工业设计专业创新设计的“四融合”教学法实践与探索

总结了基本工作方式，重点阐述了“四融合”模式在创新设计教育实践中所起的重要作用，为了培养学生的创新设计能力，我们应该从传统的教技能、教知识转变为教经验、教方法。

参考文献

[1] 彭娟莹. 工作过程导向下课程项目化教学改革思路探讨[J]. 时代教育，2014，9：224-224.12：34-36.

[2] 洪霄. 高职院校项目化教学探讨[J]. 中国成人教育，2008，11：92-93.

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