摘要：高校和谐稳定是高校管理中的一项重要工作，面对广西高校管理人员紧缺、素质不高和学生党建工作设置内容窄的情况下，高校应创新党建活动平台和机制，充分调动大学生党员等积极因素参与学校的管理，维护高校的和谐稳定，促进高校的稳步发展。
关键词：高校管理；和谐稳定；学生党建
中图分类号：D263 文献标识码：A 文章编号：1001-828X（2013）11-0-01
高校和谐稳定是当今高校管理中的主要议题之一，是受到政府和社会普遍关注的重点。因此加强学生教育管理，维护高校和谐稳定是高校的一项首要工作。高校经过了多年扩招，学生数量显著增加，学生质量参差不齐，维权意识进一步增强，高校管理人员不足等因素极大的增加了高校学生管理的难度。如何在现有的条件下，发挥党员队伍在提高高校管理质量方面的优势，维护高校的安全稳定、建设平安和谐校园是值得认真去思考的问题。
一、广西高校学生管理工作人员缺口的现状概述
相对于东部沿海的发达地区，广西属于后发地区，对高校的投入与发达地区相比也是有较大的差距。这种差距主要表现为高校的管理设施建设相对滞后，人员配备不足，特别是学生的教育管理过程中，虽然按照教育部的要求学生辅导员的配置师生比要大于1：200，但是广西高校的实际情况学生数基本远远大于200，管理干部明显不足。学生管理人员除应付日常的事务性工作外，根本无法深入学生，接触学生，了解学生的情况，为学生排忧解难，及时地解决学生存在的问题，排除各种安全和稳定的隐患。近年来，随着高校教师准入门槛逐渐提高，教师岗位对学历要求高而待遇与社会同层次的就业待遇相比又存在差距，很难招聘到合适从事学生管理工作的干部，使得人员素质参差不齐，工作成效不理想。
二、广西高校大学生党员参与高校管理的情况
学生党员是大学生中的优秀分子，在高校各项活动中应该起到模范带头作用。但目前高校学生党支部的战斗堡垒作用和党员意识体现不足，在校园中的影响力很有限。党员活动与学生的日常活动分离，形成了两条线，在服务同学、参与学校对学生的教育管理和社会服务等方面明显不足，对比团组织和学生会组织的号召力和影响力有一定的差距。究其原因主要是缺乏发挥党支部和党员作用的平台和机制建设。党支部更多的工作仅限于内部的建设与管理，重心主要在于对入党积极分子的培养和发展，政治理论学习和在内部开展一些活动，而在结合学生的日常教育与管理开展的活动较少，效果也不明显，在党建的平台规划设计上范围小、辐射力不强，缺乏机制的构建。
三、高校管理中学生党员参与问题的思考
大学生党员在大学生中是优秀分子，其本身在学生当中具有比较强的代表性和影响力，基本均具备较强的组织能力和执行能力，对工作体现出较强的责任心和政治敏感性，是高校中不可忽视的重要队伍。充分发挥党员队伍在高校管理中的作用，更好地解决学生教育管理问题，维护高校的稳定和谐，不仅是广西高校管理理念的创新，更是学生党建工作的创新。
1.以参与高校管理为契机，培养学生党员的党员意识和参与精神
在理念上，通过各种形式的党员教育，使学生党员清楚的认识到目前高校管理中存在的安全稳定的严峻形势，引发大学生党员在管理中应发挥何种作用的思考。在实践中，提高他们在管理中的参与度，强化安全隐患的防范意识，避免看到了即将发生或发生安全稳定事件时存在事不关己高高挂起的心态出现，实现管理、教育、培养、提高的结合。
2.以高校管理实务为平台，在管理实践中提升学生党员的工作能力和大局意识
平台的建设是发挥大学生党员参与管理的重要载体，只有把大学生党员摆到了某一个位置上，规定了大学生党员在其中应该具有的职责，才能使他们更明确应该怎么样去做，发挥他们的应有作用。可以建立一些如大学生参与的学风建设、宿舍管理、党员联系班级、党员“一助一”、党员信息联络员等等平台，制定出每个平台每个党员的工作职责，使党员遍及高校学生的所有群体，发挥先锋模范作用，同时及时掌握学生的思想动态，及时地发挥他们发现问题、解决问题和反映问题的作用。
3.以强化考评为手段，探索学生党员参与高校管理的机制创新
建立机制是激发大学生党员积极主动参与高校管理的必要条件和手段，强化党员人人参与高校管理，每个党员都有平台，完善党支部和党员的考核体系，制定和规范党员参与管理的行为准则或相关考核评比制度，把参与日常管理纳入党支部考核和党员考核评比中，充分发挥每一个党员的积极性。建立信息报告制度，强化信息的了解掌握及报告，做到“上传下达，下情上传”信息渠道的畅通。还有党员挂牌制度、群众评议制度、联系群众制度等。使党员明确身份，接受群众的监督，提高党员的服务意识和服务水平。
四、结语
高校和谐稳定是高校发展的基础，维护高校的和谐稳定是每一个高校师生的职责。作为大学生党员在高校有限资源的条件下，应该发挥更大的作用。高校管理要创造更多更好的平台，建立和完善大学生党员参与高校管理的机制，使大学生党员除了个人在各方面起到模范带头作用以外，同时要积极参与到学校的管理中来。此举既有利于大学生党员素质的提高，又能在各个环节和层面上辅助学校加强管理，发挥正能量，扬正气、杜歪风，带动学风、校风的建设，维护高校和谐稳定发展的氛围，才能从最根本的意义上促进高校的发展。
作者简介：沈 剑（1969-），男，党总支书记，副研究员，主要从事高校思想政治教育研究。
基金项目：论文为2011年广西高校党建立项研究课题《广西高校和谐稳定视野下大学生党员参与高校管理研究》（编号11DJB32）。
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