计算机在改变着人们的生活，现代信息技术也成为了数学教学的有效工具，更是学生学习数学的有力助手。本文将
对现代教育技术从计算机教育、课节开发、多媒体教育、网络教育四个方面在数学教学中的应用作一探讨。
一、计算机教育在数学教学中的应用
现代教育技术的应用和发展，计算机起着重要的作用，因它为教育技术学提供了技术和应用基础，尤其是计算机辅助数学教学和网络远程数学教学。它辅助数学教学具有生动、形象、个性化、自定步调、交互等特点；在数学模拟和探索方面可以对数学系统进行模拟，直接培养学生主动探索的能力；作为数学教与学的工具能有效帮助教师和学生处理日常事物（备课、计算、作业、交流等）；通过网络可以广泛地获取最新数学教学信息和进行学术交流；利用计算机进行数学教学，学生学的知识更多更广，对掌握知识可节省30%左右的时间，学生的学习兴趣有明显的提高。所以计算机是教数学、学数学、用数学的必要工具，从而使数学思想形象化，有助于组织与分析数据，有效而精确地进行计算，并能支持学生对数学各个领域进行研究，包括几何、统计、代数、度量与数论，使学生集中精力决策、反思、推理，能使学生学到更多的数学思想。
二、课件开发在数学教学中的应用
课件开发是现代教学的新趋势和热点，可归纳为：基于教学策略的课件、电子作业支持系统、群件、积件等。在数学教学中主要是基于教学策略的课件，它指运用相应的数学教学模式和策略于课件之中。数学教学策略的运用能体现最佳的数学教学效果，这就要求课件的设计和开发者必须从新的角度去研究和探索，使课件开发提高到一个新的水平。这样就会有更多的数学教师和学生共享，使数学教学效果最佳。
三、多媒体教育在数学中的应用
多媒体教学技术的迅速发展已为数学教学形式，它为数学教学手段、方法和思想的改变提供了更多的可能性。它不仅可以使数学教学生动、形象，而且使常规方式难以表现的数学教学内容可以很容易地表现出来。
四、网络教育在数学教学中的应用
目前网络教育应用已成现代教育技术应用发展的重要之一。现代远程教育工程在网络教育方面是主流和趋势。它在数学教学中应用非常广泛，它可以在全球内实现数学课程传送和教学，这种教学的特点是体现了双向性、实时性、交互性、共享性、全球性。我国远程教学在数学中应用主要是放在课件的开发、友好学习界面的设计、新的数学教学模式的探索、学习的评估方式等方面。它支持合作学习等互交活动，而且能突破地域和时间的限制。它的广泛应用不仅提高了数学学习效果而且还培养了合作精神，并在数学教学起着非常重要的作用。
责任编辑 杨博
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