下面是小编为大家整理的优选教案2：昆虫生殖和发育（完整）,供大家参考。
第二节 昆虫的生殖和发育 优选教案 2 【核心素养】 通过学习昆虫的生殖发育方式不同，比较完全变态与不完全变态的区别，培养学生观察生命现象并提出问题的能力，形成进化与适应相适应的生命观念。
【教学目标】 （1）通过观察和饲养家蚕等实践活动，理解变态发育的概念和过程；
（2）联系生活实际，举例说出昆虫的生殖和发育过程及特点。
【教学重点】 （1）家蚕的生殖和发育过程；
（2）变态发育的特点。
【教学难点】 完全变态发育与不完全变态发育区别。
【教学方法】 师生互助、合作讨论学习 【课前准备】 投影片，昆虫多样性以及家蚕的生殖和发育过程的多媒课件 【教学过程】 一、导入新课 播放视频：《破茧成蝶》广告中的这名小男孩认真地观察了蝴蝶的发育过程，并把它画了下来，用画笔告诉同学们蝴蝶是怎样变成的，让人不禁赞叹生命的神奇。
而美丽的蝴蝶竟是由“毛毛虫”变成的，你知道吗？“毛毛虫”是从哪儿来的？它是如何变成蝴蝶的呢？ 原来“毛毛虫”一般是指蝶类或蛾类的幼虫，它是由蝶类或蛾类产生的受精卵发育来的。“毛毛虫”经过若干次蜕皮之后变为蛹，再由蛹羽化成蝴蝶或蛾。
那么，其他昆虫又是怎样进行生殖和发育的呢？带着这个问题，我们一起来学习昆虫的生殖和发育，相信同学们可以从中找到答案。
[设计意图]通过广告中孩子认识观察的视频及蝴蝶的发育过程，培养学生的 学习兴趣。
二、新课讲解 许多昆虫的发育过程都与蝴蝶相似，如家蚕（桑蚕）、家蝇、蜜蜂等。
师：你们养过家蚕吗？早在三千年以前，我国人民就开始饲养家蚕，生产蚕丝，并用蚕丝织成美丽的绸缎。悠悠文明史，漫漫丝绸路。小小的家蚕不仅同中华文明紧密相连，也促进了中外文化的交流。那么，家蚕是是如何进行生殖的呢？它又是如何发育的呢？ （一）家蚕的生殖和发育 师：下面是家蚕生殖发育过程中各个阶段的形态图，请大家观察图片，进行思考：1．认真观察家蚕在各阶段的形态特点，将各图按家蚕的生殖发育过程进行排序，概括家蚕的一生要经过哪几个时期？2．比较家蚕的幼虫、蛹和成虫的形态特点和生活习性。生：利用对广告中相关视频的回顾，进行知识迁移，对家蚕的生殖发育过程进行排序，在组内讨论完成对家蚕的幼虫、蛹和成虫的形态特点和生活习性的对比。
[设计意图]利用学生的知识背景，进行知识迁移，活跃课堂气氛。
师：组织学生进行讨论：（1）家蚕是通过哪种生殖方式繁殖后代的？这种生殖方式的特点是什么？（2）根据日常的观察，说说还有哪些动物与家蚕的生殖和发育方式相似？（3）“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”从家蚕的发育过程来分析，这句诗有什么不准确的地方？你能通过改变其中的两个字使之既有科学性，又不失艺术性吗？ 生：讨论完成，认识到家蚕的生殖发育特点。
[设计意图]学生讨论完成本部分内容，认识变态发育，并且能够学以致用。
拓展延伸：家蚕的蜕皮：家蚕的幼虫要经过四次蜕皮，身体才能逐渐长大。蜕皮期间，幼虫不食不动，称为“眠”。四眠之后，幼虫开始吐丝结茧。
总结：（1）在由受精卵发育成新个体的过程中，幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。（2）一生要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期的发育过程，称为完全变态。例如：蜜蜂、蝴蝶、苍蝇、蚊子等。
现在你知道“毛毛虫”是怎么变成蝴蝶的吗？试着说说看。
生：尝试说明“毛毛虫”与蝴蝶的关系。
[设计意图]回顾开篇“想一想议一议”，帮助学生进一步认识昆虫的生殖及变态发育与完全变态发育的特点，突破教学重点。
（二）其他昆虫的生殖和发育 师：是不是所有的昆虫都像家蚕一样进行生殖和发育呢？请大家来看图，这是蝗虫的生殖和发育过程。幼虫与成虫的不同点：身体较小，生殖器官没有发育成熟，仅有翅芽，称为若虫。若虫能够跳跃，又称为跳蝻。蝗虫的发育过程要经过卵、若虫、成虫三个时期，像这样的变态发育过程，称为不完全变态。类似发育的昆虫还有蟋蟀、蝼蛄和螳螂等。
拓展延伸：（1）蝗虫蜕皮的原因：蝗虫身体的表面有一层坚硬的外骨骼，它具有保护、支持内部柔软器官，防止体内水分蒸发的作用，但不能随身体的长大而长大。当蝗虫生长到一定阶段时，外骨骼限制了身体的生长，它将原有的外骨骼蜕去，这就是蜕皮。蜕皮是昆虫发育的重要特征之一。（2）家蚕与蝗虫生殖、发育过程中的区别：它们根本区别在于是否有“蛹”期，由此可见，这是完全变态与不完全变态发育的区别。
[设计意图]对比蝗虫与家蚕的生殖发育过程，认识它们之间的不同，加深理解。
三、课堂小结 请学生总结本节课内容，教师及时评价。
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