摘 要：高二是高中时代的第二年，虽然学生对高中生活已经有所适应，但是因为生理和心理的一些变化，此时的他们还是“叛逆”的孩子。因此德育工作成了班主任主要的心理方面的工作，是关于学生生活和成长的一个重要方面。
关键词：高二班主任；德育工作；叛逆期
一、学生正处在“心理叛逆期”，教师要有耐心教导
高二的学生在心理年龄方面，正处于成长的时期。他们认为自己已经是大人，能够独当一面。他们有自己的判断，而且往往是出于一时的冲动，没有综合评价的能力。这时的他们容易树立正确的思想，也容易受不好的思想习惯的影响。作为班主任，一定要给学生灌输一些正确的思想观念，给他们树立正确的价值观。对于学生不理智的行为，要耐心地规劝，尽量使用委婉的语言。
二、高二的学生自尊心很强，班主任应该给予他们人格的尊重
高二的学生有自己的尊严，有自己的想法。他们渴望得到大人的关注，得到别人的肯定。所以有的时候，他们可能做得有些过分，但只是为了让别人看到自己。这时班主任一定要了解前因后果，信任他们。对于他们所犯的一些错误，不能够当着大家的面毫不留情地批评，而要在事后耐心教育。让他们意识到自己的错误，能够主动改正，而不是在教师的权威之下去改正。
高二的学生虽然还不能算是一个有能力的成年人，但是他们也算是一个“小大人”。他们需要教师的帮助，但是不代表他们自己没有想法。班主任可以和学生成为朋友，在一个平等的层面上进行交流。这样既表现了教师对学生的认可和尊重，学生也能够更容易听取教师的建议和批评。对于学生提出的意见，班主任也要给予注意，尽量给出回复，让学生感受到他们的重要性。
三、课程繁多时班主任要做好和各科老师之间的沟通
班主任之所以和各科教师不同，就是因为他们负责着班级学生的德育工作。但是这并不意味着各科教师对其就没有作用。每个教师对学生的德育工作都是有影响的，先不说教师本身的表率作用，就单单每一科上课时教师传播的思想和学生的表现就对道德教育有很大的影响。因此班主任要及时通各科教师沟通，了解学生的课堂表现，关注他们的动态发展。争取第一时间掌握学生的思想变化，做好应变准备。
高中是一个学习紧张的时代，高二是基础知识掌握的阶段，是非常重要的。学生学习时间比较紧张，所以班主任的德育工作不可能再像一堂课一样，花费时间。教师要从自身树立模范，及时关注德育教育新闻，加强和家长沟通等方面使德育教育融入生活。
（作者单位 黑龙江省建三江农垦管理局第二高级中学）
？誗编辑 薛直艳
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