。

　　（四）、探究磁铁在生活中应用 1．磁铁有了这么多的性质，那么在生活中磁铁又是怎样为 我们服务的呢？ 2．实验感受磁铁的排斥力。

　　3．介绍磁悬浮列车，进一步了解磁铁在生活中的重要作用。

　　4．根据磁铁的性质，你能否自行设计一个磁性玩具呢？ 5．分组讨论设计。（也可放到课后进行）

　　

篇十：2022年党史学习内容

　　主题班会

　　国务院教育督导委员会办公室向各地印 发《关于开展校园欺凌专项治理的通知》，要 求各地各中小学校针对发生在学生之间，蓄意 或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺 负、侮辱造成伤害的校园欺凌进行专项治理。

　　1．让学生认识校园暴力产生的原因，认清校园暴力带 来的负面影响。

　　2．教会学生察觉自己的攻击意识，并合理控制与调整 不恰当的情绪。

　　3．当面对他人的攻击时能够尝试用温和和理智的态度 处理矛盾，有效化解危机。掌握应对校园暴力的正确 方法，从而提高防暴能力，进而学会保护自己。

　　走近 校园暴力

　　校园暴力 的表现

　　校园暴力 产生原因

　　校园暴力 的危害

　　如何预防 校园暴力

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　　数名女生因学生之间的矛盾轮番上前猛踹并数次掌 掴受害女生。

　　俄罗斯13少女因长得太漂亮遭同学嫉妒女生被迫喝 泥水

　　深圳女生晒殴打同学照。甩耳光后逼其下跪

　　17岁少女广州艺校遭校园暴力被逼疯

　　双脚腾空猛踹男生头部

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　　» 打架斗殴是校园里最常见的暴力行为，通常是一些 品德较差的大同学，自以为有力气，就以大欺小、 以强凌弱来殴打校内外的学生。

　　» 除此之外，还有这伙中学生与另一伙中学生相互殴 斗的现象，也称为学生打群架。

　　» 中学生打架斗殴破坏了学校的正常秩序，给学校带 来了不好的声誉，对学生的身心造成伤害，其危害 性是显而易见的。

　　» 这是近些年来发生的比较普遍且严重的校园暴力现 象，往往发生在中小学校门口或附近地区，大年龄 的中学生向低幼学生强索钱财，以暴力相威胁，逼 迫低年龄学生交出零用钱或学习用品等，并不准他 们告诉学校和家长。

　　» 有的中学生由于心中的不满、怨恨等情绪作 用，通过毁坏物品来表现和发泄。

　　» 由于中学生心理不够成熟，往往会因为女生 而产生嫉妒、排挤甚至仇恨的心理。小小的 矛盾因为缺乏沟通和引导而酿成打架甚至凶 杀等暴力事件。

　　» 青少年攻击行为还有一种特殊的情况，这就 是由于青少年的精神障碍所引起的攻击性行 为。

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　　•缺乏自我控制及 自主负责的能力。

　　• 心理不健康，精 神空虚。

　　• 传媒渲染，社会 暴力文化的影响。

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　　» 校园暴力在很多人的心里都留下很深的烙印。

　　这种不良影响，不仅仅体现在受害者，也使 施暴者的心灵成长和社会前途中增添了大量 的阻力。

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　　1 3

　　索要钱物，不给就拳

　　脚相加；

　　3.为了一点小事，大 打出手；

　　以大欺小，以众欺寡；

　　同学之间因“义气” 之争；

　　不堪长期受辱，以暴

　　制暴。

　　1 3

　　不能“怕”字当头。

　　2 4

　　要及时报告。

　　要搞好人际关系，强化 自我保护意识。

　　要慎重择友。

　　»日本

　　日本文部科学省加强了对教师进行预防校园 暴力的培训，增加了合格学校辅导员和护理 员的数量，以帮助学生处理各种问题;同时， 允许学校对那些给同学带来身体或心理伤害 的学生停课，并为此制定了更加明晰的指导 原则和程序。

　　»澳大利亚

　　建立了政府支持的组织和网站，如“反暴力 网络组织”和“澳大利亚无暴力计划”，以 帮助学校了解暴力现象，为学校制定相关政 策，提供教师培训的指导大纲。澳大利亚政 府通过增进师生们对社会正义问题的理解来 解决校园暴力问题。

　　»以色列

　　以色列为解决校园暴力问题采取了一系列措施，其 中要求学校建立全校范围的反暴力政策，并对在职 教职员工进行培训。调查发现，暴力现象发生最多 的是在放学后的走廊和厕所，或教师监控不力的时 间段。很多学校采取的办法很简单，如增加警力， 保证照明，让父母接送孩子，休息时间在走廊上安 排更多教师等。

　　»美国

　　在美国，校园暴力被称为“欺凌” （bullying）。校园暴力在初中（6-8年级） 阶段最严重，高中时逐渐减少，但依然存在， 是中学普遍存在的问题。学校对“暴力”十 分重视，每年开学时，会培训教师如何处理 暴力事件，发给指导材料。对学生也会有预 防性的教育，告知他们学校的有关规章。

　　»韩国

　　针对越来越严重的中小学校园暴力，韩国教 育部决定，向一些中小学生提供免费“警卫 服务”，让其免受校园暴力。“警卫”工作， 除了警察之外，还动员民间保安公司的保安、 体育馆协会等人员来承担。只要学生向学校 或教育厅提出身边保护申请，政府就会安排 “警卫”到学校或特定地点保护学生。

　　校园本应是我们学习知识、接受教育的地方，但 频频出现的校园暴力却打了校园应有的宁静。同学们 应当互相帮助、互相谅解、互相包容，仇恨的种子长 不出和平的芽，暴力不能真正的解决问题，让我们一 起大声说“远离校园暴力”。完善自我保护的手段， 提高自我保护的能力。让我们熄灭暴力的火焰，做个 健康阳光的学生。

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