四、人文典故型
工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。很多有名的对联大都涉及相关的人文典故，考查对联中的人文典故，可以有效地督促学生自觉地提高自己的语文素养。
【名题精选】“义胆忠肝，六经以来二表；托孤寄命，三代而后一人”这副对联，说的是（ ）
A.贾谊 B.诸葛亮
C.屈原 D.文天祥
【解题技巧】解答这一类对联题，要求学生充分调动已有的知识储备，由已知来推测未知。例如说到岳阳楼，我们就要马上联想到与岳阳楼有关的人文典故，如范仲淹与《岳阳楼记》，杜甫与《登岳阳楼》等名人名作，这样就可以有效地选定答案。本题中的对联是武侯祠的一副对联，联中也蕴含多个典故，如“二表”即诸葛亮的前后《出师表》；“托孤寄命”，指刘备于蜀汉章武三年（223年）春病危时，召见诸葛亮，将儿子托付给他的事。因此可以推断这一副对联应该与诸葛亮有关。
【参考答案】B。
五、推敲文字型
对联是一种微型文学创作，讲究炼字炼句，字斟句酌，足见撰联者驾驭语言文字的功力。
【名题精选】下列句子空白处，请分别填入一个字，最确切的一项是（ ）
岳阳楼上的一名联：“四面（ ）归眼底，万家（ ）到心头。”
A.湖山 苦乐 B.河山 忧乐
C.河山 苦乐 D.湖山 忧乐
【解题技巧】这一题要求填入最确切的词语，这就必须结合整副对联来考虑。前面已经告诉我们这是岳阳楼上的一副名联。那么可以肯定联中的内容一定和岳阳楼有关联或与同岳阳楼有关的人文典故有关联。从对联的大概内容看，我们很容易联想到范仲淹的名篇《岳阳楼记》。根据范仲淹的名句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，我们可以先从“苦乐”和“忧乐”入手，“忧乐”更能体现中国古代如范仲淹一类文人的胸襟，对联的后一句应填“忧乐”。再比较“河山”与“湖山”，“河山”一般指河流和山岭，借指国家的疆土，如“还我河山”，这里因为前面有“四面”一词修饰，不宜填“河山”。再结合对联设定的情境可知，岳阳楼在洞庭湖畔，洞庭湖中央有一座山名叫君山，这样“湖山”一词就有着落了。解答这一类试题必须从整体上来把握，不能只见树木，不见森林。
【参考答案】D
六、自拟对联型
近年来最常见的对联题考查方式就是根据上（下）拟写下（上）联。更难一点的就是要求我们根据材料提供的特定场合情境，创作一副对联。对于这种具有极强针对性的对联题，我们一定要仔细研读题干，弄清命题要求。
【名题精选】下面是一副对联的上联，请对出下联。
荔枝龙眼木瓜 皆是岭南佳果
下联：
【解题技巧】这种求上（下）联，其实就是考仿写。对联要求上下联字数相等，题中上联是12个字，学生拟的下联也必须是12个字。有考生写“鸡鸭鹅皆是岭南佳兽”，只有9个字，就不符合字数相等这一基本要求。对联要求上下联对应位置的字词词性相同，题中前句部分是三个并列名词，后面部分包括一个表示范围或表示处所（岭南）的方位名词，有考生对“勤劳谦虚宽容 全为中国美德”，前面三个词语不是名词，对得就不好。
【参考答案】月季牡丹金桂 莫非海内奇葩。
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