篇一：面向“互联网 ”背景下高等继续教育发展路径探析
一、选择、填空 1、 中国近代社会的性质是半殖民地半封建社会。近代文学的性质是
反帝反封建。
2、 中国近代文化精神主要表现在科学与民主精神的发扬。
3、 人心思变，要求“以变应变”是近代中国人的心理特征之一。
4、 1895 年，严复在天津的《直报》上发表论文《原强》，文中引述了英国达尔
文在《物种起源》中提出的生物进化论学说。
5、 严复翻译了赫胥黎的《进化论与伦理学》，于 1898 年以《天演论》为题正式
出版。
6、 西方近代文化的科学与民主精神的传播，影响了中国文化的深层结构，部分
地改变了近代中国人的心理素质、价值观念、思维模式和性格特征。
7、 进化的文学发展观表达得最为明确系统的是王国维。
8、 民族意识和爱国思想，在近代文学的各个领域中，几乎都得到了表现。
9、 黄遵宪是近代最先明确提出言文合一主张的人。1864 年他在《杂感》中提
出我手写吾口，1887 年他在《日本国志》中对这种思想作了明确的表述。
10、在近代的文学通俗化运动中，影响最大的是裘廷梁。他于 1897 年发表于《苏
报》的论文《论白话为维新之本》中提出“崇白话而废文言”的口号。
11、近代文学的分期原则是按照以文学发展为依据并参考历史发展的文学史分期
原则。
12、近代文学出现了古代文学中所没有的许多新题材，如反帝题材、华侨题材、
资产阶级维新运动题材、资产阶级革命运动题材、外国现代生活题材等。
13、中国近代文学题材的扩大，新人物、新意境、新思想、新名词的出现，新的
艺术手法的吸取，都无不与西方文化的撞击有关。
14、近代文学中的审美意识在文学与现实的审美关系上，向着文学为大众、为民
族、为人生的审美观念的飞跃和转化。
15、由于中国近代社会阶级结构的新变化，致使文学的读者群也日益扩大，逐渐
形成以工、农、商、学、兵为主体的新的读者群。
16、鸦片战争前后出现的爱国主义诗人有龚自珍、魏源、张维屏、张际亮、朱琦、
林昌彝。
17、早期的康有为写了不少感慨时事、关心国家安危的诗歌，如《过虎门》、《感
事》、《出都留别诸公》等。
18、19 世纪 70 年代开始，一大批早期维新派作家进一步改革了散文创作，出现
了突破桐城派藩篱的某些倾向。如王韬的《弢园文录外编》、薛福成的《筹 洋刍议》、郑观应的《盛世危言》、陈炽的《庸书》、马建忠的《适可斋纪言 纪行》、黎庶昌的《西洋杂志》等。
19、1895—1897 年间，谭嗣同、夏曾佑、梁启超提倡“新学之诗”，开始创作多 “寻扯新名词以表自异”的新诗。
20、梁启超的散文《清代学术概论》，形成了“平易畅达……时杂以俚语及外国 语法，纵笔所至不检束”，条理明晰，“笔锋常带感情”的“新文体”。
21、传奇剧本有梁启超的《新罗马》、《劫灰梦》。
22、《新青年》宣传文学革命，发表了李大钊的《青春》、《今》，鲁迅的《我之节 烈观》，胡适的《文学改良议》，陈独秀的《文学革命论》，向封建文化发起 猛攻。
23、反帝反封建的时代主题是中国近代文学的基本特性，从鸦片战争时期的文学
创作中就开始表现出来。其标志是对渐趋崩溃的封建社会进行历史的批判和 反侵略的爱国主义文学潮流的形成。
24、西方文化对我国近代思想界影响最大的是赫胥黎的《天演论》和卢梭的《民 约论》。
25、光绪末翻译的外国书籍已有 533 种。
26、在社会思潮方面，出现了具有时代特点的新思想，如社会进化论、民族民主 革命、男女平权、妇女解放等思想。
27、林纾一人所译的小说，已刊未刊者加在一起，达 183 种之多。
28、周桂笙译的《毒蛇圈》是当时中国最早的用白话直译的小说。
29、梁启超在戊戌政变后逃往日本，先后在日本创办了《清译报》、《新民丛报》、 《新小说》、《政论》、《国风》等报刊。
30、“宋诗运动”代表诗人有程恩泽、何绍基、郑珍、莫友芝、江堤、金和。
31、龚自珍较好地继承了袁枚“性灵”说的精髓。
32、梁启超在《清议报》开辟“诗文辞随录”专栏，在《新民丛报》开辟“诗界 潮音集”专栏，在《新小说》开辟“杂歌谣”专栏，作为新派诗的主要阵地。
33、“小说界革命”的口号是梁启超于 1902 年在《论小说与群治之关系》中提出 来的。
34、南社从 1909 年至 1923 年为止，共举行雅集 24 次，出版南社机关刊物南社 丛刻 22 集。
35、宋诗派标榜宋诗，以苏轼、黄庭坚为宗。
36、宋诗派的诗学观点仍建立在儒学“温柔敦厚”诗教基础上。
37、“曾门四弟子”是薛福成、吴汝纶、黎庶昌、张裕钊。
38、曾国藩打着“中兴桐城”的旗号，选辑《经史百家杂钞》，用以扩充《古文 辞类篡》的界域。
39、《艺概》分为《文概》、《诗概》、《词曲概》、《赋概》、《书概》、《经义概》六 个部分。
40、“同光体”，是指同治、光绪年间“诗人不专宋盛唐者”的一个诗歌流派。标 举“开元”、“元和”、“元佑”的“三元”之说，“合学人、诗人之诗二而一 之”。
41、“同光体”诗派的代表人物有陈衍、陈立三、夏敬观、郑孝胥、沈曾植、袁 昶。
42、陈衍的《石遗室诗话》是“同光体”诗派诗学理论的重要专著。
43、《射鹰楼诗话》的作者是林昌彝。
44、1899 年，梁启超在《夏威夷游记》中正式提出了“诗界革命”的口号，同 时提出“文界革命”。
45、1909 年 11 月 13 日，南社在苏州虎丘张东阳祠正式成立。
46、在近代社会激变的年代里，随着外来文化的大量涌进，传统文化与外来文化 发生了全面的冲突与交汇，如西方进化自然观，卢梭的天赋人权论，康德、 黑格尔的美学，叔本华、尼采的唯意志论等，被介绍到我国，逐渐形成了以 进化论为主线的中外哲学思想杂糅的哲学氛围。
47、魏源不但从正面提出了变法的要求，而且最早从正面提出了向西方学习的理 论。他在林则徐编篡的《四洲志》的基础上扩充增补而成的《海国图志》这 一有关世界知识的书籍，使一些先进的知识分子逐渐地认识世界并认识自 己。
48、黄遵宪的一些诗作，如《以莲菊桃杂供一瓶作歌》等，别具风味地表述了自 己幼稚的社会和自然的科学见解。
49、在《人境庐诗草序》中，康有为在清醒认识现实的基点上，盛赞黄遵宪的诗 作“精深华妙，异境日辟”。提出“采欧美人之长，荟萃熔铸”。
50、康德、叔本华这些西方哲贤对王国维一生所走过的学术道路，发生了极其深 刻的影响。
51、在维新变法前后，中国先进的知识分子对日本进行过一系列的研究和介绍， 先后出现了不少研究日本的著作。如《谈瀛录》、《扶桑日记》、《游历日本图 经》、《日本新政考》、《东槎见闻录》、《使东述略》、《使东杂咏》等。
52、黄遵宪既是中国文化的积极传播者，又是日本文化的介绍者。他于 1879 年 和 1889 年先后完成了《日本杂事诗》和《日本国志》。
53、黄遵宪的《日本杂事诗》和《日本国志》，启发了国内维新派以日本明治维 新为蓝图实行变法。
54、黄遵宪创作了许多反映日本历史、歌咏名胜古迹、描写风俗习惯的诗篇，它 有助于我国人民对日本的认识和了解。如《西乡星歌》、《不忍池晚游诗》、《樱 花歌》、《都踊歌》等。
55、梁启超《论小说与群治之关系》发表在《新小说》第一号上。
56、梁启超创作出中国第一部标明为“政治小说”的《新中国未来记》，演述维 新派的政治理想。
57、新派诗的主要代表有：梁启超、康有为、黄遵宪、谭嗣同、夏曾佑、蒋观云、 丘逢甲。
58、“四种力”指的是小说“支配人道”的“熏、浸、刺、提”四种艺术感染力。
59、王维国在《人间词话》中说：“词以境界为最上。有境界则自成高格，自有
名句。”
60、1897 年严复在天津创办《国闻报》，后又办《国闻汇编》，所译述的《天演 论》，便是在“汇编”旬刊第二期上开始连载。
61、严复译述的《天演论》卷头凡例里提出信、达、雅“三点论”，是近代中国 最早的翻译理论。
62、马君开是我国最早翻译英国拜伦《哀希腊歌》全篇诗作的作家。
63、曾朴与丁祖荫（初我）、徐念慈（觉我）一起被视为“清末介绍西洋思潮的 常熟三巨子”。
64、曾朴特别喜欢法国浪漫派的作品，是介绍翻译法国文学的拓荒者和奠基人。
65、从曾朴的整个文学翻译活动来看，是以介绍法国戏剧文学为中心。
66、《域外小说集》标志着中国“直译”小说的开始。
67、《域外小说集》是中国第一部直译小说集。
68、《晚清两大家诗钞题辞》、《中国韵文里头所表现的情感》、《情圣杜甫》、《屈 原研究》是梁启超后期所撰写的。
69、王国维撰写了如《古雅之在美学上之位置》、《红楼梦评论》、《屈子文学之精 神》、《论哲学家与美术家之天职》等论文，首次把西方近代资产阶级哲学、 美学原理以及科学分析方法引进中国的文学批评。
70、王国维自 1907 年至 1921 年期间所著的《人间词话》、《宋元戏曲考》等著作。
71、王国维的《红楼梦评论》发表于 1904 年，是作者运用叔本华的美学观，通 过哲学的思辨比较系统地研究《红楼梦》的专论。
72、郭沫若指出：《宋元戏曲考》最具总结性和学术性价值，被誉为“不仅是拓 荒性的工作，前无古人，而且是权威的成就，一直领导着百万的后学”。
73、王国维通过对我国古典戏曲源流的考察、比较和分析，第一次揭示了“真戏 曲”的概念及其构成要素。
74、鲁迅撰写的《摩罗诗力说》、《文化偏至论》、《斯巴达之魂》、《人之历史》、 《科学史教篇》、《破恶性论》（未完稿）等宣传科学和文化思想的重要论文。
（即鲁迅早期作品）
75、出现于鸦片战争前后的爱国诗人的反侵略的爱国诗章，如魏源的《江南吟》、 《秦淮灯船引》、《寰海十章》，龚自珍的《己亥杂诗》，张维屏的《三元里》， 张际亮的《食肉叹》、《浴日亭》，金和的《围城纪事六咏》，贝青乔的《咄咄
吟》，林昌彝的《杞忧》。
76、黄遵宪的《今别离》以电报、摄影、轮船、东西半球昼夜相背等近代科学知 识和技术来表现离愁别绪的传统主题。
77、黄遵宪现存的一千多首诗中，大部分是政治诗、时事诗，是纪史议政的史诗。
如：《悲平壤》、《东沟行》、《哀旅顺》、《哭威海》、《降将军歌》、《度辽将军 歌》、《马关纪事》、《台湾行》，读他的诗，犹如一部诗体中国近代史。
78、秋瑾写了一些文字极其通俗，在形式上有重大突破的政治鼓动诗，如《同胞 苦》、《勉女权歌》。
79、秋瑾所写的白话诗的尝试，有《同胞苦》、《勉女权歌》。
80、柳亚子说的：“请看今日之域中，竟是南社的天下。”
81、林则徐的名句：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”。
82、近代主要诗人创作的大型组诗有龚自珍的《己亥杂诗》、魏源的《寰海十章》、 姚燮的《南辕杂诗一百八章》、贝青乔的《咄咄吟》、金和的《围城纪事六咏》、 赵函的《十哀诗》、黄遵宪的《日本杂事诗》和《己亥杂诗》；丘逢甲的《离 台诗》和《澳门杂诗》。
83、丘逢甲是新派诗的代表诗人之一，丘逢甲的作品集有《岭云海楼诗钞》。
84、广东胡晓岑的《火轮船歌》以新事物入诗，融合时事，笔力奇伟，比黄遵宪 的《今别离》早了 16 年。
85、鸦片战争前后，以张惠言、周济为代表的常州词派，乘浙西词派衰颓之机， 以比兴寄托相号召，响应者风从，遂有常州词派的崛起。
86、蒋春霖是鸦片战争后成就最高的一位词人。
87、清季四大词人是王鹏运、况周颐、郑文焯、朱孝臧。
88、在近代词坛上，朱孝藏享有很高的地位，陈三立曾誉之为“近代词宗”。
89、秋瑾前期的诗歌创作多写风花雪月，离愁别绪，是她闺秀生活的反映。
90、“新文体”最后完成，以梁启超从《时务报》到《新民丛报》时期所发表的 大量散文为重要标志。
91、魏源的《定庵文录序》主张“经世致用”，以打破桐城“义法”的枷锁，“以 经术作政论”，“以朝章国故世情民隐为质干”。
92、冯桂芬的散文从“筹国用”、“改科举”，到“采西学”、“制洋器”、“善驭夷”， 都与社会改革直接有关，对后来的散文改革和变法维新具有先导作用。
93、“新文体”又称“时务文体”、“报章文体”、“康梁体”、“新民体”。
94、专门用传统古文的形式宣传变法、宣传革命的作家的代表有严复、章炳麟、 刘师培。在《〈天演论〉序》中，严复的古文被吴汝纶誉为“侵侵与晚周诸 子相上下”。
95、龚自珍成组的散文文章有《明良论》、《乙丙之际著议》、《壬 之际胎见》、 《古史钩沉论》。
96、冯桂芬的《复庄卫生书》是他倡导散文改革的宣言。
97、冯桂芬的散文以政论为主，《校 庐抗议》是他政论散文的代表作。
98、王韬是早期资产阶级维新派的第一个报刊政论散文作家，他的政治散文集有 《 园文录外编》、《 园尺牍》。
99、王韬创作有《漫游随录》、《扶桑日记》等游记散文。
100、王韬根据外国报纸对普法战争的报道并结合自己的欧洲见闻所编译成的《普 法战纪》，类似后来的报告文学，日本人将它与魏源所编的《海国图志》相 提并论。
101、郑观应的散文大多发表在《循环日报》上，后辑入《盛世危言》。
102、新体散文，包括戊戌变法前后出现的“新文体”和辛亥革命前后的早期白 话散文与新的散文体式两个方面。
103、康有为的长篇政论文章奏折有《孔子改制考》、《新学伪经考》、《请废八股 试帖楷法试士改用策论折》、《应诏统筹全局折》。
104、梁启超介绍西学与西方思想学说的文章有《亚里士多德之学说》、《进化论 革命者颉德之学说》、《乐利主义者泰斗边沁之学说》、《天演学初祖达尔文之 学说》、《近代文明初祖二大家之学说》、《论泰西学术思想变迁之大势》。
105、《瀛寰琐记》是最早的文学刊物。
106、1892 年上海出现刊登小说的期刊《海上奇书》。
107、1902 年梁启超在日本东京创办《新小说》。
108、刊登小说和以刊登小说为主的文学期刊影响较大的有《绣像小说》、《新新 小说》、《月月小说》、《小说林》、《小说时报》、《小说月报》。
109、印刷业的发达，为近代小说的发展提供了物质条件。
110、《荡寇志》又名《结水浒传》。
111、《儿女英雄传》又名《金玉缘》、《侠女奇缘》、《日下新书》、《正法眼藏五十 三参》。是一部针对《红楼梦》的侠义言情小说。
112、晚清四大谴责小说是李宝嘉的《官场现形记》、吴沃尧的《二十年目睹之怪 现状》、刘鹗的《老残游记》、曾朴的《孽海花》。
113、李宝嘉，字伯元，别号南亭亭长，笔名游戏主人、讴歌变俗人。主要作品 有《官场现形记》、《文明小史》、《中国现在记》、《活地狱》、《海天鸿雪记》、 《庚子国变弹词》。
114、《官场现形记》在结构上基本上仿效《儒林外史》的块状结构形式，以官场 的腐败黑暗为主线，把 20 多个没有必然联系的相对独立的故事和近百人的 活动连缀起来。
115、刘鹗，字铁云，别号洪都百炼生。
116、《老残游记》形象地塑造了作者所熟悉的张曜、玉贤、刚弼等“清官”形象。
117、曾朴，字孟朴，号铭珊，笔名东亚病夫。曾朴续写成《孽海花》，1905 年 以东亚病夫笔名由小说林社出版。
118、黄小配，又名世仲，笔名黄帝嫡裔，别号禺山世次郎，主要作品有《洪秀 全演义》、《大马扁》、《宦海升沉录》、《 载繁华梦》。
119、《洪秀全演义》在结构上取法于《三国演义》的结构形式。
120、陈天华的《狮子吼》以舟山岛的民权村为背景。
121、苏曼殊的六部文言小说包括《断鸿零雁记》、《天涯红泪记》、《绛纱记》、《焚 剑记》、《碎簪记》、《非梦记》。
122、苏曼殊的小说题材都是爱情悲剧。
123、鸳鸯蝴蝶派作家成员大多是江浙人，阵地在上海，《民权报》是他们的发祥 地。
124、鸳鸯蝴蝶派作家虽然没有一个严密的组织维系，但他们都在“趣味第一” 的旗号下走到一起。
125、鸳鸯蝴蝶派小说的主要作家有包天笑、周瘦鹃、徐枕亚、李涵秋、李定夷、 吴双热、王钝根等。
126、鸳鸯蝴蝶派小说在艺术上较多受西方小说的影响。
127、《打渔杀家》原名《庆顶珠》，又名《讨渔税》。该剧取材于《水浒后传》。
128、汪笑侬、陈去病和柳亚子一起创办戏剧杂志《二十世纪大舞台》。
129、汪笑侬主要的京剧剧本有《党人碑》、《博浪椎》、《献地图》、《哭祖庙》、《瓜 种兰因》、《三骂》（《骂阎罗》、《骂安禄山》、《骂王朗》）
130、主要的戏曲改良班社有四川戏曲改良公会和三庆会、陕西易俗社、北京奎 德社等。
131、早期话剧的形成是从 1907 年王钟声上海成立春阳社和留学日本的青年学生 李息霜、曾孝谷、欧阳予倩等人在东京组织春柳社，分别演出《黑奴吁天录》 开始。
132、1910 年任天知从日本回上海组织进化团。
133、主要的话剧团体有春阳社、春柳社、进化团。
134、南开新剧团正式成立于 1914 年 11 月。1909 年演出由南开学校校长张伯苓 编导的《用非所学》。
135、《己亥六月重过扬州记》中，用似扬而抑的手法叙写扬州景物。
136、“九死一生”是贯串《二十年目睹之怪现状》全书的中心人物，反映了从中 法战争到 1906 年近 20 年左右中国官场、商场、封建家族的种种怪异现状。
137、年青的鲁迅在辛亥革命这一年创作了文言短篇《怀旧》。
138、侠义公案小说主要有《施公案》、《彭公公》、《三侠五义》、《永庆升平》、《圣 朝鼎盛万年青》、《英雄大八义》、《英雄小八义》等。
139、《三侠五义》原本是唱本《龙图公案》，后演变为章回小说《龙图耳录》，最 后经问竹主人修改、润色成《三侠五义》。俞樾修订改名为《七侠五义》。
140、在《中国小说史略》中，鲁迅称《三侠五义》为“绘声状物，甚有评话习 气”。
141、狭邪小说主要有《品花宝鉴》、《花月痕》、《青楼梦》、《海上尘天影》、《海 上花列传》、《九尾鱼》等。
二、简答题、论述题 1、 近代文学的分期原则是什么？中国近代文学的发展可分为哪几个时期？
近代文学的分期是按照以文学发展为依据并参考历史发展的文学史分期原 则。
中国近代文学的发展分为以下四个时期：
1） 从鸦片战争到 19 世纪 70 年代初是中国近代文学的发轫期。
2） 从 19 世纪 70 年代初到甲午战争是中国近代文学的发展期。
3） 从甲午战争到辛亥革命是中国近代文学的繁荣时期。
4） 从辛亥革命到“五四运动”是中国近代文学的低潮时期与中国新文学的萌芽。
2、 近代文学繁荣的标志是什么？ 1） 文学观念更新迅速。
2） 文学理论成就突出。
3） 文学创作非常兴盛。
3、 辛亥革命后近代文学出现低潮，表现在哪些方面？ 1） 小说创作的堕落。黑幕小说大行其道。
2） 诗文创作出现逆流。“同光体”统治了诗坛，“南社”逐渐解体；桐城古文与
骈文沉渣泛起。
3） 戏剧走向没落。京剧改良未获发展；脱离现实的古装戏盛行于北方。
4、 近代文学的多样性特点表现在哪些方面？ 中国近代文学的多样性特点，包括文学题材的多样性和文学体裁的多样性两 个方面。
1） 在题材上，从空间范围来说，有海外题材，也有国内题材；从内容范围来说， 出现了反帝题材、华侨题材、资产阶级维新运动题材、资产阶级革命运动题 材、外国现代生活题材等古代文学中所没有的许多新题材。
2） 在文学体裁上，在传统文学体裁的基础上，增加了新派诗、白话诗、译诗；
新文体散文、白话散文；长、短篇白话小说、翻译小说；京剧、地方剧、话 剧等新体裁。
5、 怎样理解近代文学的过渡性特点？ 近代文学的过度性特点具体表现在两个方面。
1） 在创作方面，表现为新旧杂处，文白并存。
2） 在文学思想方面，表现为抱残守缺与观念更新同在。
6、 中国近代文学特点形成的原因是什么？ 1） 政治斗争的需要。反殖、反帝、反封建是中国近代文学最重要、最基本的主 题。
2） 西方文化的撞击。中国近代文学题材的扩大，新人物、新意境、新思想、新
名词的出现，新的艺术手法的吸取，都与西方文化的撞击有关。
3） 社会思潮的影响和审美意识的变化。在文学与现实的审美关系上，向着文学
为大众、为民族、为人生的审美观念的飞跃和转化。
4） 旧文学的没落和翻译文学的影响。翻译小说的兴盛在精神上给予中国近代小
说家以营养。
5） 社会的急剧变化和读者群的扩大。由于中国近代社会阶级结构的新变化，逐
渐形成了以工、农、商、学、兵为主体的新的读者群。
7、 如何理解近代文学新与旧的关系？
1） 新旧杂处、文白并存。
2） 封建文学的蜕变，近代文学的开端。
3） 爱国主义出现了新的内容—揭露和抨击殖民主义、帝国主义列强对中国的侵
略，维护祖国的尊严。
8、 何谓湘乡派？他们的文学主张是什么？ 1） 湘乡派是与“宋诗运动”同时发展起来的一个文学流派。19 世纪后期，曾
国藩利用自己的政治地位，招揽幕府才学，其中大多为桐城古文的名家，逐 渐形成了以曾国藩为首的桐城派的别支，因曾是湘乡人而得名为“湘乡派”。
2） 湘乡派的文学主张有：
A、 强调文学与时代的关系，倡言文章要“随时而变”。
B、 发展了理学家“穷理而致用”和桐城派“经济天下”的思想，明确地提出 将“经济之学”纳入文学的范畴。
C、 在文学创作上强调从理出情。
9、 什么叫“诗界革命”？“诗界革命”的主要内容是什么？ 1） “诗界革命”是 19 世纪末资产阶级维新派发动的文学改革运动的重要组成
部分。1899 年梁启超在《夏威夷游记》中正式提出“诗界革命”的口号，梁 启超在《饮冰室诗话》中对“诗界革命”作了理论性总结。
2） “诗界革命”的主要内容有：
A、 竭力创造和提倡新体诗，强调革命精神。
B、 要求作诗要有新发现、新创造，新意境、新语句、古人之风格。
C、 强调诗歌创作中“意境”的主导地位。
10、什么叫“南社”？“南社”诗学思想的主要内容是什么？ 1） “南社”是随着中国革命同盟会的成立，以及近代资产阶级民主革命高潮的
到来而出现的革命文学团体。1909 年 11 月 13 日，南社在苏州虎丘正式成立。
2） “南社”诗学思想的主要内容有：
A、 在文学与政治的关系上，更强调文学的现实性和战斗性。
B、 在文学与时代的关系上，更注重创作的时代精神，强调诗歌应因时而变。
C、 在文学反映的对象上，突出诗歌的民众性。提倡“布衣之诗”。
D、 在文学的表现形式上，反对宗派，强调诗人的主体意识。
11、梁启超文学批评的主要内容和评论方式有哪些？ 1） 非常强调文学的社会作用，大力提倡政治小说。
2） 在评论具体作家作品和探讨文学现象的过程中表述文学见解。
3） 注意吸收和运用西方资产阶级的文学思想和美学观分析作家作品，探讨文学
创作现象，进一步丰富了文学艺术的情感，注重文学的审美移情作用。
12、梁启超在《论小说与群治之关系》中是如何论述人们“何以嗜他书不如其 嗜小说”的原因的？论述的小说“支配人道”的四种力指的是什么？
1） 梁启超认为原因有：
A、A、 能“常导人游于他境界，而变换其常触常受之空气者”，表现异境和理
想，让读者开 阔眼界，了解“身外之身，世界外之世界”。
B、 能把人们的怀抱经历，喜怒哀乐，“和盘托出，彻底而发露之”，使人们对 “行之不知，习矣不察”的思想行为，不仅“知其然”而且能“知其所以然”。
C、 小说能真实而细致地描绘人生，让人们了解世界和了解自己的本性恒情。
2） “四种力”指的是小说“支配人道”的“熏、浸、刺、提”四种艺术感染力。
A、 熏，即小说能起熏陶和潜移默化的作用。
B、 浸，即小说使读者身入其，其思想感情受到渗透而不断地变化。
C、 刺，即小说能突然强烈地震动读者的心灵。
D、 提，即小说能产生一种“移人”的力量。
13、何谓“境界”？王国维从哪几个方面丰富和发展了“意境”说的内涵及其 审美范畴？
1） “境界”是真景物与真感情的辩证统一和生动的艺术表现。
2） 王国维从情与景、物与我，以及主客观的相互联系中，多层次、多角度地阐
述和发展了“意境”说的内涵。主要有：
A、 造境与写境。
B、 有我之境与无我之境。
C、 诗人之境与常人之境。
D、 隔与不隔。
E、 入乎其内与出乎其外。
14、龚自珍诗歌的思想内容和艺术特色（论述） 1） 龚自珍诗歌的思想内容有：
A、 揭露现实，抨击“衰世”。《行路易》、《咏史》（金粉东南十五州）等是代表
作品。
B、 反对侵略，要求救国。《己亥杂诗》之八十五（津梁条约遍南东）、《己亥杂
诗》之八十七（故人横海拜将军）等是代表作品。
C、 反对思想专制，呼唤个性解放。《能令公少年行》、《己亥杂诗》之一百二十
五（九州生气恃风雷）等是代表作品。
2） 龚自珍诗歌的艺术特点表现在：
A、 构思神奇，想象丰富。如《能令公少年行》、《西郊落花歌》等作品。
B、 借物寄情，深遂含蓄。如他诗中一再出现“风雷”、“落花”、“萧剑”等意
象。
C、 形式多样，风格多样。五七言古体诗、七言近体诗、七言绝句等。
E、 语言清奇多采，不拘一格。诗歌语言一般表现为自然清丽，沉着老练。
15、黄遵宪诗歌的思想内容与艺术特色（论述） 1） 黄遵宪著有诗集《人境庐诗草》、《日本杂事诗》。
2） 黄遵宪诗歌的思想内容有：
A、 表现帝国主义列强与中华民族的矛盾，再现中国人民的反帝斗争，歌颂奋
起反抗、效死卫国的爱国将士，讽刺批判贪生怕死、苟且偷安的投降派。
B、 批判封建制度的某些方面，呼唤开明政治和变革法度，倡言学习西方先进
的政治制度和科学文化，建立富强开明的近代化国家。
C、 描绘海外山川景物，表现异国风土民情，展现新世界的新气象、新风貌。
E、 记录与再现家乡客家山川景物、民俗风情，表现对家乡、对祖国的热爱之
情。
3） 黄遵宪诗歌的艺术特色表现在：
A、 笔法灵活多变，状物写事生动真切，善于刻画鲜明的形象。
B、 风格灵活多变，意境多种多样。早年甜俗浓丽、雄直率真，中年洋溢奔放、
豪情勃发，晚年沉郁顿挫、气势磅礴。
C、 积极探索，不断努力，大胆创新，创作“新派诗”，成为“诗界革命”的一
面旗帜。
D、 集中多长篇巨制，铺陈尽致，经常使用较长的诗句。
E、 语言浅显，以方言俗谚入诗。
16、比较秋瑾前后期诗歌创作的特点 1） 秋瑾的诗歌创作以 1904 年东渡日本为界，划分为前后两个时期。
2） 前期多写风花雪月，离愁别绪，是她闺秀生活的反映。
3） 后期是她创作的丰收期，后期作品中洋溢着的是忧国忧时的感慨，推翻清王
朝的誓言，鲜明地反映出一个女革命家的英雄形象。
17、柳亚子诗歌的思想内容和艺术特色（论述） 1） 柳亚子的诗词编为《磨剑室诗词集》，散文编为《磨剑室文录》。
2） 柳亚子诗歌的思想内容有：
A、 政治抒情诗。他的诗紧密结合资产阶级民主革命的发展，洋溢着强烈的爱
国主义、民主主义激情，批判封建制度的腐朽没落，揭露人权蹂躏、民气不 扬的可悲现实。
B、 怀友悼亡诗。柳亚子写了大量的怀友诗和赠友诗，表现了对革命胜利的信 心和对光明未来的期待。
C、 反清讨袁诗。通过抒写南宋、明末清初的史事、人物，寄寓诗人对满清统 治的批判。
3） 柳亚子诗歌的艺术特点有：
A、 激昂慷慨之气与沉郁苍凉之风相结合，形成一种悲壮美。
B、 语言、风格多样，富于变化，大多清新典丽，也有时含蓄蕴籍。
C、 所作多旧体诗，尤其长于七律和绝句。
18、如何评价近代散文在中国散文史上的地位和作用？ 1） 它是传统散文的终结，现代散文的先导。
2） 它是中国散文的新解放和新发展。
3） 它是通向未来的现代白话散文的桥梁和纽带。
4） 它以自己强烈的政治倾向，反帝反封建斗争的内容，爱国与民主的思想，以
及散文体式的丰富性，显示出其时代的特色，表现了强烈的革新精神，呈现 出散文近代化特征。
19、近代散文创作的基本特征 1） 在思想倾向上，散文作家深重的危机和忧患意识，使散文愈来愈贴近时代，
变革思想愈来愈强烈，反映了鲜明的时代特点。
2） 在文体样式上，显示出空前的多样性、丰富性，新的散文体式出现后，很快
便达到极高的成就。
3） 在语言形式上，出现了部分通俗化的白话报纸和白话文章。
4） 在审美观念上，表现出的慷慨激昂、大气磅礴为主导的美学风格，展现出时
代情感的特有的力度和亮色。
20、《五日风声》是中国最早的报告文学，根据是什么？（论述） 《五日风声》是中国最早的报告文学根据是《五日风声》具备了报告文学所 要求的新闻性、纪实性、文学性的特点。
1） 新闻性。《五日风声》的发表距“辛亥广州起义”失败还不足一个月，再现 了革命党人的武装斗争，可见它的新闻性相当强。
2） 纪实性。《五月风声》的创作遵循着真实的原则，对起义的全过程进行真实 的描绘，具有很高的史料价值。
3） 文学性。《五日风声》比较注意人物形象的塑造，而且取得了一定的成功。
如着力刻画了黄兴这一革命领袖的形象，性格鲜明，情节生动。作品以富于 文学意味的语言，展示了一幅革命党人与清腐朽集团殊死决斗的画面，比较 集中地显示了它的文学性特点。
21、近代小说繁荣发展的原因是什么？ 1） 印刷业的发达，为近代小说的发展提供了物质条件。
2） 中国古代小说，经明清两个朝代的发展，题材、品种、创作手法、艺术技巧
等都已经成熟，并形成了具有中国特点、民族气派的小说模式。
3） 西方文学的影响改变了人们视小说为“小道”、鄙夷小说的传统观念，提高
了小说的地位。
4） 城市的商业化和作家的职业化。
5） 近代小说理论的崛起和繁荣，对小说创作也起着促进作用。
22、以晚清四大谴责小说为例，谈谈主题、人物形象、创作手法的变化（论述） 1） 小说题材非常广泛，批评时政、反对侵略、振兴中华是这时期小说的中心主
题。眼光多注重现实，写现实，写政治，直论当今。写外国侵略、写社会思 潮、革命风暴等，从不同的侧面反映了中国近代的时代特点和近代的社会矛 盾。如从概貌上反映晚清、民国社会的有《二十年目睹之怪现状》、《孽海花》 等；反映官场腐败的有《官场现形记》、《老残游记》等。
2） 小说创作艺术有了新的变化，首先表现在小说的结构形式上。
A、 以《官场现形记》为代表的块状结构类型。这种类型与《儒林外史》的结 构形式基本相同。
B、 以《二十年目睹之怪现状》为代表的网状结构类型。由众多的相对独立的 故事联缀而成，但全书却有贯串始终的中心人物，故事若即若离，相互之间 有一定的联系。
C、 以《孽海花》为代表的类型。这种结构介于网状结构与块状结构之间。
3） 在众多的小说中，能体现时代精神，在艺术上又称得上文学典型的正面人物 形象，除了黄小配的《洪秀全演义》外，几乎一个也没有。
A、 较多集中地写官僚形象，而官僚形象又主要写他们骄奢淫逸、穷凶极恶的 淫虐本性，写他们对侵略者妥协投降，求荣媚敌的奴性。
B、 体现社会封建意识的崩溃，道德沦丧、尔虞我诈的现象层出不穷。
C、 写青年男女受封建伦理道德的束缚的苦闷、抗争与消沉。
23、如何评价曾朴对《孽海花》的修改？ 1） 《孽海花》初由革命派作家金一写作了六回，后交给曾朴续写。曾朴写成了
《孽海花》20 回，1905 年以东亚病夫笔名由小说林社出版。1907 年又完成 了 5 回。20 年后，即 1927 年，曾朴着手修改已经发表的 25 回，并新撰 26 至 35 回。
2） 这次改动，不仅调整了章节，内容也有所增删。中心思想变了，由反对君主 立宪、鼓吹民族民主革命变成先立宪、后民主共和。
3） 小说的布局也变了，把革命派只作为一个派别，而不是以民族民主革命运动 作为小说的纲来写。
4） 内容也相应有了较大的改动，最能体现小说反帝反封建的革命性的文字都作 了删改。内容的修改，完全改变了小说的基调，从反对帝国主义侵略、批判 科举、批判封建专制变成为科举张目，为封建专制张目。
24、苏曼殊小说的认识价值和审美价值何在？ 1） 苏曼殊的小说题材都是爱情悲剧，苏曼殊小说的主人公大都具有近代青年人
对新生活的渴望、追求和对于旧的封建伦理观念屈从的二重性。
2） 苏曼殊小说的悲剧性，虽然它不能给人指出前途出路，但它却提示了悲剧的
时代内蕴和社会性，提示了封建道德观念给人沉重的枷锁，造成社会非人性 的劣根，这是苏曼殊小说悲剧性的认识价值和审美价值之所在。
25、鸳鸯蝴蝶派小说 1） 鸳鸯蝴蝶派起源于清末民初，它不是一个文学团体，只是一些文学观点、创
作态度、作品的题材与风格大致相同或相近的作家群，作家成员大多是江浙 人，阵地在上海，《民权报》是他们的发祥地。
2） 这一派作家虽然没有一个严密的组织维系，但他们都在“趣味第一”的旗号 下走到一起。
3） 鸳鸯蝴蝶派小说的出现是辛亥革命失败后中国进一步殖民地化和袁世凯复辟 帝制、复古思潮泛滥的特有的社会产物。
4） 鸳鸯蝴蝶派小说在艺术上较多受西方小说的影响，比较注意人物心理、生活 环境的描写，西方小说经常采用的补叙、倒叙、插叙等结构形式也常有采用。
三、赏析 1、 龚自珍的《己亥杂诗》
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落花不是无情物，化作春泥更护花。
1）1）此诗是 1839 年在特殊情况下，因故仓惶离开北京而写的。他逼于无奈地 离开京城的无奈心情，无奈的人生选择，不能有好的政治前途。
2）2）离开北京，放弃了前程，再也不可能发挥自己的才干，自己的政治生命由 此终结。这对于有志向、有抱负的诗人而言是毁灭性的打击。
3）3）作者谋略加到自己的家，通过办教育的方式继续为社会作贡献，希望培养 出优秀的人才，在他们身上实现自己的愿望，进而发挥自己对社会的影响力。
4）4）作者将自己家乡（杭州）视为自己灵魂的归依，在自己最失意、最落魄的 时候回到自己的家乡，抚慰自己的情感，调适自己的心态，在家乡重新扬起 新的生命的风帆，重新找回失去的事业空间。
二、分析龚自珍的《己亥杂诗》：
九州生气持风雷，万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
1）1）此诗写于 1839 年 5 月路过江苏镇江，应道士的要求而写的一首青诗。
2）2）作者在诗歌当中极力呼唤人才，希望人才不断地涌现出来，充实到国家各
级各部门当中，尽可能地发挥他们的才干，为振兴国家作出贡献。
3）3）作者对于压制人才的现状表达了强烈不满，对封建等级森严，唯上（为尚）
主义深感不满，希望国家改变现有状况，通过多种渠道培养和发扬人才。
4）4）希望社会营造出一个宽容环境，允许更多的人才有用武之地，希望社会形
成一种尊重人才，宽容人才，重用人才的良好社会氛围。
三、谭嗣同《有感一章》：
世间无物抵春愁，全向苍冥一哭休。
四万万人齐下泪，天涯何处是神州。
1）1）本诗写于 1896 年中日甲午战争之后，中国战败，被迫签订《马关条约》 时。
2）2）作者对于自己的祖国面临被帝国主义列强瓜分的严重危机心急如焚，寝食 不安，认为这是中华民族到了最危急的时候，指出一旦割地赔款，就会面临 亡国亡种的灾难，中国彻底地成为殖民地，希望全体国民提高警惕，同仇敌 忾，共同抗敌。
3）3）诗人对腐败无能的清政府表达了强烈愤慨，指出正是朝廷无能、军队的涣 散、大臣的无能，导致战争的惨败。朝廷、军队、大臣应负全部责任，希望 清政府从此焕发生机，不要丧失斗志。
四、何绍基的《春江》：
几处渔村矣乃歌，轻烟染就万峰螺。
乌篷摇入潇湘路，才信春江是绿波。
1）1）本诗是作者从江南一带游历之后回到自己家乡湖南道县写的。
2）2）作者在诗中采取了多种艺术手法描绘自己家乡之美。（视觉、听觉、体觉、
联想等方式） 3）3）作者对家乡体现的自然美不仅是一种审美体现，更是一种灵魂深处的宁静
和平凡，家乡对自己心灵的可贵。
4）4）家乡的一草一木、一山一水、一人一歌都构成了在他看来是最美丽的画卷， 将自己的家乡与外面的风景形成了强烈的对比。
篇二：面向“互联网 ”背景下高等继续教育发展路径探析
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新时期高等继续教育发展的思考
新时期高等继续教育发展的思考
李平
2009年11月14日 江西 上饶
汇报的主要内容
高等继续教育得到高度重视 高等继续教育取得巨大成绩 高等继续教育面临机遇和挑战 今后向何处走？ 规范管理、提高质量
一、高等继续教育得到高度重视
党的十七大提出的奋斗目标:
“优先发展教育，建设人力资源强国”；
“现代国民教育体系更加完善，终身教育体系 基本形成，全民受教育程度和创新人才培养水平明 显提高”；
“努力使全体人民学有所教”，等等。
十七大对教育提出新要求
以“普及、发展、提高”为主要任务。
贯彻实施义务教育法，普及巩固九年义务教 育；
加快发展职业教育，提高劳动者素质；
着力提高高等教育质量，努力增强高校创新 与服务能力。
发展远程教育和继续教育，建设全民学习、 终身学习的学习型社会。
2009年教育部工作要点
大力发展成人继续教育和远程教育。大力 发展社区教育和现代远程教育，广泛开展面向 城乡劳动者的成人继续教育。
积极推进终身教育体系建设，构建全民学 习、终身学习服务支撑平台，推动形成学习型 社会。办好广播电视大学，完善自学考试制度 ，支持和引导各级各类教育面向全社会、实行 更加灵活多样的办学形式。进一步总结经验、 抓好试点和完善政策，充分利用全社会的教育 文化科技资源，努力使人人享有终身学习机会 。
2020年教育改革发展的战略目标
基本实现教育现代化，基本建成全民学习 、终身学习的学习型社会，进入人力资源强国 行列。
实现更高水平的普及教育。
形成惠及全民的公平教育。
提供更加丰富的优质教育。
构建体系完备的终身教育。
健全充满活力的教育体制。
构建体系完备的终身教育
学历教育和非学历教育协调发展，职业教 育和普通教育相互沟通，职前教育和职后教育 有效衔接。继续教育参与率大幅提升，从业人 员继续教育达到年 3.5 亿人次。全体人民学有 所教、学有所成、学有所用，中国特色社会主 义现代化教育体系更加完善。
成人教育与继续教育的关系
继续教育是面向初始学校教育之后所有社会成 员特别是成人的教育活动，是终身学习体系的重要 组成部分。
继续教育的任务
加快发展继续教育 建立健全继续教育体制机制 构建灵活开放的终身教育体系
二、高等继续教育取得巨大成绩
毕业生多数成为业务骨干 涌现出一批杰出人物 从业工人从“体力型”转向“脑力型” 管理人员从“经验型”转向“智能型” 劳动力密集型经济、资金密集型经济转化
为科技知识密集型经济 推进了知识经济社会建设的步伐
年份
1990 1991 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006
毛入学率
3.7 3.6 3.9 5.0 6.0 7.2 8.3 9.1 9.8 10.5 12.5 13.3 15.0 17.0 19.0 21.0 22.0
普通高等教育贡献
1.6 1.7 1.9 2.3 2.8 3.1 3.4 3.6 4.0 4.9 6.3 7.9 9.1 11.1 12.5 15.0 16.1
成人高等教育贡献
1.2 1.2 1.3 1.7 2.4 2.8 3.0 3.1 3.3 3.6 4.0 5.0 4.6 4.0 4.3 4.0 4.6
1998-2006年间全国高等教育学生人数变化的情况
年份
1998年 1999年 2000年 2001年 2002年 2003年 2004年 2005年 2006年
在校生总 规模
（万人） 642.99 742.27 939.86 1214.37 1512.62 1732.85 1835.28 2094.96
2374.19
研究生 博士 硕士
普通本专科
本科
专科
成人本专科
本科
专科
毛入 学率
14962 57300 653135 430492 113197 888179 9.80
19915 25142
71847 936690 611864 207508 998476 102923 1160191 1045881 312580 1248900
10.50 12.50
32093 38342 48740
132762 1381835 1300955 497567 1461771 164162 1587939 1617037 610181 1613030 220007 1825262 1996439
13.30 15.00 17.00
53284 273002 2099151 2374271 759434 1452146 19.00
54794 310037 2363647 2680934 745301 1182588 21.00
55955 341970 2530854 2929676 777677 1066754 22.00
高等继续教育快步步入网络时代
教育空间网络化 教育内容数字化 教育技术智能化 教育资源共享化 教学形式多样化 学习方式个性化
三、继续教育面临机遇和挑战
就业、上岗压力加大，人们迫切要求接受高等 教育。生活质量的提高为高等非学历教育提供 了社会需求。
高等继续教育成为提升、完善、强化个人社会 竞争能力的重要渠道，被多数人所接受。
高等继续教育已从教育的边缘步入到教育的核 心。
各种形式的继续教育不断走向融合，向着以网 络技术为主要手段的方向发展的趋势。
(百分比)
高等教育快速发展
1990-2008年高等教育毛入学率 (18-22周岁)
24 20 16 12 8 4 0
(年份)
1990 1991 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008
1998-2007年全国普通、成人高考报考人数
报名人数(万人)
1200
1000 800 600 400 200
1010 950 877
731
620
528
453 320.2341.8338086..55337
229.8
篇三：面向“互联网 ”背景下高等继续教育发展路径探析
美国大学的评分体系详细介绍
学校名称：
所在位置：美国
学校中文网址：
很多在美国留学的学子抱怨莫名其妙的学分被扣光了，坑爹啊有木有!看到这里86店铺有义务为大家普及一下美国大学的 评分体系到底是如何进行评分的!
先从大家喜闻乐见的评分考核方式说起，一起来看看美国大学是如何虐狗的——考核花样之多，考核次数之频繁，考核要 求之细致绝对超出你的想象。
概括来说，美国大学对学生的评分考核方式大体上包括考试(Exam)、写作(Writing)、家庭作业(Homework)、课堂讲演 (Presentation)、课题设计(Project)、课堂参与(Participation)等几部分。
第一类-考试(Exam)
考试花样多，主要包括月考(Test monthly or by module)、期中考试(Midterm Exam)、期末考试(Final Exam)和当堂测验 (Quiz)等几种。
基本上每门课都会有当堂测验，这是小怪兽。一般每次测验5-15分钟可以完成，根据教授的教学安排，可能每学完一章节 测验一次，可能每个月抽一节课测验一次，不固定。
大Boss是下面这些——每门课至少一个月有一次的正式考试，称为月考，一般是学习完三四个章节就会考试。而期中考 试一般是开学两个半月后的考试，难度比月考稍微大。当然啦，有的老师就不区分月考和期中考试，反正每个月都要来一次就 对啦。
期末考试一般在学期的最后一周，即苦逼的Final Week。有的教授会考察本学期所学的全部内容，有的只考察月考后新 学的内容。美国很常见的是take-home test(带回家做的考试)，但是即使带回家的考试出现作弊情况也照样会被惩罚，要知道 当年哈佛大学轰轰烈烈地处罚了60多名在take-home test中作弊的同学，而且是全部开除了…
其实大家刚开始也会觉得开卷考试好开心，但是后来才发现，take-home才是真正虐狗…因为教授采用Take-home Exam 的形式，是希望考察学生对所学知识是否有深刻的理解，希望看到独特的观点。
Take-home exam允许学生们根据教材、课堂笔记或其他相关材料回答问题，但要求必须在试卷上用正确引用格式引用 (citations);同时学生不可以和除了老师、助教以外的人讨论考试内容，否则即属于作弊行为。
总结一下，一个学期(美国大学每个学期一般为15-17周)下来，每门课至少有4次大考试和不定次数的小考试，每次考试占 比按照教授的个人安排而不同，但相对来说考试是所有考核方式中占比最大的。
第二类-写作(Writing)
第一种，写作文、短评、论述等各种文章统称为Essay，通常是篇幅2-3页的文档，就教授所给的话题或问题写出你的论 述，这是最常见的一类作业;稍微偏文科性质一点的学科，写这种essay就是家常便饭。
第二种写Paper，指论文比如课程论文，一般都是10页以上，需要查阅大量的文献资料，做规范研究，在论文中也需要用 规范格式。
第三种Journal日志或随笔，可以看作小作文，一般是1-1.5页，不常见，我来之后也只有英文写作课初期被要求交 journals。
第三类-家庭作业(Homework)
家庭作业一般是教材每章节后面的练习题，老师从中挑选一部分让大家回家做，下节课交。我本学期在家庭作业方面最严 (bian)格(tai)的一门课就是微积分III，每一节课，只要是学了新课，课后必有作业，不会做的问题要在下一次课前去问他，如果 交上的作业还有不会的或错误，就会被扣分。
第四类-课堂讲演(Presentation)
除了各种各样的笔试，presentation要求学生对某一话题进行一个小型讲演。一般每次presentation按课程要求不同，有小 组完成的、有要求个人完成的，每次10-20分钟不等，需要对所讲主题清晰而完整地做一个呈现。
第五类-课题设计(Project)
课题设计通常要求以个人或小组形式对一个课题进行提前设计展开深入研究，一般这项任务需要一整个学期的时间来完 成，在学期中需要按期向老师反馈研究进度，教授跟进指导，在学期末时需要向全班同学做一个结果报告和讲演。所以其中会 包含research、paper、report和presentation等内容。
第六类-到课与课堂参与(Participation)
在美国，到课与课堂参与都占一定比例的分值，逃课也是被扣分的。虽然教授们一般不会在这一块为难学生，但一定要清 楚了解教授个人的要求，是允许两次无理由不到课还是每次不上课都必须给出合理的理由。课堂上积极参与以及发表看法是会 加分的。
虽然我已经通过脑电波接收到屏幕面前的你发射给我的“惊讶”的表情，但我不得不说其实美国大学里对学生的评分考核不 止这些...
比如有的教授会给你讲课的任务，或者要求你参与一个与课程相关的论坛活动讲座等，都记在课程考核内。总而言之，只 要是教授给你的任务都算作是在评分体系内的，该门课程的最终得分就是以上所有得分的加权平均值。
留学生的日子真不是天天嗨到凌晨喝酒泡妞抽大麻，真相是最近每次我麻麻问我说在干嘛，我都回：不是在图书馆，就是 在去图书馆的路上!真不是我想当学霸，给你感受一下我之前的考试安排表：
你一定怀疑，那既然你这只大学霸学习压力大到爆炸，怎么还有时间写文章嘛。学习任务重是真的，但压力是在可控范围 内的。
正因为这样的评分考核体系，平时考试作业多，期末考试的评分占比并不大，最多20%。一般来说，期末只要正常复习， 考试正常发挥，不需要像在国内一样考前三天除了睡觉就是复习。
其实我很感谢这个细致繁琐的评分体系，它看重你每一次的表现，而不是期末一次。它看重你每一天的学习质量，而不是 考前三天的突击质量。它看重你思考的能力，而不是你记忆的能力。它看重你全方位的参与，而不是只会考试。
篇四：面向“互联网 ”背景下高等继续教育发展路径探析
安徽丰原生物化学股份有限公司 “全员营销”培训研讨
二○一○年五月
目录
第一单元 第二单元 第三单元
• 全员营销内在含义的竞争力剖析 • 全员营销绩效提升的执行力强化 • 全员营销跨部门协作的服务技巧
社会环境的发展变化
劳动力
生产力 效率
品质力 效果
创新力 价值
1970 1980 2000 2008
企业竞争力展现
成本
利润
成本
利润
成本
利润
过去 价格和利润 由企业决定
现在/将来 价格由市场
决定
利润由人的创新 能力确定
市场竞争引起的企业趋势竞争
商 项品 目种
类
品 质
生 命 周 期
需 求 量
价 格
交 期
设 备
利 益
人 员 能 力
以 往
少
普 通
长
多
普 通
长
普 通
普 通
单 一
现 今
多
高
短
少
低
短
增 加
少
多 元
员工的执行力=企业的核心竞争力
营与销两者之间的差异
营
主动式
销
被动式
引导方式
推销方式
价值为手段
价格为手段
营销理念的演进
生产导向型时期：
生产优先的思考逻辑，如何提 高生产力？
客户导向型时期：
客户利益优先的思考逻辑。如 何提供符合客户要求的产品
1896-1930
1930-1950
1950-1960
1960-至今
销售导向型时期：
销售优先的思考逻辑，如何提 高销售力？
社会导向型时期：
如何提高企业社会形象？如何 站在长期观点，提高社会及客 户福祉
营销理念的演进
全
产品推动力
需求洞察力
营销推动力
员
品牌价值力
客户
技术创新力
营
整体服务力
销
全员营销理念
充分调动每位员工的积极性和突出能力，参 与到企业的日常经营工作当中去，打破固有 的销售和综合脱节的弊端，将企业人力资源 有时发挥到极限，从而提升经营效率。
产品 价格 渠道 促销
需求 成本 便利 服务
厂家
客户
推动全员营销的核心系统诠释
建立全员营销 的意识
规划合理的 部门职责
提升员工的 专业程度
企业 竞争力
制定完善的 激励机制
全员营销前的问题思考（一）
事先对客户进行分析，思考如下问题
一、谁是我们目前的客户？ 二、谁是我们心中理想的客户？ 三、客户选择合作伙伴或购买产品的标准是什么？ 四、客户的购买状态如何？ 五、客户什么时候需要？我们如何开始与客户合作 六、客户习惯的购买某种商品的方式 七、客户愿意尝试使用另一种方式构买产品吗？
全员营销前的问题思考（二）
八、那些因素影响客户的购买过程？ 九、那些人影响最终的购买过程？ 十、我们的客户分为几种类型？ 十一、每一种类型的客户如何满足自己的需求？ 十二、不同类型客户间的需求差异性如何？ 十三、我们是否采用正确的方式开发了新的客户？ 十四、如何满足新客户的需求？ 十五、需要什么样的渠道和方法去影响客户需求的
多样性？
全员营销的内在分工架构
高层管理
掌控战略目标，为企业绩效负责
中层管理
各部门的管理
基层主管
直接面对做事的员工，指 导或监督员工做哪些事、 如何做
执行层
生产
营销
人事 研发
直接从事执行，并无 监督其他人工作的 责任
财务
各部门在全员营销系统中的角色分析
采购：价格/交货期/定价方式/原材料信息的咨询服务 研发：技术支持力/新产品开发能力/产品改善/参与客户新产
品开发
的程度/咨询服务 质保：质量保证体系/质量与食品安全的过程控制能力/检测
设备与方 法/现场环境与清洁/虫害控制/咨询服务 仓储：司乘人员的服务能力/配送车辆的形象与清洁/适时卸
货/快速卸货/规范卸货/按要求堆放 财务：账款期/发票及时准确/价格稳定 高管：经营文化匹配/可持续发展能力/企业公众形象与品牌/
高层间的互访沟通/相关行业的信息交流/供应商的系统能 力/创新管理
目录
第一单元 第二单元 第三单元
• 全员营销内在含义的竞争力剖析 • 全员营销绩效提升的执行力强化 • 全员营销跨部门协作的服务技巧
企业高效能执行力的特征
尺度
力度
尺度
企业执行力与竞争力的关系
把事做对的 手段
做对的事的 目的
低 节浪 流费
高
绩 效
开 源
效率
效能
企业执行力不佳的原因分析
一、过高估计团队的执行能力 二、出台管理制度时不严谨 三、目标设置或分配不均 四、缺乏企业文化建设
高层管理层面
一、心态：不想严格管理 二、缺乏科学的监督考核机制 三、执行过程过于繁琐 四、缺乏目标管理与责任分解方法 五、却少团队文化建设 六、缺乏高效的奖励与奖惩技巧
中层管理者的执行力系统分析
中层
高层
基层
一堵墙
中层管理者的执行力系统分析
中层
高层
启 下
基层
承
下
一座桥
硬币游戏
提升执行力的三大核心因素
动机心态
目标计划
执行力
促进控制
我真的老了
美国尼尔森调查公司，曾 对全国60岁以上的老人做 了一次问卷调查
调查的题目是：
你最后悔的是什么？ 并列出几十项生活中最容 易后悔的事情， 供被调查者选择。
结果……
第一名：75%的人后悔——年轻时努力不够， 以致事业无成
企业
事情
事业
执行力中的执行动机找寻
求 财！ 求 名！ 求荣誉！
标准
待遇
能 者多劳
企业成员在执行过程中的职责阐述
执行力层次
经营 管理 执行
知难行易，拿方向 知行合一，抓细节
知易行难，工实事
管理者的执行力系统分析
战略理解与转化
（解析、决策、计划、沟通）
流程优化与完善
（流程、细节、解决问题、调整）
员工领导与激励
（授权、督导、激励、考核）
目标流程
长期 目标
中期目标
短期目标
月/周/日/即时目标
终极目标 五到十年 三到五年
组织总目标 分公司目标 部门目标
一到三年 善用每一天
个人目标 剥洋葱法
哈佛的调查
哈佛大学有一个非常著名的关于目标对人生影
响的跟踪调查，调查对象是一群智力、学历
、环境等条件差不多的年轻人，调查结果如
下：
3%
有明确的长期目标
有清楚但短期目标
10%
有较模糊的目标
60%
27%
无目标
哈佛的调查
25年后，这些人的发展是怎么样的
类别
具体描述
3%的人 10%的人 60%的人
25年来都不曾更改过自己的人生目标。他们都朝着同一个方向 不懈地努力，现在，他们几乎都成了社会各界的顶尖成功人士 ，他们中不乏白手创业者、行业领袖、社会精英。
大都生活在社会的中上层。他们不断地实现和超越自己的短期 目标，生活状态稳步上升，成为各行各业不可或缺的专业人士 ，如医生、律师、工程师、高级主管等等
几乎都生活在社会的中下层，生活与工作相对较安稳，但都没 有什么特别的成绩
27%的人
几乎都生活在社会的最底层，生活过得很不如意，靠社会救助 ，并且经常抱怨别人，抱怨社会
高价值执行目标的明确技巧
一、要明确 （Specific) 二、可测知 （Measurable) 三、可达成 （Attainable) 四、要务实 （Realistic) 五、有时限 （Timebound)
各部门目标设定SMART（范例一）
T时间性
S具体的
至2009年第四季度，工作绩效全面提升 销售部门将获利率提升2%。整体合计1000万
R相关的
M可衡量的
A可达到
各部门目标设定SMART（范例一）
T时间性
S具体的
至2009年第三季度，产品生产力全面提升 生产部门生产力提升10%。产值提升20000件
R相关的
M可衡量的
A可达到
目标设定所应遵循的原则
开源节流原则（挂钩各部门绩效目标）
新：创新 营销模式创新
美：美感 商品样式变美
绩
增：好处
效 销售利润增加
价
值
省：降低 进货成本降低
美 快：美速感度 商到品货样速式度变美快
开
源
人：使用
节
顾客满意度提升
流
多：产量 产品产量变多
安：安全 设备操作安全
制作SMART（练习）一 ：
一、试着按SMART要求写下你的量化目标
二、确定目标并不难，难的是目标确定后如何专注于确定好的目标， 防止在日 常工作中偏离最终目标。对此，建议你厘清以下问题：
（1）实现目标有哪些障碍？
（2）我现在的工作必须做哪些改变？
制作SMART（练习）二
（3）应该从哪个地方开始：
（4）我应该注意哪些事情，避免影响目标的达成？
（5）有哪些可以利用的资源？
主动出击找办法强化执行技巧
一、要解决什么问题？ 二、界定问题？急迫严重性？ 三、寻求问题发生之原因？ 四、确认原因？ 五、对象拟定？ 六、开展时间？ 七、策划方案？评估可行性？费用？ 八、执行方案成本分析
策划制定执行方案
理性判断
创意创新
拉高格局
当局者迷
旁观者清
执行方案的策划思维
效益
费用
人
事
目标
时
地
做法
物
执行方案行动计划（唱KTV追女友）
效益
不用打光棍 有人关心陪伴
事
自我介绍 看笑话书 看感性文章
地
KTV 宵夜行程安排 回家行程安排
费用
制装费 餐饮消费
目标 追求女友
做法
分配人员工作 展现生化价值观 展现幽默风趣感
人
喝酒的人 点歌的人 玩游戏的人
时
假日 晚间 轮流时间
物
蛋糕 香水 门票
执行方案行动计划（嫁入豪门）
效益
不用工作 不愁吃穿
费用
制装费 交际费
人
开车师傅 狮子会会员
事
做善事 参加PARTY
地
聚会处 行程安排
目标 追求女友
做法
谈论话题 生活价值观
时
假日 晚间
物
珠宝知识 精品品位
同步练习（一）
运用80/20原理管理你的时间
第一步：将你每天的工作全部列出
姓名 部门：
时间
工作内容记录 简要内容
日期 职务：
是否为例行公事
如何确保项目顺利开展
一、事前要充分的调研与分析 二、寻求多个方案来作为备选 三、好的市场开发与总结提炼能力 四、要有新的观念和新的方法 五、把实施与推动的计划做好 六、选择最佳的时机来做这件事
按流程执行的步骤与方式
一、依工作的重要性决定工作的优先级 二、以工作的重要性决定投入工作的时间 三、同性质、同种类的、类似性高的工作分门别类进行 四、不断地思考是否有效率的工作方法 五、备齐以往的做法、相关的数据、相关的信息，当做工作
前的参考 六、请教有经验的前辈 七、随时定出完成工作期限 八、准备好必要的工具、材料、器材 九、避免用过大的手段达成较小的目的以造成浪费，杀鸡焉
用宰牛刀 十、避免用过小的手段达成较大的目的以造成无法做到，螳
臂当车
执行过程中管控内容的分析
5W2H的 问题解决
方法
WHY（何故？） WHAT（何事？） WHERE（何处？） WHEN（何时？） WHO（何人？） HOW（方法？）
HOW MUCH（花费）
为什么这么做？ 原因是什么？
目的是什么？ 做什么工作？
在那里做？ 从哪里入手？ 什么时机最适宜？ 要花多少时间， 什么时候完成 谁来完成？谁来承担？ 谁来负责？谁来协助？
怎样的方法？如何实 施？如何提高效率？
做到什么程度？整体 数量如何？质量水平 如何？费用产生如何？
管控的评估标准制定
工作责任感
客户服务意识
工作品质
执行成果评估
工作效率
工作技能
团队合作
管控绩效评估有效工具
评估项目
工作素质/准确性 完成的工作素质是否合乎标准
工作效率 能否于指定时间完成工作
工作知识/技术水平 是否有足够的工作知识及技术来应付工作要求
自发性/积极性 工作态度如何？有否积极的参与产品的改进
团队精神 在工作方面的合作性及同事之间的合作性如何
可靠性/独立性 是否经常督导？能独立处理工作吗？
组织能力/时间管理能力 能够有效地善用时间和资源，确定工作的优先秩序
低于可 接受水
平
工作表现总评
2 可以 控制
3 良好
4 优良
5 优秀
全员营销提升绩效的执行力方法
一、是靠高度的责任心“干”出来的 二、是靠开拓创新“闯”出来的 三、是靠脚踏实地的工作“拼”出来的 四、是靠干部干部以身作则“带”出来的 五、是严格的制度和机制“管”出来的 六、是靠群众的支持和监督“促”出来的
企业运作如同人体的运作
高层是头脑 主要责任是经营决策，
决定正确的事。
中层是身体 主要责任是执行，宣达
协调要做的事
基层是相当于双手与双腿 责任是操作，迅速完成任务，
把事情做正确
部门间协作出现落差的原因
业务部
行销部
研发部
生产部
财务部 人事部
以客户为中心的内部客户认知
企业
外部客户
利弊
开源
节流
战略 战术 战斗
竞争对手
销售 营销 市场 人事 研发 生产 财务
内部客户理念
销售部门 生产部门 研发部门 采购部门 仓储部门 信息部门 人事部门
企业内部的各部门、各职级、 职能、工序和流程间存在着提 供产品和服务的关系，请选择 出你的内部客户并说明如何做 好应有的客户关系管理，提供
服务方为厂家接受服务
质保部门 财务部门 公关部门 客服部门 市场部门 信息部门 管理部门
游戏时间：（黑杰克对红魔鬼）
1、黑黑 2、红红 3、黑红 4、红黑
黑边正五百分红边负两百分 红边正五百分 黑边负两百分 双方各正一百分 双方各负一百分
1、一次讨论完五局要出什么样的牌 2、讨论完后每局请队长派代表每局出一张牌 3、两组伙伴起立翻开牌对决
不良跨部门协作的原因
一、强烈的专业忠诚意识：
不容易接受他人或他单位的意见
二、各单位间权责不清 谁可管谁不界定或界定没有落实
三、没有建立沟通管道与工具 往往只靠说的形式，形成沟通障碍
四、流言蜚语太多 没有建立良善的企业文化
进行跨部门间协作的注意事项
一、建构真实的组织架构 二、个人的工作说明必须明确 三、充分组织制定和利用部门间的计划 四、定期组织部门间会议和人员沟通 五、塑造正确的沟通方式
跨部门间协作有效的沟通方法
口头报告原则
一、先说结论 二、简洁、正确 三、实事与主管感想要区别 四、不要遗漏重要点 五、成功、失败都要明言
跨部门协商式的冲突处理方法
1、把事和人分开 2、利益重于立场 3、采用客观标准 4、创造多重方案
双
沟通 把饼做大
信任
赢
关怀 理解
跨部门协作障碍破除的策略思维
1正 • 不要只看见 2反 • 确立自己的立场和利益并反求对方 3合 • 仔细的把双方利益放在一起考虑 4漏 • 盘点有无被双方都忽略的利益 5决 • 一起找出利益的共同点 6跳 • 还是解决不了
引发需求 有效说服 协助估算 重新研拟 找出共利 暂时结束
跨部分协作拒绝请求的技巧
一、直接回绝 二、说明原因 三、不必一直道歉 四、表示感激 五、要求更多时间考虑 六、设法使对方舒服些
跨部分协作冲突过后的处理方法
一、坦率道歉法 二、清楚解释法 三、自我解嘲法 四、将错就错法 五、转移话题法 六、物质补偿法
十全十美的客户关系建立执行步骤
第十步：学习推荐及帮助别人更成功 第九步：教会别人帮您的途径与方法
第八步：感谢推荐时表示回馈 第七步：拉紧关系，成为信息交流平台 第六步：用感谢信函或邮电表示感谢 第五步：自己成为有价值的影响力 第四步：同核心人物会谈有效请教 第三步：研讨接近核心的策略方法 第二步：判断谁是群体中核心人物 第一步：调整心态，双赢取向
讲师总结
我们不能左右天气，但我们可以改变心情。
我们不能改变容貌，但我们可以展现笑容。
我们不能控制他人，但我们可以引导改变。
我们不能预知明天，但我们可以利用今天。
我们不能预知明天，但我们可以事事尽力。
谢 谢 大 家！
63
篇五：面向“互联网 ”背景下高等继续教育发展路径探析
学校先后荣获国家级重点中等职业学校全国职业教育先进校全国德育先进校全国重点建设示范性职业院校全国职业院校数字化校园建设示范校湖南省卓越中等职业学校湖南省示范性中等职业学校湖南省黄炎培职业教育优秀学校湖南省安全文明校园等八十多项国家级省级荣誉多次被新华社人民教育光明日报湖南卫视湖南经视湖南日报新湖南长沙晚报等媒体报道被誉为湖南职业教育的一面旗帜
招生简章 招生代码：9735 长沙县职业中专学校 升学有望 就业有门 未来可期 01 学校简介
长沙县职业中专学校2021招生简章
长沙县职业中专是长沙县唯一公办中等职业学校，拥有路口和星沙两个校区，总占地面积512亩，建筑面积11万多平方 米，各类教学实训设施价值达9500多万元，现有常规教学班90个，在校学生近4000人。开设有智能制造、现代服务、 建筑园林三个专业群，涵盖13个专业，智能制造专业群是省示范性专业群，机械、园林为省级特色专业，建筑为市级精
品专业。
学校先后荣获“国家级重点中等职业学校”、“全国职业教育先进校”、“全国德育先进校”、“全国重点建设示范性职业院 校”、“全国职业院校数字化校园建设示范校”、“湖南省卓越中等职业学校”、“湖南省示范性中等职业学校”、“湖南省黄炎 培职业教育优秀学校”、“湖南省安全文明校园”等八十多项国家级、省级荣誉，多次被新华社、人民教育、光明日报、湖 南卫视、湖南经视、湖南日报、新湖南、长沙晚报等媒体报道，被誉为“湖南职业教育的一面旗帜”。
南卫视、湖南经视、湖南日报、新湖南、长沙晚报等媒体报道，被誉为“湖南职业教育的一面旗帜”。
学校师资队伍一流，255名专任教师中，正高级和副高级教师75名，“双师型”教师163名，全国五一劳动奖章获得者1 人，全国技术能手1人，国家省市级技能名大师8名，省市级学科带头人及骨干教师18名。
学校致力于学生的全面发展和可持续发展，坚持德技兼修、理实并重，教学水平名列全省前三。近年高考成绩突 出，2020年本科升学人数73人（其中一本21人），2021年本科升学人数76人；各级技能竞赛中屡获佳绩，三年来获国 家级奖项22项，省级奖项118项，市级奖项283项。省文化科目普测中成绩列全市前茅，优秀率42.8%，合格率98.5%。
学校卓有成效地开展校企合作、产教融合，与上汽大众、三一集团、望新集团、远大集团、山河智能、长沙格力、中铁 国旅等五十余家全国知名企业联合办学，推行预备员工制、现代学徒制和订单培养模式，三十多年来，已为社会输送技 术技能型人才35000余名，每年毕业生就业率一直保持在98%以上。
/////////////// 02 招生计划
高考班县内招生计划 （315人）
五年制大专班县内招生计划 （80人）
普通班县内招生计划 （1110人）
注：1、长沙城区、浏阳市、宁乡市及其它地州市招生计划请到湖南省阳光招生平台查询， 招生电话：
0731 8862 6 490
2、要了解我校大专班招生情况请在学校官网或官方微信公众号 湖南升学 中查看我校《2021年大专班招生简章》。
高考班、大专班、普通班的比较
大专班：立足高素质技能人才培养。与湖南机电职业技术学院合作举办的五年制大专班，五年均在长沙县职业中专学校 星沙校区就读，前三年注册长沙县职业中专学校学籍，后二年注册湖南机电职业技术学院学籍，毕业时，考核合格，颁 发湖南机电职业技术学院全日制大专文凭。
高考班：着眼高考专注升学。高考班学生在校学习三年后，通过湖南省对口高考考试进入本科院校和高职院校学习。高 考考试内容与普高不同，为语文、数学、英语和专业综合。高考班按照高考教学要求管理，学风优良，文化知识学习和 专业技能培养两不误，本科录取率较高。
普通班：就业和升学并重。培养学生职业素养和职业技能，兼顾学生升学。第二学年末，第三学年实习前，通过考试选 拔部分优秀学生留校复习，参加单招考试或对口高考，考入优质高校继续深造。未通过选拔考试的同学也可边实习边复 习，再参加单招考试或对口高考，考入高校继续深造。
03
专业介绍
智能制造专业群 工程机械和汽车制造及汽车零部件是经开区主导产业。为适应市场需求，服务地方经济，我校成立了智能制造专业群， 该专业群包含数控技术应用和机械制造技术两个五年制大专专业，以及机械制造技术、汽车运营与维修、焊接技术应用 三个3年制中职专业。毕业生就业单位主要有三一集团、中联重科、山河智能、上汽大众、广汽菲克、广汽三菱、比亚 迪、长沙格力等行业知名企业。
建筑园林专业群
我校建筑园林专业群包含建筑工程施工、园林技术、建筑工程造价三个专业。其中，建筑工程施工专业是省级精品专 业，园林技术专业是首批国家重点建设专业。毕业生就业单位主要有望新集团、九创装饰等知名建筑企业和都市花乡、 兴茂园林、茗芯花艺等园林企业。
现代服务业专业群
随着经济不断发展，现代服务业在国民经济中的占比越来越高，人才需求旺盛。我校现代服务业专业群，包括旅游服务 与管理、会计事务、航空服务、电子商务、服装设计与工艺、计算机及应用六个专业，毕业生就业单位有中铁国旅、红 乔旅游、蔚蓝时代、新长福、星沙华天、金厚集团、圣得西、梦洁家纺、弘昌图文等三十多家大中型企业。
/////////////// 04 招生办法 招生条件 JOIN US 1、2021年应届合格初中毕业生。
2、品行端正，无抽烟喝酒、打架斗殴等不良行为习惯，无违法犯罪记录；着装干净整洁，无染发烫发、戴耳环耳钉、 纹身刺青等不当装扮。
3、航空服务专业男生身高170厘米以上，女生身高160厘米以上，其它专业男生身高155厘米以上，女生身高150厘米 以上。
招生政策 JOIN US 1、凡报考我校的考生可在中考成绩公布后来校进行预报名和政策咨询，县内考生须在《长沙县中考管理系统》填报我 校志愿，再由县中招办按中考成绩划线录取；其它区域考生报考我校按当地文件精神执行。
2、报考我校的长沙县外考生需提前来校面试并初步确定就读专业，当地中考成绩公布后，符合条件的学生按正式报名
2、报考我校的长沙县外考生需提前来校面试并初步确定就读专业，当地中考成绩公布后，符合条件的学生按正式报名 先后顺序录取；初二初三年级曾获校级以上三好学生、优秀干部荣誉的优先录取。
3、新生须按学校通知要求的时间报到，逾期视为放弃就读我校。
奖扶政策 JOIN US 1、中职学段所有学生按照国家、省市相关政策免学费入学。
2、集中连片特困地区的学生，除免学费外，前两年还可按当年政策享受国家助学金（2000元/人·年）。
3、学校设立35万元的奖学助学基金，奖励优秀学生、资助贫困学生。
4、合作企业设有总额度达40万元教学奖学助学基金。
05 报名咨询 1、学校地址 星沙校区：长沙县长龙街道龙井路17号（途经公交线路有X117、X225、XT5、XT14路） 路口校区：长沙县路口镇上杉市村（在青山铺镇或路口镇转乘XT8路车可到达学校）
篇六：面向“互联网 ”背景下高等继续教育发展路径探析
研讨◆管理◆育人
管理
我国高等学历继续教育可持续发展路径探究
刘爱琼
（福建开放大学霞浦学院，福建 宁德 355100）
［摘
要］ 教育是国家发展之基，我国十分重视发展教育事业。高等学历继续教育是教育体系的重要
组成部分，用以强化人们的专业素养与技能，提升人们的学历，但是其在新的形势下面临
一定的挑战。若是不能及时迎接挑战，就容易制约自身可持续发展。基于此，中国高等学历
继续教育应着力探究可持续发展路径，保障自身教育水平。首先介绍高等学历继续教育、可
持续发展相关理论，其次研究高等学历继续教育可持续发展的必要性，最后提出高等学历
继续教育可持续发展路径，以期为高等学历继续教育可持续发展提供有效指导。
［关 键 词］ 可持续发展；高等学历继续教育；路径
［中图分类号］ G647
［文献标志码］ A
［文章编号］ 2096-0603（2022）10-0154-03
在教育深化改革的背景下，我国高等学历继续教育 度上解决工学矛盾，但对学生独立学习能力、自主学习
的生态环境俨然发生了变化。若是高等学历继续教育 能力的要求是比较高的。如果学生不具备这些能力，
继续沿袭传统的教育模式，就容易影响教育发展水平。
教学效果将会大打折扣。自学考试：考生通过参与国家
若是单纯地应用职业教育模式进行人才培养工作，就 难以摆脱“职教化”的桎梏。由此可见，高等学历继续教
.com.cn.育A不l应l走R以ig上h两ts条道Re路s，e而rv是e需d.要根据时代发展、社会
需求等，创新教育方式、手段，以培养优秀人才，助力社 会健康发展。
一、相关研究内容介绍 （一）高等学历继续教育可持续发展理论介绍 理论指导着研究工作，本次探究的是“我国高等学 历继续教育可持续发展路径”。为保证研究效果，本次 介绍了与探究内容相关的理论，即介绍了高等学历继续 教育内涵与可持续发展理论。
高等学历继续教育，指的是通过开展高等学历继续 教育的方式，提升人们的学历，保证人们得到有效的发 展。成人学历教育、现代远程教育、自学考试、国家开放 教育等都是高等学历继续教育的重要组成部分。成人 学历教育：分为函授、业余两种教育方式，主要通过线 下教育的方式完成继续教育任务，教师与学生进行面对 面的互动、交流。基于线下的成人学历教育授课时间长， 但是学生学习的时间并不长，不利于处理工学矛盾。现
考试机构统一组织的考试，所有课程经考试合格之后， 方可申请毕业。这种模式更需要学生增强自我学习能 力才行。国家开放教育：学习方式是以学生自学为主、 集中辅导为辅，既有远程网络教育，又有自学考试考核 模式。
可持续发展理论，指的是既满足当代人的需要，又 不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展。可持 续发展理论是一种兼顾当代人与后代人利益的发展理 论。可持续发展理论的对象不同，内涵也会存在差异。
从自然的角度分析，要注重在发展过程中保护生态环境， 节约自然资源，促进人与自然和谐发展；从经济的角度 分析，要合理利用资源，从而获得最大化的经济效益；
从社会的角度分析，要在发展的过程中考虑生态的承载 力，提升社会发展水平；从教育的角度分析，要构建包 容、公平、安全的教育，以帮助人们实现自我价值。
（二）高等学历继续教育可持续发展的必要性 本次研究的是我国高等学历继续教育可持续发展 路径。之所以探究该问题，是因为高等学历继续教育可
代远程教育：随着社会发展，互联网技术得到了成熟的 持续发展具有必要性。
发展，成为一种重要的教学工具。在现代远程教育下，
伴随着社会经济发展，我国步入了新时代。新时代，
教师对学生进行线上教育。这种教学模式可在很大程 我国应该在各个领域都呈现出新的发展气象，促进社会
作者简介：刘爱琼（1970—），女，本科，副教授，研究方向：教育管理。
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研讨◆管理◆育人
管理
健康发展。教育是国家发展的一大驱动力。当前，我国 考察助学机构，对那些不符合相关规范标准的助学机构
抓紧教育建设活动，高等学历继续教育是我国重点开 要坚决撤销。为优化教育资源，还需要合并助学机构。
展的一项教育工作。在互联网快速发展的背景下，高等
3.加强国际合作，拓宽教育思路
学历继续教育既面临着机遇，又面临着挑战。为构建良
当下，我国与越来越多的国家建立了良好的合作关
好的高等学历继续教育生态环境，全力支持现代社会建 系。为促进高等学历继续教育可持续发展，要加强国际
设工作，我国需要继续扶持高等学历继续教育发展。对 合作。（1）利用广阔的国际市场。随着“一带一路”倡议
于高等学历继续教育主体而言，其需要借助社会资源 的实施，我国与沿线国家交流愈加密切。当前，沿线国
办好高等学历继续教育，为人们提供优质的继续教育 家人民存在着对学历教育的迫切需求。对我国而言，可
环境。另外，我国教育处于深化改革阶段，终身学习理 为他们提供高等学历继续教育条件，满足他们的需求。
念得到了重视，被积极推广。高等学历继续教育符合终 （2）提升继续教育质量。根据我国高等学历继续教育现
身学习理念，可提高教育深化改革水平。基于此，我国 状与需求等，适当引进国外先进的教育方式、技术，切
更加需要发展高等学历继续教育，优化教育生态环境。
实提升教育质量，培养更优秀的人才。（3）加快我国教
二、我国高等学历继续教育可持续发展路径分析 育输出。主动创办孔子学院，构建汉语学习项目，向国
（一）探索引领创新，拓展办学空间
外进行大规模的招生，以便完成我国的教育输出。
1.加强政策支持，指引教育发展
（二）聚焦质量保障，提升办学水平
有了政策的支持，我国高等学历继续教育可以更好
1.加大经费投入，支持继续教育
地发展自身。所以，教育主管部门应该实施一些政策，
高等学历继续教育的发展需要经费的支持。在缺
支持高等学历继续教育发展。（1）出台相关规章制度。
乏经费的情况下，高等学历继续教育难以顺利地面向
研究《中华人民共和国高等教育法》等法律规范，了解 学生实施教育活动。为提高办学水平，要做好经费投入
.com.cn.不A同l地l区R高ig等h学ts历继Re续se教r育ve发d展. 现状，针对性地出台 工作。（1）科学测算经费投入。了解教育基础建设、人才
政策，以便保证政策的适用性。（2）推行学分银行制度。
培养等需要的经费，科学测算高等学历继续教育经费需
构建学分银行制度，打造不同类型性质教育院校沟通的 求，对教育工作提供合适的经费支持。（2）建立动态调
桥梁，强化教育质量。（3）依据市场提高收费。教育事业 整机制。教育成本、人才培养成本是处于变化发展状态
的发展离不开资金的支持。但由于目前政府还缺乏为 的。为满足高等学历继续教育经费需求，需要及时调整
高等学历继续教育提供发展资金支持的能力，不利于保 经费投入量。（3）实施专项扶持项目。比如，我国开放教
证继续教育工作的连续性以及教育质量，所以可根据市 育针对退役士兵、农民工构建了学历提升项目，增强他
场经济情况，合理提高高等学历继续教育学费标准，确 们的技能，提高社会适应能力。政府投入了相应的专项
保教育工作的有效推进。
扶持资金，确保项目持续进行。
2.优化办学系统，提高办学水平
2.推动教学改革，优化教育手段
函授、自考、网络、开放教育是高等学历继续教育
与时俱进推动教学改革，提高高等学历继续教育水
的重要表现形式。为促进高等学历继续教育的发展，必 平，满足人们对教育的需求。（1）引入慕课教学资源。在
须构建完善的办学系统。（1）教育主管部门合并。了解 “互联网+”教育背景下，慕课成为一种重要的教学工具。
教育主管部门职能，将相似职能的部门进行优化整合， 院校可以利用慕课对学生开展教育工作。与此同时，要
充分地利用资源，从招生、教育、考核等角度规范高等 做好慕课教学资源的分享工作，保证更多的学生获得教
学历继续教育工作。（2）院校管理部门整合。院校管理 学资源，进行自我学习。教师通过研究慕课中的教育资
部门进行整合，明确部门责任，以优化课程建设、教师 源，学习先进的教学理念与手段，提升业务能力。（2）探
管理、考核评价等诸多工作，从而促进高等学历继续教 索专业认证制度。依托全国共享数据平台，采集、分析
育事业的发展。（3）合作助学机构撤并。为科学推进高 办学数据，并应用自主申请、专家考察等方式，进行专
等学历继续教育，我国出现了一些助学机构，用于辅助 业认证，确保专业设置水平。
高校开展教育活动。然而，由于有的助学机构存在虚假
3.紧扣市场需求，满足社会需求
宣传等问题而影响了高等学历继续教育发展，因此，要
当下，我国在人才培养方面存在供需错配的问题。
-155-
研讨◆管理◆育人
管理
这样既不利于提高就业水平，又阻碍了社会发展。为此， 我国需要紧跟市场需求，进行人才培养工作。（1）瞄准 市场推动改革。首先，高校需要了解市场情况，清楚企 业对人才素养与能力的需求，构建科学的高等学历继续 教育体系，合理指导教育工作，从而满足市场、企业对 人才的需求。如国家开放大学根据社会主义新农村建 设市场需求，推出“一村一名大学生计划”———开设行 政管理（乡村管理方向）课程，几年来培养了许许多多 优秀的农村干部。（2）校企合作培养人才。高校有必要 加强与企业之间的沟通联系，建立良好的合作关系，充 分利用两者的教育资源，制订人才培养方案，优化教学 课程，便于保证教育质量。比如 2021 年“双十一”，吴中 开放大学学生在校企双方合作的带领下，体验新电商格 局下的“双十一”实训课堂，为电子商务专业学生搭建 专业技能实战平台。不仅强化了职业技能，还促进了职 业技能和职业精神高度融合，让在校“电商人”收获颇 丰。据研究，未来 5 年，中国对从事网络建设、网络应用 和网络服务等新型网络人才的需求将达到 60~100 万 人，供需缺口巨大。为此，高校可以通过订单式的教育 模式为企业培养新型网络人才。对于企业而言，其需要
.com.cn.为A高l校l提R供i实gh践t教s 育R资es源e，r进ve而d提. 高学生的专业能力。
（三）推进技术应用，改善办学生态 1.应用现代技术，保证教育质量 21 世纪是个信息爆炸的时代，高校有必要积极使用 信息技术，改善办学生态。（1）保证信息管理质量。高校 应引进先进的信息技术，依托信息技术打造信息平台， 高效地处理招生、报名、缴费、学习、毕业等各项工作。
管理人员则需要学习信息技术，掌握信息技术应用技 巧，以提高信息管理水平。（2）共建学习管理平台。为规 范高等学历继续教育发展，降低教育与管理成本，可以 以国家或省、市为单位建设高等学历继续教育学习管 理平台。（3）优化继续教育网站。通过优化继续教育网 站，为学生提供更好的继续教育服务。对开放大学而言， 其可以重点优化继续教育网站中的网站首页、学院概 况、自考助学、干部教育、等级考试、社区教育、社会培 训等板块，强化服务效果。
2.共享优质资源，增长学生见识 教育资源是高校开展学历继续教育的依据，为保证 教育质量，有必要共享教育资源。（1）共享优质教学资 源。近年来，我国一批优秀的教师构建了精品课程。这 些精品课程不仅可以帮助教师提高教学水平，还可以帮 助学生强化学习效果。为此，可以开放共享这些优质的 教学资源，激发高等学历继续教育发展活力。（2）共享
普通教育资源。普通教育资源包括教师、教材、图书、教 学设备等。为确保高等学历继续教育发展质量，高校之 间可以建立教育资源共享机制，以增长学生见识，提升 自身教育水平，树立良好的教育形象。
3.营造学习氛围，提高学习效率 在良好学习氛围的烘托下，学生将会积极地投入学 习中，进而提升自我学习水平。当前，高校需要采取一 些手段，为学生营造良好的学习氛围。（1）宣传优秀校 友的事迹。通常情况下，高校学生对全日制校友的认可 度高，但是对继续教育校友的认可度低，这样会在一定 程度上打击继续教育学生的学习积极性。为此，高校可 以宣传一些优秀继续教育学生的事迹，提高继续教育学 生的学习自信心。这一点，开放大学做得很好：每届新 生开学典礼上都会表彰一批优秀毕业生和应届生，邀 请创业成功的校友代表和新生代表发言，做好迎来送往 工作。（2）打造终身学习系统。开设校情、校史、校友类 公开课程，打造学习与交流平台，确保学生高效学习知 识。同时高校教师需要在开展教育工作的过程中注重 培养学生的终身学习意识，以便保证终身学习系统建设 水平，充分地发挥终身学习系统的教育价值。
综上所述，我国高等学历继续教育发展的前途是光 明的，但是发展的道路是曲折的。即便如此，我国仍然 需要坚持不懈地深化改革高等学历继续教育，推动高等 学历继续教育发展，确保高等学历继续教育迈上新的 台阶。
参考文献：
［1］刘玉森，宋芝军，唐长亮，等.成人学历继续教育 线上线下混合式教学改革初探：以西安工程大学继续教 育学院为例［J］.内江科技，2021，42（7）：145-147. ［2］孟宪明，杨思羽.对新时代高等学历继续教育改 革的思考：基于旧城改造理念启迪的视角［J］.继续教育 研究，2021（6）：11-14. ［3］李斌，万赛罗，钱丰收，等“. 互联网+”背景下高 等学历继续教育课程教学模式改革研究：以安徽继续教 育在线平台计算机应用基础课程为例［J］.成都师范学 院学报，2020，36（7）：26-31. ［4］席亮.独立设置成人高校学历继续教育改革之 路探究与实践：以上海市普陀区业余大学为例［J］.西北 成人教育学院学报，2020（3）：9-11，16. ［5］刘萍，熊静，胡蓉，等.MOOC 助力高等学历继续 教育教学改革：以深圳大学继续教育学院为例［J］.现代 教育技术，2018，28（S1）：90-92.
因编辑 郑晓燕
-156-
篇七：面向“互联网 ”背景下高等继续教育发展路径探析
消耗臭氧层物质（ODS ）介紹
什麼是“消耗臭氧层物质（ODS）”
：
科学研究证明，工业上大量生产和使用的全氯氟烃、全溴氟烃等物质，当它们被释放并上升到平流 层时，受
到强烈的太阳紫外线 UV-C 的照射，分解出 Cl.自由基和 Br.自由基，这些自由基很快地与臭氧 进行连锁反应，每
一个 CI•自由基可以摧毁 10 万个臭氧分子。人们把这些破坏大气臭氧层的物质称为“消 耗臭氧层物质”，因其英文
名称为 Ozone Depleting Substances 取其英文名称字头组成缩写，简称 ODS。
臭氧层破坏的危害：
臭氧是一种温室气体，它的存在可以使全球气候增暖。
但是， 臭氧与其它温 室气体不同，这是自然 界中受
自然因子（太阳辐射中紫外线对高层大气氧分子进光化作用而生成）影响而产生，并不是人类活 动排放产生的。臭
氧除了能够对气候变化产生影响，从而影响环境和生态外，还对人类健康产生强烈的 直接影响。由实验及实际观测
推论会造成以下的影响。
（一） 对人类健康影响
1 〃增加皮肤癌：臭氧减少 1％，皮肤癌患者增加 4％－ 6％，主要是黑色素癌。
2〃损害眼睛，增加白内障患者。
3〃削弱免疫力，增加传染病患者。
现在居住在距南极洲较近的智利南端海伦娜岬角的居民，已尝到苦头，只要走出家门，就要在衣服 遮不住的
肤面，涂上防晒油，戴上太阳眼镜，否则半小时后，皮肤就晒成鲜艳的粉红色，并伴有痒痛；
羊群则多患白内障，
几乎全盲。据说那里的兔子眼睛全瞎，猎人可以轻易地拎起兔子耳朵带回家去，河 里捕到的鲜鱼也都是盲鱼。
（二） 对生态影响
1 〃农产品减产及其品质下降。试验 200 种作物对紫外线辐射增加的敏感性，结果 2／3 有影响， 尤其是
大米、小麦、棉花、大豆、水果和洋白菜等人类经常食用的作物。估计臭氧减少
1％，大
豆减产 1 ％。
2〃减少渔业产量。紫外线辐射可杀死 1 0 米水深内的单细胞海洋浮游生物
。实验表明，臭氧减
少 10％，紫外线辐射增加 20％，将会在 1 5 天内杀死所有生活在 1 0 米水深内的鳗鱼幼鱼。
3〃破坏森
林，影響地球氣候，破壞生態環境。据研究，臭氧减少影响人类健康及生态系统的主 要机制是紫外线辐射
的增加会破坏核糖核酸（ DNA ），以改变遗传信息及破坏蛋白质。
（三） 除了影响人类健康和生态外， 因臭氧减少而造成的紫外辐射增多还会造成对工业生产的影响，
如
使塑料及其他高分子聚合物加速老化。
推而广之，若臭氧层全部遭到破坏，太阳紫外线就会杀死所有陆地生命，人类也遭到
“灭顶之灾 ”，
地球将会成为无任何生命的不毛之地。可见，臭氧层空洞已威胁到人类的生存了。
臭氧层破坏和损耗：
自 1985 年南极上空出现臭氧层空洞以来 ，地球上空臭氧层被损耗的现象一直有增无减 。到 1994 年， 南
极上空的臭氧层破坏面积已达 2400 万平方公里。现在在美国、加拿大、西欧、前苏联、中国、日本等 国的上空，
臭氧层都开始变薄。在对消耗臭氧层物质（
ODS）实行控制之前（1996 年以前），全世界向
大气排放的 ODS 已达到了 2000 万吨。由于 ODS 相当稳定，可以存在 50-100 年，所以被排放的大部分 ODS 目
前仍留在大气层中。因此，即使全世界完全停止排放 ODS ，也要再过 20 年，人类才能看到臭氧 层恢复的迹象。
因此，停止生產 /使用 ODS 迫在眉睫，同時，它也是每一位地球人的職責。
我國生产和消费的 ODS 狀況：
在《关于消耗臭氧层物质的蒙特利尔议定书》 规定要淘汰的 ODS 物质中，我国生产和消费的 ODS
包括六类 94 种，这六类物质是：CFCs、哈龙、四氯化碳、1,1,1 三氯乙烷、HCFC 和甲基溴。
在 94 种 ODS 中，
我国目前主要生产和使用的有
10 种，它们是：CFC-11、CFC-12、CFC-113、哈龙-1211、哈龙
-1301、四氯化碳、1,1,1-三氯乙烷、HCFC-22、HCFC-141b 和甲基溴。其余的 ODS 在我国的生产量和消 费量很
小。
国家环境保护总局局函
环函[2007]185 号
关于发布《消耗臭氧层物质（ODS）替代品推荐目录（修订）》的公告
为贯彻执行《关于消耗臭氧层物质的蒙特利尔议定书》
，加快推动消耗臭氧层物质淘汰工作进
程，根据《中国逐步淘汰消耗臭氧层物质国家方案》
（1999 年修订）确定的消耗臭氧层物质替代品
和替代技术的选用原则，按照我局 《关于发布〈消耗臭氧层物质 （ODS）替代品推荐目录 （第一批）〉
的公告》（环函〔2004〕309 号）关于适时更新目录的规定，在研究核查消耗臭氧层物质淘汰工作进 展及替代技术
发展状况的基础上，经广泛征求意见，我局决定对消耗臭氧层物质（
ODS ）替代品推
荐目录进行修订，现将修订后的《消耗臭氧层物质（
ODS ）替代品推荐目录（修订）》予以公布。
附件：消耗臭氧层物质（ ODS ）替代品推荐目录（修订）
二 OC 七年五月二十八日
主题词：环保臭氧层替代品公告
附件：
用途类型
消耗臭氧层物质（ODS ）替代品推荐目录（修订）
替代品名称
ODP 值 GWP 值
主要应用领域（产品）
被替代的 ODS
#1
HCFC-22
0.055
工商制冷（冷库冷柜机组、运输制 冷机 1780
组、建筑空调等）
CFC-12, R502
HFC-134a
家用、汽车及工商制冷（汽车空调 器、
0
1320 冰箱冰柜机组、运输制冷机组、 离心式CFC-12, CFC-11, R500
制冷机、建筑空调等）
制冷剂
HFC-152a
R600a
#1
HCFC-123 氨
R407C R410A R418A#1
0
0 0.02
0 0 0 ~ 0.03
122
~ 20 76 <1 1674 1997 1300
家用制冷、汽车空调、工商制冷（小 型 设备） 家用及工商制冷（冰箱冷柜机组） 工商制冷（离心式制冷机） 工商制冷 家用及工商制冷（空调设备） 家用及工商制冷（空调设备） 工商制冷
CFC-12
CFC-12 CFC-11 CFC-11, CFC-12 HCFC-22 HCFC-22 R502, HCFC-22
制冷剂
R411A#1, R411B #1
~ 0.03 , ~ 0.032
R404A
0
R507A
0
R425A
0
LXR2a
0
HTR011
0.032
R421A
0
R417A
0
ZCI-7
0
ZCI-8
0
ZCI-9
0
ZCI-10
0
ZCI-12
0
^^#2
CQ
0
#3
R290
0
1500, 工商制冷
1600
3800 工商制冷（低温）
3900 工商制冷（低温）
960 工商制冷
1930 工商制冷和建筑空调
620 工商制冷（高温热泵）
1200 家用（空调）及工商制冷
1950 工商制冷（空调设备维修）
1220 家用及工商制冷（空调）
1370 工商制冷（空调、热泵）
2840
家用及工商制冷（冷库、冷柜等低 温器具）
1410 工商制冷（空调、热泵）
114 家用制冷
0 家用制冷、汽车空调及热泵
〜0 家用制冷（空调）#4
R502, HCFC-22
R502 R502 HCFC-22、R502 CFC-12 CFC-114 HCFC-22、CFC-12 HCFC-22 HCFC-22 HCFC-22
R502
HCFC-22 CFC-12
HCFC-22
#1
HCFC-141b
聚氨酯硬泡（保温管材、保温板材、 喷
0.11
713 涂保温层、冰箱冰柜保温层生 产），自
结皮泡沫（扶手、汽车方 向盘牛产）
CFC-11
水
0
聚氨酯硬泡（保温管材、保温板材 生产）， 聚氨酯软泡（海绵生产）， 自结皮泡沫 （扶手、汽车方向盘生 产）
CFC-11
聚氨酯硬泡（保温管材、保温板材、
发泡剂
HFC-245fa
0
790 喷涂保温层、冰箱冰柜保温层等生
CFC-11,CFC-141b
产）
聚氨酯硬泡（保温管材、保温板材、
HFC-365mfc
0
890 喷涂保温层、冰箱冰柜保温层等生
CFC-11,CFC-141b
产）
聚氨酯软泡（海绵生产），聚烯烃泡
CO
0
CFC-11，CFC-12
沫（PS 板材生产）
环戊烷，戊烷
0
聚氨酯硬泡（保温管材、保温板材、 冰 箱冰柜保温层生产）
CFC-11
丁烷，LPG HFC-152a
聚烯烃泡沫（PS/PE 管材、片材、
0
网套生产）
0
122 聚氨酯硬泡
液晶显示器、彩色显像管、电子真
CFC-12 CFC-11
#5
清洗剂
水（半水）
0
空零件、精密机械、印刷电路板、 金属零件等的清洗
CFC-113，TCA
HFC-365mfc
0
乙醇/丙酮等溶剂
0
HC 溶剂
0
烟丝膨胀剂
CO
0
HFC-134a
0
HFC-152a
0
HFC-227ea
0
二甲醚
0
气雾推进剂
LPG
0
压缩气体（CO2，N2
0
或 NO ）
ABC 干粉
0
CO
0
泡沫
0
灭火剂
惰性气体
0
HFC-227ea
0
HFC-236fa
0
农药
威百亩
0
氯化苦
0
棉隆
0
农药
磷化铝
0
硫酰氟
0
890 精密清洗、医疗器械清洗 电子元器件、印刷电路板等清洗 精密金属部件及精密电子部件（配 合真空清洗设备使用） 烟草加工（膨胀烟丝）
1320
122 3660
气雾剂（定量吸入式气雾剂以及个 别非药用气雾剂产品） 气雾剂（包括药用气雾剂） 定量吸入式气雾剂
气雾剂（发胶、空气清新剂等各类 非药 用气雾剂产品，包括部分外用 药用气雾 剂产品） 气雾剂（发胶、空气清新剂等各类 非药 用气雾剂产品以及外用药用气 雾剂产 品） 气雾剂（发胶、空气清新剂等各类 非药 用气雾剂产品以及外用药用气 雾剂产 品） 消防（灭火器、灭火系统） 消防（灭火器、灭火系统） 消防（灭火器、灭火系统） 消防（灭火器、灭火系统）
3660 消防（灭火器、灭火系统）
9650 消防（灭火器、灭火系统）
农业种植（茄子、番茄、黄瓜、烟 草苗床种植前的土壤消毒剂） 农业种植（草莓、茄子、烟草、姜 种植前的土壤消毒剂） 农业（番茄、烟草、花卉种植前的 土壤消毒剂） 农作物储存（仓储害虫） 木材、建筑物、种子、文史档案和 图书、衣料（杀虫剂）
CFC-113,TCA CFC-113,TCA CFC-113, TCA
CFC-11 CFC-12 CFC-12 CFC-12,CFC-114
CFC-11,CFC-12
CFC-12
CFC-11,CFC-12
哈龙 1211 哈龙-1211 哈龙-1211 哈龙-1211 哈龙-1211 ， 哈龙 1301 哈龙-1211 ， 哈龙 1301
#6
甲基溴
说明：
（1） 用时应遵照相关技术规范要求（尤其是安全方面）
所推荐的替代品在选 。
（2） 表中所列部分物质的 GWP 数据（温室效应值）部分来源于世界气象组织的报告，部分来源 于 蒙特利尔议定书缔约方大会臭氧损耗科学评估报告
#1 属过渡性替代品，按《蒙特利尔议定书》哥本哈根修正案要求在 2016 年我国 HCFCs 类 物质生产
和消费需冻结在 2015 年水平上，到 2040 年将停止使用。
#2 该替代技术处于研究开发阶段，是汽车空调及家用空调领域具有前景的替代技术。
#3 该物质没有实现商业化生产及应用，是家用空调行业较为理想的替代技术。
#4 推荐在灌注量较小（＜300kg）的空调中试用。
#5 ODS 清洗剂的替代较为复杂 ,替代品的使用一般都根据不同的应用领域结合工艺技术的 改变来完成。
除了表中所列的几种替代品外，免清洗工艺技术以及各类混合有机溶剂都被广泛 应用于各类清洗 ODS 替代
工艺中。
#6 甲基溴的替代技术较为复杂，目前国际上对某些用途使用的甲基溴由于没有找到适合的 替代技术仍 然得到豁免待遇。除一些化学替代品的使用外，通常还有生物熏蒸、土壤有机质补 充、太阳能消毒、抗性品
种及嫁接技术、蒸汽消毒、无土栽培、浮盘育苗法等非化学防治方法 以及化学与非化学结合的综合防治方法。
推荐访问： 互联网 探析 继续教育
