摘要在新时期,面临不断变化的国际形势和国内改革的深入发展局面,新的思潮和价值多元化的冲击,更加需要我们党在对大学生党员进行教育管理时,在教育管理理念上不断创新。在实现思想教育观念创新方面,党组织应继续发展“以人为本”的教育管理理念、深化党内民主的教育管理理念、坚持与时俱进的教育管理理念、坚持可持续发展的教育管理理念。
关键词高校 学生党员 教育管理
中图分类号:G456 文献标识码:A 文章编号:1009-0592(2010)01-246-01
在发展社会主义市场经济的大背景下,各种思潮不断在大学校园中涌动,影响学生党员思想的因素明显增多,各种现实思想问题偶发性、随机性增加。如果墨守成规,按部就班地工作,加强和改进学生党员教育管理工作只能是一句空话。在实现思想教育观念创新方面,党组织应抓住关键环节,改进工作方法,积极争取主动权。
一、继续发展“以人为本”的教育管理理念
随着科学发展观的提出,“以人为本”的理念越来越受到重视。长期以来,我们党在实践工作中,在对党员的教育和管理过程中,也自始至终的贯彻“以人为本”的理念,关心党员的思想工作,注重党员自身的发展,关怀党员的生活。在新时期,大学生党员面临不断变化的国际形势和国内改革的深入发展局面,新的思潮和价值多元化的冲击,更加需要我们党在对大学生党员进行教育管理时,继续坚持“以人为本”的理念。调查显示,有66%的大学生党员希望党组织能够继续坚持“以人为本”的理念。
在对学生党员教育管理中,“以人为本”教育理念以组织内外为区分标准应该具有内外两个层次之分。在外部层次上,要教育引导学生党员,树立全心全意为人民服务的宗旨,为同学服务、为老师服务、为社会上其他人服务,关心、关爱、帮助他人,尽显当代大学生党员的本色。在组织内部层次上,党组织要对学生党员进行思想上的引导、生活上的关心、学习上的帮助和心理上的疏导,真正做到关心学生党员的成长和发展,引导他们树立远大的理想,帮助他们进行科学的人生职业生涯规划,使他们尽快早日成才。
二、深化党内民主的教育管理理念
我们党历来重视党内民主的重要性。毛泽东同志曾谈到:“积极性的发挥,有赖于党内生活的民主化。党内缺乏民主生活,发挥积极性的目的就不能达到。” ①为此,加强和改进高校学生党员的教育管理,要强调教育管理理念的以人为本,充分尊重学生党员的主体性,开好党员民主生活会。调查显示,61%的学生党员认为党内民主理念的贯彻在党员教育管理中起着重要的作用。
用严格的党内民主理念,强化学生党员权利义务意识。党内民主理念,必须在组织管理中增强,在严格党内生活中磨炼。党组织要联系实际做好三方面工作:一要认真组织学生党员学习党的民主理论知识,要求学生党员认真学习党章,使得学生党员树立民主意识,充分了解自身的权利义务。调查显示,新时期的学生党员民主意识要求强烈,分别有65%和72%的学生党员认为自身应该直接参与院(系)党总支书记的改选和党支部书记、委员的选举。二要完善并严格贯彻党内组织生活的各项程序,用科学的组织程序保证学生党员行使自身的权利和义务; 有57%的大学生党员认为认真行使党员的权利履行党员的义务是贯彻党内民主的良好的形式。52%的大学生党员认为党总支、党支部定期向党员报告工作。
三、坚持与时俱进的教育管理理念
调查显示,49%的大学生党员希望在接受教育管理过程中,所学习的内容和授课的方法能够与时俱进,能够创新。党组织要做到党员在想什么、需要什么心中有数。每当党和国家有重大的改革政策和措施出台、国内外形势发生变化时,都要及时预测和分析可能给学生党员思想带来的影响,坚持分类实施、因人而异、对症下药的原则处理。把握教育工作时机,把思想工作做在关键时刻,增强及时性。学生党员的思想都比较活跃,这就需要高校各级党组织领导特别是党务工作者,经常深入到学生党员的日常工作学习和生活中去,开展谈心活动,及时地解决问题,化解矛盾。用科学理论的武装,提高学生党员思想觉悟。最根本的是用科学发展观武装广大学生头脑,作好强根固本工作,打牢党员理论基础,党组织要采取轮训、专题教育、通读原著、上党课等多种形式,对党员进行党的基本理论、基本路线教育。
四、坚持可持续发展的教育管理理念
一方面,采取多种措施,促进学生党员自身可持续发展。调查显示,54%的学生党员认为高校对于学生党员的教育应从他们的实际出发,根据不同的对象,确定不同的教育目标和内容,采取一些科学的方法和手段,在党组织集体里帮助学生树立创新思想与精神,增强思想教育的学术研究成分,增加思考成分;55%的学生党员认为结合专业特点,组织开展各种实践活动,激发学生党员的责任感、使命感、光荣感,使他们成为思想和专业的排头兵,为他们更好地发挥自身潜能,能够很好的为他们实现可持续发展打下基础。另一方面,增强党组织的可持续发展。学生党员流动性大,要做好传帮带的工作。调查显示,50%的大学生党员认为在党组织内树立先进典型,新老党员互相学习,共同进步,提高党组织的整体素质,对组织内部的良性发展具有重要意义。在学生党员的组织发展上,要注意协调各年级的发展数量,实现平衡的可持续的发展;在发展中既要注意数量也要兼顾质量,实现发展的速度与结构有机统一,促进发展的良性循环。调查显示,49%的调查对象认为在学生党员的组织发展上,要注意协调各年级的发展数量,实现平衡的可持续的发展;58%的调查对象认为在发展的党员中既要注意数量也要兼顾质量,实现发展的速度与结构有机统一。
注释:
①毛泽东选集(第2卷).北京:人民出版社.1993.529.
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