下面是小编为大家整理的《最炫民族风》,教学设计,供大家参考。
《最炫民族风》 教学设计 执教：
广州市黄埔区下沙小学 邹韶华 一、 编写意图 ：
本课由《金孔雀轻轻跳》《希望》《新疆舞曲》《草原上升起不落的太阳》等四首歌曲演奏复习和新授教学《最炫民族风》，主题是增进民族团结友爱，培养热爱民族音乐文化的情感。
通过第一环节民族舞蹈分享开拓学生对少数民族艺术的了解，第二环节的民族歌曲的吹奏分享，激发孩子们学吹民族歌曲的兴趣。在此基础上，设计了《最炫民族风》的葫芦丝教学活动，进一步激发学生学习乐器的兴趣，并从中培养热爱民族音乐和促进民族团结的精神。
教学目标：
1、进一步激发和培养学生对葫芦丝演奏的兴趣，增强演奏能力。
2、在唱谱、演奏、歌表演等各项音乐活动中继续开发学生的音乐感知力、体验音乐的美感。
3、通过音乐实践活动，使学生了解我国是一个统一的多民族国家。培养学生各民族团结友爱的情怀。
教学重难点：
1．通过各民族歌乐曲演奏的表演，了解我国是一个多民族统一的大家庭，教育学生热爱民族文化，歌唱民族团结。
2、葫芦丝手指技巧波音与虚指颤音的巩固。
2．演奏《最炫民族风》用歌声和葫芦丝表演表达自己对民族团结和热爱的心声。
课前准备：
收集有关各民族影音资料，制作多媒体课件 二、 具体要求 1、练习歌乐曲《金孔雀轻轻跳》《希望》《新疆舞曲》《草原上升起不落的太阳》葫芦丝演奏 2、背唱《最炫民族风》歌谱。3、能用简单的民族舞蹈动作表演最炫民族风，展现各民族大团结的精神风貌。
三、教学准备 （一）教具 1、电脑、电子琴、多媒体课件、葫芦丝、学生自行准备少数民族的头饰等 2、伴奏音乐：《金孔雀轻轻跳》《希望 》《新疆舞曲》《草原上升起不落的太阳》《最炫民族风》等。
（二 ）文字、图片、媒体材料《最炫民族风》 四、 教学过程：
一、组织教学：师生用葫芦丝问好：
师：1 2 3 4 5 — 同学们好！ 生：6 5 Ｏ 65 O ５４ ３２ １— 您好！您好！邹老师您好！ 二、展开活动：
活动一：民族舞蹈导入 同学们，今天我们的葫芦丝课堂是热情欢快的《最炫民族风》。我国是个多民族的国家，多年来，五十六个民族亲如兄弟、团结友爱的精神温暖了我们的心灵。下面，请黄梓橦和陈君同学们给我们展示一组少数民族舞蹈动作，大家猜一猜是哪个民族的舞蹈动作。（1）傣族舞（2）朝鲜族（3）新疆维吾尔族舞蹈（4）蒙古族。同学们，你们太棒了。
活动二：民族歌曲展演：
通过两年多的葫芦丝学习，同学们已经掌握了很多的乐曲，其中有很多民歌都可以由葫芦丝来吹奏。请同学们为来宾们表演我们吹奏过的民歌吧，有请彭倩桐小组、楚佳芮小组、梁梓聪小组、冯倩滢小组 ，葫芦丝展示：
1、金孔雀轻轻跳--------傣族 2、大长今——朝鲜族 3、新疆舞曲------------维吾尔族 4、草原上升起不落的太阳---蒙古族 师：同学们，你们真了不起，能够吹奏这么多的民族歌曲。下面就让我们在《最炫民族风》的歌声中回顾一下我国五十六个民族这个和睦的大家庭吧。
师小结：同学们，祖国五十六个民族虽然各自都有不同的特点，但大家相处得很融洽，为祖国的繁荣发展不断前进！ 活动三：《最炫民族风》 师：刚才演唱《最炫民族风》的是我们熟悉的凤凰传奇中的女歌手杨魏玲花，她就是个蒙古族歌手，。她演绎的这首歌是把民族音调融入流行元素，深受大家的喜爱。
下面我们就一起来学习这首热情奔放的《最炫民族风》，为我们的民族和睦加油助威吧！ 1、出示简谱，生演唱 2、很多的歌曲能唱又能吹，这首《最炫民族风》也不例外，邹老师现在很想把这首欢快的歌曲吹奏给大家听，希望同学们喜欢，在老师吹奏的时候请同学们用你们热情的拍点为我加油伴奏吧！ 3、请同学们自学（通过两年的器乐学习，同学们的识简谱能力大大提高了，这首《最炫民族风》又是大家所熟悉的歌曲，老师很相信你们的能力，接下来给同学们 5 分钟的时间，请大家按我们葫芦丝课堂师徒活动方式大师傅带着小徒弟一起来进行学习吧。
4、全班第一遍齐奏。（速度稍慢，提醒注意要整齐） 5、 请两组师徒上台演奏。
6、请全班第二遍齐奏。（这一遍速度稍快，提醒注意在乐句换气时整齐换气以达到吹奏整齐） 6、 老师吹奏部分乐句，请同学注意聆听和观察这些地方应用了哪些葫芦的手指技巧。
7、细心的孩子发现了复倚音与虚指颤音两个技法。葫芦丝手指技巧的运用能增强乐曲的表现力，让乐曲演绎得更精彩，更生动。请同学们加复倚音和虚指颤音再练习一下。
8、请全班第三遍齐奏。（跟伴奏，注意复倚音和虚指颤音的运用，增加欢快活跃的表现力） 活动四：《欢聚一堂----民族盛会》 《最炫民族风》这首歌比较长，所以今天我们只学习前半部分。但不会影响我们今天民族盛会的心情。同学们为了今天的民族盛会还精心制作了少数民族的服饰，头饰，下面就请你们装扮漂亮，载歌载舞来参加我们的《欢聚一堂--------民族盛会》吧。
师生合作表演。分组：一组唱、一组演奏、一组舞蹈（台上）。
小结：
同学们，你们今天的表演真精彩，今天的课堂真是一次民族盛会。让老师很感动，也让我感受到了祖国五十六个民族就像兄弟姐妹一样，手足情深。祈愿通过我们的歌声、我们的舞姿、我们的乐音恭祝祖国大家庭永远团结，永远相亲相爱吧！（今天的《最炫民族风》学到这里，感谢孩子们的精彩活动，请大家有序回班） 2016-3-25
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