篇一：“最美家庭”评选活动实施方案
学校“最美家庭"评选活动实施方案
为推进学校教育发展，进一步加强师资队伍建设，营造爱岗敬业的校园氛围， 传递正能量，凝聚精气神，经校委会研究决定在全校范围内开展“最美家庭”的 评选活动,本次活动以最大限度地发动教师、吸引教师,最大限度地扩大教师的参 与率和活动的社会影响力为手段，通过组织开展体现时代精神、契合家庭需求开 展“寻找"活动,深入挖掘、选拔和宣传教师身边的“最美家庭”及感人故事,积 极传承夫妻和睦、尊老爱幼、科学教子、勤俭持家、邻里互助的中华民族家庭美 德，引导妇女和家庭在参与中自觉接受道德教育、提升文明程度，以实际行为培 育和践行社会主义核心价值观贡献力量.
具体实施方案如下：
一、活动目的
通过“最美家庭"评选活动，树立、宣传一批有代表性、高素质的教师楷模， 对他们奉献教育的炙热情怀给予褒扬和鼓励，在全校进一步掀起尊师重教的热 潮；为广大教师树立起身边的榜样，引导更多的教师爱岗敬业，立德树人，推进 学校教育发展。
二、参评对象
凡我校在职在岗、遵纪守法、自觉遵守社会主义道德规范，在夫妻和睦、尊 老爱幼、科学教子、勤俭持家、邻里互助等方面表现突出、事迹感人、群众认可 的家庭，均可参加。
三、评选名额
七、八、九各年级组各推荐 3 名，共 9 名。
四、评选标准
学校围绕“晒家庭幸福、讲家庭故事、展家庭文明、秀家庭梦想"组织开展 系列主题活动.各部门组织开展系列活动的初赛、复赛，并结合实际开展各类相 关活动.候选家庭推荐将通过自荐、教师推荐两种方式进行。
1、最美家庭摄影赛。以美丽女性、幸福家庭、和谐邻里为主题，晒家庭幸福生 活，展现家庭和谐、邻里和睦、城市文明之美。单位组织，各年级组推荐、教师 自荐作品。
2、家庭故事演讲比赛。各年级组在各自活动场所组织比赛，讲述家庭幸福故事， 分享并传递幸福家庭正能量。
五、评审表彰阶段
1.初选审查:活动评审委员会，对推荐人选进行审查选出“最美家庭”共 6 个。再将这 6 个“最美家庭"张贴在宣传栏公示，接受大家的初选。
2.投票公示：教职员工无记名投票，评审委员会通过评委打分的形式进行投 票，教职员工直接投票占 60％和评委投票占 40%的比例计入总分，并按照得分 排名情况取前 3 名进行公示，接受评议监督。
3。表彰奖励:为当选的“最美家庭"颁发荣誉证书和奖金.
杨业中学 工会
2018。元
篇二：“最美家庭”评选活动实施方案
创城办全国文明城市创建工作小结
今年，XX 区以创建全国文明城市为抓手，按照创建过程人 人参与、创建任务人人有责、创建成果人人共享的工作思路，分 别在党政机关广泛开展以改进工作作风、提高办事效率、服务人 民群众为目标的公务文明创建；在企业深入开展以提高员工道德 素质、安全生产意识为目的的企业文明创建；在社区全面开展以 提升社区居民素质、改善居住环境为核心的社区文明创建；在区 属学校大力开展以加强未成年人思想道德建设为目标额校园文 明创建；在个体工商户中积极开展以开展文明经商、诚信立业为 理念的经营文明创建，以及在农村全力推进以乡风文明建设为依 托的村镇乡风文明创建的“六创活动”。
为了确保活动全面开展，XX 区注重三个结合: 一是与宣传工作相结合，引导各级新闻媒体对各部门、各单 位和服务窗口、企业进行深度采访报道，大力宣传“六创”活动 带来的新气象、新变化，进一步强化舆论引导能力. 二是与学雷锋志愿服务活动相结合，广泛开展关爱他人、关 爱社会、关爱自然志愿服务活动，大力宣传“学习雷锋、奉献他 人、提升自己”志愿服务理念，开展经常性的学雷锋志愿服务活
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动，促进“六创”活动开展. 三是与“道德讲堂”建设相结合，通过“身边人讲身边事、
身边人讲自己事、身边事教身边人”，大力弘扬“存好心，做好 事，当好人，有好报”的价值取向，扎实推进社会主义核心价值 体系建设，引导市民“积小善为大善”、“积小德为大德”，不 断提升市民素质。
“六创”活动的开展，扩大了全民参与力度，提高了市民道 德素质，提升了城市整体形象，助推了全国文明城市创建。
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篇三：“最美家庭”评选活动实施方案
将提高基层党组织战斗力执行力和问题解决率群众满意率作为推行问题墙制度的出发点和落脚点通过查摆问题集中整改限期督办各基层党组织硬件建设明显改善服务功能更加完善三会一课四议两公开等基本制度和村干部坐班制全程代理零距离等便民服务制度得到进一步巩固基层党组织联系服务群众的能力和水平进一步提升
深化“问题墙+回音壁”制度提升基层党组织组织力
宝塔区将“问题墙+回音壁”制度作为推进“两学一做”学习教育常态化制 度化和提升党组织组织力的重要载体，通过把基层党建中存在的突出问题搬上 “问题墙”、建立“责任清单”真抓实改、广泛接受人民群众的监督和评价，着 力教育引导党员干部以实际行动为人民群众办实事、办好事、办难事。“问题墙 +回音壁”制度在提升党组织组织力、推进学习教育有效开展、推动各级决策部 署的落实中发挥了积极作用，取得了明显成效。
1 目的 如何破解一些基层党组织服务发展措施不严不实，服务群众质量不高，党内 生活不严格，部分党员干部服务意识不强，怕担事、不干事，落实工作推诿扯皮 等问题，经过探索实践，建立了“问题墙+回音壁”制度。其目的是为增强基层 党组织和党员干部的问题意识、责任意识、效能意识，倒逼任务落实，推动形成 直面问题、敢于担当、高效务实的工作氛围。“问题墙+回音壁”制度进一步厘 清了工作任务，着力解决了责任不明、考核不严、追责不力等不严不实问题；该 项制度以显明的问题导向、严格的跟踪问责、有效的群众监督，紧扣基层组织建 设的重点问题和关乎群众切身利益的现实问题，以发现问题为切入点，以解决问 题为落脚点，以“问题墙”为表现形式，细化工作任务、落实主体责任、限期履 诺践诺、 接受群众评判， 是夯实基层组织主体责任、 提升党组织创造力、 凝聚力、 战斗力的一项制度创新。
2 做法 一是认真查摆，形成“问题清单”。对照年度目标任务，通过“自己查、上 级点、 群众提”等方法， 认真查摆问题。
乡镇村组围绕“五有”基层党组织建设、 产业发展、脱贫攻坚、“全程代理”机制落实等方面内容进行查摆；街道社区重 点从“三有一化”建设、网格化管理、“2+1”三城联创、流动党员服务管理等 方面内容进行查摆；
机关部门围绕服务中心工作、“三优五型”机关创建和“圣 地先锋”行动等方面进行查摆。通过一件一件查摆，一项一项梳理，逐件反复研 究讨论，最终敲定“问题清单”并上墙，主动接受群众监督。
二是细化分工，落实“责任清单”。针对存在问题，各级党组织细化分解任 务，明确责任分工，严格落实班子成员“责任清单”，倒排时限要求，让“问题 墙”成为各级领导干部工作的“责任状”。同时，建立工作台账和销号制度，实 行动态管理，每季度至少督查一次，问题解决一个销号一个；新的问题出现，及 时摆上“问题墙”。
三是明确重点，建立“任务清单”。结合“问题清单”，逐项研究分析，明 确整改任务。采取问题整改前后照片对比、建立“回音壁”等形式，定期公示整 改情况和工作成效，接受党员群众的评议和监督。已经整改到位的问题，及时在 办公场所、政务公开栏、村级活动场所等醒目位置进行公示；正在整改的，定期 公布进度；个别整改难度确实较大的，说明问题原因，制定整改计划，明确整改 时限。
四是动态管理，注重工作实效。建立季度盘点工作机制，坚持每季度盘点一 次任务，每季度查摆一次问题，整改落实到位的及时“下墙”，发现或出现的问 题及时“上墙”。每半年组织党员干部、“两代表一委员”和服务对象等，对问 题清单整改落实情况进行民主测评和民主评价。年底，上级党组织结合党建年度 目标责任考核和党组织书记述职评议等情况，以实地查看、走访群众等方式，对 各级“问题墙”落实情况进行考核研判。
五是强化措施，倒逼整改落实。坚持“成效好不好、群众说了算”的原则， 及时通报问题整改进度。综合运用重点督查、随机抽查、明查暗访等方法，健全 完善定期分析研究、 按时通报情况、 经常约谈提醒等制度， 严格问责、 传导压力， 确保每一个问题都能落到实处、见到成效，给群众交出合格的“成绩单”。建立 健全“问题定期查摆制度”、“民主监督制度”、“信息公示反馈机制”、“责 任追究制度”等，使“问题墙”制度更加科学化、规范化。
3 成效 成效一：基层党组织“两力两率”大幅提升。将提高基层党组织战斗力、执 行力和问题解决率、 群众满意率作为推行“问题墙”制度的出发点和落脚点，通 过查摆问题、集中整改、限期督办，各基层党组织硬件建设明显改善、服务功能 更加完善，三会一课、“四议两公开”等基本制度和村干部坐班制、“全程代理 零距离”等便民服务制度得到进一步巩固， 基层党组织联系服务群众的能力和水
平进一步提升。比如：冯庄乡党委针对杜坪、康坪等村意见和建议征求中，提出 的村级绿化标准不高等问题， 通过村干部积极协调， 乡党委、 政府给予全力支持， 在杜坪村建立了小型生态园；在康坪农家乐周边进行了高标准绿化。
成效二：“两学一做”学习教育成效明显。坚持以问题为导向，以“五查五 看”为抓手，带着问题学、针对问题改，集中发现和解决了一批基层党组织和党 员队伍中存在的普遍问题、突出问题。通过在问题墙上晒不足，党员干部的问题 意识不断增强， 整改落实的动力不断强化，一些基层党员干部身上的突出问题得 到解决，党员干部的党性得到锻炼，基层党组织组织生活正常了，形成了一支肯 干事、能干事、会干事的基层干部队伍。
成效三：基层干部作风明显改进。通过推行“问题墙”制度，将基层党组织 和党员干部置于群众监督之下， 使党员干部人人肩上都有“责任田”，引导党员 干部将更多的时间、 精力放在人民群众本质需要上，真正解决好了联系服务群众 “最后一公里”问题。
比如， 兰家坪社区在走访群众中了解到居民对延烟路多年 来未安装路灯心怀怨言后， 及时将这条问题搬上“问题墙”，落实党总支书记惠 怀军为整改责任人。
社区党总支充分发挥“大党委”作用， 积极奔走各成员单位， 在大家的共同努力下，路灯问题终于得到了解决，居民群众无不拍手叫好。
成效四：基层治理水平得到提升。通过“问题墙”的公示，基层信访矛盾纠 纷明显减少， 群众可以及时掌握本地的重点工作、重大项目落实以及村务财务公 示等情况，增加了工作的透明度，特别是在农村产业建设、基础设施改善、生态 建设等方面有明显提升，基层群众有更多的幸福感和获得感。2017 年，宝塔区 非正常访、积案存量及违法信访行为大幅下降，真正做到了小事不出村、大事不 出乡、问题不上交。
4 评价 “问题墙+回音壁”制度推行，被中、省多家媒体宣传报到，也受到了社会 一致好评。在十九大召开前夕，“问题墙+回音壁”制度被中组部推荐“砥砺奋 进的五年”党建部分，作为十八大以来基层组织建设重要成果之一。
评价一：“问题墙+回音壁”制度来源于实践，完善于实践，作用于实践， 是基层组织建设的一项制度创新。尊重群众、尊重创造，调动了基层创新的积极 性和主动性，使基层涌现出来的好做法、好经验上升成为行之有效的制度机制。
评价二：“问题墙+回音壁”制度，是适应新常态下基层党建工作具体简便 的一种有效形式， 是监督约束党员干部行为、发挥党员先锋模范作用的一条有效 途径，通过推行这一制度，擦亮了“党员身份”，及时发现和解决了党员干部工 作作风等方面出现的问题，使制度执行的过程，成为清除党员干部思想灰尘、匡 正干部行为、净化政治生态的过程。
评价三：“问题墙+回音壁”制度，以群众满意不满意、高兴不高兴、答应 不答应做为工作的衡量准则， 使基层党组织和党员干部把执政为民的要求真正体 现到工作实际中去，受到了群众的好评。
评价四：“问题墙+回音壁”制度，是推进“两学一做”学习教育常态化制 度化的有效载体， 是创新基层党建工作的有益探索，对于广大基层党组织具有典 型示范作用。通过坚持问题导向，夯实“做”这个关键，强化责任担当，严明纪 律规矩，营造了风清气正的政治生态。
篇四：“最美家庭”评选活动实施方案
鹤壁市桃源小学 2015---2016 年度 “最美家庭”评选活动方案
一、指导思想
为了进一步继承和发扬中华民族的传统美德，努力提高教职工 自身素质，树立正确的世界观、人生观、价值观，养成尊老爱幼、男 女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结的家庭美德，以家庭的平等、 文明、和睦，促进社会的文明进步与和谐，促进学校的改革、发展和 稳定，使广大教职工诚实守信、遵纪守法。学校决定开展“最美家庭” 评选，大力宣传和表彰大家公认的，家庭和谐，对学校对社会做出一 定贡献的先进典型，推进我校精神文明建设和校园文化建设。
二、评选范围
全体在职教职工。
三、评选条件
1、夫妻恩爱，家庭和睦。夫妻之间相互尊重，相濡以沫、不离 不弃；相互支持，在社会、事业、家庭等方面携手共进。
2、孝敬父母、公婆。关心父母公婆生活，照顾老人衣食住行细 致周到；理解老人情绪情感和行为习惯，满足老人精神需求；服侍老 人尽心尽力。
3、教子有方。重视教育，重视孩子身心健康；努力把下一代培 养成为国家、社会的有用人才
4、业绩突出。能勇敢地面对工作、生活上的困难，在学业和工 作上取得骄人的业绩，成为大家学习的榜样。
5、勤俭持家。不慕虚荣，勤俭节约，反对铺张浪费。
6、邻里、兄弟姐妹和睦相处；遵纪守法，社会责任感强，在促 进社会和谐稳定方面起模范带头作用。
四、评选办法 1、坚持教职工自荐和组室推荐相结合办法。各教职工、各级部 处室参照评选条件，积极自荐、推荐候选人，写明推荐理由，并注明 推荐人。
2、成立由工会主席、工会委员和教研组长等参加的评选委员会， 负责评选。
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鹤壁市桃源小学“最美家庭”推荐表
户主姓名 家庭住址
家庭主要成员 概况
家庭人口
联系电话
主 要 事 迹
推
评
荐
审
意
（盖章）
意
见
年月 日
见
（盖章） 年月 日
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