总结出“高度增加，大气压逐渐减小”的结论.
4.3利用智能手机的图像音频记录功能
智能手机具有功能强大的图像音频记录功能，在进行实验时，可以拍摄动态的实验变化过程，还可以对器材的细微部分进行局部放大拍摄.另外，物理教师在日常生活中也可以使用随身携带的智能手机，捕捉生活中的有趣物理现象，作为课堂上的鲜活教学资源.
总之，智能手机强大的硬件和软件功能可以非常方便地帮助我们完成初中物理的声学、光学、电磁学实验以及实验的辅助和记录.利用智能手机开发初中物理小实验，会给我们的教学带来更大的便利，体现了“从生活走向物理，从物理走向社会”的教学理念.本文仅抛砖引玉，期待有更多利用智能手机实现更巧妙的实验.
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