摘要：无机化学实验课是学生化学学习的重要组成部分，我们根据多年的教学经验结合实验课存在的问题，提出了几点改进和探索：①改进实验课教学方法，提高学生对无机化学的兴趣。②合理安排实验，提高学生对知识的掌握程度。③注重实验数据分析，提高教学效果。④优化实验课的考核方式，促进学生的全面发展。实验证明，通过这次改革，我们的无机化学实验课收到了很好地效果。
Abstract： Inorganic chemistry experiment course is an important part of student chemistry learning. Based on our many years of teaching experience and the problems， this paper has made some improvements and explorations： improving the teaching method of experiment to improve students" interest in inorganic chemistry， reasonably arranging the experiment to improve the degree of knowledge of students， focusing on experimental data analysis to improve teaching effectiveness and optimizing the way of assessment of the experiment course to promote the comprehensive development of students. Experiments show that through this reform， the inorganic chemistry experiment has received very good results.
关键词：无机化学；实验教学；教学改革；实验考核方法
Key words： inorganic chemistry；experimental teaching；teaching reform；experimental assessment method
中图分类号：G642.0 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2017）19-0199-02
0 引言
高等職业教育医学检验技术培养的是具有较系统的医学检验基础理论，熟练地检验操作技能，具有较强的临床检验和实验室诊断思维及分析问题的能力，具有对各种检验结果进行初步评价的能力，了解常用检验仪器的基本构件和性能，具有良好的职业态度，能从事医学检验和实验室诊断工作的基本能力，在各级各类医院检验科、医学检验中心等相关部门医学检验岗位一线的高素质技术技能人才。无机化学是医学检验专业的文化基础课，它要为学生学习后续的有机化学、分析化学、生理学、生物化学、分子生物学以及临床检验基础、临床生物化学检验，微生物检验等基础课程和专业课程打下坚实的化学基础[1-3]。而实验课又是化学的灵魂所在[4-6]，是高等学校实践教学的重要环节之一，具有很强的直观性和操作性，是对理论教学的验证和拓展，是学生将课本知识转化为实践能力的重要手段[7]。很多的规律和定律都来源于实验，而实验课又可以帮助我们验证所学知识，并使所学的知识得到很好地巩固的一种方式，所以实验课在我们无机化学的教学中间占有很重要的地位。本人根据多年来的教学经验和实践，针对无机化学实验课中间存在的问题，提出了几点改进和探索。
1 改进实验课教学方法，提高学生对无机化学的兴趣
报告进行评分的。有些成绩差或是比较懒散的同学，他就可能在做实验的时候没有认真做，或是只是在一旁观看并没有真正做。而在撰写实习报告的时候呢，就可能会抄袭那些成绩比较好，或是實验做得比较好的同学的实习报告。老师呢又是根据实验报告来评定实验成绩的，这就导致了有些懒散或没做实验的同学也可能达到比较高的成绩，造成了成绩评定的不公平性。所以，我们把实验课的考核也纳入了学生期末成绩的一部分。具体如下：期末成绩=期考成绩（60%）+平时成绩（20%）+实验课成绩（20%）。实验课的成绩又由实验课签到5分、实验课仪容仪表5分、实验课的预习10分、实验动手能力30分、实验数据分析与汇报20分、实验态度（包括实验结束后的试验工作台的整理）10分、实验报告20分共同构成。通过优化实验课的考核方式，能够很好地反应一个学生真实的水平，激发学生对学习的兴趣，提高学生分析问题的能力，促进学生的全面发展。5 结束语
经过多年的教学实践，我们觉得应该把课堂的主导权交给学生，增加学生的主动参与性。通过这次改革，我们的无机化学实验课收到了很好地效果，学生主动参与及动手的能力得到了很大提高，无机化学实验课的考核达到了最大程度的公平性。因此，我们觉得这次的改革是可行的。
参考文献：
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