以3D打印技术为基础的STEM教学活动探究

总结与交流，将STEM教育的理念渗透在学科教学中，促进学生跨学科应用能力的提高。

参考文献

[1]王素.《2017年中国STEM教育白皮书》解读[J].现代教育，2017（7）：4-7.

[2]王素，曹培杰，李正福，等.中国STEM 教育白皮书发布：提高学科的本质认知和科学素养[N].中国教育报，2017-8-26.

[3]戴浩，周智良.基于stem教育理念的竖直平面圆周运动脱轨问题研究[J].物理教学探讨，2018（8）：63-64.

[4]董莉，蒋德琼.有关高中物理教学中渗透STEM教育的思考[J].物理通报，2017（5）：7-8.

（责任编辑   郭向和）

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