下面是小编为大家整理的2023争做“莲洁”小达人——上海市崇明区东门中学（大同校区）七（1）“莲洁”主题教育课方案,供大家参考。
争做 “ 莲洁 ” 小达人 —— 上海市崇明区东门中学（大同校区）七（1 1 ）
“ 莲洁 ” 主题教育课方案
【教育背景】
近年来，学校德育工作紧紧围绕培育和践行社会主义核心价值观，以世界级生态岛和全国文明城区创建为契机，全面实施人人育德、课程育德、活动育德、文化育德，将中华传统优秀文化融入到学校德育教育的全过程，促进我校学生思想道德健康发展。围绕优化班集体建设，打造"莲洁"校园 文化的一校一品项目，创建温馨班集体，建立"莲洁"志愿者服务队，营造雅洁的育人环境。
【教育目的】
1、以各类"莲洁"校园文化活动为载体，在校园内营造良好的教育氛围，激发学生的家国情怀。
2、通过本次主题教育课的教育，激发本班的民族自豪感与历史使命感，从而树立远大的理想与信念，争当四好少年，健康快乐地成长。
3、帮助学生进一步加强对莲的本质认识，弘扬农村学校特色德育的优良传统，激发本班学生民族意识。
4、使在本班学生在感悟莲花优良品质的同时，真正明白校园莲文化教育所蕴含的深刻道理，学做一个道德高尚的人，让莲的精神指引本班学生的人生道路。
5、使学生从小养成良好的探究习惯，培养学生的探究能力。
【课前准备】
1、借助书刊、网络搜集相关资讯，设计活动方案；
2、出一期以莲洁教育为主题的黑板报；
3、制作多媒体课件等。
【教育过程】
第一板块、莲洁自律，立身之本
上课教师首先简单学校"莲文化"教育的背景，取得的成绩。让学生能够系统明白开展"莲洁"校园文化教育的整个过程。
2、课文朗诵《爱莲说》歌让学生从感性上深刻的理解清政莲花的品质是一种人格境界，它要求人们诚信、廉洁、正直，也是一种个人修养，它要求人们遵纪、守法、不贪婪。
教材文章的朗诵启发学生，惟有清政廉洁，才能善待父母，善待朋友。惟有清政廉洁，才能心智清明，择善而从。
第二板块、自尊自爱，"莲洁"之根
教师展示学校"莲洁"校园文化教育的过程中，学校德育处开展哪些活动。学生探讨以"莲洁"文化教育为主题活动，大家有什么样的深切感受到。让学生针对这活动展开讨论，从而近一步的明确学校"莲洁"文化教育内涵。
1、学生以小组为单位进行讨论。
2、学生畅所欲言，发表意见。
第三板快、自育争做"莲洁"小达人
建立在前一个环节的基础上，要求联系实际谈谈如何立志做一个"莲洁"小达人。让学生明确"莲洁"小达人我们很近，作为"莲洁"小达人，我们应该用什么来自育，提醒自己呢？那就是诚信。做人要诚实，这是做人最起码的道德。拥有了莲花一样高贵品质，一朵小小的浪花，可以飞溅整个海洋。播种诚信，你收获的不仅仅是朋友的信任，还有可以信任的世界！"莲洁"是火，"莲洁"是松，有了"莲洁"事竟成。"莲洁"是镜，"莲洁"是灯，有了"莲洁"成英雄。
同学们，今天以争做"莲洁"小达人的主题教育开展得非常成功，同学们的热情使我感动。你真挚表达，热情探讨是的可以看出本节课你们的收获很多。
"莲洁"是你们人生旅途中美丽花草的种子，只要辛勤的耕耘，就一定能绽放出美丽花朵；清政廉洁，是一股清泉，滋润着我们的心。拥有清政廉洁，你的世界会无限大，生活会无限好；拥有"莲洁"，你就会美丽到永远让我们心中时刻装着它"莲洁"，让我们携起手来，争做一名正直无私、自律自强的中学生，共同为我们构筑"莲洁"这座大厦而努力吧！
教学反思：
本节主题教育课是学校莲洁教育区级展示活动的一个环节，为了能够让学生正确理解"莲洁"所蕴含的意义，达到这节课的教学目的。我首先回顾学校的"莲洁"，接着让学生诵读《爱莲说》，让学生从感性上理解莲花的高贵品质，莲的超凡脱俗为本节主题教育的下面三个环
节做好铺垫。在概念有了一个清晰的界定后，第二环节我开始引入，在我们学校的教育学习生活中哪些可以称得上莲洁了？学生引出了诚信、廉洁、正直，遵纪、守法、不贪婪等优秀品格这些都可以称为莲洁。这样顺理成章的过渡第二环节，首先以他们的语文老师，上海市优秀共产党员，最美崇明人的视频介绍，告诉学生施老师这种高尚的教育情操就可以称作为莲洁教育。接着学生进一步开始拓展我们学生刻苦学习，遵守校规、诚信待人、热情助人等。班长郭同学就以自己日常学习生活为载体介绍她的日常学习和生活。在前面两个环节的基础上，我启发学生在我们学习生活中有哪些和莲洁行为背道而驰的了。甚至引导学生拓展家庭生活。
一开始拿到这个主题教育的主题，我是十分犯难的，因为总觉得莲洁就是莲花的品格等很难以拓展，在区教育学院专家的引导下一下豁然开朗。然后进一步的挖掘本班的与莲洁有关的教育资源，在全体同学配合下这一节主题取得了较为满意的效果，达到预设的教育目标。
单位：上海市崇明区东门中学（大同校区）
推荐访问： 崇明 东门 大同
