总结，在对其攻击的小组取得的成果（发现的问题）做总结。教师总结学生所接的线路，并指出电路中工作电流是从电源（蓄电池）正极流出，经过导线、保险、开关、灯泡、负极，这样灯泡才能亮，即回路原则。无论什么电路都必须遵循这个原则。
第二，完成车间面板上起动机电路（图2），最后起动机运转起来。材料准备起动机面板、蓄电池、导线。各个小组研究线路，根据材料去接出起动机面板电路图，导线连接完成后接着完成以下工作：1）小组自检。2）各个小组对调开始进行检查线路并连接蓄电池，看对方小组的起动机能否转动起来，在起动过程中检查导线的连接情况。注意起动的时间不能超过5S。最终对小组完成情况在面板后面做出评价，例如“好”等（图3）。3）小组返回自己组修改并根据自己亲手完成的电路，绘制出一张简单的电路图。4）小组和老师总结。在起动过程中导线连接有产生火花的现象，这说明导线在连接过程中，是虚接的表现，在以后的电路连接中一定要注意这个问题，不能虚接。5）老师讲述。起动机电路涉及的问题，起动机的电路是串联电路和并联电路混合在一起，举例讲述家庭用电设备全部是并联电路。汽车上面的用电设备，同样也是并联电路，但是与家庭用电设备不同的是，汽车电路的特点是单线制，负极搭铁，并联电路。在汽车上面起动机没有单独的导线，起动机的壳体和发动机相连接，形成负极。发动机机体和蓄电池负极相连，形成一个回路。
第三，完成卡罗拉灯光面板电路图（图4）。在这个面板里面比较复杂，也是最后要攻克的难关。这样一看电路图太杂，也厘不清头绪，就把整个电路图化整为零进行学习。整个面板电路分成：倒车灯电路、刹车灯电路、前照灯电路、雾灯电路、前刮水器和清洗器电路、危险警告灯电路等。
例如：倒车灯电路（图5），给出电路图，让学生在面板里面根据开关找出相关的线路并绘制出电路图，注明导线颜色。
利用前面的学习方法学习。后面不再讲解，只分析电路，最后分析电路图，当按下前照灯变光开关中的倒车灯开关（或当驻车/空挡位置开关位于R档）时，来自与点火开关的电压经10A 2号ECU-IG熔丝→前照灯变光开关E60（或或当驻车/空挡位置开B88）→右后灯L28→连接器L34→L3搭铁。此时，右后灯亮。
学生把上面零散的电路图全部掌握后，学生观看整张电路图相对会容易很多，学生在观看的时候就能有针对性地把整个图分成一个一个的小图去观看。
三、总结
这样的教学模式把握了学生爱表现和喜欢竞争的心理，同样很好地把游戏联系起来，更是提高了学生的学习积极性，但是也存在不足，只是针对卡罗拉车型，有些单一，有的学生不能举一反三，在后面要多添加一些欧美车系的电路图，还有在以后教学中增加学生搜集资料和处理资料的方法，不断进行实践，坚持不懈地努力，这样才能更加全面地掌握汽车电路图。
责任编辑朱守锂
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