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毕业论⽂成绩评定表评语⼤全
论⽂答辩是毕业考评中的重要⼀项,也是在校研究⽣展⽰⾃⼰科研和临床成果的⼀种形式，论⽂成绩出来以后，指导⽼师需要成绩评定表⽣写评语;下⾯是有毕业论⽂成绩评定表评语⼤全_论⽂成绩鉴定评语范⽂，欢迎参阅。
毕业论⽂成绩评定表评语【精选篇】
1、在五分钟的陈述中，该⽣介绍了论⽂的主要观点、论⽂的内容与结构，以及论⽂的写作过程，条理⽐较清晰，语⾔⽆⼤错，但有时得看讲稿，因此显得准备不⾜。对教师提出的第⼀个问题，该⽣只是在教师的启发后才做出了基本正确的回答。对教师提出的第⼆个问题，该⽣的回答基本正确，但⽆形中暴露了将tragic faith写作tragic fate并⾮笔误。对第三个问题，该⽣的答辩令⼈满意，但有少量语⾔错误。在语⾳、语调⽅⾯，该⽣存在若⼲问题。流利程度不及同⼀答辩组中的其他同学。答辩组经过认真讨论，仍然同意通过该⽣的毕业论⽂，但要求该⽣纠正论⽂中尚存的部分语⾔错误。
2、在五分钟的陈述中，该⽣介绍了论⽂的主要观点、内容与结构，以及为此进⾏的研究。陈述简明扼要，显⽰对所研究的问题有⼀定的认识。对教师提出的第⼀个问题，该⽣的回答准确⽆误;对有关资料来源的问题，该⽣作了如实的回答，但在论⽂中的许多地⽅，她却没有标明数据的出处，这不能不说是⼀个重⼤缺陷。对第三个问题的回答显然不够切题，可能没听清⽼师⼝头提出的问题。该⽣的答辩语⾔流利，但语⾳、语调存在⼀定的问题。答辩组经过认真讨论，⼀致同意通过该⽣的毕业论⽂，但要求该⽣纠正论⽂中尚存的某些错误。
3、在答辩过程红看，该同学介绍了论⽂的主要观点内容并回答了答辩委员的提问。答辩表明：该同学对⼟地征收补偿制度作了较深⼊的研究，整理了较多的⽂献资料看，具备了⼀定的⽂献能⼒，在⼟地征收补偿研究⽅⾯有新意。该同学对教师提出的问题，回答基本正确。另外，论⽂也有不⾜之处，如对⼟地征收所涉及到的深层次的基础理论问题讨论不够深⼊。综合指导教师、评阅⼈的意见和该学⽣在答辩过程中的表现，答辩⼩组经过认真讨论，⼀致同意通过该同学的毕业论⽂答辩，并建议授予学⼠学位。
4、在答辩过程中，该同学介绍了论⽂的主要观点、内容并回答了答辩委员的提问。答辩表明:该同学对⼟地征收补偿制度作了较深⼊的研究，整理了较多的⽂献资料，具备了⼀定的⽂献综述能⼒，在⼟地征收补偿研究⽅⾯有新意。该同学对教师提出的问题，回答基本正确。另外，论⽂也有不⾜指出，如对⼟地征收所涉及到的深层次的基础理论问题讨论不够深⼊，.........。
综合指导教师、评阅⼈的意见和该学⽣在答辩过程中的表现，答辩⼩组经过认真讨论，⼀致同意通过该同学的毕业论⽂答辩，并建议授予学⼠学位。
5、⽴意较好，也很有研究价值。但此题构架和内容都⽐较庞⼤，也需要较强较成熟的独⽴研究能⼒，因此，对于本科⽣来说，难度不⼩。如果作者能多吸取和借鉴前⼈的研究成果，并加强对⽂献的阅读和分析，则更能帮助其在论题的论证上，理顺逻辑，顺畅思辨。在论⽂陈述上，还需⼤胆、⾃信，这样才能提⾼临场语⾔的提炼能⼒，对问题的应变能⼒。
6、该⽣能在规定时间内熟练、扼要地陈述论⽂的主要内容，回答问题时反映敏捷，思路清晰，表达准确。答辩⼩组经过充分讨论，根据该⽣论⽂质量和答辩中的表现，同意评定论⽂为优秀。该⽣能在规定时间叙述论⽂的主要内容，对提出的问题⼀般能回答，⽆原则错误。答辩⼩组经过充分讨论，根据该⽣论⽂质量和答辩中的表现，同意评定论⽂成绩为中等。
7、该⽣能在规定时间内⽐较流利、清晰地阐述论⽂的主要内容，能恰当回答与论⽂有关的问题。答辩⼩组经过充分讨论，根据该⽣论⽂质量和答辩中的表现，同意评定论⽂成绩为“良好”。
8、该⽣能在规定时间内能陈述论⽂的主要内容，但条理不够明确，对某些主要问题的回答不够恰当，但经提⽰后能作补充说明。答辩⼩组经过充分讨论，根据该⽣论⽂质量和答辩中的表现，同意评定论⽂成绩为及格。
毕业论⽂成绩评定表评语【优秀篇】
1. 全⽂以_______为题，选题具有较强的新颖性和实⽤性。全⽂结构科学合理，逻辑性强，思路清晰，查阅的参考⽂献资料符合论⽂要求。论证⽅法较合理。论证内容较有说服⼒。对问题的分析⽐较透彻。该⽣在论证过程中也能很好的将⾏政管理专业知识原理与社会现实结合起来。⽆论从选题上还是观点论证上都符合⾏政管理专业培养⽬标要求。但创新点不够。
2. 本⽂以________为题，⾸先对_________的论述，然后在重点分析_______的原因，并针对原因提
出解决问题的有效对策。因此该⽂在选题上紧扣专业要求，⽂章结构科学合理，⽂章观点表达准确，⽤词正确，语句通顺，思路清晰。部分与部分之间联系⾮常紧密，在论证⽅法上采⽤事例论证与案例论证。查阅的资料充分合理。不⾜之处解决问题的对策还缺少可操作性。
3. 该⽂以________为主题，充分体现出时代性和现实的社会价值。全⽂分______个⼤部分。⾸先对
_______进⾏了论述，然后重点分析_________。全⽂基本上都是紧扣主题来展开论述。在论述过程中该⽣较好的运⽤了⾏政管理专业知识来分析解决________问题。语⾔较流畅，但观点不够精炼。在论证过程中能恰到好处地运⽤理论论证⽅法与实践论证⽅法。观点表达准确，思路清晰，⽂章整体性较强。整体上符合⾏政管理专业培养⽬标要求。
4. 本⽂以_______为主题，选题具有很强的现实性和应⽤性且符合⾏政管理专业培养⽬标要求。该论⽂结构基本合理，全⽂共分_______⼤部分。其中第⼀部分 _________，在此基础上重点探讨________。在论证过程中，该⽣的参考⽂献资料与所要论证的观点及内容结合紧密，运⽤的研究⽅法主要是理论研究与事例研究法。⽤词基本准确。但存在的问题主要是论据不够充分，还缺乏说服⼒，个别引⽤内容没有标明出处。
5. 论⽂主题明确，语句基本通顺，层次基本清晰，观点表达基本准确。作者⽐较很好的将⾏政管理专业基本原理知识与邓⼩平关于⾏政改⾰的思想有机结合起来进⾏分析，格式基本规范，选题符合⾏政管理专业培养要求，但查阅与参考的⽂献资料太少，部分论证内容与主题结合不紧密，逻辑结构也存在⼀点⼩问题。总体上说，基本达到毕业论⽂的基本要求。
6. 选题较具时代性和现实性，全⽂结构安排合理，观点表达基本准确，思路基本清晰，全⽂内容基本上按照⾏政管理专业培养要求来写，查阅的相关资料也较多，但⾏政管理专业特⾊体现的还不够充分，属于⾃⼰创新的东西也还不多。总体上符合毕业论⽂要求。
7. 本⽂以官员问责制为题进⾏研究，能为解决我国官员问责制存在的问题提供参考和借鉴作⽤。在全⽂结构中，⾸先对官员问责制的基本原理问题进⾏了分析，然后再对我国官员问责制存在的问题进⾏深⼊的分析，最后为解决前⾯的问题提出有效的建议。全⽂体现专业特⾊要求，部分与本分之间衔接的⽐较紧密，真正属于⾃⼰创新的内容还不是很多。总体上达到毕业论⽂要求。
8. 该⽂选题符合⾏政管理专业培养⽬标要求，能较好地综合运⽤⾏政管理知识来分析企业⾏政管理实践问题，论⽂写作态度⽐较认真负责，论⽂内容较充分，参考的相关资料⽐较切合论题的需要，层次结构⽐较合理，主要观点表达的⽐较明确，逻辑思路基本符合要求，语⾔表达基本通顺。但论证的深度还不够，创新点不⾜。
9. 本⽂选题较合理，符合⾏政管理专业要求。全⽂以……为主题来分析论证，对提⾼我国⾏政管理的…………..具有参考与借鉴意义。内容论证也较科学合理，格式较规范，参考的资料紧扣⽂章主题需要，但创新点不够，论证不够，尤其⽂章最后⼀部分论证太薄弱，缺乏说服⼒。总体上基本达到毕业论⽂的要求。
10. 本⽂以……为主题，重点探讨……..问题，选题基本符合⾏政管理专业范畴，充分体现出专业特⾊。全⽂结构符合要求，逻辑思路清晰，论据较充分，观点表达准确，语⾔流畅，论证⽅法也较合理，但创新点不够，部分观点论证不充分，格式还不是⾮常的规范，真正属于⾃⼰的思想不多。总体上基本合格。
11. 该⽂选题具有较强的现实性针对性和实⽤性。结构安排科学合理，思路清晰，层次分明。各部分之间联系⽐较紧密，观点表述也基本准确，论证内容⽐较具有说服⼒。在论证过程中基本上运⽤了⾏政管理专业基本知识原理来分析⽂中的主要问题，但参考的资料还⽋充分，⽂章缺乏⾃⼰原创的内容，少数观点论证不深刻和全⾯。
12. 本⽂以官员问责制为题进⾏研究，能为解决我国官员问责制存在的问题提供参考和借鉴作⽤。在全⽂结构中，⾸先对官员问责制的现实意义进⾏了分析，然后再对我国官员问责制的困境进⾏深⼊的分析，最后提出化解困境的有效建议。全⽂体现专业特⾊要求，符合⾏政管理专业培养要求，参考的⽂献资料符合论⽂观点与主题的需要，实践论证还不够，但，真正属于⾃⼰创新的内容还不是很多。总体上达到毕业论⽂要求。
13. 论⽂思路⽐较清晰，语句基本通顺，层次清晰，观点表达准确。作者⽐较很好的将⾏政管理专业基本原理知识与党内监督实践问题有机结合起来进⾏分析，并针对党内监督的现实问题提出了⼀些⽐较好的解决建议，查阅与参考的⽂献资料与主题结合的⽐较紧密，但个别地⽅论证的观点不是很明确和有说服⼒，总体上达到毕业论⽂要求，部分内容与主题结合的还不是很好，逻辑结构也存在⼀点⼩问题。总体上说，基本达到毕业论⽂的基本要求。
14. 全⽂以_______为题。重点探讨出________的问题，然后针对问题提出有效的建议。全⽂结构符合要求，逻辑思路清晰，论据较充分，观点表达准确，语⾔流畅，论证⽅法教合理。参考的资料与主题结合紧密。
15. 全⽂以_______为题。重点探讨分析________的问题及原因，然后针对问题提出⼀些具有可操作性的对策。全⽂选题新颖，具有很强的研究性。全⽂结构符合要求，逻辑结构严谨，思路清晰，观点鲜明，论
据具有较强的说服⼒。论证⽅法合理，了⼤量的数据来论证，更增加了论证的可靠性。能综合运⽤⾏政管理专业知识来分析________，但不⾜之处主要是语⾔不是很精炼。
16. 该⽂参考的⽂献资料充分且符合论题的需要。该⽂以________为例，重点探讨 ________。该⽂选题符合⾏政管理专业要求，结构完整，思路清晰，观点表达准确，格式规范，能较好的将⾏政管理专业知识运⽤来分析现实中的⾏政管理实践问题。但个别观点论证还不充分。总体上符合毕业论⽂要求。
17. 该⽂选题具有较强的现实性针对性和实⽤性。结构安排科学合理，思路清晰，层次分明。各部分之间联系紧密，观点表述准确，论证内容⽐较具有说服⼒，但⽂章缺乏⾃⼰原创的内容。
18. 本⽂以________为题，重点探讨________。选题符合符合⾏政管理专业培养⽬标⽬标与专业特⾊，⽽且选题具有很强的针对性和现实意义。⽂章结构安排合理，层次清晰，写作时参考的相关⽂献资料与主题联系紧密，⽽且参考的资料较新，在写作过程中作者能较好地运⽤⾏政管理专业基本知识原来来分析⾏政_______，在论证过程中，主要⽤理论论证和事实论证。但⽂章不⾜之处在与部分语句表达不清晰，论证还不够深刻充分，创新点不够。总体上符合毕业论⽂要求。
19. 全⽂结构基本合理科学，逻辑思路清晰，观点表达准确，语⾔流畅，论证⽅法较合理，参考的⽂献资料符合主题要求，从主题到内容符合专业要求，部分与本分之间衔接的⽐较紧密，但个别引⽂没有标著出来，真正属于⾃⼰创新的内容还不是很多，个别概念⽐较模糊，总体上达到毕业论⽂要求。
20. 研究内容具有现实性和可操作性。选题社会热点问题，逻辑结构严谨。观点表达清楚，论述全⾯。语⾔平实简洁，通俗易懂。在论证过程中也能较好地将专业知识原理与现实问题结合起来。但论据还不够。总体上符合毕业论⽂要求。
毕业论⽂成绩评定表评语
⼀、优：
论⽂选题符合专业培养⽬标，能够达到综合训练⽬标，题⽬有较⾼难度，⼯作量⼤。选题具有较⾼的学术研究(参考)价值(较⼤的实践指导意义)。
该⽣查阅⽂献资料能⼒强，能全⾯收集关于考试系统的资料，写作过程中能综合运⽤考试系统知识，全⾯分析考试系统问题毕业论⽂，综合运⽤知识能⼒强。
⽂章篇幅完全符合学院规定，内容完整，层次结构安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚，有⼀定的个⼈见解。
⽂题完全相符，论点突出，论述紧扣主题。
语⾔表达流畅，格式完全符合规范要求;参考了丰富的⽂献资料，其时效性较强;没有抄袭现象。
⼆、良：
论⽂选题符合专业培养⽬标毕业论⽂，能够达到综合训练⽬标，题⽬有难度，⼯作量较⼤。选题具有学术研究(参考)价值(实践指导意义)。
该⽣查阅⽂献资料能⼒较强，能较为全⾯收集关于考试系统的资料，写作过程中能综合运⽤考试系统知识，全⾯分析考试系统问题，综合运⽤知识能⼒较强。
⽂章篇幅完全符合学院规定，内容较为完整，层次结构安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚，但缺乏个⼈见解。
⽂题相符，论点突出，论述紧扣主题。
语⾔表达流畅，格式完全符合规范要求;参考了较为丰富的⽂献资料，其时效性较强;未发现抄袭现象。
三、中：
论⽂选题符合专业培养⽬标，能够达到综合训练⽬标，题⽬有⼀定难度，⼯作量⼀般。选题具有学术研究(参考)价值(实践指导意义)。
该⽣查阅⽂献资料能⼒⼀般，能收集关于考试系统的资料，写作过程中基本能综合运⽤考试系统知识，全⾯分析考试系统问题，综合运⽤知识能⼒⼀般。
⽂章篇幅完全符合学院规定，内容基本完整，层次结构安排⼀般，主要观点集中邮⼀定的逻辑性，但缺乏个⼈见解。
⽂题基本相符，论点⽐较突出，论述能较好地服务于论点。
语⾔表达⼀般，格式完全符合规范要求;参考了⼀定的⽂献资料，其时效性⼀般;未见明显抄袭现象。
四、及格：
论⽂选题符合专业培养⽬标，基本能够达到综合训练⽬标，题⽬难度较⼩，⼯作量不⼤。论⽂选题⼀般。
该⽣查阅⽂献资料能⼒较差，不能全⾯收集关于考试系统的资料，写作过程中综合运⽤考试系统知识，全⾯分析考试系统问题的能⼒较差强。
⽂章篇幅符合学院规定，内容不够完整，层次结构安排存在⼀定问题，主要观点不够突出，逻辑性较差，没有个⼈见解。
⽂题有偏差，论点不够突出，论述不能紧紧围绕主题。
语⾔表达较差，格式符合规范要求;占有资料较少，其时效性较差;有部分内容与他⼈成果雷同。
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