运筹学教学效果影响因素分析

总结影响学生综合成绩的三大方面：学生基本情况、学习的自觉性与独立性、教师与学生的关系，并分析各因素如何影响学生学习《运筹学》的综合成绩。通过这些因素的分析，教师在往后教学的过程中，根据学生特点及对学科特性的需求，加强与学生之间的互动，提升学生学习《运筹学》的自觉性和主动性。

参考文献：

[1]陈向华.管理类专业数量经济学课程实验教学效果调查分析[J].经济师，2014，（7）：211-212，215.

[2]李素华，等.大学课堂教学质量影响因素实证研究[J].当代教育理论与实践，2015，（2）：77-79.

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