篇一：中职学校德育工作实施方案
中职学校德育活动方案范文（精选 5篇）
2021-12-21
为了确保活动有序有效开展，时常需要预先制定一份周密的活动方案，活动方案其实就是针对活 动相关的因素所制定的书面计划。那么活动方案应该怎么制定才合适呢？下面是小编精心整理的中职 学校德育活动方案范文（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
中职学校德育活动方案1
一、指导思想
紧紧围绕“两型社会”建设要求，以强化节约资源和保护环境意识为主线，以开展创建“两型”学校为 动力，加强教育宣传，倡导节约环保，厉行节约，提高认识水平，促进学生“两型”理念内化，形成勤 俭节约的良好习惯和保护环境的责任意识，充分发挥学校在“两型社会”建设中的表率与辐射作用，为 创建“两型社会”做出积极贡献。
二、创建主题
创建“两型”学校，培育高素质人才。
三、创建工作领导小组
组长：陈亚明
组员：杨菲、胡海超、董文飞、彭冲
四、活动安排
1、成立学校创建工作德育活动领导小组。在德育校长牵头领导下，政教处、团委各负其责，明 确分工，精心组织，确保德育创建活动顺利开展。
2、制定学校创建德育活动方案。在学校德育管理中，结合校园仁爱文化建设与文明创建工作， 积极摸索节约、环保的能力培养与活动实施的特色。
3、搞好学习宣传动员。充分发挥学校广播站、校园网、班会、黑板报、宣传栏等宣传阵地的作 用，向学生大力宣传两型理念，培养“节约资源、保护环境”的意识，营造建设两型学校的良好氛围。
团委充分抓好团员在“两型”学校创建中的模范带头作用，通过团校、团员活动进行团员“两型”意识教 育。
1）召开班主任会培训、宣讲班级“两型”创建教育管理要求。
2）利用国旗下演讲广泛动员，号召全校师生积极投入“两型”创建活动。
3）通过校园广播电台、校园网宣传“两型”社会建设基本内容。
4）组织班会观摩活动，开展主题宣传教育，加强文明礼仪，节约、环保意识的教育。
5）组织黑板报、小报、宣传专刊主题宣传展评活动。
6）组织青年志愿者开展社会实践宣传和“两型”创建示范岗活动。
7）组织学生开展阳光一小时体育锻炼，开展冬季拔河、三跳比赛。
8）拟定、发放给全体家长的公开信。
中职学校德育活动方案2
为深化学校德育工作，加强传统美德教育，学校决定在学生中开展以“感恩、关爱、与责任”为主 题的感恩教育活动，特制定本次活动方案。
一、指导思想
为落实《公民道德建设实施纲要》,坚持以人为本，贴近实际、贴近生活、贴近学生和知行相统 一、教育管理相结合的原则，让学生懂得自己的成长离不开老师、学校、家长的付出，社会的关爱， 学会对别人为自己的付出要感恩，懂得回报他人。把感恩之情化为强烈的责任感，并付之于服务社会 的实际行动，培养关心他人、服务社会、忠于祖国、道德高尚的有用之才。
二、活动意义
感恩，是中华民族的传统美德。感恩教育是教育者运用一定的教育方法与手段，通过一定的感恩 内容对受教育者实施的识恩、知恩、感恩、报恩和施恩的人文教育；是一种以情动情的情感教育；是 —种以人性唤起人性的人性教育。开展感恩教育，是加强社会主义精神文明建设，努力构建社会主义 和谐社会，全面建设小康社会的需要；是加强学校德育工作，全面推进素质教育的需要，是弘扬中华 民族优良传统的需要。
三、目标要求
1、提高感恩素养。明确什么是感恩？为什么要感恩？如何感恩？ 2、促进校园和谐，融合师生关系，促进校园平安。
3、促进家庭和睦，完善人际关系，构建和谐社会。
4、促进学校实施素质教育，提高教育教学质量。把他们培养成为有理想、有道德、有文化、有 纪律的一代新人。
具体要求：学生从最基本做起，懂得知恩图报和施恩不图报的道理，既有报恩心，更有感恩行。
在家庭尽孝心，在学校献关心，在社会献爱心。即至少做到：在家庭，孝敬父母，孝敬前辈，孝敬老 人，讲文明礼貌；在学校，尊敬老师，友爱同学；在社会，遵守公德，遵纪守法，尊老敬贤，关爱他 人，关爱社会，爱护自然。
四、主要内容
感恩父母——感谢父母、长辈的养育之恩，学会孝敬父母长辈；
感恩师长——感谢老师的教诲，尊师重教；
感恩社会——感悟社会的馈赠和祖国的关爱，增强社会责任意识，树立报效祖国的思想；
感恩自然——感谢大自然的赐予，热爱自然，增强环保意识；
感恩他人——感谢同学、朋友（包括学校等集体组织）爱心相助，促进互助互爱。
五、步骤与日常要求
1、制定计划，保证活动有序进行。
各年级各班班主任根据本方案，在班级中具体落实。各班把感恩教育活动的具体实施情况报德育 处。
2、宣传发动：主要通过班会、学校广播站、黑板报等宣传阵地，对该项活动的目的、意义进行 宣传教育。印一封告家长书、播放有关感恩电影等，为活动开展营造浓厚的舆论氛围。
●日常要求 1、感恩社会的关爱
开展爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的教育活动，引导他们感受今天的幸福生活 来之不易，树立正确的世界观、人生观和价值观，通过故事会、演讲比赛等形式，使学生体会到社会 对他们的至关至爱。继续利用“服务敬老院活动”、“第二课堂”等形式，激发和增强学生“报答社会、感 恩社会、报效祖国”的深刻情感。
2、回报父母养育之恩 开展为父母多做事，每天为家里做一件家务，如做饭、打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物；对父母 多说知心话，每天给父母讲一个开心的故事或做一次真诚的交流；为父母过生日，给父母送礼物；每 天为父母揉揉肩、捶捶背、洗洗脚；认真倾听父母讲述的事情，用心观察父母为我所做的事情，体会 和感激父母的艰辛和不易，培养学生感激父母的养育之情。
3、感激老师的教诲之恩 开展学生向老师献真情活动。每天送老师一句温馨的祝福；每天到校后和放学时向老师问好；在 校期间，遇到老师自觉向老师点头问好，标准语言是“老师早”、“老师好”，声音宏亮。遇见年长者（不 管是校内工友、教师家属，还是校外来校办事人员）自觉点头问好，标准语言是“您早”、“您好”，声音 宏亮。要主动让道；听老师的话，按时完成老师布置的作业，表达对老师的感激之情。
4、感恩他人（同学、亲友）的真诚帮助 见面后要主动问候；得到帮助后要真诚地说声“谢谢”，做错事后要主动说声“对不起”；定期为同学 或班级做好事，或开展“今天我值日”活动，掀起同学之间互帮、互助、互学、互进的热潮，增进同学 之间的友谊；每学期帮助一个在学习或者生
活上有困难的同学；回忆对自己帮助较大、恩情较大的同学或者亲朋，通过一封信、电话等通讯 工具表达自己的感恩之情。
5、感恩自然的赐予 开展爱护自然，爱护环境活动。要求每一个同学主动植一棵树，养一盆花，保护一片绿地，自觉 成为爱护环境、保护环境的自愿者。开展讴歌大自然对人类恩赐的书、画比赛和演讲比赛，使学生能 够形成感激自然给予的情感，使“爱护自然、保护自然”成为同学们的自觉行为。
6、切实组织开展观看感恩影片，吟颂感恩诗歌，传唱感恩歌曲，推介感恩美文，讲感恩之言的 活动。
7、建立感恩记录本：及时记录自己的言行和体会以及家长的评价，班主任并做好指导工作。
8、本方案作为长效教育机制，根据学段、学情安排实施。
中职学校德育活动方案3
一、活动目的
进一步增强学生的组织纪律性，巩固学生原有的良好学习习惯、生活习惯；进一步增强学生的职 业素养，强化学生职业意识，使学生回校后能迅速适应学校生活，积极地按照学校的培养目标努力学 习，使他们成为一名合格的中职学生。
二、活动时间
20xx年9月1日至9月8日 20xx年9月9日上午汇报展示。
三、活动内容
礼仪训练军事训练法制安全讲座德育常规
四、领导机构
组长：
副组长：
成员：
五、工作安排
1、礼仪训练考核 组长：
成员：
2、军事训练考核 组长：
成员：
3、宿舍内务考核 组长：
成员：
4、校园卫生、文明礼貌考核 组长：
成员：
5、校园音响广播：
考核时间：
上午7:40——12:00 下午2:20——5:30 晚上7:00——9:00 六、工作职责 1、训练小组长负责各训练项目的内容设置、训练教师的组织和管理；考核组全权负责对各项训 练的组织实施；对参训班级的训练效果；对学生宿舍卫生、内务整理情况；对校园卫生、学生礼仪礼 貌等方面进行全面考核。
2、专业部主任和德育干事负责组织本专业部各班级的参训工作；对班主任的出勤、班级训练的 组织情况进行考核；对在训练过程中出现的问题配合训练老师及时处理，保障训练质量。同时在学生 回到教学区后，专业部要加强对学生在教学区的秩序、礼仪礼貌和卫生习惯进行管理和考核。
3、学生处人员根据分工，负责每天早上、下午的集合组织和学生总结；巡查校园卫生和学生的 礼仪礼貌情况，每天下午5点收集各考核组考核结果并进行汇总。中午时段和下午放学时段进入宿舍 督促管理人员的工作，同时加强学生在宿舍内纪律的管理，晚自习后进入宿舍加强就寝纪律的管理。
4、设备部负责训练所需音响及其它相关设备的准备、安装及维护，已保证训练的需要。操场 处、演播厅内、门厅处需要音响设备。
5、后勤处负责训练的后勤保障相关工作。
6、行政办公室做好德育周活动的宣传报道，负责做好汇报展示的会场相关准备工作。朝露文学 社负责训练快讯的编辑和信息报送工作。
7、每天晚自习向专业部通报当天各项考核结果，专业部对较差班级或个人进行批评、整改。
七、具体训练安排如下
德育周活动考核细则
军事队列训练评定标准
1、精神面貌好，尊重教官，服从命令、听从指挥意识好；
2、队列训练动作标准，出入场队列整齐，番号声（部呼、班呼）响亮、整齐；
3、队列里无嬉笑打闹、懒散现象；
4、全班无缺席；
5、保持班级所在场地洁净。
礼仪训练考核细则 1、精神面貌好，认真做好每一个训练项目姿态；
2、队列里无嬉笑打闹、懒散现象；
3、能准确、优美的展示所有训练内容；
4、全班无缺席；
5、保持班级所在场地洁净。
拓展活动考核细则 1、精神面貌好，听从体育老师指挥和管理；
2、遵守游戏规则，尊重对手，活动中无嬉笑打闹、懒散现象；
3、爱护活动器材，不得随意损坏，活动结束后及时归还器材；
4、全班无缺席，积极认真参与活动；
5、保持班级所在场地洁净。
专题讲座考核细则 1、准时，进退场纪律良好，按指定位置入座；
2、精神面貌好，认真听讲，做好笔记；
3、无懒散、讲话、睡觉现象；
4、保持班级所在场地洁净。
环境卫生保洁考核细则 1、教室、公区按生活部检查要求准时打扫干净；
2、训练期间每班固定训练地点，不定时检查训练场地的卫生情况；
3、不在校园内、教学区吃零食，重点时段检查、记载、处理；
4、校园内无乱丢、乱扔垃圾；
5、文明入厕，确保厕所干净、无异味。
文明礼貌考核细则 1、每天集合进退场向沿途老师礼貌问候；
2、训练期间休息时间向经过或到班的老师礼貌问候；
3、休息时间遇见老师主动问候；
4、老师进宿舍，主动站立问候老师；
5、同学之间文明礼貌问候。
寝室内务考核细则
1、按时起床、就寝，严格作息时间；
2、室内地面清洁，无污渍，无杂物；门窗玻璃明亮无灰尘；
3、桌面、窗台清洁，物品齐备且摆放整齐有序；
4、被褥叠放整齐，床单、被罩干净卫生；
5、床下摆放脸盆、鞋子整齐；室内空床物品摆放整齐；
6、室内空气清新无异味。
中职学校德育活动方案4
为深入贯彻落实《xx市委、xx市人民政府关于进一步加强和改进学校德育工作促进学生健康成长 的实施意见》(市发〔20XX〕13号)和《关于学校德育工作的责任分工》(市文明委发〔20XX〕9号)精 神，特制定如下实施方案。
一、工作目标
坚持德育为先，育人为本。发挥教育系统部门优势、人员优势、阵地优势，遵循学生身心发展规 律，开展贴近时代、贴近生活、贴近学生实际的丰富多彩活动，增强德育工作的吸引力和感染力，引 导广大中小学生快乐学习，健康成长，成为德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。
二、主要任务
(一)开展行为养成教育。要按照“年年有重点、年年有主题、年年召开现场会”的思路，通过开 展“习惯之星”道德实践体验、推行“自我管理、自主教育”模式，实行“个性化评语”评价等活动，认真落 实“八大习惯”养成教育。全市中小学生要养成良好的文明礼仪习惯，特别是待人接物的习惯；养成良 好的自主学习习惯，特别是预习的.习惯；养成良好的阅读习惯，特别是在阅读中思考的习惯；养成良 好的写作习惯，特别是坚持每天写日记的习惯；养成良好的健体习惯，特别是每天锻炼一小时的习 惯；养成良好的卫生习惯，特别是不随地吐痰、不乱扔废弃物的习惯；养成勤俭朴素的习惯，特别是 不穿名牌服装、不吃垃圾食品的习惯；养成热爱劳动的习惯，特别是会做家务的习惯。
(二)开展心理健康教育。抓好心理健康教育，搞好标准化心理辅导室建设，实现“有场地、有人 员、有设备、有制度、有档案”。重视心理健康测评工作，开展调查分析研究，做到“三个关注”，即：
关注全体学生，关注个体差异，关注问题学生。开展心理辅导活动与训练，健全学生人格，提高学生 综合素质。
(三)开展理想信念教育。以社会主义核心价值体系为重点开展理想信念教育，实施“六项行动”，采 取“六项措施”，开展世界观、人生观、价值观、审美观和生涯规划教育，引导学生科学制订人生发展 规划，学会选择，学会把自身的发展同服务国家、服务人民的使命结合起来，增强社会责任感和使命 感。
(四)开展公民素养教育。在广大中小学生中树立“社会主义民主法治、自由平等、公平正义”理念。
通过建立“课题引领、主题带动、实践驱动、行政推动”的运行机制，引导学生正确处理“四个关系”， 即：“人与人、人与自然、人与社会、民主与法制”的关系，培养具有社会公德、家庭美德、个人道德 的社会主义合格公民。
(五)开展法制教育。发挥法制课主渠道作用，依托小学思想品德课和中学思想政治课，将环境保 护、道路交通安全、国防教育、消防安全教育、毒-品预防教育、预防青少年违法犯罪教育等有关法 律、法规，纳入教育教学计划之中，做到法制教育与思想品德教育相结合，与日常行为习惯养成教育 相结合，与心理健康教育相结合，与校园文化建设相结合，与家庭教育相结合，提高中小学生遵纪守 法行为能力。
(六)开展主题教育。突出爱国主义、民族精神和社会主义核心价值体系教育。利用“七一”、“八 一”、“十一”以及“九月份弘扬和培育民族精神月”，开展“诵经典、唱红歌、看红片”主题教育活动。深入
挖掘春节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等传统节日的文化内涵，组织开展感恩教育，加强传统 美德教育，培养学生的人文情怀。利用各县中小学生素质教育实践基地和左权麻田八路军总部、大寨 虎头山森林公园以及“一城、两寺、三山、五院”等德育基地，经常对学生进行诚信文化、忠孝文化以 及晋商精神、太行精神、大寨精神和时代精神教育，培养学生的家乡情怀和创业意识。规范升旗仪式 和班团队会，组织开展读书竞赛、演讲比赛、朗读竞赛和综合辩论赛等活动，对学生进行“五讲、四 美、三热爱”教育。通过各种活动强化学生热爱祖国、热爱人民、热爱xx的情感。
(七)开展校园文化建设。深入推进“六大”创建活动，完善校园文化基础设施，加强校旗、校徽、校 歌、校训建设，打造“一校一景、一校一品、一校一特色”的学校德育新特色，提升校园文化品位，建 立现代学校制度。以“四姿、三声、两操、一活动”为抓手，大力推进“让学校充满生机、让学生健康成 长”、“阳光体育一小时”、“说普通话、写规范字”等活动。定期举办校园科技文化艺术节活动，用优秀 文化占领校园精神领地，为中小学生的终身发展奠定深厚文化底蕴。
三、推进措施
(一)强化师德师风建设。认真落实《中小学教师职业道德规范》，以“八个倡导、八条禁令”，严格 规范教师从教行为。开展以“学生评教师，教师评校长、家长评学校，校长教师访家长“为具体内容 的”三评一访”活动，积极营造教书育人、管理育人、环境育人、服务育人的浓厚氛围，激励广大教师 以人格魅力和学识魅力感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。
(二)抓好德育骨干队伍建设。重点抓好班主任和心理健康教师队伍。实施《xx市中小学班主任“十 二五”培训行动计划实施方案》，分年度、分类别、分层次地开展培训，并将培训、考核与聘任、奖 励、评模、晋级进行挂钩。精心组织，定期举办各种层次的班主任素质展示活动，提高班主任技能和 综合素质，实现班主任队伍专业化。落实市委文件要求，协调财政、人事和编办等部门，加大教师补 充录用力度，确保到20xx年全市学校配齐专职专业心理健康教师。
(三)提高家长教育水平。通过成立家长委员会，办好家长学校，举办家庭教育巡回报告会，普及 科学的家庭教育知识，引导家长树立现代教育理念，掌握科学的教育方法，树立正确的子女成才观， 提高家长的品德修养和教育子女能力。开展“文明家庭”、“学习型家长”、“子女教育楷模”等评选活动， 教育家长以身作则，创设和谐、向上、文明的家庭环境。
(四)建好学生社会实践基地。全市11个县级青少年活动中心和4个乡村少年宫，要健全管理制度， 提升服务能力，举办活泼多样、内容丰富的体验活动，做到校内教育和校外教育有效衔接。要逐步建 立完善的社会实践资源网，有计划地组织学生开展研究性学习、道德实践以及社会实践活动，培养学 生热爱劳动、热爱生活的情趣，教育学生学会互相尊重，学会互帮互助，增强集体主义观念，提高实 践创新能力。
四、近期重点工作
(一)掀起学习热潮，以市委文件精神为指引，开创学校德育工作新局面。各级教育行政部门、各 级各类学校要认真学习市委、市政府出台的两个文件，认真领会张璞书记和程锡景副书记的讲话内 容，认真落实全市青少年德育工作电视电话会议精神，以强烈的责任感和使命感做好学校德育工作， 深入推进全市中小学德育工作科学发展。
(二)浓厚校园文化氛围。各学校要结合“六大创建”，继续引深楼层文化、宿舍文化、班级文化，探 索制度文化、行为文化，进一步丰富校园文化内容，形成鲜明的特色和文化积淀。市局将适时开展校 旗、校徽、校歌征集评比活动。
(三)加强德育骨干队伍培训。在市局组织高一、初中骨干班主任培训的基础上，各县教育局、学 校要认真落实《xx市中小学班主任“十二五”培训行动计划实施方案》，今年年底以前要完成中小学班 主任、少先队辅导员、政教干部的德育序列化专题培训。各县和市直学校近期要将培训安排上报市局 政教科，本学期结束要报回培训总结。11月下旬组织全市科技教师培训，大力推动学校科普活动、科 学技能实践、动手课程的开展，进一步提升我市中小学生的科技创新意识和动手操作能力。
(四)开展“双十双百”评选活动。“双十双百”评选活动是推进学校德育工作的一项有效举措，是学校 德育工作先进个人和集体的展示平台，市局将每年开展“双十双百”评选表彰。今年开展十佳文明礼仪
教师、百佳“八大习惯”之星、十佳心理健康辅导室和百篇学生社会实践教育案例征集。
(五)表彰推荐市级、省级三好、优干、班主任。各县、各学校要严格标准、严格程序，认真、严 肃做好20XX年评选表彰工作。
(六)开展“好学生、好教师、好校长、好家长”评选表彰活动。
(七)筹备学校心理健康教育研讨会。总结我市有关县、学校心理健康教育工作的经验，筹备召开 全市中小学心理健康教育工作研讨会，推广典型，表彰先进学校和优秀辅导室、先进个人，发挥榜样 示范作用。
(八)开展建设“书香校园”系列活动。开展规范汉字书写教育特色学校建设，开展推广普通话宣传 周，通过推进会、展示会、知识竞赛等形式，培养学生浓厚的读书兴趣和良好的读书习惯，提升国家 通用语言文字应用能力，弘扬中华优秀文化传统。
(九)成立全市中小学德育工作研究会。增强德育科学研究能力，力争省级课题，把握德育工作的 前瞻性，提高德育工作的针对性和实效性。
(十)编印xx市学校德育工作简报。各县、各市直学校要指定专人上报本县校信息，每周至少一 篇。市教育局将定期编印德育简报，反映全市教育系统和各级各类学校在贯彻落实全市学校德育工作 会议过程中的工作动态。
五、组织机构
组长：
副组长：
成员：
六、工作保障
(一)组织落实。各级教育部门、各级各类学校要充分认识加强和改进学校德育工作，促进青少年 学生健康成长的重要性，始终把学校德育工作摆在突出位置，纳入教育事业发展和学校发展总体规 划。要成立组织机构，主要领导要亲自抓，分管领导要具体抓，相关科室要各把一口，真正建立起统 筹协调、分工明确、各尽其责的德育工作管理体系。
(二)制度落实。建立制度保障机制。定期召开德育工作例会，研究解决重大问题；设立德育专项 经费，加大德育经费投入；加强德育基础设施建设，改善德育工作条件；培植先进典型，带动整体发 展；加强德育理论研究，不断探索学校德育工作新途径。
(三)检查落实。完善德育工作考评体系，定期开展德育工作督查。学校德育工作要纳入县级教育 行政部门发展评估之中，纳入义务教育阶段学校标准化建设和示范高中、合格高中建设，纳入学生综 合素质测评之中。充分发挥评估督查的导向作用，表彰先进，鞭策后进。
各县、市直学校要确定专人进行信息上报，并于11月15日前将联系人具体情况报市教育局政教 科。
中职学校德育活动方案5
一、指导思想
为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神， 认真实施《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，我校将紧紧围绕大邑县教育局在全县中小学 中开展“加强德育常规管理，促进学校和谐发展”系列德育活动的通知要求，着眼于全面贯彻党的教育 方针，着眼于全体学生整体素质的提高，着眼于教育、教学工作的规范化，通过加强集体建设，开展 行为规范示范班、“五好”学生评比活动以推进德育工作首要地位的落实。
二、工作目标
1、实现全员德育、全过程德育，完善德育工作考评机制，开展系列德育教育活动，掀起“学规范 守则，讲文明礼仪”高潮。
2、大力评选表彰“五好学生”。通过学校德育组和班级管理，评选出一批真正符合条件的 “五好学 生”。
3、通过加强德育常规管理，评选出一批班风好、学风正、行为习惯好的校级“行为规范示范班”， 并向县上推荐进行全县评比。
4、通过加强德育常规管理，使我校的校风在期末能有一个比校大的提高，力争本学期被评为县 级“行为规范合格校”。
三、具体工作措施
“加强德育常规管理，促进学生和谐发展”系列德育活动是一个长期的过程，为了将此项活动持久 有效地开展下去，学校开好了专项研究会，对此项工作作了较为精细的安排，方案如下：
（一）成立领导小组 我校的领导小组由陈君校长任组长，张洪校长为分管领导，一名教导主任、 二名副教导主任和三名村小负责人为成员的领导小组，统一布置“学规范、争五好”活动的开展。
（二）加强宣传、提高认识 学校将此项活动立入学校的工作计划，新学期对全体教师进行活动精 神的宣传，使每位教师了解县教育和我校对此项工作的要求。在本期教育教学中，强化班级管理，建 立健全各项班级规章制度，努力将自己的班级打造成一个班风好，学风正的优秀班集体，从而为争创 县级“行为规范示范校”打好坚实的基础。
（三）规范德育常规管理制度，确保活动顺利有效的开展。
20xx年是非常关键的一年，我校将紧 紧抓住“德育工作年”这一重要契机，强化管理、规范制度，加大检查，及时考评，努力使我校的德育 工作步上一个新的台阶；同时使我校“学规范、争五好”活动起到真正的教育功效。
1、制定升降旗量化考核制度。
2、制定课间操、眼操量化考核制度。
3、制定课间文明礼仪量化考核制度。
4、制定集队、集会和路队量化考核制度。
通过上面的各项具体的量化制度，加大德育常规管 理，促进学校和谐发展。
（四）作好规划、一一落实。
我校将高度重视，改变观念，积极研究，努力实践，遵照“学规 范、争五好、创示范”要求作如下布置：
1、一开学，学校将认真组织师生学习《守则》和《规范》，在学校掀起新一轮的学规范高潮， 熟记“学规范、争五好、创示范”的内容。
2、及时印发“学规范、争五好、创示范”的宣传内容，让学生和家长充分了解活动内容和要求。
3、充分利用“中小学弘扬和培育民族精神月”、“三月文明礼貌月”、“公民道德宣传周”、“安全教育 周”等，开展一系列行之有效的行为习惯养成教育。
4、在三月份，要求全校班级对照“五好”要求，认真梳理学生中存在的不良行为表现，排查问题。
在梳理排查的基础上，组织学生开展“存在的问题怎么办”的大讨论；在讨论的基础上让学生定行动目 标，定整改措施，定自评计划。
5、学校将专门开设“行为规范训练课”，利用每周二下午30分钟全校统一对学生的行为习惯进行规 范，努力通过一个月的时间将我校学生在行为习惯方面存在的不足于以改变。
6、加强对学生知、情、意的教育，在教育活动中不但重视行为规范知识的理解和掌握，我们还 将重视学生的情感、意志和习惯的形成，要通过长期、反复的行为训练，培养学生遵守行为规范的自 觉性。学校将通过朝会课、班队活动课对学生进行知、情、意的教育，晓之以情，动之以理，不走过 场。
7、加强对争创工作的考核、评比工作。我校将紧紧按照县教育局的精神，制定出切实可行、有 效的评估标准，形成班级常规天天查，课间行为班班比，文明之星月月评。
8、学校将在学期末总结表彰“五好”学生，并在此基础出评选出“行为规范示范班”，推荐县级优秀 学生、文明班集体和优秀班主任。
9、积极争创县级“行为规范合格校”，完成争创的一系列工作。
篇二：中职学校德育工作实施方案
一、教育教学活动主题：诚实守信、做人之本 班级：15 汽修 时间：2017 年 6 月 班主任：赵雄存 二、活动理念
教育引导学生正确认识诚实做人和完善人格之间的关系，践行诚 实守信是一种道德品质和道德信念也是每个公民的道德责任。诚实守 信不能只停留在书本上、口头上，而应该具体落实到实践中，做到知 行统一。
三、活动目标 1、引导学生明了诚信的本质和内涵、诚信与道德、诚信与中职生成 才的关系，自觉地做一个诚信的中职生。
2、通过诚信教育引导学生树立“说诚信话，办诚信事，做诚信人” 的诚信观念。
3、号召学生自我教育，自我完善，自觉加强诚信建设，牢固树立诚 信为本、操守为重，守信光荣、失信可耻的信用意识和道德观念。
4、养成诚信待人，诚信处事，诚信学习，诚信立身的良好习惯，把 学生培养成 “爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，”的诚信 中职生，共建和谐校园。
四、活动方案设计思路 对学生进行动员宣传、调研把存在的问题收集整理；制定活动整改措
施。围绕主题制定实践体验方案；交流活动感悟和体会。根据表． 现给学生考核评价，最后总结本次活动的优点和不足。
五、活动方案设计 德育活动课方案（一）
活动日 6 月 教师姓名 15 汽修 赵雄存 班 级 第一周期校园内外、 感悟诚信 活动时间 一周容内 让学生了解中职学生诚信缺失现象，分析诚信缺失原因及 目的及要 求危害，为养成诚实守信的良好品质打下基础。
本阶段任务 自我剖析、自我反思；调查研究 活动方法 谈话、校园网络、微信群、QQ 群、走访、问卷的形式调 研。成对学生中的普遍存在的问题有了大致了解 果 一、诚实守信、做人之本 二、提出问 、校园里，学生中诚信缺失的具体表现 、教师及其他工作人员不诚信现象 、社会中有哪些不诚信现象 、企业中中职学生有哪些失信现象 、各小组组长汇总整理存在的问 三、调查研 、将班级同学分组，根据问题，制定调查问卷 、各组利用业余时间开展调研活动
四、调研报告及分
汇总调研结果，写出调研报告。对调研报告进行分析，分析学生、师
及其他工作人员诚信缺失的原因，社会中不诚信事件造成了怎样的响，
企业中中职学生的失信行为给企业带来了怎样的后果
五、成
各组收集整理的资料、调研报告及分
六、考核方法：各小组每个学生依据活动课任务完成情况登记考核．主
管领导审核签字：
德育活动课方案（二）
活动日 6 月
教师姓
班级
15 汽修 第二周 期
名
赵
雄
存
内容
活动时一周诚实守信、言行一致 数
树立“诚信是 立人之本、齐 家之道、为政 之基、企业之 魂” 的观念，让诚 信永驻心中，
让诚信伴我 们成长，夯筑 起诚实目的 及要 守信的坚定 信念。把诚信 作为同学之 间、师生之 间、家庭成 求
员之间相处的基本原则。具有评判能力，懂得诚实守信必须从我做 起。
本阶段任查找问题、制定整改计划、制定承诺书 务活动方法 小组 讨论 成 果 诚信计划及诚信诺言 一、整改措施 1、每位同学根据自己的实际情况查找自身存在的问题。
2、根据问题，拟定出个人整改计划。
3、制定学生诚信承诺书。
4、按照个人诚信计划，写下自己的诚信诺言，并张贴在班级 QQ 群 中，请老师和同学监督。
二、分组讨论交流 小组讨论交流，完善整改计划。
三、成果展示 诚信计划及诚信诺言 四、考核方法 根据制定的整改计划学生自评，小组评价，教师评价相结合
主管领导审核签字：
德育活动课方案（三）
级 班 15 汽修
活动日 6 月 第 教师姓 赵
期
三周 名
雄
存
内容
诚实守信、履行诺言
活动时
数
目的及要 学生在亲身实践体验中认识到诚实守信的可贵，引
求本阶段 导同学们从身边小事做起，履行承诺，诚信做人。
做
任 务活 好诚信实践 参加实践活动、收集诚信格言
动方法
成果 一、 诚信实践体会
围绕主题
制定实践
体验方案
1、参加
“诚信与
我们同
行”和“诚
信从我们
做起”的
实践活
动。
2、收集以
“诚实守 信”为主 题的格 言。
3、无人监考考试。
4、“我的诚实守信生活”故事会。
5、撰写“诚信与我同行”和“诚信从我做起”活动体会。
二、各小组实践体验交流 诚实与信任的关系？ 三、成果展示 诚信实践体会 六、考核方法 对每个学生活动课任务完成情况进行小组评价 主管领导审核签字：
一 德育活动课方案（四） 赵雄教师姓活动汽 1 班 期 第四周 活动时数 一周 容 诚实守信、从我做起 内使学生养成诚信的良好习 惯，讲求信用真诚待人，说老实话， 目的及要办老实事，做老实人。形成良好的诚信文 化氛围，让学生耳 求濡目染，潜移默化，受到教 益。
本阶段任交流活动感悟与体会 务
活动方法 PPT、视频展示，演讲交流 诚实守信的好学生事迹 果 成
一、成果展示 利用多媒体课件展示互动中的图片、视频。宣传诚实守信好学生的事迹。
二、交流经验 1、交流诚信调查报告。
2、交流“诚信与我同行”和“诚信从我做起”活动体会与感悟。
3、交流诚实守信教育活动中出现的好人好事。
三、评选和表彰诚实守信的好学生，讲述诚实守信故事。
四、考核方法 每个学生依据活动课任务完成情况登记考核（考核表附后） 五、总结分享 古往今来，凡是品德高尚的人，都是诚实守信的人。孔子说：“人而无信， 不知其可也。”只有有了诚信你才能在社会立足，才能得到别人的尊敬， 才能使他人信服。因为谁都不喜欢被欺骗。因此做一个诚信之人是我们 的责任和义务，是做人最起码的原则。要想做到诚信，就要从生活中的 每件 小事做起。参天大树的挺拔耸立，考的是深扎大地的根的默默支撑；凌 云高楼气势撼人，来自厚重坚实的基石无语的支撑。那么人靠什么来支 撑其
无比睿智的人生呢？那就是诚信。坚守诚信，就是坚守气节和操守；坚 守但它必须小心地诚信是一种自觉的道德行为，诚信就是坚守做人的根 本。．
建造，精 心的培养 不断地加 强。
诚信才能 为将来的 人生道路 打下坚实 的基础。
主管领导 审核签 字：
我们在 今后的 学习生 活中，
只有处处 做到
班德育活动课考核记录表 主题：
第 一 周（ 熟知姓序学主 名 号 号题内 容 5 （）分
第四第二 23 第三周 22 分分分分 1 本专题活动分析及总结
篇三：中职学校德育工作实施方案
三一文库（www.31doc.com）/工作计划
中职学校德育工作计划【三篇】
【第一篇】中职学校德育工作计划 一、基本情况 20XX 年，学生处在党委、校长室的领导下，坚持德育为首， 以人为本的工作思路。突出对学生的职业道德教育，爱国主义教 育，行为规范教育，全面落实《关于加强未成年人思想道德建设 若干意见》，深入贯彻《中等职业学校德育大纲》，狠抓德育队 伍建设与培训，落实常规管理，大力开展德育活动，取得了可喜 的成绩。学校被评为"岳阳市德育工作先进集体"，组织学生参加 全国中职生"文明风采"大赛和"法治征文"活动被评为优秀组织 奖，10 级英语 1 班 xx 同学作为 xx 市学生代表赴京受奖，涌现出 一批优秀班主任、优秀学生标兵，先进集体等典型个人和群体， 有江杰雄、黄丽娟、龙娟、章莉被评为岳阳市"优秀班主任"，有 刘依、卓海龙、杨望等 12 位同学被评为岳阳市"德育标兵"，学 校德育工作呈现出喜人的局面。
20XX 年的学生管理工作，有成绩，但问题也不少，集中表 现在：班主任队伍参差不齐，工作积极性不高，班级常规管理不 到位，学生行为礼仪、卫生习惯差，打架斗殴时有发生，厌学情 绪浓，个别班级学生流失严重。201x 年，学生科全体工作人员 积极响应校长室的号召，以校长室提出的"翻开教育教学改革新 篇章、打造国家改革与示范校新品牌"办学思想为指引，进一步 端正工作态度，改进工作方法，为铸造学校德育品牌，创建国家 改革与示范校而继续努力奋斗。
二、指导思想
认真学习贯彻全会精神，落实"三个代表"重要思想，扎全面 贯彻党和国家的教育方针，深入落实教育部颁发的《关于进一步 加强未成年人思想道德建设的若干要求》，以《爱国主义教育实 施纲要》和为依据，不断完善"三全"德育模式，加强德育工作的 针对性、实效性，一切以学生利益为出发点，关心爱护学生，服 务学生，大力开展德育活动，加强法纪教育、礼仪、行为规范教 育、爱国主义教育、安全教育，做好德育课题和学生职业道德教 育、心理健康教育的探讨和研究，大力推进校园文化建设，营造 健康向上、文明和谐的校园文化氛围，最终达到教会学生做人、 做事。
三、工作目标
1、思想品德评价合格率 99%。
2、犯罪率为零。
3、安全事故率为零。
4、班主任 100%参加德育工作研讨，100%进行培训。
5、打造一支素质高、能力强、乐于奉献的学生干部队伍。
6、立足全国德育实验基地学校，进一步探索与完善"三全" 德育模式，铸造学校德育品牌。
7、以特色校园文化建设为抓手，全面构建具有地域文化与 企业文化融合的校园文化，打造有职校特色的校园文化品牌。
8、全面融入课改，改革学生评价体系，逐步建立"多元、开 放、发展"的学生评价体系。
四、工作措施
1、进一步完善管理机制，建设好家长学校，充分发挥家长 学校参与德育的功能，。
2、认真抓好德育队伍建设（班主任、学生干部、校外辅导 员），加大培训力度，请德育专家、企业老总来校讲课，以《班 主任培训大课堂》为基础，着力推进班主任培训工作，努力提高 班主任队伍基本素质与能力。
3、创新手段，大力开展内容丰富、贴近学生、贴近生活、 贴近实际的主题教育活动，突出学生爱国主义教育、集体主义教 育、心理健康教育与职业道德教育，培养学生爱集体、爱劳动、 爱卫生、爱生活，促进学生思想道德品质的提升。
4、以国家改革与示范校创建为契机，打造特色校园文化， 20xx 年学校将进一步加快推行校园文化企业化，营造"仿真式" 的职场环境，使学生尽快适应企业、适应社会、适应市场，为学 生顺利就业提供良好的成长环境。
5、树立一批学生德育典型和干部典型，搞好班主任的培训 工作，优化德育队伍，全期评选十名十佳班主任。聘请校外辅导 员（或企业家）来校专题讲座，加强学生干部队伍建设，协助抓 好业余党校的培训班工作。
6、进一步落实德育常规，结合学校与学生实际，对现有的 德育常规评价方案、制度进行全面修订）、完善，形成具有本校 特色、科学合理、操作性强的德育工作评价体系。
7、大力开展德育活动。本期学生科继续推行"主题活动月" 制度，学生科牵头，专业组具体实施，每月定好主题，每周安排 好活动内容以全国中职生"文明风采"大赛为平台，以培养学生综 合素质与能力为目标，分四条主线开展好德育活动，做到每次活 动有目的、有组织、有计划、有步骤、有材料、有成效。
8、加强校园综合治理，进一步强化安全保卫工作，突出安 全教育与心理健康教育。加强安全教育与管理，预防事故发生， 是学生科工作重要内容之一，本学年度将进一步强化安全措施， 大力开展学生自救自护安全知识教育活动与培训；加大法制宣传 力度，开展法制知识讲座，搞好校园安全隐患排查，整合好校园 周边关系，营造一个和谐、健康、安全的校园环境；大力开展好 心理健康教育活动，建设好心理咨询室，让心理辅导进课表，确 保校园秩序稳定。
【第二篇】中职学校德育工作计划
一、指导思想
本学期，我校的德育工作将贯彻落实《中共中央国务院关于 进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和教育部 《中等职业学校德育大纲》，进一步加强和改进中等职业学校德 育工作。按照学校工作计划，牢固树立"以学生为本，为学生服 务"的思想，进一步加强和改进学生的思想道德建设，不断提高 学校的德育工作水平。
本学期将本着"教育在前，预防在先"的原则，尽量将问题解 决在萌芽状态之中，将德育教育寓于课程教学和活动中，全员参 与，全程管理，要在提高德育工作的预见性、针对性、及时性和 实效性上狠下功夫，为学校和社会稳定做出贡献，为正常的教学
秩序提供有力的支持，努力培养学生学会尊重，学会做人，学会 学习，学会生活。
二、现状分析
尽管我们在德育工作中付出了大量的辛苦和努力，也取得了 一定的成绩，维护了学校的稳定，但我们也看到，部分学生的行 为不良、道德失范，部分学生身上还存在着这样或那样的心理问 题，少数班级的课堂纪律还比较差，少数班主任工作责任心不强， 德育科研工作还有待加强等等，同时本学期学校面临着重大的变 化，面对目前教职工紧张，班级需要整合的局面，本学期的德育 工作要点设想如下：
篇四：中职学校德育工作实施方案
职业学校德育活动方案
职业学校德育活动方案 1 1.在社会公益性培训与社区教育宣传方面积极配合市委及 市政府有关部门，力争有所新的突破。如：配合市委宣传部搞好 科学发展观的宣传，配合环保部门开展节能减排宣传等。
2.大力开展退伍士兵学历教育与技能培训，力争在教学管理 与教学方式方法上有所新的突破。
3.积极开展残疾人员职业技能培训，不断地探索残疾人员职 业技能培训新思路与新方法，通过实践总结与理论研究，力争在 实践与理论两个层面都有所新的突破，为我国残疾人员职业技能 培训提供可供学习与借鉴的典型经验。
4.继续加强与社会力量的合作办学，(如山东博文、昆山科 高等)力争在今年在合作办学的规模与层次有所新的突破。
组织建设：
组织建设是各项工作基础，是充分发挥人力资源作用以及开 展各项活动的重要基石，加强组织建设，理顺组织关系是--年的 重要任务。理顺组织关系具体表现为以下个方面：
从思想建设上：明确社区培训学院与教育局职业社会教育科 各自的分工与职责，以便互相协调，共同促进昆山社区教育事业 的发展。
从制度建设上：建议报请市社区教育领导小组批准，各镇社 区教育中心校增挂昆山社区培训学院某某分校招牌，从法规、制 度上明确社区培训学院与镇社区教育中心之间的上下级业务隶 属关系。(不涉及到组织人事编制问题，仅仅是增加一块牌子， 加强业务服务与指导而已)通过以上举措可以进一步发挥我市社 区教育的系统优势、控制优势、协同优势与集团效应、品牌效应， 更好地推进我市社区教育工作。
创建迎评
今年创建迎评的总体目标是：在市社区教育领导小组的统一 指挥与协调下，努力作好创建《全国社区教育示范区》的各项工 作，争取以高分通过全国社区教育示范区的评审。为此，市社区 培训学院决心认真作好以下几项相关的工作：
1.积极配合与协助市教育局职业社会教育科开好二 O--年我 市的社区教育工作会议;
2.积极配合创建迎评工作，在我市开展形式多样、内容丰富 的社区教育宣传活动，努力扩大社区教育在我市市民中的知晓 度、喜爱度、参与度，努力扩大社区教育在我市的影响与作用。
初步打算今年 11 月份举行一次大型的社区教育宣传月活 动，主要内容有：广场宣传咨询活动，社区教育特色课程评选活 动、社区教育骨干培训班(初步打算拟请华东师大叶忠海教授前 来举办讲座)社区教育征文比赛等系列活动。各镇社区教育中心 也将举办相关活动。
3.积极配合与协助市教育局职社科，大力开展创建各级社区 教育示范乡镇、社区教育示范中心、农科教基地建设、数字化学 习社区以及各级、各类学习型组织创建等工作，通过这一系列的 工作为迎接示范区评审打下扎实基矗
除了积极配合与协助市教育局职社科做好迎评工作而外，还 要积极创造条件，争取江苏电大昆山学院今年成为全国电大系统 的社区教育实验中心。
资源建设
主动、认真做好各镇社区教育中心资源开发的服务与指导工 作。积极配合中心网站建设，通过积极引进与自主开发，双管齐 下，大力开发网络教育资源。
继续加强社区教育特色课程开发的力度，今年打算与千灯镇 社区教育中心合作编写《振兴昆曲——从百姓做起》(暂命名) 的通俗读本;与锦溪镇社区教育中心合作编写《江南曲艺奇葩— —宣卷》(暂命名)的通俗读本。
积极配合省社会教育服务指导中心做好宣传教育、通信报 导、理论研究等工作。
继续办好社区教育报，初步打算今年每期增加到八版，或改 为小 16 开版本杂志形式。
项目实验
本年度将一如既往地加强在对各镇社区教育中心项目实验 的业务联系与指导。本年度还计划在市区选择两个街道开展项目 实验活动，(玉山镇与开发区各一个)通过试点、总结经验，再逐 步推广。本年度我院确定《以社区教育征文比赛为契机，努力扩 大社区教育在我市市民中的知晓度，热爱度、参与度》作为一个 中长期的实验项目。
理论建设
上年度完成《社区学院(校)在建设小康社会中的理论与实 践》的结题工作;
下半年度主要开展省十一五立项课题《江苏省学习型社会典 型案例研究》的子课题—《省域社区教育三级网络教育体系构建 的》研究。
除了加强学院自身理论建设而外，还要加强对各基层单位业 务上的服务与指导;积极组织、动员基层社区教育中心共同参与
课题研究，通过课题研究增强我市社区教育理论研究的实力，丰 富我市社区教育发展的人文内涵与思想内涵。
网站建设 积极开发各种网络教育资源，努力做好网站的保养、维护、 前后台统计、网络安全、增删资料等网站日常管理工作。
市社区培训学院将通过各种技术手段，逐步建立与健全以 "--市民学习在线"为核心，以各镇社区教育网站为辅佐，覆盖全 市的社区教育网络系统。
此外，学院还将通过办培训班、网络答疑、实地考察、当面 咨询等方式，加强网络通讯员兼社区教育报通讯员的业务培训。
职业学校德育活动方案 2 一、指导思想：
本学期，我校认真贯彻执行大莫古镇中心学校工作计划，紧 紧围绕学校艺术教育特色，积极开展形式多样的艺术活动，以特 色艺术活动为抓手，进一步挖掘学校艺术工作，认真实施艺术工 作的改革，统筹安排各级各类艺术活动，切实提高学校艺术教育 工作水平，全面提高学生的文艺素养，突出学校特色，使学校的 艺术工作更上一层楼。
二、具体目标：
1、学校成立艺术教育小组。组长由徐波老师担任，小组成 员由各分校音美教研组成员组成，指导督促学校艺术工作的开 展。
2、严格执行新课程标准，开齐上足上好音乐课、美术课， 提升音乐、美术等各方面素养。
3、如今的甘和完小已经努力把文艺作为创建学校特色之一。
并逐渐形成一条适合自己发展的与众不同的特色发展之路，本学 期继续把艺术特色校本课程做扎实。
4、培养音乐、美术艺术特长学生，积极参加各级各类比赛。
5、积极开展丰富多彩的艺术活动，推动我校艺术的蓬勃发 展。
三、重点工作：
1、制定音乐、美术各科教学计划;规范音乐、美术各科课堂 教学常规;整理音乐、美术室，增添教具、器材;组织有音乐、美 术特长的学生开始训练。
2、继续开展校园文化艺术节，策划排练质量优秀的文艺节 目参加文艺汇演，开展少儿手工、书画大赛;组织形式多样的教 科研活动，全面提高艺术教师的教学能力和教学质量;让艺术教
师做到精心设计教案，因地制宜的灵活运用教材，使课堂教学有 新意、有创意;积极组织音乐、美术教师苦练基本功。
3、组织制定节假日艺术活动实施方案，动员全校师生人人 参与，个个动脑动手，扎实训练(定时间或定数量)，形成一个积 极的创建氛围。
4、组织学生进行音乐、美术学科的期末考试;举行各科总结 及有关资料的归档。
四、具体工作及措施：
1、今年，我们要以甘和完小艺术为特色，开展艺术教育活 动，提高艺术教师的工作热情，努力促进学校音乐、美术教师在 各自的教学和活动中突出表现，注重对学生艺术素质的培养与熏 陶，重视对学生艺术才能的挖掘和能力的培养;学校为艺术教师 搭建展示的舞台，积极鼓励教师参加各级各类活动和大赛;加强 艺术教师的专业理论学习，提高自身业务水平;鼓励教师指导学 生参加各种艺术类活动和比赛，为学校争光。
2、为了加强特色建设，形成学校特色品牌，我校将抓好以 下几项工作：
(1)抓普及，促提高。我们将特色建设集学校、班级、学生 于一体，学校开设艺术类的第二课堂兴趣活动，培养学生的兴趣 爱好和个性特长，以点带面，以形成学校的特色项目。
(2)抓训练，提高艺术教育水平。
3、器乐教学进课堂。音乐课堂增加器乐教学，针对器乐教 学加强教研，制定切实可行的学段目标，通过器乐教学，使每个 学生学有特长，音乐素养得以提高。
4、认真抓好学生唱歌活动，达到“班班有歌声、路队有歌 声、集会有歌声”。
职业学校德育活动方案 3 一、指导思想 大力贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生 思想政治教育的意见》、教育部颁布的《中等职业技术学校德育 大纲》和省教育厅《中等职业学校德育工作督导评价标准》，以 创建--省现代化示范性职业学校为统领，坚持“立德树人”的根 本宗旨，树立发现教育理念，大力践行社会主义核心价值观，积 极服务师生成长发展，逐步深入推进系部德育二级管理，强化过 程精细化管理，努力构建全员、全方位、全过程育人的大德育体 系，全面提升德育管理水平，不断增强德育工作的主动性、针对 性、实效性，力争开创学校德育工作新局面。
二、目标任务
1.“三全”育人体制机制更加健全，育人氛围更加浓厚。
2.德育队伍综合素质明显提升，管理能力水平明显提高。
3.学生综合素质评价不断创新，毕业标准贯彻落实不断深 入。
4.“5+2”双创素质教育工程顺利推进，特色更加彰显。
5.助学工作更加优化，教育内涵更加凸显。
6.中高职学生保留率达 90%，学生犯罪率为零，无学生安全 责任事故。
三、主要措施
(一)完善“三全”育人机制，构建大德育体系
1.大力宣传渗透“发现教育”。利用学校教师发展中心、学 校政治学习、系部教师大会、教研组活动等平台开展“发现教育” 大家谈交流研讨活动，充分利用学校各宣传表扬载体放大并实践 “发现教育”，精心设计不同层次类型活动，逐步渗透“发现教 育”，不断营造“发现教育”浓厚氛围。
2.制定《“三全”育人工作实施方案》。明确“三全”育人 工作基本要求，办好几件实事，健全考核奖励和保障机制，把教 书育人、服务育人纳入到岗位考核的指标体系中,把德育工作作 为各部门评优、评先以及全体教职员工评优、评先和职务聘任的
重要指标，研究制定督查、考核、评估的具体办法，定期组织专 项督查、考核评比和表彰，加强有关学生成长成才设施建设。
3.制定系部德育工作考核方案。系部德育考核按学期德育工 作目标内容和要求实行动态考核，考核主要由组织领导、队伍建 设、常规管理和管理成效等部分构成，考核结果与系评优评先指 标，系管理干部绩效挂钩。
4.完善学校、家长、社会育人机制。成立学校、系部家长委 员会，建立系部家长学校，各系部定期召开家长委员会会议，每 年至少召开一次家长会，充分发挥家长委员会在加强学生德育工 作、规范办学行为等方面的积极作用，开放教育教学活动，保障 家长委员会参与教育工作。建立学校与家长委员会、德育工作委 员会联席会议制度，了解关工委、司法部门、社区、行业、企业、 家长等部门反馈信息，让社会力量充分参与学校德育工作，帮助 学校营造良好的育人环境。
(二)强化德育队伍建设，提升德育管理能力水平
1.打造德育工作名师团队。建成 1 个市级以上德育名师工作 室、2 个校级以上班主任名师工作室、市级以上心理健康教育名 师工作室。联合司法局等相关部门，建立学生法律援助中心，开 展学生普法教育和法律援助，减少直至杜绝校园欺凌现象。放大 创新创业名师工作室育人效应，促进学生优质就业和创业。
2.推进班主任专业发展。精心谋划设计校首届班主任节活动 方案，活动内容包括专家报告会、读书交流、模范班主任评选、 主题班会观摩、校内德育现场推进会、班主任基本功大赛、学习 考察等。开展课题研究、班会课设计、德育案例或德育论文评选 等活动，促进班主任业务成长。修订完善《班主任工作条例》， 严格考核管理。试行班主任、辅导员双岗制。
3.加强学生干部建设。规范学生会和学生社团自主开展活 动，加强学生干部和团干部的培养工作，改进学生干部的工作方 法，加大培训力度，提高管理能力。建立宿舍区学生管委会，加 强住宿生管理，创建健康、文明的宿舍文化氛围;建立系部学生 常规管理队伍，充分发挥学生“自我教育、自我管理、自我服务” 的功能，缓解学生工作管理人员相对紧张局面，依靠学生干部队 伍有力推动系部学生工作向前发展;建立学生值周队伍，为学生 成长成才提供实践机会，培养责任意识。
(三)加大德育工作考核力度，确保德育管理落到实处系部要 切实以学生德育积分考核为抓手，不断强化德育的过程管理，形 成常规检查、整改、评比机制。学工处按照《系部学生管理工作 考核细则》，履行指导、监督、管理、评价等职责;建立每周升 国旗时间常规管理点评制度，学工处要检查抽查，对一日常规如 晨读、课间操、卫生打扫、集队集会、主题班会、宿舍管理、安 全纪律等进行抽查和记载，汇总行政值班、各系部上报等相关部
门检查信息，进行一周点评，通报内容是对系部考核的重要依据 之一;进一步规范“先进集体”、“先进班主任”等评选评比工 作，保证公平合理，促进德育工作良性发展。通过规范管理，全 面促进学生个性化发展，促进学生自觉性、独立性、自制力等方 面良好品质的形成。
(四)创新德育评价方式方法，不断激发学生发展潜能
1.开展《学生毕业标准》试行工作。一是把责任纳入各项考 核指标体系。贯彻落实毕业标准年度目标任务分解到各职能处室 及系部，纳入职能处室及系部工作考核;将班级贯彻落实工作纳 入到班主任及班级考核;将教师职责任务纳入到个人先进评比考 核;将毕业标准达标率作为系部评比重要指标。二是要加强督导 检查。以期中检查、期末总结为契机，各职能部门要进行自查， 了解研究毕业标准贯彻实施情况。督导部门要针对贯彻实施过程 中的重点难点问题进行专项督导，及时提出督导意见。三是及时 通报学生毕业标准达标情况。建立毕业达标反馈制度，利用信息 化手段让教师、家长和学生及时了解各项标准达标情况。
2.修订完善学生奖惩制度。以发现教育为导向，以赛促进， 开展每生一奖工程，让每个学生都有获奖的机会，扩大表彰范围， 除校级层面表彰的校园十佳、三创优秀学生、优秀学生干部外， 系部层面将增设单项奖励，如“品学兼优生”、有显著进步、道 德之星、技能标兵、值周之星、礼仪之星、文体之星、助人为乐
之星、拾金不昧之星、创业之星、创新之星，使每个学生都能有 机会获得奖励和表彰，激发学生的进取之心。
(五)扎实有效开展系列教育活动，深化校园文化建设内涵
1.持之以恒开展常规教育活动。制定常规教育活动实施方 案，实行常规管理任务系部包干，处理坚持“即查即纠即整改即 到位”原则，对违规学生批评教育到位，对违纪学生教育处理及 时，处理结果及时公布，严格执行学生胸卡制度，完善学生值周 制度，狠抓升国旗仪式质量。
2.深入推进“践行社会主义核心价值观”主题教育活动。制 定多部门合作，整理规划各类主题教育活动，将德育主题教育系 统化、制度化。学校将通过班会、晨会、黑板报、班级文化，按 月分别向进行学生社会公德、法治教育、家庭美德教育、“四礼 八仪”教育、爱心善行教育、青春期教育、网络道德教育、革命 传统教育、爱国主义-族精神教育、禁烟教育、职业理想教育、 中华-族传统美德教育和禁毒教育等。使我校的德育工作体现出 鲜明特色，全力打造学校德育工作的品牌效应，打造地方德育工 作亮点。
3.狠抓学生文明礼仪教育。围绕行为规范养成教育，分学期、 分年龄段，将素质提升活动系列化。通过广泛普及礼貌礼仪知识， 让学生学礼、知礼、行礼，改正学生中乱扔垃圾、抽烟等不良陋 习，帮助他们树立正确的世界观、人生观。以学文明礼仪为中心
深化“做一个有道德的人”的主题教育活动，并将三月份确定为 文明礼仪活动月。以系为主体，在以班级为单位的基础上，各班 主任开展形式多样的主题活动，抓好“文明我先行，礼仪伴成长” 主题活动。学校将充分利用学校广播台、宣传栏、网站、校刊等 宣传渠道，广泛宣传行为规范和文明礼仪知识。联合团委举行各 系部文明礼仪形象大使评比、宿舍文化评比、班级文化评比等一 系列活动。建立一支过硬的学生干部队伍，加强对学生中的迟到、 早退、乱扔垃圾、抽烟、爬墙、校内骑车带人等不良现象进行检 查、记录。
(六)创建省五四红旗团委，不断彰显共青团建设亮点
积极推动创建“五四红旗团支部”活动，制定创建方案，全 面启动创建工作，进一步增强团组织的活力，发挥团组织在团学 工作中的积极作用。加强共青团辅导员队伍建设，制定辅导员聘 任制度，明确辅导员工作职责，同时聘请校外优秀青年、优秀毕 业生担任校外辅导员，定期开设团课讲座，提升团学工作水平。
进一步规范社团管理制度，制定社团管理办法，指导各系部二级 社团管理，继续聘请校内外优秀教师担任社团指导老师，加强与 同类职业学校的交流，组织骨干教师学习考察省内知名学校社团 建设先进做法，不断提升学生社团的管理水平。
(七)积极强化宿舍管理，拓展德育工作新阵地
一是建立健全学生住宿管理制度，宿舍安全制度是学生宿舍 安全的制度保障，也是宿舍管理部门进行安全管理的依据，各项 工作要落实到人;二是加强管理队伍的建设，除了宿管员之外， 拟建立一支有较高素质、有能力的学生管理队伍。成立学生会宿 管部，建立楼栋长，楼层长及寝室长层层责任制，配合管理员作 好宿舍日常管理，这样就既培养了学生的社会实践能力，又拉近 了管理人员与学生的距离，还为及时发现问题、解决问题创造了 条件。三是提高安全管理人员素质，开学前后请后勤处及学工处、 安保处领导为管理人员上课宣讲安全、防盗知识及管理艺术，从 根本上提高管理人员的素质。四是要加强巡查，宿管员对各楼层 经常巡查，每天都要对学生寝室进行巡查两次以上，尤其是上课 寝室无人时，及时发现安全隐患。五是开展文明寝室评选活动， 由学生参加检查并评议，对内务好、环境好、精神风貌好的寝室 每月进行评比，并及时表扬奖励。评比结果与班级考核和班主任 考核挂钩。
(八)健全心理健康、创新创业教育机制，提升学生心理健康 和创新创业素质
逐步建立和完善我校心理健康教育工作机构(教育中心)，选 派优秀教师参加心理健康教育培训，每个系部都要配备心理健康 教育老师，每个班级都要有心理健康信息员，制定每一类人员的 工作职责和考核方案;进一步完善学校心理咨询室的建设，更新
辅导室硬件，使之处于市级一流水平，真正起到引领、辐射作; 制定学校学生心理危机的干预机制(草案)，做好一些因心理问题 而引起突发事件的应急处理工作;开展学生个体心理普查和咨 询，定期开展相关学生心理健康知识讲座和各种活动，加强心理 健康教育宣传。办好心理健康教育橱窗、专栏，普及心理健康知 识，开展学生心理健康活动周活动，设立心理咨询台，设摊开展 心理健康知识咨询服务;加强心理健康教育课程建设，心理健康 教育纳入到学生的必修课程;持续深入开展创业教育,深入推进 创业教育素质教育“5+2”工程，全面提升学生创业能力。在三 年制中专学生的基础上拓展到全校所有学生全部接受创业教育 培训;积极搭建电子商务平台，全方面拓展学生创业实践项目; 创业和创新教育有机融合，以创新带动创业，创业促进创新，将 校内创业教育实践和校外创业有机融合，培植更多在校生创业典 型，提升创业孵化水平
(九)实施校园零欺凌行动计划，倾心打造平安校园
筹建--市职业学校学生法律援助站，制定校园零欺凌行动计 划，与公安机关结对，严查校园欺凌行为;加强与司法部门联系， 建立法律教育实践基地，开展警示教育;各系制定后进生转化方 案，加强后进生转化;建立健全学校安全保卫工作制度，层层签 订目标责任状，进一步明确工作内容和责任追究，安全工作实行 “例会制”，定期考核奖惩，确保校园平安和谐;组织搞好每日
的校园安全巡查，安保处要落实安排值日人员对校园 24 小时实 行巡查，加强空白时段的巡查力度，及时发现和消除安全隐患; 发挥校园监控录像的监控作用，强化安全防范措施，切实维护校 园安全;加强门卫和宿舍管理，学生进出校门一律凭学生证，上 学和上课期间进出校门，要凭班主任出具的出门凭证，对于外来 办事人员进出校门，要严格做好来客登记工作;禁止家长(其他人 员)进入校园或课堂;建立宿舍管理员每晚的巡查制度，发现问 题，第一时间与家长、班主任和系部领导取得联系，确保不出现 重大安全责任事故;加强法治教育和引导，利用主题班会、法制 报告会、宣传栏、播放法制教育片、“模拟法庭”等形式，对学 生进行法制教育，真正使学生知法、懂法、守法，增强法律意识， 确保本学年学生违法犯罪率为零。
(十)规范学生奖、助学金的审核发放,放大奖、助学金工程 教育效应
建立助学绿色通道，加强国家奖、助学金管理。积极做好学 生的保险、征兵补贴、实习生补贴、中职生和联院国家助学金、 国家励志奖学金、家庭经济困难学生免学费等学生“奖、助、减、 免”的各项工作，建立贫困资助长效工作机制，认真做好数据上 报、材料上交、名额分配、资格审查、费用发放等工作。对学生 及家长的服务热情周到，工作做到公开、公正、公平，现金发放 做到足额、无误、按时。通过召开国家奖助学金发放仪式暨表彰
大会，印发优秀学生事迹宣传册，微信推送事迹介绍，各班召开 向优秀学习主题班会等活动，树旗帜，放大育人效应。
(十一)突出德育校本课题研究，提升德育工作理论水平 以德育科研为引领，面对学生实际，从我校德育工作现状和 实际存在问题出发，找准对象的问题症结，以和谐德育工作体系 整体构建发展为目标，继续开展《整体构建职业学校和谐德育体 系研究》和《职业学校学生毕业标准制定与实施研究》德育课题 研究，系统分层地设计德育目标、德育内容、德育途径、德育方 法、德育评价体系。突出微型和校本德育课题研究，加大德育课 题研究奖励力度，引领广大教师进行德育科研，逐步推动学校德 育工作科学化、制度化和规范化发展。
职业学校德育活动方案 4 一、指导思想 倡导"提升每一个学生的学习、就业、生活品质"的专业教学 理念，继续坚持"以服务为宗旨，以就业为导向，以质量促发展" 的工作原则，以促进我专业部学生和教师的共同发展为目标，正 视现状，积极开拓，稳步前进，真正推进专业部的内涵建设。
二、专业部工作梳理
(一)常规工作
1.做好会展、物流、会计三个专业的专业调研工作。针对会 展专业"重点不重"的现实状况，延续上学年的工作，继续从专业 调研、专业教学计划研讨、专业教学质量跟踪、学生调研、师资 调研、班主任工作调研、学生就业去向等着手，深入调查，在做 好校内调查的基础上，走出校园，走进行业，以教研组为首，全 体专业教师参与，形成具有深度的密切结合行业企业现实的调研 报告，作为指导专业发展的重要现实依据之一。
2.进一步落实专业部教师的教学互动，推进专业深度教研， 结合教师本人
撰写的 3 年发展规划，为教师发展营造机会、提供平台，继 续推进专业教师的梯队建设和"双师型"发展建设，尤其是继续做 好转行教师的专业学习和发展工作。
3.加强教学督查，强化课程的执行力度，做好专业部主任、 教研组长的教学检查，做到有检查，有反馈，有跟进。
4.落实 12 级会展专业分方向工作，做到稳妥、谨慎、周到。
落实会展专业营销与策划方向学生专业服装统一征订工作。
5.做好专业部各项档案资料的收集管理工作，规范会展开放 实训中心、物流实训室及两个专业机房的实训管理工作及使用记 录工作，会展实训中心一周一报，其余实训室不定期抽查，为各
项检查做好准备的同时作为完善管理工作的内容之一，便于总结 提升。
(二)重点工作
1.会展重点专业建设
本学期将继续从专业调研、专业教学计划研讨、专业教学质 量跟踪、学生调研、师资调研、班主任工作调研、学生就业去向 等着手，深入调查，找出弱势原因，从主观因素出发进行整改和 推进，逐步夯实基础，争取有质的突破。具体工作措施包括：
(1)在清晰界定会展营销与策划和会展设计两个专门化方向 培养目标和教学目标的基础上进一步完善上学期制定的专业教 学标准和专业教学计划，强化落实，关注课程执行力，提高教研 组及备课组的"教研能力"，强化"教学研究";
(2)结合品牌教师培养，作为落实分层教学的一项措施，稳 步推进专业发展工作室工作，在上学期的基础上本学期进一步推 进和做深。会展设计工作室指导教师增加郑剑、宁峰;会展营销 与策划工作室分拆为会展营销工作室和会展文案策划工作室，指 导老师分别为盛蔚和周文雯;会展礼仪工作室指导老师增加黄晓 明，同时请黄晓明重点研究婚庆展示和礼仪、音响师教学工作; 要求工作室有方案，有目标，结合班级文化建设等工作设计本学
期的工作项目，有实施措施，把学生培养和教师发展相结合，把 专业发展和德育发展相结合，真正体现专业发展工作室的效用;
(3)推进订单培养与校企合作，开拓与长风生态园的合作; 继续推进与曹创广告设计公司的师徒制工作室项目;
(4)组建和完善专家指导委员会，有内容有成效;
(5)进一步探索和改进会展开放实训中心的运营与管理，进 一步研讨实训室管理的相关制度和落实情况，包括相关档案的整 理工作，共同发现问题，更重要的是集思广益，找到适当的策略， 提升实训室的使用效率和管理效率;改建调音实训室;
(6)推进会展专业校本教材的编写并进行过程管理与质量监 控;
(7)帮助吴瑾菁较好的完成会展专业教学的转型。
2.星光杯项目启动
在上学期清夏技能节和专业技能比武，星光杯各项目选苗的 基础上，基本确定参赛项目，明确各项目指导老师与领队教师， 形成星光杯项目小组及相关育苗方案，积极备战 201-年第五届 星光计划技能大赛，针对大赛要关注过程，以点带面抓好种子选 手的培育工作以及专业骨干学生的群体培养工作。探索大赛项目 的常规教学，以赛促教，以赛促学，大大提高教师的业务水平及 学生专业技能，有效推进学校日常的专业教学管理工作。
3.强化英语、计算机等能力，用好早自修和午自修
会展专业拟在早、午自修时间加强英语、计算机技能;会计 专业拟加强传票翻打、小键盘运用能力;物流专业拟强化专业英 语、口才表述等技能，由专门教师进行辅导，有目标，有措施， 有成效。
4.坚持班级文化建设，推进品牌德育的逐步形成
坚持"以文化育人"为主线，继续以温馨教室建设为载体，与 专业发展工作室相结合，彰显专业特色，促进班级的专业化、个 性化发展，通过多元化的育人载体，培养学生自我管理和自我教 育的意识，推进品牌德育的逐步形成。
5.提高学生综合素养，成立学生专业团队，学生演讲团由孙 雷维领队、礼仪接待团由李晓俊、黄晓明领队。
三、专业部工作策略与理念
贯彻"岗位价值观"理念的培育，通过部门学习与交流、组织 沟通、个别沟
通等，在专业部日常的学习和工作中，不断渗透"价值观" 的理念并长期坚持，积极打造一支积极进取、团结向上的团队。
(一)工作策略
全员参与、团结协作、责任到人、过程管理、重点推进
(二)工作理念 树立三个意识，认清一个关系 1.树立责任意识，深刻认识专业发展与教师"自我"的关系; 2.树立团队意识，深刻意识专业团队"大我"与教师个人"小 我"的关系; 3.树立发展意识，深刻认识"乘风破浪"主动发展的重要性与 "固步自封"被动淘汰的严重性; 4.重新审视师生关系，深刻认识到学生的成长与教师的发展 共进退，意识到"优秀的学生成就成功的教师"，"成功的教师造 就优秀的学生"。
职业学校德育活动方案 5 一、指导思想：
坚持德育为首，认真贯彻党中央、国务院《关于加强和改进 未成年人思想道德建设的若干意见》，强化德育队伍建设;继续 坚持“一切为了学生，办人-满意学校”的办学宗旨，按照“两 促两创”的办学策略和“开放式办学、责任制管理、自主化教育” 的办学模式，围绕达川区委区政府、区教育局 20XX 年度德育工 作意见和学校工作的总体要求，以“加强和改进未成年人思想道
德建设”为德育工作的主线，以自主化教育管理为抓手，积极落 实“以人为本、德育为先”的德育工作方针，为学生的终身发展、 和谐发展和可持续发展奠定良好的品行基础。扎实提高德育工作 整体水平，不断强化德育工作实效，逐步形成我校的德育工作特 色。
二、工作重点：
1、进一步完善班级制度化管理体系，实现班级自主化管理 中期目标，即在教师的引导下，全体学生具有自主化教育管理意 识，大部分学生具有自主管理能力，优秀学生具有自主学习的能 力，在先进分子的引导、组织下，做到有教师管和没有教师管一 个样。
2、积极响应学校全员校本教科研工程，大力开展校本德育 课题研究，探索德育特色校本课程教材的开发。
3、进一步创新大课间的开展形式和管理措施，认真组织开 展好体育艺术活动，坚持落实每天一小时的校园体育运动，为学 校艺术特色教育提供载体和方法保障。
4、认真落实学校包保责任制并实行责任追究制。以学校第 五届三次教代会审议通过的《教育教学质量监测及评价制度》为 标准，将各级包保落到实处，并实行责任追究。
5、改进和完善学校整体德育工作制度、工作模式，进一步 提高我校德育管理的科学性和规范性。
6、以“养成教育”的深入实施为核心，以培养学生良好的 卫生习惯、学习习惯和礼仪习惯为重点，在日常工作中坚持求真、 求实、求细、求效。
7、加强校园文化及班级文化建设，积极营造活泼健康，文 明规范，充满生机，蓬勃向上的育人环境。
8、积极开展创建“环境友好型校园”活动。坚持不懈抓好 校园环境卫生整治，强化师生环境整洁意识，加大校园环境卫生 管理力度，狠抓环境卫生治理责任制的落实，建立环境卫生检查 评比长效机制，不断提升学校环境卫生管理水平，努力创建一个 健康、文明、和谐的育人环境。
9、深入开展德育系列主题教育月活动，不断丰富活动内容， 创新教育方法，逐步形成校本教育特色。
10、加强家校联系，形成教育合力。一是继续深入开展“课 外访万家”活动，形成长效机制;二是积极发挥两级家长委员会 的作用，并组织好本学期的家长会;三是建设好家长学校，为形 成教育合力提供方法保障。
11、以创建市级平安校园、市级依法治校先进学校为目标， 继续开展法制、纪律、安全、心理健康等主题教育，认真组织开 展安全疏散演练。
12、不断加强共青团建设。认真开展升旗手、班级干部、值 日生的培训工作，规范学生干部的礼仪行为，发挥他们的表率作 用，提高他们的管理能力。
13、继续稳步推进文明健康、活泼向上、参与面广、成效显 著的学生社会实践活动。
14、积极开展创建“节约型校园”活动。在师生中树立“节 约资源、反对浪费，勤俭办事、艰苦创业”的观念，树立大局意 识，积极营造节约资源的良好氛围，使全校师生初步养成勤俭节 约的良好习惯。
15、继续落实与陡小的结对帮扶活动，让此项活动起到实质 性的效果
三、工作思路：
以学生为主体，紧紧抓住养成教育和学生自主管理两条主 线，通过主题教育活动与经常性系列教育活动相结合、道德理论 教育与活动实践教育相结合、学校教育与家庭教育相结合、课内 与课外的“四个”有机结合，促进学生良好的文明习惯、守纪习
惯、学习习惯的养成，不断提升学校德育工作新水平，开创学校 德育工作新水平。
四、具体措施：
(一)完善和健全德育管理制度。
1、进一步完善学校德育管理制度。紧紧围绕学校包保责任 制这一核心制度，坚持完善与之配套的其它各项管理制度。建立 完善《教育教学质量监测及评价制度》、《班主任工作量化考核 实施细则》、《先进班级(班主任)评选办法》等，做到用制度管 人，用制度管事，克服随意性、盲目性。
2、进一步完善班级管理制度。以学生自主化教育管理为核 心，完善班级各类管理制度，并认真落实对学生的考评工作，做 到每天记载，每周统计公示，每月总结，每学期奖励。逐步形成 班级制度化管理，形成学生、班级的有效管理机制，培养学生自 主教育管理的良好习惯和能力。
(二)、创新德育工作方式，整合德育工作资源，加强德育工 作队伍建设，提高德育管理水平。
1、切实转变育人观念。
强化育人为本、先成人后成才的育人观和质量观，加强学习 和对外交流，转变传统的、狭义的、唯分数的、忽视育人的教学 质量观，树立全面科学的人才质量观。积极推进素质教育，建立
科学的育人质量评价体系，将育人质量纳入教育教学质量评价体 系，大力开展自主化教育管理，积极落实学生素质教育“合格+ 特长”、艺术教育“普及+专长”的培养目标。
2、落实育人责任。学校无小事，事事皆育人;教师无小节， 言行皆育人。把教书和育人双重责任具体落实到每个教师身上， 把育人渗透到各学科教学工作中和学校管理的各个方面，尤其是 要加大落实教育质量的评价，组织全体教师开展“访万家”活动， 确保学生一个不少，巩固率的普及目标。
3、切实加强班主任队伍建设，打造一支品行好、能力强， 工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。健全班主任培训学习制度， 开好班主任例会，定时间，定主题，通过例会，组织班主任认真 学习教育理论和法规，学习优秀的班级管理方法和经验，加强经 验交流，探索提高学生管理、班级管理成效的新途径、新方法， 激发班主任对班级管理的思考，创设交流平台，共同商讨班级管 理中的一些问题的处理，分享育人智慧，提高班主任的理论素养 和管理水平。
【篇三】
一、指导思想
以科学发展观为指导，认真贯彻落实中共中央国务院《关于 进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神和
--市委市政府《--市加强和改进未成年人思想道德建设行动计 划》，针对学生实际，创新德育工作方法和内容，以学生职业素 养的培养为核心，充分挖掘--中专的校本德育资源，努力培养学 生良好的行为习惯;以弘扬和培育-族精神为重点，切实加强学生 思想道德教育和日常行为教育。有计划地开展思想品德教育、法 制教育、安全教育、环境教育、心理健康教育和生命教育，把德 育工作真正落实到学生的学习生活中，形成健康向上的个性心 理，全面提高学生的综合素质，提升德育工作的育人质量。在深 刻总结反思两年来学校德育工作成败得失的基础上，从学生实际 情况出发，从学校长远发展着眼，以改革的方式不断修正和完善 学校德育机制与德育措施，狠抓德育常规，夯实德育基础，力求 德育工作的针对性和实效性。
二、工作目标：
1.加强德育队伍建设，优化德育工作机制，规范德育工作过 程，提高德育工作实效。
2.培养学生文明行为习惯，增强学生法制意识，提高学生职 业道德修养，提升学校良好社会声誉。
三、工作要点：
㈠加强德育队伍建设
1.抓好德育干部队伍建设，发挥德育干部在整个学校德育工 作中的核心作用。坚持每月一次的德育领导小组例会制和每周一 次的德育工作例会，群策群力，主动研究，积极探索学生工作的 新思路。定期组织德育干部外出参观、交流、学习，不断提高德 育干部的工作能力。
2.抓好班主任队伍建设。
(1).充分发挥班主任在德育工作中的骨干作用，将班主任管 理纳入科学化、制度化，各系部要坚持每月一次的班主任例会制; 加大班主任培训力度，组织好班主任的理论学习，及时总结经验， 开展班主任沙龙，针对学生管理中的难点问题进行交流，不断提 高班主任的工作水平和思想素质;加强青年班主任的培养工作; 学工处将制定--中专青年班主任培养方案，开展新老班主任“青 蓝结对”工程。
(2).抓好班主任常规工作，认真贯彻执行《--市中小学班主 任一日常规基本要求》。班会课要做到有计划、有教案、有主题、 重实效。积极推行学生周记班主任评阅工作，充分发挥周记的特 殊教育功效，要把周记本变成班主任对学生的谈心本;有的放矢 地建立特殊学生的分类档案，有针对性地采取及时有效措施，跟 踪教育，进行帮教工作。
(3).继续加强班主任基本功培训，学工处、各系部要认真组 织班主任学习理论、钻研业务，积极推行“211”工程，并将“211” 学习活动作为班主任的常规活动。
(4).加强德育科研工作，深入进行德育科研探索，鼓励班主 任积极撰写德育论文，要求班主任结合校德育主课题进行多角度 的研究，要求每学期末至少上交德育论文一篇。学工处、各系部 要加强对德育课题的过程化管理，本学期完成《以就业为导向的 德育新课程和职业精神熏陶系列化研究》的结题工作。做好《以 校企文化融合促进中职校德育实效的研究》开题立项工作。
3.抓好关心下一代工作委员会工作，加强关工委常态化建 设。充分认识加强关工委建设和发动组织退休教师参与培养教育 青少年工作的重要性和必要性，关工委要组织和指导退休教师配 合学校，全面贯彻党的教育方针，着力对学生以及青年教职工进 行思想政治和道德品质教育，全面关心青少年健康成长。
4.根据苏州市教育局《关于在全市中小学、中等职业学校试 行“德育导师制”的意见》文件精神，积极推进“德育导师制”， 充分关注后 20%学生的健康成长，建立贫困学生、学习困难学生、 问题学生的帮教机制，整合多方教育力量，帮助他们快乐成长。
㈡加强常规教育管理，建设安全和谐校园
1.组织学生认真学习《学生手册》，使之真正成为指导与规 范学生日常行为习惯的基本准则;开展新生入学教育和常规教育 管理督查活动，帮助学生养成良好行为习惯。
2.严格作息制度，规范请假手续，加强对迟到、早退、旷课 学生的教育管理;加强门卫管理，强化出门审批制度，对学生出 门购物、就医要仔细甄别，严格控制;要求学生在校期间统一穿 校服，努力培养学生在校佩戴胸卡的良好习惯;
3.严格执行《规范学生使用手机、MP3 等电子产品的规定》， 引导学生规范使用移动通讯工具和电子娱乐产品，做好学生手机 在规定时间内的收缴工作，加大对在校学生违规使用手机、小灵 通、MP3 等现象的整治力度。
4.大力加强对寄宿生的教育管理，确保寄宿秩序和学生在校 人身安全。加强宿舍文化建设，开展争创“文明宿舍”活动。
5.加强警校联系，坚决打击校外不法分子到校滋事寻衅行 为，维护学校周边坏境的稳定。
㈢加强学生管理工作
1.认真贯彻落实《中学生守则》和《中学生日常行为规范》， 传承和发扬中华-族的传统礼仪文化，从小处着眼，从学生身边 抓起，对学生进行良好的行为习惯养成教育，提高养成教育的实 效性，健全班级各项常规工作值日负责制。各系部、各班要持之
以恒，不断完善，逐步形成自己的特色系部文化、班级文化，用 文化引领学生健康成长;继续抓好“常规评比”，加强检查、督 促，将系部常规检查和学工处随机检查有机结合，培养学生文明 行为，积极做好各类优秀学生评比表彰工作。
2.加强学生网络道德教育，引导学生诚实、守信、正义，提 高学生网络道德自律意识。
3.充分发挥团委、学生会的作用。加强团员意识教育，开办 好中学生业余党校和团校。要积极引导优秀团员青年加入学生会 和学生自我管理委员会，让他们参与校园管理，团委、各系部要 注重在工作中引导，充分发挥学生当家作主精神，增强他们工作 责任感，使他们成为学校管理的得力助手;努力探索以“自我管 理、自我约束、自我教育”的学生管理特色。
㈣加强校园文化建设
1.切实加强班级文化建设，开展“和谐班级”创建评选活动， 积极营造诚信、友爱、积极、健康、充满活力的班集体
2.切实加强“学生社团”建设，提高学生自我管理自我服务 意识，充分发挥校园网、校园广播站、“清风文学社”等学生社 团的作用，通过组织指导学生活动、引导学生了解同学、了解班 级，认识学校、认识社会，发展学生的综合实践能力。
3.重视校园绿化、美化、亮化及人文环境建设，改善师生工 作学习条件，加强环保教育和周边环境治理，抓好校风、教风、 学风建设，推进学校精神文明建设进程。
㈤抓好社区、学校、家庭三结合教育
1.落实家校联系工作，办好家长学校。各系部要认真组织好 家长学校的授课，各班主任要充分利用苏州市网上家长学校的作 用，帮助家长了解、学习现代育子观念，程度取得家长对学校工 作的支持。
2.继续抓好德育基地建设，构建校内外德育网络，组织好各 系部学生的社会实践活动及课外活动，全面提高学生素质。
3.抓好家长委员会工作，各系部要认真组建系部家长委员 会，在此基础上，学校成立--中专家长委员会，通过各项活动， 充分发挥家长委员会三结合教育中的积极作用。
㈥法制教育常抓不懈
重点做好教育防范工作。积极探索行之有效的法制宣传教育 工作方式。开展“法制正能量、共圆中国梦”主题教育活动，利 用法制教育报告会、政治课、班会课、活动课、国旗下讲话等进 行普法教育，组织开展“五个一”法制教育活动：组织一次法制 教育参观或观看一次法制教育-，举办一次法制知识演讲会，上 好一堂法制知识教育课，举办一次法制知识竞赛，组织一次法制
知识宣传活动。通过活动，让学生知法、懂法、守法，降低未成 年学生犯罪，净化校园。
㈦注重学生心理健康教育
继续抓好学生心理健康教育，建立健全学生心理健康档案， 发挥心理健康兼职教师的作用，开设学生心理健康教育课程，定 期定时开放学校心灵氧吧，开辟心理专栏，培养学生健康向上的 心理素质，同时加强家长的心理健康教育指导。保证心理健康教 育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面健康地发展。
㈧继续加强德育主题教育活动
努力营造学校德育工作的良好氛围。本学期学校重点组织 “法制正能量，共圆中国梦”的主题教育活动，要求分系部组织 职业道德教育、就业创业教育、文明礼仪教育、理想信念教育， 通过征文、摄影、演讲、歌诵、舞蹈等多种形式，引导我校学生 形成“团结一致，共创明天”的校园荣辱观，努力培养学生良好 的集体观念。
篇五：中职学校德育工作实施方案
中职德育活动课教育教学活动方案设计 一、教育教学活动主题：诚实守信、做人之本 班级：15 汽修 时间：2017 年 6 月 班主任：赵雄存 二、活动理念
教育引导学生正确认识诚实做人和完善人格之间的关系，践行诚 实守信是一种道德品质和道德信念也是每个公民的道德责任。诚实守 信不能只停留在书本上、口头上，而应该具体落实到实践中，做到知 行统一。
三、活动目标
1、引导学生明了诚信的本质和内涵、诚信与道德、诚信与中职 生成才的关系，自觉地做一个诚信的中职生。
2、通过诚信教育引导学生树立“说诚信话，办诚信事，做诚信 人”的诚信观念。
3、号召学生自我教育，自我完善，自觉加强诚信建设，牢固树 立诚信为本、操守为重，守信光荣、失信可耻的信用意识和道德观念。
4、养成诚信待人，诚信处事，诚信学习，诚信立身的良好习惯， 把学生培养成 “爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，”的诚 信中职生，共建和谐校园。
四、活动方案设计思路
对学生进行动员宣传、调研把存在的问题收集整理；制定活动整
改措施。围绕主题制定实践体验方案；交流活动感悟和体会。根据表
现给学生考核评价，最后总结本次活动的优点和不足。
五、活动方案设计 德育活动课方案（一）NO.1
班级
15 汽修
活动日 期
6月 第一周
教师姓名
赵雄存
内容
校园内外、感悟诚信
活动时间 一周
目的及要求
本阶段任务 活动方法
成果
让学生了解中职学生诚信缺失现象，分析诚信缺失原因及 危害，为养成诚实守信的良好品质打下基础。
自我剖析、自我反思；调查研究 校园网络、微信群、QQ 群、谈话、走访、问卷的形式调研。
对学生中的普遍存在的问题有了大致了解
一、诚实守信、做人之本
二、提出问题 1、校园里，学生中诚信缺失的具体表现。
2、教师及其他工作人员不诚信现象。
3、社会中有哪些不诚信现象。
4、企业中中职学生有哪些失信现象。
5、各小组组长汇总整理存在的问题 三、调查研究 1、将班级同学分为 4 组，根据问题，制定调查问卷。
2、各组利用业余时间开展调研活动。
四、调研报告及分析
汇总调研结果，写出调研报告。对调研报告进行分析，分析学生、教 师及其他工作人员诚信缺失的原因，社会中不诚信事件造成了怎样的影 响，企业中中职学生的失信行为给企业带来了怎样的后果。
五、成果
各组收集整理的资料、调研报告及分析
六、考核方法：各小组每个学生依据活动课任务完成情况登记考核
主管领导审核签字：
德育活动课方案（二）NO.2
班级
15 汽修
活动日 6 月 教师姓 期 第二周 名
赵雄存
内容
诚实守信、言行一致
活动时 数
一周
树立“诚信是立人之本、齐家之道、为政之基、企业之魂”
目的及要 求
的观念，让诚信永驻心中，让诚信伴我们成长，夯筑起诚实 守信的坚定信念。把诚信作为同学之间、师生之间、家庭成 员之间相处的基本原则。具有评判能力，懂得诚实守信必须
从我做起。
本阶段任 查找问题、制定整改计划、制定承诺书
务
活动方法 小组讨论
成 果 诚信计划及诚信诺言
一、整改措施
1、每位同学根据自己的实际情况查找自身存在的问题。
2、根据问题，拟定出个人整改计划。
3、制定学生诚信承诺书。
4、按照个人诚信计划，写下自己的诚信诺言，并张贴在班级 QQ 群中，
请老师和同学监督。
二、分组讨论交流
小组讨论交流，完善整改计划。
三、成果展示
诚信计划及诚信诺言
四、考核方法
根据制定的整改计划学生自评，小组评价，教师评价相结合 主管领导审核签字：
德育活动课方案（三）NO.3
班级
15 汽修
活动日 6 月 教师姓 期 第三周 名
赵雄存
内容
诚实守信、履行诺言
活动时 数
一周
目的及要 学生在亲身实践体验中认识到诚实守信的可贵，引导同学们
求
从身边小事做起，履行承诺，诚信做人。
本阶段任 做好诚信实践
务
活动方法 参加实践活动、收集诚信格言
成果 诚信实践体会
一、围绕主题制定实践体验方案
1、参加“诚信与我们同行”和“诚信从我们做起”的实践活动。
2、收集以“诚实守信”为主题的格言。
3、无人监考考试。
4、“我的诚实守信生活”故事会。
5、撰写“诚信与我同行”和“诚信从我做起”活动体会。
二、各小组实践体验交流
诚实与信任的关系？
三、成果展示
诚信实践体会
六、考核方法
对每个学生活动课任务完成情况进行小组评价
主管领导审核签字：
德育活动课方案（四）NO.4
班级
15 汽修
活动日 6 月 教师姓名
期 第四周
赵雄存
内容
诚实守信、从我做起
活动时数 一周
目的及要 求
使学生养成诚信的良好习惯，讲求信用真诚待人，说老实话， 办老实事，做老实人。形成良好的诚信文化氛围，让学生耳 濡目染，潜移默化，受到教益。
本阶段任 交流活动感悟与体会
务
活动方法 PPT、视频展示，演讲交流
成果
诚实守信的好学生事迹
一、成果展示
利用多媒体课件展示互动中的图片、视频。宣传诚实守信好学生的事迹。
二、交流经验
1、交流诚信调查报告。
2、交流“诚信与我同行”和“诚信从我做起”活动体会与感悟。
3、交流诚实守信教育活动中出现的好人好事。
三、评选和表彰诚实守信的好学生，讲述诚实守信故事。
四、考核方法 每个学生依据活动课任务完成情况登记考核（考核表附后） 五、总结分享 古往今来，凡是品德高尚的人，都是诚实守信的人。孔子说：“人而无信， 不知其可也。”只有有了诚信你才能在社会立足，才能得到别人的尊敬， 才能使他人信服。因为谁都不喜欢被欺骗。因此做一个诚信之人是我们的 责任和义务，是做人最起码的原则。要想做到诚信，就要从生活中的每件 小事做起。参天大树的挺拔耸立，考的是深扎大地的根的默默支撑；凌云 高楼气势撼人，来自厚重坚实的基石无语的支撑。那么人靠什么来支撑其 无比睿智的人生呢？那就是诚信。坚守诚信，就是坚守气节和操守；坚守
诚信就是坚守做人的根本。诚信是一种自觉的道德行为，但它必须小心地 建造，精心的培养不断地加强。我们在今后的学习生活中，只有处处做到 诚信才能为将来的人生道路打下坚实的基础。
主管领导审核签字：
班德育活动课考核记录表
主题：
第一周（30 分）
第二周 （25 分）
第三周（25 分）
第四周 （20 分）
制
定参
个
制
撰
交实与
参人
熟
定
写
提调
流践实
与素
知
整
心
序 学姓
交研
分体践
篇六：中职学校德育工作实施方案
中职德育活动课教育教学活动方案设计
教育教学活动主题：
保护环境 爱我家园
班 级：
2015 级护理 8 班
时 间：
2017-9
班主任：
提拉古丽.米吉提
一、活动理念
教育引导学生理解环境保护的真谛，激发学生有意识地培养责任
感，提升自己的品格修养。
二、活动目标
1.让学生知道环境意识淡薄、校园浪费、环保行为缺失给我们带
来的危害。
2．让学生体验美丽的校园给我们带来的幸福感
三、活动方案设计思路
1.活动目的
第一阶段 环境保护面面观
查找关于校园浪费、环保行为的一资料，进一步增强环境保护意识。
2.活动实施 （1） 将学生分成四组，利用课余时间对本班学生进行调研。四个组分别对：
制定调研方案 （2） 按照方案调研 （3） 对调研情况进行汇总，撰写调研报告 3. 成果展示 调研报告 第二阶段 保护环境 健康成长
1. 活动目的 保护环境是保护健康、维护生态平衡的迫切需要，环境保护直接关系到社会 各项事业的发展。
2.活动实施 各组选择不同的感恩对象，多形式、多渠道、多种方式实施报恩言行。
(1)、统计每日在班里推积的垃圾量 ；计算学校 60 各班级总共的垃圾量 (2)查找资料：废弃电池的危害
(3)没人每天捡一次垃圾，谈感受 (4)每人在班级微信圈谈爱护环境的宣言 3.成果展示
第三阶段 文明生态 从我做起 1.活动目的 反思自己的行为，明确环境保护是一种责任意识，自觉将环保行为落实到自己的 行动中去。
2.活动实施 (1) 反思自己行为，制定个人环保计划 (2) 制定小组《环保行动承诺书》
3.成果展示 个人环保计划、小组《环保行动承诺书》、
第四阶段 环境保护、人人有责 1.活动目的 鼓励和引导学生保护环境、人人有责的意识 2.活动实施 (1) 成果展示 (2) 交流经验 (3)总结分享 3.成果展示 制定班级《环保行动承诺书》
四、活动方案设计
德育活动课方案（一）
班级
2015 及护理 8 班 活动日期
教师姓名
内容
保护环境 爱我家园
活动时间
目的及要求 发现问题，增强环保意识
本阶段任务 分小组确定调研内容，开展调研活动，撰写调研报告
活动方法 小组讨论制定调研方案；小组展开调研；形成调研报告
成果
调研报告
一、熟知主题教育内容（学生自学、研究主题内容）
懂得“环境保护、爱我家园”的真实内涵，进一步增强感恩意识。
二、提出问题
1、围绕主题联系学生个人实际情况，找出存在问题
a．碰到垃圾我们熟视无睹
b．我们存在随手扔垃圾的行为
c.环保意识淡薄
围绕主题联系宿舍实际情况，找出存在问题
捡垃圾丢人 ，扔垃圾无所谓
2、围绕主题联系学校实际情况，找出存在问题
主要是环保意识缺乏，认为仍一点垃圾没有什么
3、汇总整理存在的问题
NO.1 提拉古丽
一周
三、调查研究 1、分 组
全班平均分为三个小组，每组推选一位组长，协调组织本组活动。
2、提出调研提纲
三个组分别对：班级每日垃圾量、学校没日垃圾量 、随手扔垃圾的同学数、每 日捡垃圾的同学数进行调研
3、开展调研活动 第一组：校园环保情况的调研 第二组：对班级环保情况的调研 第三组：对社会周边环境的调
四、调研报告及分析 将回收的调研结果整理，汇总，形成调研报告或调研成果集。
五、成果 调研报告（成果集） 六、考核方法：每个学生依据活动课任务完成情况登记考核 组长依据工作情况，每位组员记 0～30 分。
主管领导审核签字：
德育活动课方案（二）
NO.2
班 级 2015 级护理 8 班 活动日期
教师姓名 提拉古丽
内容
低碳生活 从我做起
活动时数 一周
目的及要求 增强学生的环保社会责任，提高环保自觉性 本阶段任务 对环境保护用行动来证明 活动方法 确定、实施活动；撰写活动体会
成 果 低碳生活、从我做起实践活动体会 一、围绕主题制定实践体验方案 1、以小组为单位，开展环保活动 2、 利用世界戒烟日开展戒烟活动 3、创立绿色天使活动，每人认养一颗小树苗 二、撰写实践心得体会要求 深刻剖析自己实践活动过程中心理体验，谈应该如何做，要安排要如何做。
三、小组实践体验交流 五、考核方法：
组长根据活动参与情况及对方案完成情况的贡献给予 0-25 分 主管领导审核签字：
德育活动课方案（三）
NO.3
班级
2015 护理 8 班 活动日期
教师姓名 提拉古丽
内容
明确目标 保护家园
活动时数
一周
目的及要求 了解环保的重要性，树立节约意识 本阶段任务 实践基础上反思、制定个人、集体整改计划 活动方法 交流反思，并制定个人计划；讨论汇总制定小组《行动承诺书》
成果 个人感恩计划、小组《行动承诺书》
一、制定整改措施 1、反思自己的行为，找差距。
2、制定个人环保计划 3、制定班级环保公约 4、组织“让地球充满生机”签名活动
三、成果展示 交流环保体会 四、考核方法 每个学生依据活动课任务完成情况登记考核 组长依据工作情况，每位组员记 0～25 分。
主管领导审核签字：
德育活动课方案（四）
NO.4
班 级 2015 级护理 8 班 活动日期
教师姓名 提拉古丽
内容
环境保护入脑入心
活动时数
一周
目的及要求 引导学生样成良好的习惯，激发环保热情
本阶段任务 通过交流活动成果，树立远大理想信念，早日成才，积极回报
活动方法 交流学习成果；展示成果
成果
班级《行动承诺书》
一、成果展示（可采取 ppt、图片、微电影、说故事、演讲等多种方式） 小组：小组调研成果、活动图片视频、小组调研报告 二、交流经验 1、交流调研报告 调研题目设计、调研结论 2、交流分享个人体会和感悟 个人、小组活动中个人、集体成长历程 3、班级整改方案 宣读小组《行动承诺书》，形成积极向上的班级氛围。
三、总结分享 四、成果 环保达人演讲 主管领导审核签字：
巴州卫校 2015 级护理 8 班德育活动课考核记录表
主题：
序号 学号
姓名
第一周（30 分） 第二周（25 分） 第三周（25 分） 第四周（20 分）
熟知 主题 内容 （5分）
提交 问题 （10分）
调研 情况 （15分）
制定整 改措施 情况 （10分）
制定
参与 撰写
交流
实践 实践 心得 参与交 个人素质 总
分享
体验
体验
体会 流情况 提升情况 评
情况 方案
情况 情况 （8分） （12分）
（15分） 情况
（10分） （8分）
（7分）
本专题活动分析及总结
通过活动，让学生懂得黄静保护的重要性。。人类，只有一个地球，我们热 爱地球、热爱我们赖以生存的家园，从小事做起，持之以恒，就一定能为社会、 为自己留下一片碧水蓝天。
篇七：中职学校德育工作实施方案
中职德育实施方案
德育在教育中处于核心的地位，是素质教育的灵魂。良好的学校 德育体系、方式，对促进学生的全面发展，保证人才培养的质量和正 确方向起着决定的作用。小下面是为大家整理的中职德育实施方案， 供大家分享。
中职德育实施方案一
一、指导思想 在 县教育局和当地党委、政府的领导下，全面贯彻党和国家的 教育方针，把德育工作放在学校一切工作的首位，以马克思主义、毛 泽东思想、邓小平理论和 xx 三 个代表重要思想为指导，坚持四项基 本原则，为把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主 义建设者和接班人奠定基础。
二、德育目标 通 过三年的教育，使学生达到以下目标：热爱祖国、拥护党的 基本路线，初步树立为人民服务的思想和实现社会主义现代化而奋斗 的志向，具有良好的道德品质和文明 行为，具有诚实、正直、自尊、 自强、勤劳勇敢、开拓进取等品质和一定的道德判断力及自我教育能 力，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。
三、德育工作的主要内容及各年级德育工作重点 (一)高中初中阶段德育工作的主要内容 1、进行爱国主义教育 2、进行集体主义教育
3、进行社会主义民主与遵纪守法的教育 4、进行劳动教育 5、进行道德教育和良好的心理品质的培养 (二)各年级德育工作重点 高 中一年级德育工作的主题是迈好高中第一步，做一个合格的 高中生。高中一年级着重对学生进行集体主义教育和爱国主义教育。
教育他们热爱新老师、新同学， 热爱新的班集体、新学校，着力组 织和培养班集体，形成良好的班风。通过教育活动，加深他们热爱祖 国的情感，激发他们为祖国、为四化学习的积极性。新生入学 初， 着重抓好以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校各项规章 制度为主要内容的入学教育。
高二德育工作的主题是我长大我成人，我有责任。培养学生的责 任感感，肩负起建设祖国的重任。
高三德育工作的主题是听从国家的安排，走向需要的岗位 ，培 养学生的人生观价值观世界观，正确认识个人社会价值。
四、加强德育工作的领导 (一)成立学校德育工作领导小组。其成员名单如下：
组 长：
刘春友 副组长：
朱振波 史占胜 董会山 秦永涛 成 员：
历建民 李 元 孙 国 董文兵 孙铁成 何庆新 贾 华 沈艳丽 (二)抓好学校德育工作队伍的建设，明确各岗位职责。
学校全体教职工都是德育工作者，都要在不同的岗位上担负起育 人的职责。
1、校长全面负责学校德育工作。
2、 学校德育工作领导小组在校长领导下具体组织、指导德育工 作方案的实施。其任务是：调查分析学生的思想品德状况，制订学校 德育工作计划，确定和协调思想政治 课、年级组、团组织、学生会 等各方面的任务分工，组织和协调各教研组、各科任教师的德育工作， 争取家庭、社会各种教育力量的支持，形成学校、家庭互相配合 的 教育网络等。
3、学校党支部支持校长工作，发挥促证、监督作用，并通过党 员先锋模范作用，影响和带动广大教职工做好德育工作。
4、年级组要定期组织年级教师分析研究本年级学生的思想品德 状况，制定有针对性的教育措施，沟通信息，协调各方面关系，组织 本年级教师贯彻学校德育工作方案。
5、班主任是班级实施学校德育工作的直接组织者和领导者，并 负责对学生的品德评定。
6、思想政治课教学要同日常的思想品德教育互相配合，形成合 力。思想政治课教师要了解和分析学生的思想品德状况、遵循理论联 系实际的原则改革教学方法，引导教学方法，引导学生做到知行统一。
7、各科教师、全体教职工都要坚持教书育人、管理育人，服务 育人。
(三)要建立健全具有活力的科学管理制度，形成有目标、学期初
有计划、平时有检查、学期末有总结及评估的管理体系。
五、德育工作实施的途径和措施 (一)德育工作实施的主要途径 1、思想政治课 思想政治课的教学方法应适应学生的年龄和心理特点，紧密联系
学生思想和社会实际，避免空洞说教、简单灌输。
2、其他各科教学 各 科教学是向学生进行思想品德教育的最经常最基本的途径，
它对培养学生的思想道德素质具有重要的作用。因此，各科教师均要 教书育人，寓德育于各科教育的教学 内容和教学过程的各个环节中， 把德育工作看作各科教师的一项重要任务，在日常教学中，要注意培 养学生正确的学习动机、学习态度、学习习惯和良好的学风和意 志 品格。
3、班主任工作 班级是进行德育工作的基层单位。班主任工作是进行日常思想品 德教育和指导学生健康成长的最重要途 径。班主任要根据《中学德 育大纲》和《中学生日常行为规范》的内容要求，结合本班学生的实 际情况，有计划地开展教育活动，要加强班级管理。组织和建设班级 集体，做好个别教育工作，形成良好的班风。班主任要发挥学生的主 体作用，培养他们的自我教育和自我管理的能力。还要协调好本班各 科教师的教育工作和沟通学 校与家庭、社会教育之间的联系。
5、劳动和社会实践
指导学生学会自我服务和必要的家务劳动、组织学生参加一定的 生产劳动和公益劳动，在劳动中切实培养学生热爱劳动、珍惜劳动成 果的良好思想品德和行为习惯，发扬艰苦奋斗的作风。
6、 课外活动是促进学生全面发民和身心健康的一条重要途径。
学校和班级应有计划地在课余时间组织学生开展丰富多彩的科技、文 娱、体育等活动(包括课外兴趣小组 和各科竞赛活动)，通过课外活动 扩展学生的知识视野，发展学生的个性特长，培养学生的良好思想品 质、意志性格和生活情趣，提高他们的审美能力。
7、家庭教育 家 庭对学生思想品德和心理素质的形成有着重要的潜移默化作 用，家庭教育是贯彻德育要求的重要渠道，学校通过家访、家长会， 举办家长学校，开展家庭教育咨询， 建立家长委员会会等多种方式， 密切与家长联系，了解家长对子女进行教育的情况，向家长介绍教育 子女知识，推广家长教育子女的成功经验，帮助家长创造良好的 家 庭教育环境，指导家长提高家庭教育的水平，帮助家长增强对德育重 要意义的认识，使家长了解学校对学生的德育要求，争取家长与学校 教育的配合。
(二)德育工作措施 1、进一步优化校内外育人环境。
学校的环境对学生思想品德有着替移默化的熏陶和影响，要积极 创造条件，让师生在整洁优美、富有教育意义的环境中学习和生活， 要充分发挥良好的校风、校纪对学生的激励和约束作用。利用黑板报、
广播、图书室等多种形式和专用场所，创造良好的育人环境。
2、 开好校会、班会，组织好每周一全校集队。开学初开好开学
典礼，学校领导在会上提出学期德育工作要求，学期中召开期中工作 小结会，总结前半学期德育工作情 况，提出下半学期德育工作要求， 学期末在散学典礼上总结一学期德育工作情况，表彰先进。各班要开 好每周的班会，对本班一周工作进行小结，表扬好的，批评差 的， 提出下周德育工作要求。每周星期一早读时间举行升旗仪式，然后学 校领导或值周老师提出本周工作要求。
3、切实加强教师的思想政治工作。
教 师肩负培养社会主义事业接班人的历史重任，必须具有坚定 的工人阶级立场、高尚的道德情操、认真负责的态度和艰苦奋斗的工 作作风。每一位教师都要以此严格要 求自己，加强政治学习和思想 道德修养，做到教书育人、言传身教、为人师表。开展教师职业道德 教育，健全教师政治学习制度。学校利用每周一例会和政治学习时 间 组织教师进行学习，总结一周工作情况，对下周德育工作提出具体要 求。把教书育人列入教师岗位责任制的职责内容，作为评价教师工作、 评聘教师职务、表彰奖 励、晋级的重要依据之一。对教书育人作出 突出成绩的教师和优秀班主任进行表彰奖励。
4、做好学生品德的评定和优秀学生的评比工作 对 中学生品德进行评定是中学德育的重要组成部分。通过评定， 鼓励学生发扬优点，克服缺点，促使学生不断进步，并检查教育工作 的情况，促进德育工作水平的提 高。品德评定的基本方法操行评语
和评定操行等级。学生品德评定内容与标准以《中学德育大纲》规定 的教育目标、要求、内容和《中学生守则》、《中学生日常行 为规范》 为依据。分优秀、良好、及格、不及格四个等级。操行评语由班主任 负责，在学生个人小结和小组评语的基础上写。每一学期来，班主任 对学生个人小结， 小组评议签署意见，学期末写出评语。
5、奖励与惩罚，表扬与批评相结合。学校每学期开展三好生、 优秀学生干部、优秀团员的评比工作。对违纪学生进行批评和纪律处 分。
6、对学生个人和班级进行量化管理。把学生个人量化分作为学 生操行评定、评优的重要依据。把班级量化分作为评定文明班级重要 依据之一。
7、进一步完善学校规章制度，并严格执行。
8、学校德育坚持正面教育为主的原则，对学生进行耐心细致的 思想教育，调动学生的积极因素，注意防止简单粗暴行为，严禁体罚 和变相体罚学生。
9、注意点面结合，抓好典型。既抓常规，又要注意重点突破， 力求使德育工作科学化、序列化、主题化。
中职德育实施方案二 一、工作目标 坚持德育为先，育人为本。发挥教育系统部门优势、人员优势、 阵地优势，遵循学生身心发展规律，开展贴近时代、贴近生活、贴近 学生实际的丰富多彩活动，增强德育工作的吸引力和感染力，引导广
大中小学生快乐学习，健康成长，成为德智体美全面发展的社会主义 合格建设者和可靠接班人。
二、主要任务 (一)开展行为养成教育。要按照"年年有重点、年年有主题、年年 召开现场会"的思路，通过开展"习惯之星"道德实践体验、推行"自我 管理、自主教育"模式，实行"个性化评语"评价等活动，认真落实"八 大习惯"养成教育。要养成良好的文明礼仪习惯，特别是待人接物的 习惯;养成良好的自主学习习惯，特别是预习的习惯;养成良好的阅读 习惯，特别是在阅读中思考的习惯;养成良好的写作习惯，特别是坚 持每天写日记的习惯;养成良好的健体习惯，特别是每天锻炼一小时 的习惯;养成良好的卫生习惯，特别是不随地吐痰、不乱扔废弃物的 习惯;养成勤俭朴素的习惯，特别是不穿名牌服装、不吃垃圾食品的 习惯;养成热爱劳动的习惯，特别是会做家务的习惯。
(二)开展心理健康教育。抓好心理健康教育，搞好标准化心理辅 导室建设，实现"有场地、有人员、有设备、有制度、有档案"。重视 心理健康测评工作，开展调查分析研究，做到"三个关注"，即：关注 全体学生，关注个体差异，关注问题学生。开展心理辅导活动与训练， 健全学生人格，提高学生综合素质。
(三)开展理想信念教育。以社会主义核心价值体系为重点开展理 想信念教育，实施"六项行动"，采取"六项措施"，开展世界观、人生 观、价值观、审美观和生涯规划教育，引导学生科学制订人生发展规 划，学会选择，学会把自身的发展同
服务国家、服务人民的使命结合起来，增强社会责任感和使命感。
(四)开展公民素养教育。在广大中小学生中树立"社会主义民主法 治、自由平等、公平正义"理念。通过建立"课题引领、主题带动、实 践驱动、行政推动"的运行机制，引导学生正确处理"四个关系"，即：
"人与人、人与自然、人与社会、民主与法制"的关系，培养具有社会 公德、家庭美德、个人道德的社会主义合格公民。
(五)开展法制教育。发挥法制课主渠道作用，依托小学思想品德 课和中学思想政治课，将环境保护、道路交通安全、国防教育、消防 安全教育、毒品预防教育、预防青少年违法犯罪教育等有关法律、法 规，纳入教育教学计划之中，做到法制教育与思想品德教育相结合， 与日常行为习惯养成教育相结合，与心理健康教育相结合，与校园文 化建设相结合，与家庭教育相结合，提高中小学生遵纪守法行为能力。
(六)开展主题教育。突出爱国主义、民族精神和社会主义核心价 值体系教育。利用"七一"、"八一"、"十一"以及"九月份弘扬和培育民 族精神月"，开展"诵经典、唱红歌、看红片"主题教育活动。深入挖 掘春节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等传统节日的文化内涵， 组织开展感恩教育，加强传统美德教育，培养学生的人文情怀。
(七)开展校园文化建设。深入推进"六大"创建活动，完善校园文 化基础设施，加强校旗、校徽、校训建设，打造"一校一景、一校一 品、一校一特色"的学校德育新特色，提升校园文化品位，建立现代 学校制度。以"四姿、三声、两操、一活动"为抓手，大力推进"让学 校充满生机、让学生健康成长"、"阳光体育一小时"、"说普通话、写
规范字"等活动。
定期举办校园科技文化艺术节活动，用优秀文化占 领校园精神领地，为小学生的终身发展奠定深厚文化底蕴。
三、推进措施 (一)强化师德师风建设。认真落实《中小学教师职业道德规范》， 以"八个倡导、八条禁令"，严格规范教师从教行为。开展以"学生评 教师，教师评校长、家长评学校，校长教师访家长"为具体内容的"三 评一访"活动，积极营造教书育人、管理育人、环境育人、服务育人 的浓厚氛围，激励广大教师以人格魅力和学识魅力感染学生，做学生 健康成长的指导者和引路人。
(二)抓好德育骨干队伍建设。重点抓好班主任和心理健康教师队 伍。精心组织，定期举办各种层次的班主任素质展示活动，提高班主 任技能和综合素质，实现班主任队伍专业化。
(三)提高家长教育水平。通过成立家长委员会，办好家长学校， 举办家庭教育巡回报告会，普及科学的家庭教育知识，引导家长树立 现代教育理念，掌握科学的教育方法，树立正确的子女成才观，提高 家长的品德修养和教育子女能力。开展"文明家庭"、"学习型家长"、" 子女教育楷模"等评选活动，教育家长以身作则，创设和谐、向上、 文明的家庭环境。
(四)建好学生社会实践基地。有计划地组织学生开展研究性学习、 道德实践以及社会实践活动，培养学生热爱劳动、热爱生活的情趣， 教育学生学会互相尊重，学会互帮互助，增强集体主义观念，提高实 践创新能力。
四、近期重点工作 (一)掀起学习热潮，以市委文件精神为指引，开创学校德育工作 新局面。以强烈的责任感和使命感做好学校德育工作，深入推进本校 德育工作科学发展。
(二)浓厚校园文化氛围。继续引深楼层文化、班级文化，探索制 度文化、行为文化，进一步丰富校园文化内容，形成鲜明的特色和文 化积淀。
(三)加强德育骨干队伍培训。在市局组织高一、初中骨干班主任 培训的基础上，各县教育局、学校要认真落实《晋中市中小学班主任 "xx"培训行动计划实施方案》，今年年底以前要完成中小学班主任、 少先队辅导员、政教干部的德育序列化专题培训。各县和市直学校近 期要将培训安排上报市局政教科，本学期结束要报回培训总结。11 月下旬组织全市科技教师培训，大力推动学校科普活动、科学技能实 践、动手课程的开展，进一步提升我市中小学生的科技创新意识和动 手操作能力。
(四)开展 "双十双百"评选活动。"双十双百"评选活动是推进学校 德育工作的一项有效举措，是学校德育工作先进个人和集体的展示平 台，市局将每年开展"双十双百"评选表彰。今年开展十佳文明礼仪教 师、百佳"八大习惯"之星、十佳心理健康辅导室和百篇学生社会实践 教育案例征集。
(五)表彰推荐市级、省级三好、优干、班主任。各县、各学校要 严格标准、严格程序，认真、严肃做好 xx 年评选表彰工作。
(六)开展"好学生、好教师、好校长、好家长"评选表彰活动。
(七)筹备学校心理健康教育研讨会。推广典型，表彰先进班级和 优秀辅导员、先进个人，发挥榜样示范作用。
(八)开展建设"书香校园"系列活动。开展规范汉字书写教育特色 学校建设，开展推广普通话宣传周，通过推进会、展示会、知识竞赛 等形式，培养学生浓厚的读书兴趣和良好的读书习惯，提升国家通用 语言文字应用能力，弘扬中华优秀文化传统。
五、组织机构 组 长：
鹿建平(市教育局党组书记、局长) 副组长：
赵建国(市教育局党组成员、副局长) 成 员：
郭永平(市教育局党组成员、政府教育督导室主任) 杜红英(市教育局政教科科长) 侯希诚(市教育局基教科科长) 张维平(市教育局职教科科长) 刘敦浩(市教育局督导室办公室主任) 冯金海(市教育局安全法制科科长) 郭翠蕊(市教育局语委办主任) 郭庆雯(市教育局幼教科科长) 六、工作保障 (一)组织落实。各级教育部门、各级各类学校要充分认识加强和 改进学校德育工作，促进青少年学生健康成长的重要性，始终把学校 德育工作摆在突出位置，纳入教育事业发展和学校发展总体规划。要
成立组织机构，主要领导要亲自抓，分管领导要具体抓，相关科室要 各把一口，真正建立起统筹协调、分工明确、各尽其责的德育工作管 理体系。
(二)制度落实。建立制度保障机制。定期召开德育工作例会，研 究解决重大问题;设立德育专项经费，加大德育经费投入;加强德育基 础设施建设，改善德育工作条件;培植先进典型，带动整体发展;加强 德育理论研究，不断探索学校德育工作新途径。
(三)检查落实。完善德育工作考评体系，定期开展德育工作督查。
学校德育工作要纳入县级教育行政部门发展评估之中，纳入义务教育 阶段学校标准化建设和示范高中、合格高中建设，纳入学生综合素质 测评之中。充分发挥评估督查的导向作用，表彰先进，鞭策后进。
各县、市直学校要确定专人进行信息上报，并于 11 月 15 日前将 联系人具体情况报市教育局政教科。
中职德育实施方案三
为深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年 人思想道德建设的若干意见》，深入推进实施素质教育，全面加强和 创
新学校德育工作，实现学校德育工作新提升，结合我校的实际情 况特制定本方案：
一、指导思想：
以邓小平理论和科学发展观重要思想为指导，深入学习实践科学 发展观，坚持育人为本，德育为先，遵循学校德育工作规律和青少年
成长、成才规律，适应社套发展要求，贴近实际、贴近生活、贴近学 生。以校园文化为载体，多渠道、多层次、全方位地开展教育活动， 把理想信念教育、爱国主义教育、公民道德教育和基本素质教育贯彻 始终，使学校的德育工作更好地促进青少年学生健康成长。
二、工作目标 教育帮助学生初步培养爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社 会主义的情感;树立基本的是非观念、法律意识和集体意识;懂得做人 做事的基本道理和社会生活基本常识教育，养成良好的行为习惯。
三、德育工作形式与实施途径 (一)重点培养学生的十个习惯 1.小学生重点培养十个习惯 (1)卫生习惯 (2)礼貌习惯 (3)健身习惯 (4)唱歌习惯 (5)讲普通话的习惯 (6)守纪习惯 (7)写字习惯 (8)读记习惯 (9)作业习惯 (10)记日记的习惯 (二)系列教育 1.通过举办专题讨论、演讲会、主题班会，组织社会实践等活动， 努力提高学生的向往水平和意志行动水平，塑造健全人格。抓好 遵守《日常规范》系列教育，每天对照《一日常规》活动培养学 生的自我约束能力、判断是非能力，努力做遵纪守法、有修养的文明 学生。
2.结合重大节日、纪念日开展爱国主义教育，革命传统教育，结 合集体主义教育，开展志愿者活动。例如，3 月 5 日学雷锋，让学生
在生活中接受自我教育，学会关心他人，培养集体主义精神。
3.开展法制教育，对各年级学生进行校纪校规、交通安全、法治
常识教育，培养学生的法制观念，提高遵纪守法的意识，努力使学生 在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会做个好公民。
4.结合学生在学习、生活、人际交往过程中表现出的心理问题， 有针对性地开展心理健康教育讲座，对学生进行心理健康教育和指 导，帮助学生了解心理特点及有关心理卫生知识，使其学会做事、做 人的方法。提高心理素质，增强承受挫折和适应环境的能力。
5.家庭教育是学校德育教育的一个重要组成部分，也是提高德育 有效性的重要途径，学校要定期举办专题讲座、教育经验交流会等; 要勤与家长沟通，指导家长利用学生在家的时间，对孩子的行为习惯 进行培养。建立"家长联系卡"，与家长随时保持联系，对孩子出现的 问题给予及时矫正;成立家长委员会，定时召开家长会，进行经验交 流;成立学校与家长研究小组，共同探讨培养学生良好行为习惯的好 方法、好措施。
五、工作措施 (一)加强校园文化建设，构建和谐的校园环境。抓好校园净化、 绿化和美化，建立和谐、健康的校园人际关系，学校领导、教师、学 生之间互谅互让，互爱互帮，共同进步;弘扬校园文化传统，培 育校园文化内涵，开展健康有益的校园文化活动，铸造具有鲜明时代 感和学校个性特点的校园精神，建设优良的校风、教风、学风;根据 自身的办学理念、目标及特色，确立校训、校标、校歌、校报，开辟
校园文化长廊，提升学校文化品位。
(二)提高师德修养，发挥示范作用。提高教师的思想觉悟，教育
教师树立正确的人生观、世界观，爱岗教业、热爱学生，勤奋工作， 乐于助人，讲公德，守法纪;提高教师的礼仪修养，教师要力求使自 己做到语言文明、服饰得体、举止大方、礼貌待人、和蔼谦逊;提高 教师的业务能力，定期开展优秀教案、优质课评比活动，培养教师良 好的工作、学习、生活习惯。
(三)强化自主管理，培养团队合作精神。指导学生自主学习、自 主管理，互相帮助、共同进步，组织全体同学共同学习;学习管理实 行自主学习，让学生自主留作业、批改作文、出试卷、阅读。引导学 生善于与他人合作共同完成任务，理解、尊重他人，愿意与同伴交流 和分享，保持良好的竞争心态，养成互助合作的学习品质，形成良好 的可持续发展的学习能力。
(四)加强联系，形成学校、社会、家庭三位一体的教育网络。建 立家校联系制度，通过家长委员会、家校联系卡、学校开放日、家访 等形式同学生家长建立经常性联系，实现学校与家庭之间的沟通和协 调，让学生把在学校训练和培养的好习惯带回家，传之能够得到督促 与强化。
(五)建立健全管理机制，确保养成教育取得实效。健全和完善各 项学校规章制度，制定《校务日志》、《班级日志》、《学生操行情况记 载》、《学生作业情况记载》、《学生读记情况记载》等各种表册，采取 教师值日检查、学生值日检查、学生互查、家长督查等办法，全面、
细致、及时地了解师生的表现，并针对师生的不良习惯予以教育和指 导;建立激励、表彰机制，通过日评比、周评比、月评比、学期评比、 年度评比，树立榜样，带动全体师生加强良好习惯的养成训练;学校 实行一月一碰头、一学期一总结、一年一次现场会的交流机制，及时 总结交流养成教育工作的好的经验和作法，研究解决工作中的困难和 问题，促进养成教育不断系统化、规范化。
六、建立健全学校德育工作组织机构 (一)成立学校德育工作领导小组。
(二)抓好学校德育工作队伍的建设，明确各岗位职责。
学校全体教职工都是德育工作者，都要在不同的岗位上担负起育 人的职责。
1.校长全面负责学校德育工作。
2.学校德育工作领导小组在校长领导下具体组织、指导德育工作 方案的实施。其任务是：调查分析学生的思想品德状况，制订学校德 育工作计划，确定和协调思想政治课、团组织等各方面的任务分工， 组织和协调各科教师的德育工作，争取家庭、社会各种教育力量的支 持，形成学校、家庭互相配合的教育网络等。
3.班主任是班级实施学校德育工作的直接组织者和领导者，并 负责对学生的品德评定。
4.品德与社会课教学要同日常的思想品德教育互相配合，形成合 力。教师要了解和分析学生的思想品德状况、遵循理论联系实际的原 则改革教学方法，引导教学
5.各科教师、全体教职工都要坚持教书育人、管理育人、服务育 人。
6.少先队组织要根据自己的特点，积极配合学校做好德育工作， 团结广大学生走健康成长的道路。
七、德育工作现状 1、小学思想品德课本内容单一。
思想品德课本的内容十分简单，课本内容不上，习题的解答也相 差无几。德育固然需要这类书面材料，但仅仅是判断对错和选择 ABCD 就能提高学生的思想素质?不见得。
2、德育方法陈旧。
普通的思想品德教育限于每周一节的思想品德课、晨间活动、班 会等途径，形式单一，学生缺乏兴趣，缺少实践活动，例如：参观、 访问等，更是少而又少。
另外，德育需要时间。例如主题班会的准备，从确定主题、选择 材料到编选、排练，准备的过程至少需要两周时间，其中需要学校、 任课老师、学生、家长等各方面力量的配合，其难度是可想而知。
3、思想品德教育评价制度有待改进。
目前，小学思想品德教育的评价注重于知识的掌握程度，注重学 生 日常行为是否符合小学生日常行为规范，没有注重学生的思想品 德是否发生了本质的变化，期末的思想品德考评制度有待改进，评的 内容只是学生被班主任看到的一面，自然就不能算是十分准确、公正
了。比如，平时的好人好事记录本上记录的只是拾到东西交公、帮助 他人扫地等，流于形式。
4、外部环境对德育的负面效应。
学校在辛辛苦苦地进行思想品德教育，而社会上却是纷繁复杂， 学生把一些不良品质当成是"护身法宝"，家庭教育不合理，甚至是对 学校教育的诋毁，这些都起着负面效应。社会上过多得宣传"个性"发 展、鼓吹"自我"，也对学校德育起着严重的破坏作用，学生在提到" 最崇拜的人"时，有很大一部分人都说是"自己"。
八、工作安排 针对当前的德育现状，我校就本学期的德育工作做出以下安排：
德育工作是学校工作的重要组成部分，我校将严格常规管理，注 重养成教育，深入开展各项活动，为构建和谐校园而不懈努力!
篇八：中职学校德育工作实施方案
中职德育活动课教育教学活动方案设计
（模板）
教育教学活动主题：
班级：
时间：
班主任：
一、活动理念
二、活动目标
三、活动方案设计思路
四、活动方案设计
德育活动课方案（一） NO.1 班 内 级 容 活动日期 提出问题 调查研究 教师姓名 活动时间 一周
目的及要求 本阶段任务 活动方法 成 果
一、熟知主题教育内容（学生自学、研究主题内容）
二、提出问题 1、围绕主题联系学生个人实际情况，找出存在问题
2、围绕主题联系宿舍实际情况，找出存在问题
3、围绕主题联系班级实际情况，找出存在问题
4、围绕主题联系学校实际情况，找出存在问题
6、汇总整理存在的问题
三、调查研究 1、分组
2、提出调研提纲
3、开展调研活动
四、调研报告及分析
五、成果
六、考核方法：每个学生依据活动课任务完成情况登记考核
主管领导审核签字：
德育活动课方案（二） NO.2 班 级 内 容 目的及要求 本阶段任务 活动方法 成 果 一、制定整改措施 1、 根据调研提出的问题，联系学生个人实际情况，制定整改措施 活动日期 针对问题 制定整改方案 教师姓名 活动时数 一周
2、 根据调研提出的问题，围绕主题联系宿舍实际情况，制定整改措施
3、 根据调研提出的问题，围绕主题联系班级实际情况，制定整改措施
4、 根据调研提出的问题，围绕主题联系学校实际情况，制定整改建议
二、分组讨论交流
三、成果展示
四、考核方法
主管领导审核签字：
德育活动课方案（三） NO.3 班 级 深入实际 活动日期 体验生活 教师姓名 活动时数 一周
内容 目的及要求 本阶段任务 活动方法 成果
一、围绕主题制定实践体验方案 1、制定学生个人实践体验方案要求
2、小组实践体验方案要求
二、深入实际 体验生活的要求
三、撰写实践心得体会要求
四、小组实践体验交流
五、成果展示
六、考核方法：每个学生依据活动课任务完成情况登记考核
主管领导审核签字：
德育活动课方案（四） NO.4 班 级 内 容 目的及要求 本阶段任务 活动方法 成 果 一、成果展示（可采取 ppt、图片、微电影、说故事、演讲等多种方式） 活动日期 交流经验 分享成果 教师姓名 活动时数 一周
二、交流经验 1、交流调研报告
2、交流分享个人体会和感悟
3、班级整改方案
4、对学校提出的合理化建议
三、总结分享
四、成果
五、考核方法 每个学生依据活动课任务完成情况登记考核（考核表附后）
主管领导审核签字：
班德育活动课考核记录表
主题：
第一周（30 分）
熟知
第二周 （25 分） 第三周（25 分）
制定 参与 实践 体验 情况 （ 10 分 ） 撰写 心得 体会 情况 （8分 ） 制定整 改措施 情况 （ 10 分 ） 交流 分享 情况 （ 15 分 ） 实践 体验 方案 情况 （7分 ）
第四周 （20 分）
序号
学号
姓名
主题 内容 （5分 ）
提交 问题 （ 10 分 ）
调研 情况 （ 15 分 ）
参与交 流情况 （8分 ）
个人素质 提升情况 （ 12 分 ）
总 评
本专题活动分析及总结
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